河北廊坊市三河市2025-2026学年七年级下学期6月期末语文试题

2025—2026学年度第二学期期末考试 七年级语文试题 注意事项： 1．本试卷满分120分，考试时间为120分钟。 2．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 第一部分 积累与运用（15分） （一）积累与运用（11分） 河北，这片承载着千年历史的土地，犹如一部厚重的史书，每一页都写满了燕赵文化的传奇。学校开展“燕赵长歌，吾乡锦绣”语文主题学习活动，请阅读下面的文段，并整理完善。 大河之北，尽显融合之美。文化燕赵，深藏着中华文明的千年密码。 在中国版图的腹地，河北这片古老而（chì rè）的土地，不仅是华北平原的脊梁，更是中华文明千年演进的缩影。燕赵文化密码，藏于地理与文化的特质之中，甲（折射/映射）出中华文明的万千气象。 河北的地理格局（wǎn rú）中华大地的微缩景观。北靠燕山，西依太行，东临渤海，中部平原广袤，可谓“山海相依、关隘纵横”。这里是历代王朝的□天下咽喉□。燕山藏着旧石器时代洞穴遗址，太行山下埋着商周青铜器的文明密码。河北的地理多样性早已超越自然景观，升华为“山河即文化”的精神图腾。 河北的文化基因中，镌刻着“多元一体”的深刻印记。这里是中原农耕文明与草原游牧文明交融的地带，赵武灵王“胡服骑射”的故事就发生于此。剪纸的细腻与长调的悠远在承德避暑山庄的廊檐下和谐乙（回响/共鸣），邯郸战国袍则是古老服饰文化与当代国潮美学的完美联姻。 （地理格局微缩中华大地， 。）读懂河北，便能照见中国。燕赵儿女赓续传承□砥砺前行，不断书写着中华文明生生不息、奋斗昂扬的河北篇章□ 1．识文断字（7分） （1）正字音。文段中“赓续”的“赓”是形声字，“贝”是形旁，“庚”是声旁，由此推测“赓”字的读音为 ；“关隘”的“隘”是易读错字，它的正确读音为 ，这个词的词性是 （2）断字形。根据文段中的拼音写出相应的词语。 ①（chì rè） ②（wǎn rú） （3）选词语。从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。 甲 乙 2．修改润色（1分） 请将文段中两处画横线句改写为一个对偶句，放在结尾段总结上文，补写出下句。 地理格局微缩中华大地， 。下列选项中符合对偶要求且表意贴切的一项是（ ）（填选项） A．历史沉淀承载千年文明 B．文化基因镌刻深刻印记 C．燕赵大地传承千年文脉 D．中华文明凝聚民族精神 3．声情并茂（3分） （1）文段中四处方框内依次填入标点符号最恰当的一项是（2分）（ ） A．《》、！ B．《》；。 C．“”、！ D．“”；。 （2）判断短语结构（1分） 避暑山庄 短语 （二）百善孝为先。班级正在开展“孝亲敬老，从我做起”主题实践活动，请你积极参与。下面是班委会拟写的一则倡议书，请你按照要求答题。（4分） 倡议书 亲爱的同学们： 德乃人之本，孝为德之先。作为新时代的学生，我们要发扬和继承尊老、敬老的传统美德，体验爱的情感，懂得爱的责任，学会爱的奉献。在此，特向同学们发出倡议：让我们用行动带动身边的每一个人，使孝老爱亲蔚然成风！ 2025年5月22日 班委会 4．请你按照要求答题。 （1）倡议书中有一处格式错误，请给出修改意见。（1分） （2）倡议书中画线句子有语病，请给出修改意见。（1分） （3）请写出“孝亲敬老，从我做起”这一主题活动中你做过哪些事，列举两件。（2分） ① ② 第二部分 阅读（60分） 一、古诗文阅读（27分） （一）默写（9分） 5．阅读古诗文，可以让我们看见自然、领悟人生。（1）杜甫《望岳》用“ ， 。”两句启示我们要有不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概；（2）《木兰诗》中的“ ，对镜帖花黄”，让我们看见热爱生活的爱美女子；（3）陆游《游山西村》中的“ ， ，让我们看见坚持下去就能迎来转机的豁然开朗；（4）王维《竹里馆》中的“，明月来相照”，让我们看见诗人与自然对话，与天地精神往来的惬意；（5）韩愈《晚春》中的“杨花榆荚无才思， ”让我们看见自然草木也有了人的情思；（6）王安石《登飞来峰》中启发我们不畏险阻，坚定信念的诗句“ ，自缘身在最高层”；（7）杨万里的《过松源晨炊漆公店》中“ ，一山放出一山拦”告诉了世人：在取得一定成绩时，万万不可自得自满，而应不断进取。 （二）诗词赏析（共5分） 【甲】 己亥杂诗（其五） 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。 【乙】 己亥杂诗（其一二五） 龚自珍 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。 6．请赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花”的精妙处。（3分） 7．请写出两首诗在思想情感上的共同之处。（2分） （三）文言文阅读（共13分） 【甲】 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （选自刘禹锡《陋室铭》） 【乙】 夫七尺之骸，禀①之以所生，不可受全而归残也②；方寸之心，制之在我，不可放之于流遁③也。躬耕以食之，穿井以饮之，短褐以蔽之，蓬庐以覆之，弹咏以娱之，呼吸以延之，逍遥竹素，寄情玄毫④，守常⑤待终，斯亦足矣。 （选自葛洪《抱朴子·外篇》） 【注】①禀：领受。②不可受全而归残也：不能承受领受时完整而归还时残缺。③流遁：流荡逃遁。④玄毫：挥毫。毫，指毛笔。⑤守常：固守常法；按照常规。 8．请解释下列词在文中的意思（4分） （1）有仙则名 名： （2）可以调素琴 调： （3）寄情玄毫 寄： （4）穿井以饮之 穿： 9．请把下面的句子翻译成现代汉语：（4分） （1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 （2）守常待终，斯亦足矣。 10．【甲】文中的“斯是陋室”和【乙】文中的“ ”点明了主人公居室本身的特点。（用原文回答）（2分） 11．【甲】【乙】两文均通过描述什么内容，表达了作者怎样相同的情感？（3分） 二、现代文阅读（共24分） （一）阅读下面的记叙文，回答12-16小题。（17分） 窗台那棵向日葵 许锋 ①莫艳辉展开信，“要做莫老师那样的向日葵，籽实埋在土里，花盘朝着娃们”。是考上大学的学生写来的。 ②广东西北部有个瑶族自治县叫连南，连南从前有个乡叫盘石。许多年前，莫艳辉转学到盘石小学读三年级时，父亲是那所小学的语文老师。小艳辉没见过父亲上课，父亲也没给她上过课，但隐隐的，她就想当老师，玩“过家家”时总扮先生。母亲打趣：“用丝瓜花搓手，长大就能当老师。”她当真，夏天总攥着丝瓜花，指甲缝里渗着黄汁，晚上睡觉都不肯洗。 ③1992年那年夏天，不满20岁的莫艳辉从师范毕业，哪儿都不愿去，只想去盘石——连南最偏远的角落，也是父亲守了一辈子的地方。她被分配到盘石中学，离盘石小学不过一里路。下班回家很方便，家就是小学校园的一间平房，虽小却温暖。父亲已是盘石小学的校长。 ④“妹，瑶山孩子读个书不容易，要好好教。”父亲语重心长。她使劲点点头。 ⑤瑶乡的课堂总比别处静些。山里的孩子腼腆。近半瑶族孩子说普通话时，该送气的声音总含在喉咙里——瑶语本无送气音。她不急，慢慢磨。每日课前腾三分钟练嘴皮子。顺口溜打头阵，“四是四，十是十”脆生生响满屋；接着有孩子红着脸讲新闻，或说段瑶寨传说。渐渐地，朗读声漫出教室，孩子们的脸像初春的杜鹃，一茬茬红起来。 ⑥春末夏初，她带着学生去寨子里寻访传统手艺人。老人坐在门槛上绣瑶锦，长针穿来绕去，讲起盘王节的故事。学生举着本子记，清风拂来阵阵兰花的幽香。 ⑦学生们都喜欢她。20多年前，莫艳辉调到县民族中学教书。一个初二的女孩在本子上写：“莫老师念课文时，声音像清泉敲响我的心田。”一个初三毕业班的孩子留言：“不知往后能否再相遇，此刻只想说：谢谢你，老莫。”她捧着这些本子抹眼泪。 ⑧父与女，均出类拔萃。2016年春天，莫艳辉被评为“特级教师”，这年秋天，父亲获“乡村学校从教30年”荣誉证书。因为教得好，珠三角的学校来请，她总说：“瑶乡孩子更需要我。”有私立学校开几倍工资“挖”，她指指操场边的桂花树：“挪了根，这花就不香了。”行政部门要调她，她头摇得像拨浪鼓，转头去带年轻教师。 ⑨担任副校长那年，兰花开得早。校长说：“管初中部就够忙了。”她攥着课程表，执拗地说：“我喜欢教语文！”最后讨价还价，从两个班减到一个班。 ⑩她的办公桌抽屉里总备着小零食。发现有男生蹲在办公室门口，她牵他：“来，别怕，吃块糖，这里就是你的加油站。”学生有心事，总爱找她倾诉。周末，即便下雨，她也深一脚浅一脚走一两个小时山路去家访。一次她生病，在邻县住院，十几个学生跋山涉水来看她，带来枇杷花，说这花煮水止咳，一旁的病友无不羡慕。 ⑪“她是一缕光，让我对未来充满希望。”学生们说。“用青春丈量父辈走过的山路，被需要的感觉很幸福。”她说。师生情像寨子里的火塘，暖洋洋。有一年中考前，一名学生因家庭矛盾欲弃考，她得知后立即赶往调解，母女和好，学生参加考试，以语文满分的成绩摘取全县桂冠。 ⑫期末改试卷，年轻教师嘀咕：“莫校怎么还跟咱们一起？”她笑：“咱是流水线上的‘小伙伴’。”红笔尖沙沙划过3000多道题，有人抱怨眼花，她摸出小盒：“含片薄荷糖，当年改作业全靠它提神。” ⑬莫艳辉52岁生日那天，女儿给她寄来新钩的毛线向日葵，花盘有碗口大，金黄金黄的，茎叶绿油油。她摆在办公室窗台上。女儿说，妈妈特别像这棵向日葵。 （选自2025年4月14日《人民日报》） 12．莫艳辉从教30多年，请按时间顺序，梳理她的经历，补全她和学生的故事。（3分） 时间 重要工作经历 和学生的故事 1992年 分配到盘石中学 每日课前3分钟让学生练嘴皮子 （1） 20多年前 调到县民族中学 学生留言表达感谢和不舍 2016年 被评为特级教师 拒绝私立学校高薪和行政部门的调动 担任副校长之后 坚持执教语文课 抽屉里备零食给学生，学生倾诉心事 （2） （3） 劝欲弃考的学生参加中考 13．请按要求赏析画横线句子的表达效果。（6分） （1）渐渐地，朗读声漫出教室，孩子们的脸像初春的杜鹃，一茬茬红起来。（修辞角度） （2）有私立学校开几倍工资“挖”，她指指操场边的桂花树：“挪了根，这花就不香了。”（从人物描写角度） 14．选文第②③④⑧段均写到了父亲，对表现莫老师这一人物形象有什么作用？（3分） ________________________________________________________ 15．选文第①段画波浪线的语句意蕴丰富，请结合全文，说说你的理解。（3分） 16．文章多处引用学生的话和留言表现学生对莫老师的感谢。请你也向曾经触动过你心灵的一位老师说几句话，表达你对他（她）的感情。（2分） （二）阅读下面文字，回答17-19小题（7分） 材料一： ①中国“奋斗者号”载人潜水器是中国研发的万米载人潜水器，于2020年11月10日在马里亚纳海沟成功坐底，坐底深度10909米。 ②10909米是什么概念？来看一组数据：10米，这是普通人在不携带任何潜水装备的情况下可以下潜到的深度；113米，这是一名法国潜水员创造的裸潜纪录；332米，这是人在借助水下呼吸器后下潜到的最深纪录；10898.5米，这是2012年“深海挑战者号”下潜到达的深度。而“奋斗者号”下潜的马里亚纳海沟一万米处，水压超过110兆帕，相当于2000头非洲象踩在一个人的背上。 材料二： ①伴随深海探测技术的发展，人类深入认识深海的时代正在来临。500年前，达·芬奇设计潜水服；150年前，凡尔纳写《海底两万里》……曾经的科学幻想如今正在成为现实。 ②从科学角度看，探索深海能够帮助人类深入了解海洋和地球的奥秘。水深超过2000米的深海，占据地球表面的五分之三，无论温室气体排放的归宿，还是气候长期变化的源头，都要追溯到海水深层。不仅如此，海底是距离地球内部最近的地方，大陆地壳平均35公里厚，大洋地壳则为7公里。揭示板块运动的规律、窥探地球内部的真相，也要到深海底部进行探索。 ③从经济角度看，深海蕴藏着丰富的矿产、油气和生物资源。目前，海洋石油产量占世界石油产量的30%，高居世界海洋经济首位，其中发展最快的是深水油田。近年来全球重大油气发现，70%来自水深超过1000米的水域。海底有待开发的资源非常丰富，现在还只是起步阶段。比如海底的微生物新陈代谢极其缓慢，生殖周期在千年以上，但人类尚不知如何利用其“长寿基因”，太平洋一片深海黏土所含的稀土元素可供人类使用几十年，但开采利用技术尚待研发。 材料三： ①近底自动航行和悬停定位、高速水声通信、充油银锌蓄电池容量被誉为“蛟龙号”的三大技术突破。“蛟龙号”的驾驶员是幸运的。 ②“蛟龙号”可稳稳“定住”。“蛟龙号”具备自动航行功能，驾驶员设定好方向后，可以放心进行观察和科研。“蛟龙号”现在可以完成三种自动航行：自动定向航行——驾驶员设定方向后，“蛟龙号”可以自动航行，而不用担心跑偏；自动定高航行——这一功能可以让潜水器与海底保持一定高度，尽管海底山形起伏，自动定高功能可以让“蛟龙号”轻而易举地在复杂环境中航行，避免出现碰撞；自动定深功能——可以让“蛟龙号”与海面保持固定距离。 ③“蛟龙号”能悬停定位。一旦在海底发现目标，“蛟龙号”不需要像大部分国外深潜器那样坐底作业，而是由驾驶员行驶到相应位置，“定住”位置，与目标保持固定的距离，方便机械手进行操作。在海底洋流等导致“蛟龙号”摇摆不定、机械手运动带动整个潜水器晃动等内外干扰下，“蛟龙号”能够做到精确地“悬停”，令人称道。 ④深海通信靠“声”不靠“电磁”。陆地通信主要靠电磁波，速度可以达到光速。但这一利器到了水中却没了用武之地，电磁波在海水中只能深入几米。“蛟龙号”潜入深海数千米，如何与母船保持联系？科学家们研发了具有世界先进水平的高速水声通信技术，采用声呐通信。这一技术需要解决多项难题，比如水声传播速度只有每秒1500米左右，如果是7000米深度的话，喊一句话往来需要近10秒，声音延迟很大；声学传输的带宽也极其有限，传输速率很低。此外，声音在不均匀物体中的传播效果不理想，而海水密度大小不同，温度高低不同，海底回波条件也不同，加上母船和深潜器上的噪音，如何在复杂环境中有效提取信号难上加难。 17．根据以上材料的内容，下列表述不正确的一项是（ ）（2分） A．普通人在不携带任何潜水装备的情况下可以下潜到的深度是10米。 B．近几年，因开采利用技术尚待研发，深海黏土所含的稀土元素只能供人类使用几十年。 C．自动定高功能是“蛟龙号”能够轻而易举地在复杂环境中航行，避免出现碰撞的秘诀。 D．海水密度大小不同，温度高低不同，海底回波条件也不同，加上母船和深潜器上的噪音，增加了在复杂环境中有效提取信号的难度。 18．阅读材料二，说说为什么人类需要探索深海。（2分） 19．阅读材料三，想想为什么说“蛟龙号”的驾驶员是幸运的。（3分） 三、阅读名著，完成下面题。（9分） 阅读以下选段，结合《钢铁是怎样炼成》和《骆驼祥子》的整本书阅读，完成下面小题。 读书要讲究方法。批注式阅读是深化阅读的很好方式，阅读下面文字，按要求批注。 书名 原文呈现 《骆驼祥子》 祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松的地方；隔着草帽，他的头发已经全湿。地上的水过了脚面，湿裤子裹住他的腿，上面的雨直砸着他的头和背，横扫着他的脸。他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。他像要立定在水里，不知道哪是路，不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了，只茫茫地觉得心有点热气，耳边有一片雨声。他要把车放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活地，低着头一步一步地往前拽。坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任凭车夫在水里挣命。 《钢铁是怎样炼成的》 雨还在不停地下着。保尔费了好大力气才把他的一只脚从泥里拔出来。他觉得脚底下冷得刺骨，这下才明白，是他的一只靴子的烂底子已经完全掉下来了。自从来到这里以后，他就为了这双烂皮靴吃了很多苦。靴子始终是湿的，一直往里灌泥，而现在，有一只靴底子没法干活了。他从泥里捡出那片靴底，失望地看着它，打破了他不再骂人的誓言。 批注要求： 20．（3分）《骆驼祥子》的作者是 ；《钢铁是怎样炼成的》是 （国籍）作家 。 21．请批注保尔以及战友们在此次工作中遇到哪些困难。（2分） 22．请从下面备选人物和备选词语中各选一个，围绕所选词语，结合所选人物的故事写一段话，分享你的阅读感受。（60字左右）（4分） 备选人物：祥子 保尔 备选词语：震撼 喜欢 敬佩 惋惜 第三部分 写作（45分，含书写5分） 23．阅读下面文字，根据要求写作。 种一棵果树，可以收获甜美的果实；听一节新课，可以收获丰富的知识；交一个朋友，可以收获真挚的友谊……同学们，在丰富多彩的生活里，你收获了什么？是幸福、坚韧、感动，还是…… 请以“我收获了 ”为题，写一篇作文。 要求：①将题目补充完整；②内容健康积极；③表达真情实感；④除诗歌外，文体不限；⑤不要套写、抄袭；⑥不少于600字；⑦不要出现真实的地名、校名和人名。 2025-2026学年度第二学期期末考试七年级语文答案 第一部分 积累运用（共15分） （一）积累与运用（11分） 1．（7分）gēng ài 名词 炽热 宛如 折射 共鸣 2．（1分）B 3．（3分） （1）C（2分） （2）偏正短语（1分） （二）百善孝为先。班级正在开展“孝亲敬老，从我做起”主题实践活动，请你积极参与。下面是班委会拟写的一则倡议书，请你按照要求答题。（4分） 4．（1）“班委会”和“2025年5月22日”互换位置。（1分） （2）“发扬”和“继承”调换位置。（1分） （3）①示例1：为父母做做饭菜，洗洗衣服，为家里做做打扫（扫除）。 ②示例2：为父母泡一杯茶，送一句温馨的祝福。 （示例3：陪父母一起到田间干干活或到他们的单位体验工作……）（2分） 第二部分 阅读（60分） 一、古诗文阅读（27分） （一）默写（8分） 5．（每空1分，共9分） ①会当凌绝顶，一览众山小 ②当窗理云鬓 ③山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 ④深林人不知⑤惟解漫天作雪飞 ⑥不畏浮云遮望眼 ⑦政入万山围子里 （二）诗词赏析（5分） 6．（3分）示例：运用比喻的修辞，诗人以落红自喻，表明自己虽辞官，但仍会关心国家的前途和命运，表达坚守报国奉献之志。象征无私奉献、生生不息的精神，指即便自身退场或牺牲，也愿倾尽所能滋养新生、助力他人成长。（意近即可） 7．（2分）两首诗都是诗人心系国家，忧国忧民的思想体现。（意近即可） （三）文言文阅读（13分） 8．（4分）①出名、有名 ②调弄、弹奏 ③寄托 ④挖掘、挖凿 9．（4分）（1）没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。 （2）安守常态等待终结，这样也就足够了。 10．（2分）蓬庐以覆之 11．（3分）甲文以陋室为载体，描绘居室清幽雅致的环境、往来儒雅的宾客与恬淡自在的日常（1分），乙文通过描述作者在陋室中的简单生活和丰富的娱乐（1分），都表达出室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣（1分）。（意近即可） 二、现代文阅读（共24分） （一）阅读下面的记叙文，回答12-16小题。（17分） 12．（3分）带着学生去寨子里寻访传统手艺人下雨天走山路去家访生病时住院，学生跋山涉水来看望（或“学生带着枇杷花来看望她”） 13．（6分）（1）运用比喻修辞手法，把孩子们的脸比作初春的杜鹃，生动形象地写出了孩子们脸色红润，表现了孩子们因朗读而兴奋喜悦、绽放活力的样子。 （2）运用动作描写和语言描写，表现了莫艳辉拒绝高薪，扎根瑶乡的坚定信念和热爱教育的精神。 14．（3分）写父亲对莫艳辉的教诲，突出父亲对她教育初心的影响；父女对教育事业的坚守和取得的荣誉，体现了教育精神的传承；突出了文章的主旨。 15．（3分）“籽实埋在土里”象征莫老师默默扎根瑶乡、无私奉献的精神；“花盘朝着娃们”形象地写出了她始终心系学生，用温暖与知识滋养他们；表达了对莫老师热爱学生、甘于奉献教育精神的赞美。 16．（2分）示例：李老师，记得那次我数学考砸了躲在走廊哭，是您蹲下来帮我擦眼泪，还把错题一道道讲透。您总说“别慌，慢慢来”，这句话我记到现在。现在我做题越来越顺，也敢主动问问题了。谢谢您像小太阳一样照亮我，我会带着您的鼓励，继续努力！ （二）阅读下面文字，回答17-19小题（7分） 17．（2分）B 18．（2分）示例：①从科学角度看，探索深海够帮助人类深入了解海洋和地球的奥秘； ②从经济角度看，深海蕴藏着丰富的矿产、油气和生物资源。 19．（3分）（1）“蛟龙号”可稳稳“定住”； （2）“蛟龙号”能悬停定位； （3）深海通信靠“声”不靠“电磁”。科学家们研发了世界先进水平的高速水声通信技术，采用声呐通信。 三、阅读名著，完成下面题。（9分） 20．（3分）老舍苏联尼古拉．奥斯特洛夫斯基 21．（2分）困难：雨下个不停；道路泥泞；天气寒冷；靴子烂掉等（写出两种即可）。 22．（4分）示例：保尔在筑路的过程中，双脚被冻伤，持续发烧好几天，依然挣扎着工作。在瘫痪、失明的情况下，他没有向命运低头，而是克服重重困难，以顽强的毅力开始写作，用新的方式继续战斗。保尔拥有钢铁般的意志，让我敬佩。（其他答案略） 第三部分 写作（45分，含书写5分） 23．略 学科网（北京）股份有限公司 $