精品解析：河南安阳市市区2025-2026学年七年级下学期期末语文学情调研

2025～2026学年第二学期期末学情调研 七年级语文 注意事项： 1.本试卷分试题卷和答题卷两部分。试题卷共6页，五大题，满分120分，考试时间120分钟。 2.试题卷上不要答题，选择题用2B铅笔按要求填涂在答题卷上的指定位置，非选择题请用0.5毫米黑色签字笔直接把答案写在答题卷上。答在试题卷上的答案无效。 3.答题前，考生务必将本人所在学校、姓名、考场号、座位号和准考证号填写在答题卷第一面的指定位置上。 一、积累与运用（24分） 学校正开展“行走河南·读懂中国”文旅宣传系列活动，小文作为学生志愿者全程参与，请你协助他完成各项任务。 1. 小文为本次“行走河南·读懂中国”文旅宣传活动撰写了宣讲词，请你帮他完善。 中原大地（gèn）______古苍茫，文脉绵延不绝。2026年5月，“行走河南·读懂中国”入境游主题推介会在安阳隆重举行。殷墟遗址静静矗______立，见证着文明的薪火相传；甲骨文字熠熠生辉，铭刻着华夏先民的智慧密码；红旗渠水滔滔奔流，诉说着林州儿女的奋斗初心……安阳文旅资源丰富、特色鲜明，在河南省内______（A.喜闻乐见 B.家喻户晓）。海内外宾朋齐聚古都安阳，共商发展大计，共绘合作蓝图。为了让河南文旅走向世界，无数工作人员满怀炽______热初心，鞠躬尽（cuì）______，用热情与专业，让八方来客感受中原大地的风采与魅力。通过“行走河南·读懂中国”入境游推介会，让更多外国友人感受到河南的历史文化魅力。 （1）根据拼音写汉字、给加点字注音。 ①（gèn）______古 ②矗______立 ③炽______热 ④鞠躬尽（cuì）______ （2）根据成语意思，结合语境，从括号中选择恰当的成语填入横线处，并说明理由。 A喜闻乐见：喜欢听，乐意看。指很受欢迎。 B家喻户晓：家家户户都知道，形容人所共知。 ——《新华成语词典》 （3）文中画线句有一处语病，请写出修改意见。 通过“行走河南·读懂中国”入境游推介会，让更多外国友人感受到河南的历史文化魅力。 修改意见：______ 【答案】（1） ①. 亘 ②. chù ③. chì ④. 瘁 （2）选B家喻户晓。理由：“喜闻乐见”的使用对象多为文艺节目、表演等，侧重人们喜爱观赏；“家喻户晓”指家家户户都知晓，侧重名气传播范围广。本句是说安阳文旅资源知名度高，在河南省内人人皆知，因此选用“家喻户晓”。 （3） 删去“通过”或“让”。 【解析】 【小问1详解】 注意“亘、瘁”的写法；注意“矗、炽”的读音。 【小问2详解】 A“喜闻乐见”侧重事物本身受人喜爱，搭配对象多为戏曲、节目、文艺活动等文艺类内容，主语不能是文旅资源、城市名气； B“家喻户晓”侧重知名度高，家家户户都知晓，用来形容人、地方、特色资源传播范围广。 句子主语是“安阳文旅资源”，句意是安阳文旅资源名气大，省内人人都知道，并非强调大家“喜爱观看”这些资源，因此用“家喻户晓”符合语境。 【小问3详解】 病因：“通过”和“让”同时使用，造成句子缺少主语。 修改方案二选一： ① 删去“通过”； ② 删去 “让”。 2. “行走河南·读懂中国”文旅宣传活动现场要悬挂对联烘托氛围，请结合上联，选出意境、对仗最契合文旅主题的下联（ ） 上联：甲骨千年藏古韵 下联：_______ A. 万里山河沐春风 B. 钟鼎万代铸新篇 C. 古都十里迎新客 【答案】B 【解析】 【详解】上联结构：甲骨（名词）＋千年（数量词）＋藏（动词）＋古韵（偏正名词）；下联须词性对应、尾字平声，贴合中原古文明文旅主题。 A.万里（数量词）＋山河（名词），和上联“甲骨（名词）＋千年（数量词）”结构不匹配，意象偏重自然风光，缺少历史文物内核，对仗、主题均不合要求。 B.“钟鼎”对“甲骨”，同为中原古文明器物名词；“万代”对“千年”，都是时间量词；“铸”对“藏”为动词；“新篇”对“古韵”，古今文脉呼应，尾字“篇”属平声，符合格律，紧扣河南历史文旅主题，对仗与意境全部契合。 C.“十里”是空间数量词，无法对应上联时间词“千年”，内容只写接待游客，无文物承载文明的厚重内涵，和上联文化内核不匹配，对仗、主题均不合要求。 3. “行走河南·读懂中国”文旅宣传活动需要制作宣传标语，请仿照例句句式，续写一句话，构成完整排比句，赞美中原文旅风采。 中原大地，是一卷写满历史的典籍；殷墟古迹，是一座承载文明的丰碑；_______，_______。 【答案】 ①. 示例：龙门石窟 ②. 是一幅镌刻沧桑的画卷 【解析】 【详解】前两句的统一格式是“四字河南文旅风物+是+数量词+四字动宾短语+的+比喻性名词”，仿写要符合这个结构，才能构成整齐排比。内容上，需要选取河南知名的文旅资源，用比喻赞美中原文旅即可。 示例：少林古寺，是一座传承禅武的殿堂。 4. 游客小语想在三天内打卡安阳所有著名景点，不知如何规划，想运用“一机游河南”小程序定制精细化专属行程。请你结合下图，为他讲解微信小程序“一机游河南”的具体操作步骤，注意表述准确、语言得体，100字左右。 【答案】示例：先打开微信“一机游河南”小程序，有两种出行规划方式。第一种：点“AI 小导游”，输入三天打卡安阳全部知名景点的需求，就能获取对应游玩信息；第二种：点击“定制旅行”，选定 VIP 定制，填齐目的地、游玩天数等资料，点击“马上为我定制”，领取精细化专属行程。 【解析】 【详解】首先明确操作的起始步骤为打开对应微信小程序，确定两种可行的定制路径作为核心分支。如果选择AI小导游路径，那么依次点击对应入口、输入三天打卡安阳所有景点的需求，最后获取相关行程信息。如果选择定制旅行路径，那么依次点击对应入口、选择VIP定制，按要求填全目的地、游玩天数等所需信息，最后点击对应按钮领取专属行程。组织语言时注意表述得体，控制字数符合要求。 示例：使用“一机游河南”小程序有两种规划行程路径：先打开该微信小程序。路径一：点击“AI 小导游”，输入三天打卡安阳全部知名景点的游玩需求，即可获取相关游玩信息。路径二：点击“定制旅行”，选择 VIP 定制，填好目的地、游玩天数等信息，点击“马上为我定制”领取精细化专属行程。 5. “行走河南·读懂中国”文旅宣传展演环节设置经典诵读节目，借古诗文赞颂中原山河、传承文脉风骨，请根据提示补全诗文。 漫步中原，品读经典，古韵悠长。登临太行群峰，站高望远，吟咏王安石“①______，②______”（《登飞来峰》）的千古名句，感受诗人远大的抱负与无所畏惧的气概；凭吊殷商遗迹，体悟陈子昂登台远眺、抒发“③______，④______”（《登幽州台歌》）怀古思今、孤独苍凉的悠远情思；游览红旗渠，想到先辈们从绝壁中开凿出“人工天河”，恰如“⑤______，⑥______”（《游山西村》）所写：在困境中要坚持向前走，终会迎来柳暗花明；瞻仰岳飞庙宇，礼赞“⑦______，⑧______”（《木兰诗》）将士驰骋沙场、忠勇无畏、为国捐躯的英雄气节与报国精神。 【答案】 ①. 不畏浮云遮望眼 ②. 自缘身在最高层 ③. 念天地之悠悠 ④. 独怆然而涕下 ⑤. 山重水复疑无路 ⑥. 柳暗花明又一村 ⑦. 将军百战死 ⑧. 壮士十年归 【解析】 【详解】注意“畏、遮、缘、悠、怆、涕、疑”等字的写法。 二、现代文阅读（26分） （一）（16分） 阅读文本，完成小题。 母亲的早茶 ①76岁的老母亲，犹豫再三，终于拿定主意，带上老年卡，坐上公交车，去云南路的鼎盛茶楼吃早茶。这是她平生第一次独自下饭馆，吃一个人的早茶。 ②70多年来，母亲压根儿没有过一个人下饭馆的念头。她似乎觉得那是生活的一道“红杠杠”：偶尔和家里人去吃一顿，改善改善生活，没问题；和老伙伴们“AA制”小聚，联络一下感情，也不是不可以；除此之外，家里总有可吃的东西，熬碗粥也行，热俩胡萝卜素馅包子也行，既吃得舒服、健康，又省钱省事儿，干嘛要一个人去外面吃呢？一个人出去吃饭有什么意思？ ③打破这道“红杠杠”的，其实是一张优惠券。这几年，每到深秋时节，我就送母亲去广西的北海市过冬。像她这样的“候鸟老人”不在少数，一群北方人，在温暖而遥远的南国偶遇，又有缘租住在同一个小区里，顿时倍感亲切。偶尔“候鸟们”聚在一起吃吃饭、聊聊天，是再开心不过的事。我怕母亲舍不得花钱，特地给她办了一张广式茶楼的储值卡，存进1000块钱，和老友们聚会的时候，可以大大方方去买个单。半个月前，她在这家茶楼花一块钱买了一张价值28元的堂食优惠券，可以用券点一份紫苏鸭掌。本想和几位老朋友一起去享受美食，可事不凑巧，有要外出自驾游的，有家有急事忙着订票回京的……等来等去，还剩最后一天。眼瞅着这张优惠券就要过期，母亲开始纠结起来。过期作废了？一块钱花得太冤枉了，那可是一整份紫苏鸭掌。要不然一个人去茶楼吃了？可总不能只吃这一份鸭掌吧，是不是还要多花钱？母亲攥着的这张优惠券，快成一碗鸡肋了。 ④晚上，和母亲通电话，老人家又说起此事，好像成了她的一块心病。更重要的是，她还从来没有独自在外面吃过饭，说服不了自己一个人去下馆子。我只好请出《茶馆》里的王掌柜劝她：“妈，王掌柜说过，‘好容易有了花生仁了，又都没了牙了’，您就趁着现在有牙又有花生仁儿，想吃就吃！辛苦了一辈子，哪能还这么拘着自己？况且这也不是铺张浪费呀。” ⑤电话那头儿，母亲停顿了一下，没说去，也没说不去。 ⑥第二天中午，母亲忽然发来一段视频。她在视频里说：“哎，家望，今天中午我自己到鼎盛茶楼来吃美食了。70多岁了，第一次独自一人下馆子，别有一番心情。这是干炒牛河，这是水晶虾饺，都是我最爱吃的。还有，这是我用那张优惠券买的紫苏鸭掌。喝着茶，品着美食，我觉得非常幸福。” ⑦不到一分钟的视频，母亲开心的几句话，我却一下子眼睛湿润了。记得我和妹妹小的时候，母亲在北京东华门副食商场上班，买回来的鸭梨、国光苹果，都是长着黑斑或者软烂一块的。她偶尔带回家的点心渣儿，也是商场里一毛钱一斤买的“穷人乐”，碎蛋糕、桃酥丁儿、半截儿的江米条……最多的就是酥皮点心上掉下来的薄皮儿，白白的，弯弯的，像大白鹅身上抖落的细羽毛。 ⑧母亲从她的母亲那儿学来的人生经验就是，钱是省出来的。勤俭持家是安身立命的根本，绝不能乱花一分钱。1985年1月，姥姥去世，给母亲留下了1000块钱，10元一张，厚厚的一沓，用手绢包着。那是她一辈子攒下的钱，是“从牙缝里刮出来的”。捧着手绢里的钱，母亲泪如雨下。后来日子一天比一天好过了，可精打细算的生活准则，母亲持守到了今天。她舍不得扔掉任何一点儿能吃的东西。到北海当了好几年“候鸟”，她都没舍得一个人去楼下的小店里吃碗米粉。 ⑨习惯了省吃俭用的母亲，今天竟然第一次独自下馆子了，意不意外？母亲把账单发给我看，三样茶点，用上优惠券，再打折，拢共花了32.8元。她开心地说：“你看，还不算贵吧？我刚才吃了两个虾饺，一箸子牛肉河粉，尝了一个鸭掌，就吃不下了。剩下的，我打包回去，还够我吃两三天的。” ⑩32.8元，是母亲一个人吃早茶的全部花销。这是我亲爱的妈妈第一次尝试自己下馆子。这一天是2025年12月19日。 （作者周家望，选自《人民日报》） 6. 通读全文，按照时间顺序，补全下表。 时间 内容 心情 优惠券到期前夕 母亲购得茶楼优惠券，本想与老友共享美食，奈何友人有事，优惠券即将到期 ①_____ ②_____ “我”耐心开导母亲，劝说她辛苦一生要学会善待自己 母亲迟疑犹豫，心结渐解 第二天中午 ③_____ 母亲倍感幸福 用餐结束后 ④_____ 母亲知足开心 7. 结合文章具体内容，说说文中的母亲是一个怎样的人。 8. 任选角度赏析文中两处画线句子。 （1）过期作废了？一块钱花得太冤枉了，那可是一整份紫苏鸭掌。要不然一个人去茶楼吃了？可总不能只吃这一份鸭掌吧，是不是还要多花钱？ （2）最多的就是酥皮点心上掉下来的薄皮儿，白白的，弯弯的，像大白鹅身上抖落的细羽毛。 9. 请结合全文，从内容和结构两方面说说最后一段的妙处。 【答案】6. ①. 纠结不舍、左右为难 ②. 晚上通电话时 ③. 母亲独自前往鼎盛茶楼享用早茶，拍摄视频分享喜悦 ④. 母亲发送消费账单，打包剩余茶点 7. ①勤俭持家，省吃俭用。母亲一辈子精打细算，舍不得乱花一分钱，连买水果都挑便宜的，当了好几年“候鸟”都舍不得一个人去店里吃碗米粉。 ②关爱家人，无私奉献。年轻时把最好的水果留给家人，自己只吃带黑斑或软烂的；舍不得扔掉任何一点能吃的东西。 ③容易知足，懂得感恩。第一次独自下馆子只花了32.8元，就觉得非常幸福，还把剩下的打包，觉得“还不算贵”。 ④听从劝告，愿意改变。在儿子的耐心劝导下，终于打破了自己坚守70多年的“红杠杠”，尝试独自下馆子。 8. （1）运用心理描写（或连续的问句），生动细腻地刻画了母亲面对即将过期的优惠券时，既觉得浪费可惜，又舍不得一个人花钱多点的矛盾心理，凸显了她根深蒂固的节俭观念。 （2）运用比喻的修辞手法，将酥皮点心掉下来的薄皮儿比作“大白鹅身上抖落的细羽毛”，生动形象地写出了点心碎皮的形状和颜色，侧面烘托了母亲当年生活的拮据与节俭，读来令人心酸。 9. 内容上，结尾明确记下母亲独自吃早茶的总花费与具体日期，定格这次特殊的经历，凸显这件事在作者心中分量很重，饱含对母亲的心疼与欣慰；深化主旨，赞美母亲勤俭一生却终于愿意善待自己的转变。结构上，收束全文，呼应开篇母亲第一次独自下饭馆的情节，首尾圆合；以简洁平实的文字收尾，余味悠长，引人回味。 【解析】 【导语】文章以一张茶楼优惠券为线索，记叙母亲平生首次独自吃早茶的小事。今昔对照，回忆母亲常年节俭清贫的过往，与此次大方享用茶点形成反差。文字质朴温情，细节真实动人，于细碎日常刻画勤俭一生、朴素知足的母亲形象，暗含对长辈辛劳的心疼，也传递善待自己、拥抱微小幸福的暖意。 【6题详解】 ①对应表格“优惠券到期前夕”，关联原文第③段。根据第③段写母亲既心疼一元购得的券白白浪费，又顾虑独自进店会额外多花钱，两种念头反复拉扯，内心陷入两难纠结。故填写：纠结不舍、左右为难。 ②对应表格事件“‘我’耐心开导母亲，劝说她辛苦一生要学会善待自己”，关联原文第④段。根据第④段开头“晚上，和母亲通电话，老人家又说起此事，好像成了她的一块心病”可知，开导发生在夜晚通话的时段。故填写：晚上通电话时。 ③对应表格“第二天中午”，匹配心情“母亲倍感幸福”，关联原文第⑥段。根据第⑥段记录母亲独自到鼎盛茶楼，品尝喜爱的各式茶点，录制视频向“我”诉说内心愉悦。故填写：母亲独自前往鼎盛茶楼享用早茶，拍摄视频分享喜悦。 ④对应表格“用餐结束后”，关联原文第⑨段。根据第⑨段写用餐完毕母亲把消费账单发给“我”，同时将没吃完的食物打包留存，认为花费低廉十分划算。故填写：母亲发送消费账单，打包剩余茶点。 【7题详解】 根据第⑦段“买回来的鸭梨、国光苹果，都是长着黑斑或者软烂一块的”、第⑧段“到北海当了好几年‘候鸟’，她都没舍得一个人去楼下的小店里吃碗米粉”可知，母亲长久以来严格约束自身开销，凡事以省钱为先，日常处处克制消费，充分体现勤俭持家、省吃俭用的特质。 根据第⑦段母亲专买破损果品、廉价点心碎，第⑧段“舍不得扔掉任何一点儿能吃的东西”可知，母亲凡事优先顾及家人，委屈自己享用次品食物，同时爱惜所有食物，不愿随意浪费，拥有一心为家人付出的无私品性。 根据第⑥段“喝着茶，品着美食，我觉得非常幸福”、第⑨段“拢共花了32.8元……还不算贵吧……剩下的，我打包回去，还够我吃两三天的”可知，仅仅一次简单的单人早茶，花费不多，母亲便心生欢喜，餐后还打包剩余食物，一点微小的美好就能让她满足，心性知足平和。 根据第②段母亲认定独自外出吃饭是生活“红杠杠”，第④段“我”出言开导后，第⑥段母亲主动前往茶楼独自用餐可知，母亲放下坚守七十余年的固有想法，接纳子女的劝说，敢于突破长久以来的生活习惯，愿意做出改变。 【8题详解】 （1）句子使用心理描写、连续问句。整段文字全部采用母亲内心自问的形式，直白展露她纠结的思绪。第一层顾虑优惠券作废，仅仅花费一元购入的券白白浪费，心疼一份鸭掌就此落空；第二层顾虑独自进店用餐，只点鸭掌不合情理，额外加餐又会增加开销。两种顾虑相互冲突，一怕浪费、一怕多花钱，把常年勤俭度日的老人进退两难的复杂心思完整展现出来。细致凸显母亲一辈子精打细算、不愿随意消费的性格底色，人物内心刻画真实饱满。 （2）句子运用比喻、细节描写手法，先细致描摹薄皮的外观色彩与形态，“白白”点明色泽，“弯弯”勾勒轮廓，紧接着运用比喻，把轻薄卷曲的点心皮比作“大白鹅抖落的细羽毛”，画面感极强，直观写出薄皮轻盈、洁白、弯曲的样子。这句话是作者的童年回忆，当年家境窘迫，母亲只能带回商店廉价处理的点心碎屑，舍不得买完整糕点。借助这一生活细节，侧面体现早年生活清贫，也凸显母亲一贯节俭的品性，字里行间藏着作者回忆往事时心疼母亲的酸楚之情。 【9题详解】 内容层面，根据第⑨段“三样茶点，用上优惠券，……剩下的，我打包回去，还够我吃两三天的’”可知，前文母亲主动向“我”展示账单，还细致说明打包剩余食物，能看出她依旧保留节俭习惯。结尾第一句单独重申“32.8元，是母亲一个人吃早茶的全部花销”，反复强调这笔不多的开支，对比第⑧段“到北海当了好几年……小店里吃碗米粉”，突出这次独自就餐是母亲多年来难得的自我善待。 根据第①段“76岁的老母亲，犹豫再三……这是她平生第一次独自下饭馆，吃一个人的早茶”可知，开篇点明这件事是母亲人生的全新突破，文末“这是我亲爱的妈妈第一次尝试自己下馆子。这一天是2025年12月19日”专门记下准确日期，把这件小事郑重记录下来，体现这件事在作者心中分量极重。结合第⑦段回忆母亲早年专挑破损水果、廉价点心渣带回家里的往事，一今一昔形成对照，字里行间既有对母亲一辈子委屈自己的心疼，也有看见母亲打破思想桎梏、愿意享受生活的欣慰，丰富情感表达，深化文章赞颂勤俭、珍惜亲情的主旨。 结构层面，根据第①段完整交代母亲纠结许久，最终独自前往茶楼的起因，开启全文故事脉络可知，第⑩段聚焦这次独一无二的早茶经历收束全文，与开篇“平生第一次独自下饭馆”的关键情节前后呼应，让文章从起因到结局完整闭环，叙事逻辑连贯。本段仅两句简短平实的陈述句，没有额外抒情议论，在完整讲完母亲就餐全过程后骤然收束，留白恰到好处，引导读者细细品味母子之间细腻温暖的情感，余味悠长。 （二）（10分） 阅读下面文本，完成小题。 材料一： ①近年来，诸多优秀科幻作品问世。一些长期活跃在科幻文学圈内的实力作家持续发力，推出了情节更跌宕、设定更宏大的科幻作品，在想象力和深度上都达到了新高度。此外，年轻科幻作者带着独特视角和新颖创意的作品崭露头角，为科幻文学注入了新鲜血液。 ②越来越多科幻作家开始使用AI辅助创作。借助人工智能完成情节构思、人物设定等工作，不仅提高了效率，也为作品带来了更多的可能性。 ③谈及DeepSeek等应用对于科幻文学的影响，作家刘慈欣表示，他已经感受到了技术的力量，但暂时不会用AI辅助，因为写作习惯很个人化，写作过程中也不会与人交流。“与人工智能相比，想象力可能是人类仅剩的优势了。”刘慈欣表示，写作最大的乐趣在于独立的、个人的创造，而非工匠式的过程。 ④AI写作给科幻文学带来的问题同样不容忽视：大量科幻作品涌入市场，质量参差不齐，部分作品创意匮乏、情节老套，影响了读者对科幻文学整体的观感。 ⑤如何规避上述隐忧？ ⑥少儿科幻作家尹超表示，作家应关注科技发展前沿动态，主动将最新科技成果融入作品，使作品更加具有科学性和时代感；同时，还需要深入挖掘人性、社会等深层次主题，使作品更加具有思想深度和人文关怀。 （选自《中国科幻文学：在科技与人文的交汇处书写未来》，新华网） 材料二： 当前，科幻文学发展的总体态势较为良好，但也潜伏着一系列的危机。主要是突破性的原创能力还有欠缺。虽然《三体》获奖带动了许多新作的产生，但能跟这部作品匹敌的新作还不算太多，科幻电影方面也有类似的情况。为此，应该加强科幻创意能力的科研，要在高校和科研单位设置更多的机构，提供更多政策扶持和资金支持，去辅助科幻创意的提升发展。其次，应该继续加大科幻文学和科技艺术诸领域的投入。其中舞台剧的投入不容忽视。舞台剧跟电影相比，投入相对小，成功几率高，现场交流互动效果较好，特别是对青年和少年观众来说，有着很好的影响作用。此外，科幻教育也是一个非常值得重视的新兴领域。怎么将科幻的创新精神融入教育，让中国的教育走入全新的时代，培养出更多具有独创性的人才，可能是破解“卡脖子”问题的有效途径之一。 （选自《科幻文学的“十年树木”和“百年树文”》，文艺报） 材料三： 在一些人看来，科幻代表未来，历史代表过去，二者似乎天然对立，科幻难以从“故纸堆”中寻找养料。但在阅读历史的过程中，我欣喜地发现，史书是高度浓缩的，自带故事性，而且以史为鉴也是为了启迪未来，这与科幻预示未来的底色不谋而合。当仰望星空时，我们“寄蜉蝣于天地”，对浩瀚宇宙产生深深好奇；当走进历史时，我们“哀吾生之须臾”，对无尽的时间展开新的想象。凝视宇宙，回望历史，我们竟可以收获相同的震撼。我尝试发掘历史之于科幻创作的价值，将历史素材融入科幻写作，渐渐沉浸其中。 （选自《丰富科幻的“打开方式”》，人民日报） 10. 下列关于材料内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 刘慈欣承认人工智能辅助写作的强大力量，但仍然保留自己的创作习惯与追求。 B. AI写作出现创意匮乏、情节老套的情况，很大原因是AI不具备人类的想象力。 C. 少儿科幻作品主要应该具备科学性和时代感，不必强求思想的深度和人文关怀。 D. 目前《三体》在我国科幻文学中具有很重要的地位，既有激励性，又有引导性。 11. 请结合材料一、二内容，完成“中国科幻文学发展现状”表格编制。 中国科幻文学发展现状整理表 成就 （1）______ （2）______ AI辅助创作，提高效率，带来更多可能性 危机 （3）______ （4）______ 12. 请结合三则材料，为推动中国科幻文学长效、高质量发展提三点举措。 【答案】10. C 11. ①. 实力作家产出高质量新作，青年作者带来新鲜创意 ②. 《三体》带动科幻创作热潮，科幻发展整体态势良好 ③. AI催生大量低质作品，行业原创突破能力不足 ④. 能比肩《三体》的优质新作稀缺 12. 创作层面：融合前沿科技、历史素材，兼顾科学时代感与人文思想深度，善用AI辅助但坚守人类独立想象力创作。 扶持传播层面：增设科幻创意科研机构，加大科幻舞台剧、影视等多领域资金政策投入。 人才培育层面：推进科幻教育，将创新精神融入教学，培养具备独创性的科幻创作人才。 【解析】 【导语】材料先梳理当下行业发展的两面态势，既看见作家队伍扩容、AI赋能创作的利好，也点出作品良莠不齐、原创乏力的行业隐忧，同时给出作家层面的创作优化路径。材料二从产业扶持、人才教育角度提出长效发展对策，拓宽行业发展视角。材料三跳出科技维度，挖掘历史与科幻创作相融的全新创作思路，三者互补，完整搭建起科幻文学发展、创作、培育的完整讨论体系。 【10题详解】 C.根据材料一第⑥段可知，尹超提出作家既要融入科技让作品有科学性、时代感，同时还要挖掘深层主题，赋予作品思想深度与人文关怀，语句里“同时”表明二者缺一不可，而选项称不必强求思想深度和人文关怀，与原文内容相悖，理解错误。 【11题详解】 ①根据材料一第①段可知，近年实力作家推出高水准科幻作品，青年作者携新颖创意涌现，为科幻文学注入新鲜血液，可概括为：实力作家产出高质量新作，青年作者带来新鲜创意。 ②根据材料二可知，科幻文学发展总体态势良好，《三体》获奖催生大量科幻新作，带动行业创作热潮，可概括为：《三体》带动科幻创作热潮，科幻发展整体态势良好。 ③根据材料一第④段可知，AI写作让大量作品涌入市场，出现创意匮乏、情节老套、质量参差不齐的问题，再结合材料二第一段提及行业突破性原创能力欠缺，可概括为：AI催生大量低质作品，行业原创突破能力不足。 ④根据材料二可知，虽然《三体》带动新作产出，但能和这部作品匹敌的新作数量不多，科幻影视领域也存在同类短板，可概括为：能比肩《三体》的优质新作稀缺。 【12题详解】 要紧扣三则材料里的行业短板、专家建议、创新方向来提炼举措，分别对应创作、产业扶持传播、人才培育三个维度，创作层面整合材料一的创作要求、AI使用观点和材料三历史素材创作思路，扶持传播层面提取材料二政策、资金、舞台剧发展的相关内容，人才培育层面依据材料二科幻教育培养独创人才的表述，让三点举措层次清晰、贴合文本。 示例：①创作层面：巧用AI辅助创作，融合科技与历史素材，保有独立想象力，兼顾科学与人文学思。②扶持传播层面：设立科幻创意研究机构，投入资金政策，发展舞台剧等多元科幻载体。③人才培育层面：推进科幻教育，融入创新思维教学，培养原创科幻创作人才。 三、古诗文阅读（15分） （一）（11分） 阅读下面两则文言文，完成小题。 【甲】 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （刘禹锡《陋室铭》） 【乙】 吾室之内，或栖于椟①，或陈于前，或枕藉②于床，俯仰四顾，无非书者。吾饮食起居，未尝不与书俱。间有意欲起，而乱书围之，辄自笑曰：“此非吾所谓巢者邪。” （节选自陆游《书巢记》，有删改） 【注释】①椟（dú）：木柜，柜子，用来存放书籍。②枕藉：枕着、垫着，这里指书本杂乱地堆放。 13. 请参照表格中提示的方法，解释下列加点字在文中的意思。 文言词句 方法提示 解释 （1）惟吾德馨 语境推断法 （1）______ （2）谈笑有鸿儒 勾连成语法：鸿篇巨制 （2）______ （3）俯仰四顾无非书者 课内迁移法：顾野有麦场（《狼》） （3）______ 14. 翻译下面的句子。 苔痕上阶绿，草色入帘青。 15. 下列对甲、乙两文的理解与分析，有误的一项是（ ） A. 甲文开篇以山水起兴，引出“陋室因主人品德高尚而不凡”的核心主旨。 B. 甲文中“调素琴”“阅金经”体现了作者高雅脱俗的日常志趣。 C. 乙文作者居所书籍繁多，被书卷环绕，内心满是烦躁与无奈。 D. 甲文铺陈陋室光景，乙文描摹书巢样貌，两篇均以居处空间作为文章描摹的主要物象。 16. 甲文刘禹锡身居陋室，乙文陆游居于“书巢”，二者居所都简陋朴素，请结合两文内容，说说两人有哪些共同点。 【答案】13. ①. 德行美好 ②. 大 ③. 看，视 14. 苔藓的痕迹蔓延到台阶，让台阶染上碧绿；青草的色泽映入帘内，室内一片青葱。 15. C 16. 二人都安于简朴简陋的居所，不追求物质奢华；都拥有高雅充实的精神追求，依靠精神寄托丰盈内心；都喜爱读书，以精神志趣为乐，看淡外在居住条件的简陋。 【解析】 【导语】两文皆以居室托志，短小隽永、意境相通。甲文借陋室清幽环境与高雅交往，凸显刘禹锡安贫乐道、高洁傲岸的品格。乙文描摹陆游书屋藏书满室、以书为伴的日常，展现其嗜书好学的志趣。二人居所朴素简陋，却因主人高雅情怀超脱世俗，皆借居所抒淡泊修身、潜心治学的人生追求。 【13题详解】 （1）使用语境推断法推断，全文围绕陋室主人高尚品行展开，凭借美好品德让小屋生辉，据此可知：“惟吾德馨”句意：只因我的德行美好。馨：德行美好； （2）使用勾连成语法推断，成语“鸿篇巨制”里“鸿”表示宏大，据此可知：“谈笑有鸿儒”句意：往来谈笑的都是学识渊博的大儒。鸿：大； （3）使用课内迁移法推断，《狼》中“顾野有麦场”句意：（屠户）看见田野里有麦场，“顾”意为看、视；据此可知：“俯仰四顾无非书者”句意：抬头低头四处看，到处都是书籍。顾：看，视。 【14题详解】 注意下列重点字词： 上：蔓延、长到；阶：台阶；入：映入。 【15题详解】 C.根据乙文“辄自笑曰：‘此非吾所谓巢者邪’”可知，陆游被群书包围时是自嘲自得的心态，满心欢喜沉醉书海，并无烦躁、无奈的情绪，选项情感解读偏差，分析错误。 【16题详解】 “斯是陋室，惟吾德馨”可知，刘禹锡居住的房屋条件简陋，却不在意居所的朴素，依靠自身高尚的品德充实内心，不看重物质享受。文中“可以调素琴，阅金经”体现他喜爱读书、抚琴，拥有不俗的精神爱好。 根据【乙】“吾室之内……无非书者”可知，陆游屋内书本杂乱堆放，居室并无精致陈设，环境简单朴素。他被书卷包围时反而自嘲自得，日常起居时刻与书籍相伴，以藏书读书作为精神乐趣。 二人皆不执着于舒适华贵的居住环境，身处简陋屋舍却内心丰盈，都酷爱读书，凭借丰富的精神世界消解居所的简陋，拥有淡泊脱俗的人生追求。 【点睛】参考译文： 【甲】山不在于高，有仙人居住就会出名。水不在于深，有蛟龙潜藏就有灵气。这是一间简陋的屋子，只因我的品德高尚，就显得芬芳美好。青苔痕迹蔓延台阶，染得一片碧绿；青草绿意映入帘内，满眼青翠。在这里闲谈说笑的都是学识渊博的大儒，来往的没有浅薄粗俗的普通人。可以弹奏朴素古琴，诵读珍贵佛经。没有世俗乐曲扰乱双耳，没有官府公文使身心劳累。如同南阳诸葛亮的草庐、西蜀扬子云的草堂。孔子说：有君子住在里面，哪里算得上简陋呢。 【乙】我的屋子里面，有的书存放在木柜中，有的摆放在眼前，有的层层堆叠在床上，抬头低头四面望去，没有一处不是书本。我的吃饭、起居，时时刻刻都和书本相伴。偶尔想要起身，却被杂乱的书本围住，便自嘲道：这不就是我所说的书窝吗。 （二）（4分） 阅读古诗，完成小题。 望 岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 17. 下列对诗歌理解与分析，有误的一项是（ ） A. 开篇两句以设问引出泰山，写出泰山横跨齐鲁、连绵不绝的壮阔外形。 B. “阴阳割昏晓”中“割”字凸显泰山高大巍峨，分割晨昏明暗。 C. 颈联描写静景，勾勒出一幅层云升起、飞鸟归林的画面，此景抒发了诗人的归隐之情。 D. 全诗围绕“望”字展开，层层铺写泰山的雄伟壮阔。 18. 说说尾联“会当凌绝顶，一览众山小”抒发了诗人怎样的思想感情。 【答案】17. C 18. 尾联写诗人想象登上泰山顶峰，俯瞰群山的景象，抒发了诗人对泰山雄伟景致的赞美，表达了勇攀高峰、俯视万物的雄心壮志，以及胸怀天下、积极进取的远大抱负。 【解析】 【导语】全诗以设问起笔，铺绘泰山雄浑壮阔之景，融天地灵秀、晨昏分界的奇伟画面于笔端。末句直抒胸臆，借登高之志抒少年凌云抱负，景壮情豪，气韵沉雄，尽显杜诗开阔胸襟。 【17题详解】 C.颈联“荡胸生曾云，决眦入归鸟”有层云涌动、飞鸟归山的动态景象，并非静景；诗句抒发的是诗人对泰山盛景的喜爱、心胸激荡之感，无归隐之情。 【18题详解】 尾联意思是终有一天我一定要登上泰山的顶峰，俯瞰群山，那时其他山峦都会显得格外渺小。 全诗层层铺写泰山之壮，开篇写泰山横跨齐鲁、连绵辽阔，颔联写泰山汇聚天地灵秀，山势高峻分割晨昏，颈联写山间云气翻涌、飞鸟归山，步步烘托泰山至高无上的气势，正是泰山无与伦比的雄伟壮阔，催生诗人登顶俯瞰的心愿，景物描写为尾联抒情做好充分铺垫；本诗是杜甫青年漫游齐鲁时所作，此时他年少意气风发，满怀理想，尚未历经人生坎坷，一心渴望施展抱负、建功立业，心中满是蓬勃的进取之心。 诗句蕴含着只有站得足够高，才能眼界开阔、看清万物，人生唯有不惧险阻、勇攀高峰，才能超脱局限，拥有宏大格局的哲理；从中提炼出诗人饱含对泰山雄伟奇绝风光的由衷赞叹，抒发青年杜甫勇攀顶峰、不甘平庸的昂扬壮志，展现胸怀天下、俯视一切的开阔胸襟与积极入世、建功立业的远大理想的思想感情。 四、整本书阅读（5分） 19. 班级开展“向阳成长，逐梦前行”主题分享交流活动，请你从下面两个人物中任选一位，结合人物相关经历及其身上的闪光点，联系自身成长，写一段简短的分享发言（80—100字），传递积极向上的成长力量。 A祥子（《骆驼祥子》）：侧重前期踏实肯干、吃苦耐劳、依靠劳动追求生活理想的奋斗表现。 B保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的》）：侧重直面磨难、心怀理想、坚持不懈、奋勇拼搏的精神表现。 【答案】示例一：选保尔・柯察金。 大家好！保尔历经伤病、战火重重磨难，却始终坚守革命理想，从未停下拼搏的脚步。学习中我常因难题退缩，保尔让我明白，成长从无坦途。今后我会以他为榜样，直面挫折、持之以恒，心怀目标向阳成长，勇敢追逐自己的梦想。 示例二：选祥子（前期）。 大家好！前期的祥子勤劳踏实，靠汗水拼命攒钱，一心想买车创造好日子。反观我偶尔偷懒懈怠，缺少踏实坚持的劲头。祥子凭双手追逐理想的模样激励着我，今后我脚踏实地、认真付出，靠自身努力稳步向前，向阳奔赴属于自己的目标。 【解析】 【详解】先选定其中一个人物，确定写作对象，明确对应人物的核心闪光点要求。梳理选定人物的相关典型经历，结合要求的闪光点进行简要概括，紧扣指定的精神特质选取对应情节。联系自身成长的实际场景，把人物精神和自身成长的感悟结合，最后调整语言符合分享发言的口语化、积极向上的特点，同时控制字数在80-100字区间。 示例一：选保尔·柯察金。 各位同学，保尔一生饱经苦难，即便身体残破也坚守理想奋力斗争。平时我遇一点困难就想放弃，对比他十分惭愧。往后我要学习他坚韧不屈的品质，不惧学习路上的阻碍，心怀热爱勇往直前，向阳奔赴心中梦想。 示例二：选祥子（前期）。 大家好，最初的祥子吃苦耐劳，省吃俭用，凭一己之力追逐买车的心愿。我做事时常浮躁缺乏恒心，他踏实奋斗的样子点醒了我。今后我沉下心踏实努力，一步一个脚印拼搏，靠实干向阳成长、追逐目标。 五、作文（50分） 阅读下面的文字，任选一题作文。（50分） 20. 成长如同一场向前奔赴的旅程，沿途有风雨坎坷，也有暖阳相伴。在学习中攻坚克难，在运动中奋力奔跑，在人际交往中真诚包容，在一次次尝试与拼搏里，我们鼓起勇气、褪去怯懦，不断完善自我，收获蜕变与成长。 请以《成长路上》为题目，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实；②600字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 【答案】例文： 成长路上 成长路上从无一帆风顺，那些看似跨不过的坎坷，那些咬牙坚持的瞬间，终会化作微光，照亮我们前行的脚步。于我而言，那次八百米长跑的突破，便是成长路上最珍贵的馈赠。 从前的我，一直畏惧长跑。每次体育测试，漫长的跑道、急促的呼吸、酸痛的双腿，都让我心生怯懦，次次半途松懈，成绩始终徘徊在及格线边缘。看着同学们奋力奔跑、轻松冲线的模样，我既羡慕又不甘，心底悄悄埋下了突破自我的种子。 从此，傍晚的操场成了我的专属训练场。夕阳铺满红色的跑道，晚风拂过耳畔，我开启了日复一日的练习。起初依旧艰难，跑过半程，肺部便火辣辣地疼，双腿像灌了铅一样沉重，汗水顺着额头滑落，模糊了视线。无数次，我想放慢脚步，想停下来缓步休息，可每当这时，我便告诉自己，成长从不是轻言放弃，坚持下去才能看见不一样的自己。 我慢慢调整呼吸，稳住节奏，一步一步坚定地向前迈步。从最初跑两圈就疲惫不堪，到渐渐能轻松跑完全程；从气喘吁吁、步履蹒跚，到步伐平稳、从容前行。日复一日的坚持里，我不仅锻炼了体能，更慢慢褪去了遇事退缩的怯懦，多了一份坚韧与笃定。 终于迎来了期末体育测试。站在起跑线上，我不再紧张惶恐，心中满是从容。哨声响起，我奋力冲出起点，按照自己的节奏稳步奔跑。全程的煎熬依旧存在，但我不再畏惧，咬牙顶住身体的疲惫，奋力追赶前方的身影。最后一百米，我拼尽全力冲刺，耳畔是呼啸的风声和同学的呐喊，我冲破终点线的那一刻，心中满是释然与喜悦。 这次测试，我取得了从未有过的好成绩。那一刻我深深明白，成长从来不是一蹴而就的奇迹，而是日复一日的坚持与拼搏。 成长路上，风雨为伴，磨砺为光。每一次坚持，每一次突破，都是自我的蜕变。往后的路途，我将带着这份勇敢与坚韧，不负时光，不负努力，坚定奔赴属于自己的远方。 【解析】 【详解】一、审题立意。 《成长路上》是典型的成长类命题记叙文，写作核心是紧扣“成长”与“过程”两大关键词精准立意，聚焦个人蜕变与自我提升，切忌单纯记事。审题时要把握题目内核：文章不能只记录事件经过，必须写出经历背后的心态、品格与能力的变化，贴合材料“攻坚克难、褪去怯懦、完善自我、收获蜕变”的主旨。立意需拒绝浅层流水账，以“成长改变”为全文核心主线，所有情节、细节均服务主题，保证写作意图清晰明确。基础立意可立足日常成长，写直面挫折、坚持拼搏、突破自我；进阶立意可深度升华，阐释成长是不断磨砺、接纳自我、勇敢蜕变的过程，贴合青少年正向成长风貌。同时写作需遵守规范，全程规避人名、校名、地名，保持内容积极向上，传递奋进、包容、坚韧的青春正能量。 二、选材构思。 本次作文选材需遵循“贴近生活、细节真实、以小见大”的原则，选用真实、细腻的个人经历承载成长主题，摒弃空洞、俗套、虚构的素材。可围绕材料提示的维度选材：学习上攻克难题、突破薄弱科目，克服畏难心态；运动中坚持训练、挑战体能极限、战胜自我怯懦；人际交往中学会真诚包容、换位思考、化解矛盾；生活里勇敢尝试新事物、突破自我、摆脱自卑退缩。优先选择有情绪起伏、有前后心态变化、亲身亲历的小事，更易写出真情实感。构思行文需采用标准记叙文结构，层次清晰。开篇简洁点题，引出成长感悟；主体部分按照“遭遇困境——内心挣扎——努力坚持——完成突破——获得成长”的递进逻辑叙事，重点刻画动作、心理、环境细节，告别平铺直叙，凸显成长过程；结尾凝练升华，结合事件感悟成长、呼应主旨。 21. 涓涓细流，日复一日奔涌，方能汇入江海；青青幼苗，朝暮扎根生长，才可长成栋梁。所有亮眼的收获，都离不开日复一日的踏实付出与持之以恒的坚守。 请以“坚持”为话题，写一篇600字左右的作文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实；②600字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 【答案】例文： 以坚持为翼，赴岁月山海 涓涓细流，不舍昼夜，终能汇聚成浩瀚江海；青青幼苗，朝夕蓄力，终可生长为参天栋梁。世间所有惊艳时光的收获，从来不是一蹴而就的奇迹，而是日积月累的坚持。坚持，是平凡岁月里最动人的底色，亦是我们奔赴理想最坚实的力量。 坚持，是默默沉淀、厚积薄发的坚守。世间从无一步登天的捷径，所有光鲜的背后，都是无人知晓的深耕。昙花惊艳绽放，需历经日夜的养分积蓄；蝴蝶翩跹起舞，要熬过痛苦的破茧蜕变。人生亦是如此，看似平淡的日复一日，都在悄悄积攒向上的力量。就像深耕山野的匠人，日复一日打磨技艺，在重复中精进，在坚守中突破，终让平凡手艺成为匠心传承。 坚持，是直面困境、永不言弃的勇气。逐梦路上，从无一帆风顺，挫折与坎坷皆是常态。半途而废者，终将半途而废，一无所获；持之以恒者，方能跨越荆棘，遇见繁花。古人寒窗苦读数十载，不惧清贫寂寞，终得学识满腹、不负初心；运动员日复一日反复训练，克服疲惫与伤痛，终在赛场绽放光芒。困境从不是放弃的理由，坚持下去，那些熬过的艰难、付出的汗水，都会成为照亮前路的光。 真正的坚持，从不是轰轰烈烈的冲刺，而是细水长流的坚守。日常里的每一次坚持刷题、每一次坚持阅读、每一次坚持自律，看似微不足道，日积月累便能拉开距离。不必焦虑前路漫长，不必纠结进度缓慢，只要步履不停、初心不改，时光终会回馈所有付出。 流水不争先，争的是滔滔不绝。成长从无捷径，唯有坚持笃行。愿我们以初心为舵，以坚持为帆，在平凡的日子里沉淀自我，在漫长岁月中稳步前行，终能冲破迷雾，收获属于自己的璀璨风景。 【解析】 【详解】一、审题立意。 本次是“坚持”主题话题作文，题目以细流汇江海、幼苗成栋梁为引，揭示核心主旨：一切亮眼的成就，都源于日复一日的踏实付出与长久坚守，绝非一时速成。审题立意时，需紧扣“持之以恒”“日积月累”“踏实积淀”的核心，避开立意误区，不能将坚持等同于盲目固执、死磕蛮干，也不能仅浅层空谈坚持的重要性。写作立意可分两个层级，基础立意围绕“坚持助力成长、坚守收获成功”展开，稳妥贴合题意；进阶立意可结合当下浮躁的成长状态，写出坚持沉淀自我、突破困境、抵御功利心态的深层价值，让主旨更有深度。行文全程需紧扣话题，主旨清晰明确，始终围绕坚持的意义与价值展开。 二、选材构思。 选材构思需遵循贴合主旨、真实具体、贴近学生生活的原则，摒弃陈旧空泛的素材，避免堆砌名人案例。素材可灵活选用三类：一是自然素材，依托题干意象延伸，以溪流奔涌、草木生长、松柏常青等景象开篇点题，贴合题意、呼应主题；二是成长素材，优先选用自身日常经历，如坚持阅读练字、攻克学习难题、长期坚持体育锻炼等小事，内容真实充实，贴合学生身份；三是经典素材，精简选用匠人深耕技艺、运动员刻苦训练、学者潜心钻研等正向事例，辅助论证、丰富内容。可以写议论文。结构上：开头以自然意象引入话题，点明坚持的价值；中间分层论述，分别从日积月累的沉淀、直面挫折的坚守两个角度展开，结合素材细化内容，做到有理有据；结尾结合自身成长升华主旨，首尾呼应。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025～2026学年第二学期期末学情调研 七年级语文 注意事项： 1.本试卷分试题卷和答题卷两部分。试题卷共6页，五大题，满分120分，考试时间120分钟。 2.试题卷上不要答题，选择题用2B铅笔按要求填涂在答题卷上的指定位置，非选择题请用0.5毫米黑色签字笔直接把答案写在答题卷上。答在试题卷上的答案无效。 3.答题前，考生务必将本人所在学校、姓名、考场号、座位号和准考证号填写在答题卷第一面的指定位置上。 一、积累与运用（24分） 学校正开展“行走河南·读懂中国”文旅宣传系列活动，小文作为学生志愿者全程参与，请你协助他完成各项任务。 1. 小文为本次“行走河南·读懂中国”文旅宣传活动撰写了宣讲词，请你帮他完善。 中原大地（gèn）______古苍茫，文脉绵延不绝。2026年5月，“行走河南·读懂中国”入境游主题推介会在安阳隆重举行。殷墟遗址静静矗______立，见证着文明的薪火相传；甲骨文字熠熠生辉，铭刻着华夏先民的智慧密码；红旗渠水滔滔奔流，诉说着林州儿女的奋斗初心……安阳文旅资源丰富、特色鲜明，在河南省内______（A.喜闻乐见 B.家喻户晓）。海内外宾朋齐聚古都安阳，共商发展大计，共绘合作蓝图。为了让河南文旅走向世界，无数工作人员满怀炽______热初心，鞠躬尽（cuì）______，用热情与专业，让八方来客感受中原大地的风采与魅力。通过“行走河南·读懂中国”入境游推介会，让更多外国友人感受到河南的历史文化魅力。 （1）根据拼音写汉字、给加点字注音。 ①（gèn）______古 ②矗______立 ③炽______热 ④鞠躬尽（cuì）______ （2）根据成语意思，结合语境，从括号中选择恰当的成语填入横线处，并说明理由。 A喜闻乐见：喜欢听，乐意看。指很受欢迎。 B家喻户晓：家家户户都知道，形容人所共知。 ——《新华成语词典》 （3）文中画线句有一处语病，请写出修改意见。 通过“行走河南·读懂中国”入境游推介会，让更多外国友人感受到河南的历史文化魅力。 修改意见：______ 2. “行走河南·读懂中国”文旅宣传活动现场要悬挂对联烘托氛围，请结合上联，选出意境、对仗最契合文旅主题的下联（ ） 上联：甲骨千年藏古韵 下联：_______ A. 万里山河沐春风 B. 钟鼎万代铸新篇 C. 古都十里迎新客 3. “行走河南·读懂中国”文旅宣传活动需要制作宣传标语，请仿照例句句式，续写一句话，构成完整排比句，赞美中原文旅风采。 中原大地，是一卷写满历史的典籍；殷墟古迹，是一座承载文明的丰碑；_______，_______。 4. 游客小语想在三天内打卡安阳所有著名景点，不知如何规划，想运用“一机游河南”小程序定制精细化专属行程。请你结合下图，为他讲解微信小程序“一机游河南”的具体操作步骤，注意表述准确、语言得体，100字左右。 5. “行走河南·读懂中国”文旅宣传展演环节设置经典诵读节目，借古诗文赞颂中原山河、传承文脉风骨，请根据提示补全诗文。 漫步中原，品读经典，古韵悠长。登临太行群峰，站高望远，吟咏王安石“①______，②______”（《登飞来峰》）的千古名句，感受诗人远大的抱负与无所畏惧的气概；凭吊殷商遗迹，体悟陈子昂登台远眺、抒发“③______，④______”（《登幽州台歌》）怀古思今、孤独苍凉的悠远情思；游览红旗渠，想到先辈们从绝壁中开凿出“人工天河”，恰如“⑤______，⑥______”（《游山西村》）所写：在困境中要坚持向前走，终会迎来柳暗花明；瞻仰岳飞庙宇，礼赞“⑦______，⑧______”（《木兰诗》）将士驰骋沙场、忠勇无畏、为国捐躯的英雄气节与报国精神。 二、现代文阅读（26分） （一）（16分） 阅读文本，完成小题。 母亲的早茶 ①76岁的老母亲，犹豫再三，终于拿定主意，带上老年卡，坐上公交车，去云南路的鼎盛茶楼吃早茶。这是她平生第一次独自下饭馆，吃一个人的早茶。 ②70多年来，母亲压根儿没有过一个人下饭馆的念头。她似乎觉得那是生活的一道“红杠杠”：偶尔和家里人去吃一顿，改善改善生活，没问题；和老伙伴们“AA制”小聚，联络一下感情，也不是不可以；除此之外，家里总有可吃的东西，熬碗粥也行，热俩胡萝卜素馅包子也行，既吃得舒服、健康，又省钱省事儿，干嘛要一个人去外面吃呢？一个人出去吃饭有什么意思？ ③打破这道“红杠杠”的，其实是一张优惠券。这几年，每到深秋时节，我就送母亲去广西的北海市过冬。像她这样的“候鸟老人”不在少数，一群北方人，在温暖而遥远的南国偶遇，又有缘租住在同一个小区里，顿时倍感亲切。偶尔“候鸟们”聚在一起吃吃饭、聊聊天，是再开心不过的事。我怕母亲舍不得花钱，特地给她办了一张广式茶楼的储值卡，存进1000块钱，和老友们聚会的时候，可以大大方方去买个单。半个月前，她在这家茶楼花一块钱买了一张价值28元的堂食优惠券，可以用券点一份紫苏鸭掌。本想和几位老朋友一起去享受美食，可事不凑巧，有要外出自驾游的，有家有急事忙着订票回京的……等来等去，还剩最后一天。眼瞅着这张优惠券就要过期，母亲开始纠结起来。过期作废了？一块钱花得太冤枉了，那可是一整份紫苏鸭掌。要不然一个人去茶楼吃了？可总不能只吃这一份鸭掌吧，是不是还要多花钱？母亲攥着的这张优惠券，快成一碗鸡肋了。 ④晚上，和母亲通电话，老人家又说起此事，好像成了她的一块心病。更重要的是，她还从来没有独自在外面吃过饭，说服不了自己一个人去下馆子。我只好请出《茶馆》里的王掌柜劝她：“妈，王掌柜说过，‘好容易有了花生仁了，又都没了牙了’，您就趁着现在有牙又有花生仁儿，想吃就吃！辛苦了一辈子，哪能还这么拘着自己？况且这也不是铺张浪费呀。” ⑤电话那头儿，母亲停顿了一下，没说去，也没说不去。 ⑥第二天中午，母亲忽然发来一段视频。她在视频里说：“哎，家望，今天中午我自己到鼎盛茶楼来吃美食了。70多岁了，第一次独自一人下馆子，别有一番心情。这是干炒牛河，这是水晶虾饺，都是我最爱吃的。还有，这是我用那张优惠券买的紫苏鸭掌。喝着茶，品着美食，我觉得非常幸福。” ⑦不到一分钟的视频，母亲开心的几句话，我却一下子眼睛湿润了。记得我和妹妹小的时候，母亲在北京东华门副食商场上班，买回来的鸭梨、国光苹果，都是长着黑斑或者软烂一块的。她偶尔带回家的点心渣儿，也是商场里一毛钱一斤买的“穷人乐”，碎蛋糕、桃酥丁儿、半截儿的江米条……最多的就是酥皮点心上掉下来的薄皮儿，白白的，弯弯的，像大白鹅身上抖落的细羽毛。 ⑧母亲从她的母亲那儿学来的人生经验就是，钱是省出来的。勤俭持家是安身立命的根本，绝不能乱花一分钱。1985年1月，姥姥去世，给母亲留下了1000块钱，10元一张，厚厚的一沓，用手绢包着。那是她一辈子攒下的钱，是“从牙缝里刮出来的”。捧着手绢里的钱，母亲泪如雨下。后来日子一天比一天好过了，可精打细算的生活准则，母亲持守到了今天。她舍不得扔掉任何一点儿能吃的东西。到北海当了好几年“候鸟”，她都没舍得一个人去楼下的小店里吃碗米粉。 ⑨习惯了省吃俭用的母亲，今天竟然第一次独自下馆子了，意不意外？母亲把账单发给我看，三样茶点，用上优惠券，再打折，拢共花了32.8元。她开心地说：“你看，还不算贵吧？我刚才吃了两个虾饺，一箸子牛肉河粉，尝了一个鸭掌，就吃不下了。剩下的，我打包回去，还够我吃两三天的。” ⑩32.8元，是母亲一个人吃早茶的全部花销。这是我亲爱的妈妈第一次尝试自己下馆子。这一天是2025年12月19日。 （作者周家望，选自《人民日报》） 6. 通读全文，按照时间顺序，补全下表。 时间 内容 心情 优惠券到期前夕 母亲购得茶楼优惠券，本想与老友共享美食，奈何友人有事，优惠券即将到期 ①_____ ②_____ “我”耐心开导母亲，劝说她辛苦一生要学会善待自己 母亲迟疑犹豫，心结渐解 第二天中午 ③_____ 母亲倍感幸福 用餐结束后 ④_____ 母亲知足开心 7. 结合文章具体内容，说说文中的母亲是一个怎样的人。 8. 任选角度赏析文中两处画线句子。 （1）过期作废了？一块钱花得太冤枉了，那可是一整份紫苏鸭掌。要不然一个人去茶楼吃了？可总不能只吃这一份鸭掌吧，是不是还要多花钱？ （2）最多的就是酥皮点心上掉下来的薄皮儿，白白的，弯弯的，像大白鹅身上抖落的细羽毛。 9. 请结合全文，从内容和结构两方面说说最后一段的妙处。 （二）（10分） 阅读下面文本，完成小题。 材料一： ①近年来，诸多优秀科幻作品问世。一些长期活跃在科幻文学圈内的实力作家持续发力，推出了情节更跌宕、设定更宏大的科幻作品，在想象力和深度上都达到了新高度。此外，年轻科幻作者带着独特视角和新颖创意的作品崭露头角，为科幻文学注入了新鲜血液。 ②越来越多科幻作家开始使用AI辅助创作。借助人工智能完成情节构思、人物设定等工作，不仅提高了效率，也为作品带来了更多的可能性。 ③谈及DeepSeek等应用对于科幻文学的影响，作家刘慈欣表示，他已经感受到了技术的力量，但暂时不会用AI辅助，因为写作习惯很个人化，写作过程中也不会与人交流。“与人工智能相比，想象力可能是人类仅剩的优势了。”刘慈欣表示，写作最大的乐趣在于独立的、个人的创造，而非工匠式的过程。 ④AI写作给科幻文学带来的问题同样不容忽视：大量科幻作品涌入市场，质量参差不齐，部分作品创意匮乏、情节老套，影响了读者对科幻文学整体的观感。 ⑤如何规避上述隐忧？ ⑥少儿科幻作家尹超表示，作家应关注科技发展前沿动态，主动将最新科技成果融入作品，使作品更加具有科学性和时代感；同时，还需要深入挖掘人性、社会等深层次主题，使作品更加具有思想深度和人文关怀。 （选自《中国科幻文学：在科技与人文的交汇处书写未来》，新华网） 材料二： 当前，科幻文学发展的总体态势较为良好，但也潜伏着一系列的危机。主要是突破性的原创能力还有欠缺。虽然《三体》获奖带动了许多新作的产生，但能跟这部作品匹敌的新作还不算太多，科幻电影方面也有类似的情况。为此，应该加强科幻创意能力的科研，要在高校和科研单位设置更多的机构，提供更多政策扶持和资金支持，去辅助科幻创意的提升发展。其次，应该继续加大科幻文学和科技艺术诸领域的投入。其中舞台剧的投入不容忽视。舞台剧跟电影相比，投入相对小，成功几率高，现场交流互动效果较好，特别是对青年和少年观众来说，有着很好的影响作用。此外，科幻教育也是一个非常值得重视的新兴领域。怎么将科幻的创新精神融入教育，让中国的教育走入全新的时代，培养出更多具有独创性的人才，可能是破解“卡脖子”问题的有效途径之一。 （选自《科幻文学的“十年树木”和“百年树文”》，文艺报） 材料三： 在一些人看来，科幻代表未来，历史代表过去，二者似乎天然对立，科幻难以从“故纸堆”中寻找养料。但在阅读历史的过程中，我欣喜地发现，史书是高度浓缩的，自带故事性，而且以史为鉴也是为了启迪未来，这与科幻预示未来的底色不谋而合。当仰望星空时，我们“寄蜉蝣于天地”，对浩瀚宇宙产生深深好奇；当走进历史时，我们“哀吾生之须臾”，对无尽的时间展开新的想象。凝视宇宙，回望历史，我们竟可以收获相同的震撼。我尝试发掘历史之于科幻创作的价值，将历史素材融入科幻写作，渐渐沉浸其中。 （选自《丰富科幻的“打开方式”》，人民日报） 10. 下列关于材料内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 刘慈欣承认人工智能辅助写作的强大力量，但仍然保留自己的创作习惯与追求。 B. AI写作出现创意匮乏、情节老套的情况，很大原因是AI不具备人类的想象力。 C. 少儿科幻作品主要应该具备科学性和时代感，不必强求思想的深度和人文关怀。 D. 目前《三体》在我国科幻文学中具有很重要的地位，既有激励性，又有引导性。 11. 请结合材料一、二内容，完成“中国科幻文学发展现状”表格编制。 中国科幻文学发展现状整理表 成就 （1）______ （2）______ AI辅助创作，提高效率，带来更多可能性 危机 （3）______ （4）______ 12. 请结合三则材料，为推动中国科幻文学长效、高质量发展提三点举措。 三、古诗文阅读（15分） （一）（11分） 阅读下面两则文言文，完成小题。 【甲】 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （刘禹锡《陋室铭》） 【乙】 吾室之内，或栖于椟①，或陈于前，或枕藉②于床，俯仰四顾，无非书者。吾饮食起居，未尝不与书俱。间有意欲起，而乱书围之，辄自笑曰：“此非吾所谓巢者邪。” （节选自陆游《书巢记》，有删改） 【注释】①椟（dú）：木柜，柜子，用来存放书籍。②枕藉：枕着、垫着，这里指书本杂乱地堆放。 13. 请参照表格中提示的方法，解释下列加点字在文中的意思。 文言词句 方法提示 解释 （1）惟吾德馨 语境推断法 （1）______ （2）谈笑有鸿儒 勾连成语法：鸿篇巨制 （2）______ （3）俯仰四顾无非书者 课内迁移法：顾野有麦场（《狼》） （3）______ 14. 翻译下面的句子。 苔痕上阶绿，草色入帘青。 15. 下列对甲、乙两文的理解与分析，有误的一项是（ ） A. 甲文开篇以山水起兴，引出“陋室因主人品德高尚而不凡”的核心主旨。 B. 甲文中“调素琴”“阅金经”体现了作者高雅脱俗的日常志趣。 C. 乙文作者居所书籍繁多，被书卷环绕，内心满是烦躁与无奈。 D. 甲文铺陈陋室光景，乙文描摹书巢样貌，两篇均以居处空间作为文章描摹的主要物象。 16. 甲文刘禹锡身居陋室，乙文陆游居于“书巢”，二者居所都简陋朴素，请结合两文内容，说说两人有哪些共同点。 （二）（4分） 阅读古诗，完成小题。 望 岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 17. 下列对诗歌理解与分析，有误的一项是（ ） A. 开篇两句以设问引出泰山，写出泰山横跨齐鲁、连绵不绝的壮阔外形。 B. “阴阳割昏晓”中“割”字凸显泰山高大巍峨，分割晨昏明暗。 C. 颈联描写静景，勾勒出一幅层云升起、飞鸟归林的画面，此景抒发了诗人的归隐之情。 D. 全诗围绕“望”字展开，层层铺写泰山的雄伟壮阔。 18. 说说尾联“会当凌绝顶，一览众山小”抒发了诗人怎样的思想感情。 四、整本书阅读（5分） 19. 班级开展“向阳成长，逐梦前行”主题分享交流活动，请你从下面两个人物中任选一位，结合人物相关经历及其身上的闪光点，联系自身成长，写一段简短的分享发言（80—100字），传递积极向上的成长力量。 A祥子（《骆驼祥子》）：侧重前期踏实肯干、吃苦耐劳、依靠劳动追求生活理想的奋斗表现。 B保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的》）：侧重直面磨难、心怀理想、坚持不懈、奋勇拼搏的精神表现。 五、作文（50分） 阅读下面的文字，任选一题作文。（50分） 20. 成长如同一场向前奔赴的旅程，沿途有风雨坎坷，也有暖阳相伴。在学习中攻坚克难，在运动中奋力奔跑，在人际交往中真诚包容，在一次次尝试与拼搏里，我们鼓起勇气、褪去怯懦，不断完善自我，收获蜕变与成长。 请以《成长路上》为题目，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实；②600字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 21. 涓涓细流，日复一日奔涌，方能汇入江海；青青幼苗，朝暮扎根生长，才可长成栋梁。所有亮眼的收获，都离不开日复一日的踏实付出与持之以恒的坚守。 请以“坚持”为话题，写一篇600字左右的作文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实；②600字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $