精品解析：湖南娄底市涟源市2025-2026学年人教版五年级下学期6月期末数学试题

2026年上学期五年级期末素养检测 数学 时量：90分钟 满分：100分 一、认真填空。（每空1分，共23分） 1. （ ）（填小数）。 2. 6.15立方分米＝（ ）毫升，4升250毫升＝（ ）升（填分数）。 3. 的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位，再加上（ ）个这样的分数单位就是最小的质数。 4. 填上合适的单位。 周末，田田走进厨房为家人制作水果沙拉，厨房的面积大约是6（ ），厨房里面靠墙摆放着一台容积为450（ ）的冰箱，她从冰箱里拿出了一盒330（ ）的酸奶、一个体积约为220（ ）的苹果和一个体积约为8（ ）的西瓜。 5. 至少需要（ ）个相同的小正方体才能拼成一个大正方体。 6. 一根长2米的绳子，如果剪去它的，还剩下这根绳子的（ ）；如果剪去米，还剩下（ ）米。 7. A和B都是自然数，分解质因数A＝2×5×C，B＝3×5×C，如果A和B的最小公倍数是90，那么C＝（ ），A和B的最大公因数是（ ）。 8. 两个质数的和是20，它们的积是51，这两个质数分别是（ ）和（ ）。 9. 清明节又称踏青节。妍妍家做了一些青团作为出游小吃，4个装一盒或5个装一盒都剩余3个。已知妍妍家做的青团超过40个，不到50个，则她家做了（ ）个青团。 10. 一根2.5米长的方钢，把它沿横截面截成2段，表面积增加了60平方厘米，原来这根方钢的体积是（ ）立方厘米。 二、慎重选择。（每题2分，共16分） 11. 不能直接相加减的原因是（ ）。 A. 分子不同 B. 分数单位的个数不同 C. 分数单位不同 D. 分数的大小不同 12. 下面的几何体（ ），从前面看是，从上面看是，从左面看是。 A. B. C. D. 13. 如果▲是一个大于0的自然数，那么下列算式中，得数最大的是（ ）。 A. ▲ B. ▲ C. ▲ D. ÷▲ 14. 下面正确的说法是（ ）。 A. 体积单位比面积单位大。 B. 若是假分数，那么a一定大于5。 C. 长方体相邻两个面的面积一定不相等。 D. a是自然数，2a＋1一定是奇数。 15. 平行四边形绕两条对角线的交点至少旋转（ ）才会与原图形重合。 A. 45° B. 90° C. 180° D. 360° 16. 有甲、乙两条丝带都被遮住了一部分，如图所示，两条丝带的长度相比（ ）。 A. 甲比乙长 B. 乙比甲长 C. 甲和乙相等 D. 无法比较 17. 小福用三种长方形纸板组装成一个长方体，已选了下面两种长方形纸板，第三种长方形纸板的尺寸应该是（ ）。 A. 长8分米，宽6分米 B. 长6分米，宽4分米 C. 长8分米，宽4分米 D. 边长6分米 18. 下面最合适用折线统计图表示的是（ ）。 A. 果园里种植各类水果占地面积。 B. 学校图书馆本学期各类图书借阅的数量统计。 C. 实验学校五年级各班的人数情况。 D. 超市近一个月每日营业额的变化情况。 三、细心计算。（共26分） 19. 直接写出得数。 7÷21＝ 24×5＝ 20. 计算下面各题，怎样简便怎样算。 21. 解方程。 四、图形与几何。（共15分） 22. 按要求画一画。 （1）以虚线为对称轴，将轴对称图形A补全。 （2）将图形A绕点O按逆时针方向旋转90°，得到图形B。 （3）将图形B向右平移8格，得到图形C。 23. 填一填。 （1）三角形绕点A按（ ）时针方向旋转（ ）°后，能和梯形拼成一个大三角形。 （2）三角形向（ ）平移（ ）格后，能和梯形拼成一个大梯形。这个大梯形的面积是（ ）平方厘米。（每个小方格的面积是1平方厘米） 24. 下图是一个长方体的展开图（单位：厘米），求该长方体的表面积和体积。 五、解决问题。（共20分） 25. 周末，聪聪报名参加了游泳训练课，请你从下面的信息中，选取必要的信息计算出本节训练课聪聪下水活动的时间约占这节课的几分之几？ ①游泳训练课共小时。②动作练习的时间约占这节课的。③热身的时间约占这节课的。④下水活动的时间比热身和动作练习一共的时间少占这节课的。 我选择的信息是（ ）（填序号）。 26. 修路队给一条长1.5千米、宽8米的路面铺20厘米厚的三合土，共需要三合土多少立方米？如果用3辆车来运这些三合土，每辆车一次能运100立方米，几次能运完？ 27. 一个长方体玻璃容器，从里面量长3分米，宽2分米，向容器中倒入7.2升水，再把一些鹅卵石浸没在水中，这时测得容器内水面的高度是2分米。这些鹅卵石的体积是多少？ 28. 下面是小晨和小妮1分钟跳绳成绩统计图。 （1）这是一幅（ ）统计图，纵轴每一格代表（ ）下。 （2）小晨和小妮第（ ）次跳绳成绩相差最多，差（ ）下。 （3）小晨的成绩整体上呈（ ）的趋势。 （4）小妮第（ ）次的跳绳成绩与上一次次相比，进步最大。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年上学期五年级期末素养检测 数学 时量：90分钟 满分：100分 一、认真填空。（每空1分，共23分） 1. （ ）（填小数）。 【答案】16；12；28；0.8 【解析】 【分析】分数的基本性质，分子和分母同时乘或除以同一个不为0的数，分数的大小不变；再利用分数与除法的关系：分子相当于被除数，分母相当于除数，分数线相当于除号，转化成除法，最后求出小数即可。 【详解】 所以，（填小数）。 2. 6.15立方分米＝（ ）毫升，4升250毫升＝（ ）升（填分数）。 【答案】 ①. 6150 ②. ## 【解析】 【分析】1立方分米＝1000毫升，1升＝1000毫升，高级单位换算成低级单位乘进率，低级单位换算成高级单位除以进率，换算关系。 【详解】6.15×1000＝6150，所以6.15立方分米＝6150毫升； 4升250毫升＝4升＋250毫升 250÷1000＝ 所以4升250毫升＝4升＋升＝升。 3. 的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位，再加上（ ）个这样的分数单位就是最小的质数。 【答案】 ①. ②. 7 ③. 13 【解析】 【分析】的分数单位是，它有7个这样的分数单位；最小的质数是2，里面含有20个这样的分数单位，再减去里面含有的分数单位个数即可。 【详解】的分数单位是，它有7个这样的分数单位； 20－7＝13（个） 【点睛】明确分数的意义是解答本题的关键。 4. 填上合适的单位。 周末，田田走进厨房为家人制作水果沙拉，厨房的面积大约是6（ ），厨房里面靠墙摆放着一台容积为450（ ）的冰箱，她从冰箱里拿出了一盒330（ ）的酸奶、一个体积约为220（ ）的苹果和一个体积约为8（ ）的西瓜。 【答案】 ①. 平方米##m2 ②. 升##L ③. 毫升##mL ④. 立方厘米##cm3 ⑤. 立方分米##dm3 【解析】 【分析】实际生活中建筑或室内面积通常用“平方米”来表示；冰箱的容积通常用“升”来表示；一瓶矿泉水大约是500毫升，酸奶的净含量用“毫升”作单位比较合适；1立方厘米相当于一个手指尖的体积，结合题目中的数据分析用“立方厘米”来表示苹果的体积比较合适；一个粉笔盒的体积接近1立方分米，西瓜的体积用“立方分米”来表示比较合适。 【详解】厨房的面积大约是6平方米，厨房里面靠墙摆放着一台容积为450升的冰箱，她从冰箱里拿出了一盒330毫升的酸奶、一个体积约为220立方厘米的苹果和一个体积约为8立方分米的西瓜。 5. 至少需要（ ）个相同的小正方体才能拼成一个大正方体。 【答案】8 【解析】 【分析】正方体是长、宽、高都相等的长方体，大正方体的每条棱上至少有2个小正方体，根据“”求出小正方体的个数。 【详解】 2×2×2＝8（个） 6. 一根长2米的绳子，如果剪去它的，还剩下这根绳子的（ ）；如果剪去米，还剩下（ ）米。 【答案】 ①. ②. ## 【解析】 【分析】把这根绳子的总长度看作单位“1”，剪去它的，则剩下部分占总长度的（1－）；剩下部分的长度＝这根绳子的总长度－剪去的长度。 【详解】1－＝ 2－＝（米） 7. A和B都是自然数，分解质因数A＝2×5×C，B＝3×5×C，如果A和B的最小公倍数是90，那么C＝（ ），A和B的最大公因数是（ ）。 【答案】 ①. 3 ②. 15 【解析】 【分析】把A和B分解质因数后，A和B公有质因数的乘积就是它们的最大公因数，公有质因数和各自独有质因数的乘积就是它们的最小公倍数，据此解答。 【详解】A和B的最小公倍数是2×3×5×C，最大公因数是5×C。 2×3×5×C＝90 30×C＝90 C＝90÷30 C＝3 5×C ＝5×3 ＝15 8. 两个质数的和是20，它们的积是51，这两个质数分别是（ ）和（ ）。 【答案】 ①. 3 ②. 17 【解析】 【分析】质数的定义：大于1的自然数中，除了1和它本身，没有其他因数的数就是质数。根据两个数的乘积是51，先写出51的因数对，因数对中满足两个数是质数，并且它们的和是20的一对因数即可。 【详解】51＝1×51＝3×17，1不是质数，1和51这对因数不符合题意，3和17都是质数，并且3＋17＝20，所以这两个是质数分别是3和17。 9. 清明节又称踏青节。妍妍家做了一些青团作为出游小吃，4个装一盒或5个装一盒都剩余3个。已知妍妍家做的青团超过40个，不到50个，则她家做了（ ）个青团。 【答案】43 【解析】 【分析】由题意可知，如果青团的数量去掉3个，那么4个装一盒或5个装一盒都正好装完，说明青团的数量比4和5的公倍数多3，先求出4和5的最小公倍数，再根据“青团超过40个，不到50个”确定青团的具体数量。 【详解】4和5的最小公倍数是4×5＝20。 20＋3＝23（个） 因为23＜40，所以不符合题意。 20×2＋3 ＝40＋3 ＝43（个） 因为40＜43＜50，所以符合题意。 20×3＋3 ＝60＋3 ＝63（个） 因为63＞50，所以不符合题意。 所以她家做了43个青团。 10. 一根2.5米长的方钢，把它沿横截面截成2段，表面积增加了60平方厘米，原来这根方钢的体积是（ ）立方厘米。 【答案】7500 【解析】 【分析】把方钢沿横截面截成2段，表面积增加2个截面的面积，先根据增加的表面积求出1个截面的面积，即方钢的底面积，再根据“”求出方钢的体积，计算过程注意统一单位。 【详解】2.5米＝250厘米 60÷2＝30（平方厘米） 30×250＝7500（立方厘米） 二、慎重选择。（每题2分，共16分） 11. 不能直接相加减的原因是（ ）。 A. 分子不同 B. 分数单位的个数不同 C. 分数单位不同 D. 分数的大小不同 【答案】C 【解析】 【分析】分数加减法的本质是相同计数单位的个数相加减。分数的分母决定了分数单位，分母不同则分数单位不同。只有分数单位相同的分数才能直接相加减，因此需要判断题干中两个分数的分数单位是否相同，从而确定不能直接相加减的原因。 【详解】分数单位的意义是把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数。 的分数单位是；的分数单位是。 因为，所以这两个分数的分数单位不同。 根据分数加减法的计算法则，只有分数单位相同的分数才能直接相加减。 12. 下面的几何体（ ），从前面看是，从上面看是，从左面看是。 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】先分别画出选项中各几何体从前面、上面、左面看到的平面图形，再找出符合题意的选项。 【详解】A．从前面看到的图形是；从上面看到的图形是；从左面看到的图形是，符合题意； B．从前面看到的图形是；从上面看到的图形是；从左面看到的图形是，不符合题意； C．从前面看到的图形是；从上面看到的图形是；从左面看到的图形是，不符合题意； D．从前面看到的图形是；从上面看到的图形是；从左面看到的图形是，不符合题意。 13. 如果▲是一个大于0的自然数，那么下列算式中，得数最大的是（ ）。 A. ▲ B. ▲ C. ▲ D. ÷▲ 【答案】B 【解析】 【分析】一个非0数，除以大于1的数，商小于被除数；一个非0数，除以小于1的数，商大于被除数； 一个非0数，乘大于1的数，积大于原数，一个非0数，乘小于1的数，积小于原数，据此分析解答。 【详解】A．▲×（1－）；因为1－＜1，所以▲×（1－）＜▲； B．▲÷（1－）；因为1－＜1，所以▲÷（1－）＞▲； C．（1－）×▲；因为1－＜1，所以（1－）×▲＜▲； D．（1－）÷▲；因为1－＜1，▲≥1；所以（1－）÷▲＜1。 如果▲是一个大于0的自然数，那么下列算式中，得数最大的是▲÷（1－）。 故答案为：B 14. 下面正确的说法是（ ）。 A. 体积单位比面积单位大。 B. 若是假分数，那么a一定大于5。 C. 长方体相邻两个面的面积一定不相等。 D. a是自然数，2a＋1一定是奇数。 【答案】D 【解析】 【分析】A．体积单位和面积单位是不同的量，不同的量之间无法比较； B．分子等于或大于分母的分数就是假分数，据此判断即可； C．根据长方体的特征作出判断； D．偶数指能被2整除的整数，奇数指不能被2整除的整数，再根据奇数和偶数的运算性质判断。 【详解】A．体积单位和面积单位计量的量不同，所以无法比较大小，原说法错误； B．a等于5时，也是假分数，所以原题说法错误； C．长方体的特殊情况有两个相对的面是正方形，此时相邻的两个长方形面的面积相等。原说法错误； D．根据偶数和奇数的定义可知：2a是偶数，偶数＋奇数＝奇数，所以2a＋1一定是奇数，原说法正确； 15. 平行四边形绕两条对角线的交点至少旋转（ ）才会与原图形重合。 A. 45° B. 90° C. 180° D. 360° 【答案】C 【解析】 【分析】把组成的图形的每条线段，按要求画出旋转后的位置，旋转后所有线段组成的图形即旋转后的图形。 【详解】 A点旋转到B点即可与原图重合，最少180度。 故答案为：C 【点睛】本题考查了将图形旋转一定角度，正确理解重合。 16. 有甲、乙两条丝带都被遮住了一部分，如图所示，两条丝带的长度相比（ ）。 A. 甲比乙长 B. 乙比甲长 C. 甲和乙相等 D. 无法比较 【答案】A 【解析】 【分析】由图可知两条丝带露出的部分长度相等，把甲丝带平均分成7份，其中的2份与把乙丝带平均分成5份，取其中的3份，它们是相等的。根据分数的基本性质，把它们化为同分母分数，，，表示把甲平均分为35份，取其中的10份；表示把乙平均分为35份，取其中的21份，取出的10份与取出的21份所对应的长度是相等的，甲取的份数少，乙取的份数多，则甲对应的35份长度大于乙对应的35份长度，也就相当于比较分数与的大小，谁小反而代表整条丝带越长。 【详解】， ＜，则甲的丝带长度比乙的丝带长度长。 故答案为：A 17. 小福用三种长方形纸板组装成一个长方体，已选了下面两种长方形纸板，第三种长方形纸板的尺寸应该是（ ）。 A. 长8分米，宽6分米 B. 长6分米，宽4分米 C. 长8分米，宽4分米 D. 边长6分米 【答案】B 【解析】 【分析】由图可知，相交于同一个顶点的三条棱的长度分别是8分米、6分米、4分米，长方体有6个面，6个面都是长方形，相对的面形状相同，特殊情况下有两个相对的面是正方形，其它四个面都是形状相同的长方形，则这三种长方形纸板分别是长8分米和宽4分米，长8分米和宽6分米，长6分米和宽4分米。 【详解】由长方体的特征可知，第三种长方形纸板的尺寸应该是长6分米，宽4分米。 18. 下面最合适用折线统计图表示的是（ ）。 A. 果园里种植各类水果占地面积。 B. 学校图书馆本学期各类图书借阅的数量统计。 C. 实验学校五年级各班的人数情况。 D. 超市近一个月每日营业额的变化情况。 【答案】D 【解析】 【分析】条形统计图能清楚地看出数量的多少；折线统计图不仅能看出数量的多少，还能反映数量的增减变化情况。根据各选项描述的数据特点选择合适的统计图。 【详解】A．果园里种植各类水果占地面积，侧重于表示各类水果占地面积的大小，也就是数量的多少，适合用条形统计图。 B．学校图书馆本学期各类图书借阅的数量统计，侧重于表示各类图书数量的多少，适合用条形统计图。 C．实验学校五年级各班的人数情况，侧重于表示各班人数的多少，适合用条形统计图。 D．超市近一个月每日营业额的变化情况，侧重于反映营业额随时间的增减变化趋势，适合用折线统计图。 三、细心计算。（共26分） 19. 直接写出得数。 7÷21＝ 24×5＝ 【答案】；；；； ；；； 20. 计算下面各题，怎样简便怎样算。 【答案】9；；0 【解析】 【分析】（1）利用加法交换律和减法性质分组凑整： （2）加减混合去括号法则：， （3）小数和小数一组，同分母分数一组；先分组计算再进行最后一步计算。 【详解】 21. 解方程。 【答案】；； 【解析】 【分析】（1）先求出括号里面分数加法的和，再利用等式的性质1，方程两边同时加上； （2）先求出等号右边分数减法的差，再利用等式的性质1，方程两边同时减去； （3）先利用等式的性质1，方程两边同时加上，再利用等式的性质2，方程两边同时除以4。 【详解】（1） 解： （2） 解： （3） 解： 四、图形与几何。（共15分） 22. 按要求画一画。 （1）以虚线为对称轴，将轴对称图形A补全。 （2）将图形A绕点O按逆时针方向旋转90°，得到图形B。 （3）将图形B向右平移8格，得到图形C。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【分析】（1）根据轴对称图形的特征，对称点到对称轴的距离相等，对称点的连线垂直于对称轴，在对称轴的另一边画出原图形的关键对称点，最后依次连接各点； （2）根据题目要求确定旋转中心（点O）、旋转方向（逆时针）、旋转角度（90°），分析所作图形，找出构成图形的关键边，按一定的方向和角度分别找出各关键边的对应边，最后根据原图画出旋转后的图形，并标注图形B； （3）找出构成图形的关键点，确定平移方向（向右）和平移距离（8格），由平移的距离确定关键点平移后的对应点的位置，依次连接各对应点，并标注图形C。 【小问1详解】 略 【小问2详解】 略 【小问3详解】 略 23. 填一填。 （1）三角形绕点A按（ ）时针方向旋转（ ）°后，能和梯形拼成一个大三角形。 （2）三角形向（ ）平移（ ）格后，能和梯形拼成一个大梯形。这个大梯形的面积是（ ）平方厘米。（每个小方格的面积是1平方厘米） 【答案】（1） ①. 顺 ②. 90 （2） ①. 下 ②. 3 ③. 18 【解析】 【分析】（1）把三角形拼到梯形的上面就能得到一个大三角形，根据图形的位置判断旋转的方向和角度即可； （2）把三角形拼到梯形的左侧就能得到一个大梯形，根据图形的位置确定平移的方向和距离即可，最后根据“”求出大梯形的面积。 【小问1详解】 三角形绕点A按顺时针方向旋转90°后，能和梯形拼成一个大三角形。 【小问2详解】 分析可知，三角形向下平移3格后，能和梯形拼成一个大梯形。 1×1＝1（平方厘米） 每个小方格的边长是1厘米。 （3＋9）×3÷2 ＝12×3÷2 ＝36÷2 ＝18（平方厘米） 24. 下图是一个长方体的展开图（单位：厘米），求该长方体的表面积和体积。 【答案】162平方厘米；126立方厘米 【解析】 【分析】由图可知，长方体的宽是6厘米，高是3厘米，且2×长＋2×高＝20厘米，则长＝（20厘米－2×高）÷2，由此求出长方体的长，再根据“长方体的表面积＝（长×宽＋宽×高＋长×高）×2”和“长方体的体积＝长×宽×高”分别求出长方体的表面积和体积。 【详解】（20－3×2）÷2 ＝（20－6）÷2 ＝14÷2 ＝7（厘米） （7×6＋7×3＋6×3）×2 ＝（42＋21＋18）×2 ＝81×2 ＝162（平方厘米） 7×6×3 ＝42×3 ＝126（立方厘米） 五、解决问题。（共20分） 25. 周末，聪聪报名参加了游泳训练课，请你从下面的信息中，选取必要的信息计算出本节训练课聪聪下水活动的时间约占这节课的几分之几？ ①游泳训练课共小时。②动作练习的时间约占这节课的。③热身的时间约占这节课的。④下水活动的时间比热身和动作练习一共的时间少占这节课的。 我选择的信息是（ ）（填序号）。 【答案】②③④； 【解析】 【分析】把这节课的总时间看作单位“1”，由②和③可以计算出动作练习时间和热身时间的占比总和，由④可以知下水活动时间占比＝动作练习时间和热身时间的占比总和－。 【详解】选择的信息是②③④。 答：本节训练课聪聪下水活动的时间约占这节课的。 26. 修路队给一条长1.5千米、宽8米的路面铺20厘米厚的三合土，共需要三合土多少立方米？如果用3辆车来运这些三合土，每辆车一次能运100立方米，几次能运完？ 【答案】2400立方米；8次 【解析】 【分析】（1）求共需要三合土多少立方米，就是求长方体路面铺设三合土的体积。长方体体积＝长×宽×高。注意单位要统一。用长乘宽乘厚求出总体积。 （2）求几次能运完，用总体积除以3辆车一次共运的体积。3辆车一次共运的体积用每辆车每次运的体积乘3。 【详解】1.5千米＝1500（米） 20厘米＝0.2（米） 1500×8×0.2 ＝12000×0.2 ＝2400（立方米） 2400÷（100×3） ＝2400÷300 ＝8（次） 答：共需要三合土2400立方米，8次能运完。 27. 一个长方体玻璃容器，从里面量长3分米，宽2分米，向容器中倒入7.2升水，再把一些鹅卵石浸没在水中，这时测得容器内水面的高度是2分米。这些鹅卵石的体积是多少？ 【答案】4.8立方分米 【解析】 【分析】首先需要统一单位，1升＝1立方分米，将升换算成立方分米； 根据题意，鹅卵石浸没在水中，鹅卵石的体积等于水面上升部分的水的体积。然后利用长方体体积公式的逆运算，根据水的体积和容器的长、宽求出放入鹅卵石前水面的高度； 接着用放入鹅卵石后的水面高度减去放入前的水面高度，求出水面上升的高度，最后利用长方体体积＝长×宽×高，用容器的长乘宽乘水面上升的高度，即可求出鹅卵石的体积。 【详解】根据分析，7.2升＝7.2立方分米； （分米） 放入鹅卵石后水面上升高度为： （分米） 鹅卵石的体积为： ＝ ＝4.8（立方分米） 答：这些鹅卵石的体积是4.8立方分米。 28. 下面是小晨和小妮1分钟跳绳成绩统计图。 （1）这是一幅（ ）统计图，纵轴每一格代表（ ）下。 （2）小晨和小妮第（ ）次跳绳成绩相差最多，差（ ）下。 （3）小晨的成绩整体上呈（ ）的趋势。 （4）小妮第（ ）次的跳绳成绩与上一次次相比，进步最大。 【答案】（1） ①. 复式折线 ②. 5 （2） ①. 4 ②. 6 （3）上升 （4）5 【解析】 【分析】（1）统计图中有两条变化的折线，所以这是一幅复式折线统计图；纵轴上相邻两个数据相减，求出纵轴每一格表示多少下。 （2）计算每次成绩差，进而解答。 （3）根据统计图确定小晨整体成绩是上升还是下降趋势。 （4）计算出小妮每次成绩与上一次成绩差，再进行比较，即可解答。 【小问1详解】 这是一幅复式折线统计图。 150－145＝5（下） 【小问2详解】 第1次：153－152＝1（下） 第2次：155－154＝1（下） 第3次：159－158＝1（下） 第4次：160－154＝6（下） 第5次：160－157＝3（下） 第6次：164－159＝5（下） 第7次：162－158＝4（下） 第8次：165－162＝3（下） 第9次：165－160＝5（下） 第10次：167－164＝3（下） 第4次相差最多，差6下。 【小问3详解】 小晨的成绩整体上呈上升趋势。 【小问4详解】 第2次比第1次：155－153＝2（下） 第3次比第2次：159－155＝4（下） 第4次比第3次：159－154＝5（下）下降 第5次比第4次：160－154＝6（下） 第6次比第5次：164－160＝4（下） 第7次比第6次：164－158＝6（下）下降 第8次比第7次：162－158＝4（下） 第9次比第8次：162－160＝2（下）下降 第10次比第9次：164－160＝4（下） 小妮第5次的跳绳成绩与上一次数次相比，进步最大。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $