2.3.1 微生物的分布 学习案 2026-2027学年人教版生物七年级上册

该初中生物学学案聚焦“微生物的分布”核心知识点，涵盖微生物的概念与类别、细菌和真菌菌落的区别、培养实验步骤及生存条件。通过预习填空、对比表格等学习支架，衔接显微镜使用旧知，引导学生从微观观察过渡到实验操作，系统梳理知识脉络。 资料以核心素养为导向，通过对比辨析细菌与真菌菌落培养实验步骤归纳强化生命观念中微生物与环境的适应观，培养科学思维的严谨逻辑。基础自测题针对性强，预习反思环节促进主动学习，有效提升探究实践能力和健康责任意识。

2.3.1微生物的分布 一、核心素养目标 1. 生命观念：明确微生物的概念与类别，掌握细菌、真菌菌落的区别，理解微生物分布广泛的特点及生存条件，建立微观生物无处不在、与环境相适应的生命观念。 2. 科学思维：对比辨析细菌菌落与真菌菌落的差异，梳理微生物培养的完整实验流程，归纳微生物生存所需条件，形成严谨的实验逻辑与归纳思维。 3. 探索实践：熟练掌握培养细菌、真菌的一般实验步骤，理解每一步操作的实验目的，能独立分析“检测不同环境中的微生物”探究实验变量与现象。 4. 态度责任：认识微生物与人类生活的密切关系，了解日常卫生、消毒的科学原理，养成良好的卫生习惯，树立健康生活与科学防疫的责任意识。 二、预习重难点 ✅ 学习重点：微生物的定义与类别、细菌和真菌菌落的区别、微生物培养的实验步骤、微生物的生存条件与分布特点 ⚠️ 学习难点：实验每一步操作的原理、区分细菌与真菌菌落、探究实验的变量分析、特殊微生物的生存条件 三、课前自主预习（教材同步梳理） （一）微生物的概念与种类 微生物：个体________、结构________的生物，统称为微生物。 常见类别：细菌、真菌、病毒等。多数微生物无法用肉眼直接观察，需要借助显微镜。 分布特点：微生物在生物圈中________分布，土壤、空气、水、人体体表、体内，甚至极端环境都有微生物存在。 （二）菌落（核心必考概念） 由一个或多个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的________群体，叫做菌落。 通过观察菌落的大小、形态、颜色、质地，可以区分细菌和真菌。 细菌菌落 vs 真菌菌落（对比背诵） · 细菌菌落：体积________；表面或光滑黏稠，或粗糙干燥；颜色多为白色、透明浅色，单一单调。 · 真菌菌落（霉菌为主）：体积________；形态多呈绒毛状、絮状、蜘蛛网网状；颜色丰富（红、绿、黑、黄、褐等）。 （三）培养细菌、真菌的一般方法（实验大题高频考点） 完整四步流程：配制培养基 → 高温灭菌 → 冷却接种 → 恒温培养 1. 配制培养基：用________（提供营养）和________（凝固剂）混合煮沸，制成固态培养基，为微生物生长提供有机物和水分。 2. 高温灭菌：对培养基、培养皿进行高温处理，杀灭原有杂菌，避免干扰实验。 3. 冷却接种：灭菌后必须冷却，防止________杀死待接种的微生物；将少量细菌、真菌转移到培养基上的过程叫做________。 4. 恒温培养：放入恒温培养箱，提供微生物生长适宜温度，静置培养。 （四）细菌和真菌的生存条件 1. 基本条件（所有微生物都需要） ________、________、________（有机物）。 2. 特殊条件 · 多数细菌真菌需要氧气（有氧呼吸）； · 少数细菌属于厌氧菌，不需要氧气，氧气会抑制其生长（如乳酸菌、破伤风杆菌）。 （五）探究实验：检测不同环境中的细菌和真菌 · 实验变量：不同环境（手、空气、桌面、土壤等） · 对照实验：设置空白对照组（不接种、无菌环境），排除杂菌干扰 · 实验结论：几乎所有环境中都有微生物，不同环境微生物数量、种类不同 （六）高频易错清单 · 菌落不是单个细菌真菌，是大量菌体聚集形成的肉眼可见群体； · 高温灭菌后必须冷却，高温会杀死菌种； · 琼脂只做凝固剂，不提供营养，营养来自培养基中的有机物； · 厌氧菌不需要氧气，有氧环境无法生存； · 肉眼看不到单个细菌真菌，但可以看到菌落。 四、预习基础自测（当堂自检） 1. 下列关于微生物的说法正确的是（ ） A. 个体都很大 B. 结构简单 C. 都能用肉眼看到 D. 只分布在土壤中 2. 区分细菌菌落和真菌菌落的依据不包括（ ） A. 大小 B. 形态 C. 颜色 D. 菌体结构 3. 培养细菌真菌的正确顺序是（ ） ①高温灭菌 ②恒温培养 ③配制培养基 ④冷却接种 A. ③①④② B. ①③②④ C. ③④①② D. ①④③② 4. 细菌、真菌生长不需要的基本条件是（ ） A. 水分 B. 适宜温度 C. 有机物 D. 充足阳光 5. 高温灭菌后需要冷却的原因是（ ） A. 方便观察 B. 防止高温杀死菌种 C. 加快生长 D. 节约耗材 五、预习疑问与自我反思 1. 预习未掌握、看不懂的知识点： 2. 自主预习产生的具体疑惑： 3. 计划课堂重点听讲、突破的内容： 六、参考答案（自查订正专用） 填空题参考答案 1. 微生物：微小、简单、广泛 2. 菌落：子细胞 3. 菌落对比：小、大 4. 培养实验：有机物、琼脂、菌种、接种 5. 生存基本条件：水分、适宜的温度、有机物 选择题参考答案 1.B 2.D 3.A 4.D 5.B 学科网（北京）股份有限公司 $