精品解析：安徽合肥市庐江县2025-2026学年七年级下学期6月期末道德与法治试题

安徽合肥市庐江县2025-2026学年七年级下学期6月期末道德与法治试题 温馨提示： 1．请把所有答案填涂或书写到答题卡上！请不要错位、越位答题！ 2．本次考试形式：闭卷；满分：100分 希望你认真书写、诚信答题，交出一份满意的答卷！ 一、单选题（本题共15小题，每小题3分，共45分） 1. 2026年2月25日，教育部召开深入落实“健康第一”工作部署，要求让每一位学生“身上有汗、眼里有光”。此举旨在促进青少年（ ） A. 维护社会秩序 B. 消除矛盾心理 C. 学会独立思考 D. 身心健康发展 2. “真正的美丽，不是青春的容颜，而是绽放的心灵。”提示我们，青春之美在于（ ） A. 充盈内心、提升素养的内在之美 B. 天生丽质的容貌之美 C. 精心修饰的外在仪表之美 D. 强健挺拔的身体形体之美 3. 小云妈妈决定给女儿普及性知识，让她树立正确的性观念，懂得保护自己。以下妈妈可采取的方式是（ ） ①带女儿去参加专家的讲座  ②给女儿买相关的科普读物 ③让女儿在网络上自行搜索  ④用谎言或模糊的比喻敷衍 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 以下是两位同学在课堂上关于“自尊的分享”。由此可见，关于自尊正确的是（ ） 小林：我平时衣着整洁，友善待人，学习成绩优秀，我为自己感到骄傲。 小平：我在公交车上给老人让座，周围人赞许的目光让我觉得自己很棒。 A. 包括自我尊重和赢得他人尊重 B. 会对自己不恰当的行为难为情 C. 要学会珍视他人的劳动和付出 D. 只肯定自己的价值，认可自己 5. 下面漫画《人生之路》告诫我们（ ） ①自信的人遇到困难时能够持之以恒 ②自信心能赋予我们希望和前进的动力 ③全面认识自我，坦然接纳真实的自己 ④骄傲自满是成长路上的阻碍，需时刻警惕 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 6. 从湖南山村走出来的张雪，14岁当修车学徒，25年死磕摩托技术。2026年3月，他率国产车队在世界超级摩托车锦标赛中夺冠，打破欧美日垄断。他用热爱与坚持证明：普通人也能凭专注站上世界之巅。张雪的事迹启示我们青少年要（ ） ①坚持自我，永不改变 ②保持热爱，脚踏实地 ③不惧挑战，为国争光 ④专注当下，早日创业 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 在道德与法治课上，学习“品味美好情感，促进健康成长”的内容时，同学们就美好情感的体验活动，展开了激烈讨论。下列活动中对应情感体验正确的是（ ） ①独立完成老师布置的任务，心里非常开心——安全感 ②在升国旗时，整齐列队，注视国旗，齐唱国歌——敬畏感 ③接力赛时，同学们齐声为运动员加油呐喊——荣誉感 ④参观革命遗址，了解革命先烈的英雄事迹——挫折感 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 8. 2026年3月5日是第63个“学雷锋纪念日”。63年来，雷锋早已不再是一个名字，他已成为一种精神、一座丰碑，激励着一代代中华儿女奉献社会、成长成才。学习弘扬雷锋精神，我们要（ ） ①兼济天下，勇于担当社会责任 ②心怀善意，满足他人所有要求 ③崇德向善，要向美德榜样学习 ④厚植家国情怀，竭力报效祖国 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 9. 党员、干部必须解决好“政绩为谁而树”的问题，牢记创造政绩的根本目的是为人民谋利益，把为民造福作为最大政绩，把群众满意作为第一标准。习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述彰显了中华优秀传统文化的思想理念是（ ） A. 道法自然、天人合一 B. 惠民利民、安民富民 C. 求同存异、和而不同 D. 革故鼎新、与时俱进 10. 以下情境与采用的调节情绪的方法对应正确的是（ ） 序号 情境 调节方法 ① 进入考场后感觉心情紧张，通过深呼吸进行调整 认知调节 ② 心情郁闷烦躁时，到风景优美的地方散步 注意转移 ③ 考试成绩不理想，把烦恼写进日记本里 合理宣泄 ④ 遇到困难，提醒自己“纵有千山万水，带着微笑面对” 放松训练 A. ②④ B. ①③ C. ①④ D. ②③ 11. 李某某酒后驾驶货车先后撞上路边停靠车辆，驶入对向车道撞上山体致车辆侧翻，造成了多车受损的道路交通事故。经检测，李某某血液中酒精含量达194mg/100mL，属于醉驾，最终被人民法院判处拘役2个月、罚金3000元。本案中（ ） ①李某某的行为严重威胁公共安全 ②人民法院判决的依据是治安管理处罚法 ③李某某所承担的是刑事法律责任 ④法院判处的拘役2个月是主刑 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 全国人大常委会制定民营经济促进法、国家发展规划法、金融法、耕地保护和质量提升法等，修改反不正当竞争法、农业法、渔业法、银行业监督管理法等。这些法律（ ） ①保障着市场经济的运行 ②促进了社会的有序运行 ③限制了人们的自由与权利 ④构成了完备的法律体系 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 根据民法典规定，自然人享有肖像权，即自然人对自己的肖像享有人格利益并排斥他人侵害的权利。下列行为中属于侵犯公民肖像权的是（ ） ①某企业私自将他人肖像用于商业广告 ②某公司利用他人艺名申请注册商标 ③某报社将模范人物肖像用于公益宣传报道 ④王女士未经允许在社交群发布程女士肖像 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 14. 小马邀请小华参加他的生日聚会，小华把自己最喜欢的钢笔作为礼物送给小马。小华依法行使了对财产（钢笔）的（ ） A. 占有 B. 使用 C. 收益 D. 处分 15. 2025年上半年，市场监管部门组织开展知识产权执法等专项行动，共查处相关案件近24万件，其中商标侵权、假冒专利案件1.7万件，针对侵权假冒高发多发的重点实体开展执法行动约3.4万次。这启示青少年要（ ） ①严厉打击侵犯知识产权的行为 ②努力完善国家的相关法律法规 ③自觉尊重保护他人的知识产权 ④善用法律保护自己的知识产权 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题（5小题，共55分） 16. 【正确认识，明理导行】 阅读材料，完成下列要求。 班级举办“与他人相处的艺术”辩论赛，关于“男生女生交往”这个话题，两位同学发表了不同的看法。 请你对两位同学的观点进行评析。 17. 2024年是探月工程立项二十周年。 【科技之光】 探月工程是一个重大科技工程，挑战多、难度大、风险高。经过几代航天人不懈努力，从设计到生产、从研制到试验、从发射实施到飞行控制，不断突破关键技术，攻坚克难，顺利完成“绕、落、回”三步走战略目标，探月工程六战六捷，让中国人的探月梦走向更深更远，为人类月球探索事业作出了杰出贡献。 （1）结合“焕发青春活力”相关知识回答，为探月工程努力的航天人身上具备了哪种品质？培养这种品质对青少年有何意义？ 【青春接续】 2030年前，我国计划实现载人登月。在2040年前，我国将建成一个完善型的国际月球科研站，开展日地月空间环境探测及科学试验；再之后，将建设“应用型月球科研站”，形成一个多功能月球基地。 （2）探月工程需要一代又一代的航天青年接续奋斗。请你谈谈怎样做自强不息的中国人。 18. 阅读材料，完成下列任务。 材料一 一个名为“一秒变脸”的网络视频，展现的是一名小学教师在走廊里一脸疲惫，走到教室门口时停住，咧嘴、露齿，调整面部表情后“满面春风”地走进教室。这视频感动了众多网友。 （1）运用所学知识，谈谈视频中的老师为何会在进教室前调整面部表情。 材料二 在学校的“生态农场”里，同学们正在打理和收获“经营”了几个月的蔬菜。一名同学正在收获成熟的小白菜，她告诉校报的小记者：“从当初的拔草、翻地到栽菜、浇水，以及连日来的除草、护理，一路走来，我真正地体验了种菜过程的辛苦，累并快乐着。这种美好情感是我以前从未体验过的，这次收获的新鲜蔬菜会带回家，和家人一起分享。” （2）阅读材料，说说如何获得积极的情感体验、品味美好情感。 19. 【品读经典学习榜样】 某校开展“见贤思齐，见善则迁”的议题式探究活动，请你参与其中并完成下列任务。 【子议题一 品读经典之美】 文学经典蕴含着做人做事和治国理政的道理。深入挖掘文学经典中“讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同”的核心思想理念，是对社会主义核心价值观的有力践行。 （1）请你推荐一部传承中华优秀传统文化的经典作品，并说明推荐理由。 【子议题二 感受诗词之美】 有同学搜集了陶渊明的田园诗，下面是诗句摘录。 ①少无适俗韵，性本爱丘山。 ②采菊东篱下，悠然见南山。 （2）你从中感受到了怎样的中华人文理念？谈谈倡导这一理念的意义。 【子议题三 传承榜样之美】 在裴岗中学，有一位少年用瘦弱的肩膀扛起生活重量，以优异成绩诠释自强不息的精神——他就是我县“新时代好少年”马泽骋。面对家庭变故，他褪去稚嫩、勇担责任，成为师生眼中的榜样。从家庭困境中昂首前行，在学业与集体中发光发热，马泽骋用坚韧对抗逆境，用担当温暖他人。这位新时代好少年的故事告诉我们：成长从无坦途，唯有坚守责任、永不言弃，方能在风雨中挺拔成长，绽放最美的青春光芒！。 （3）请你说说开展“新时代好少年”评选活动的意义。 20. 【法不可违严于律己】 某校七年级同学开展法治教育主题探究性学习活动。请你参与活动，完成下列要求。 材料一 举案说法 案例一 马某某在某社交平台发布视频，诽谤演员张某某实施违法犯罪行为。近日，法院判决造谣者马某某公开道歉并赔偿1.3万余元。 案例二 王某为泄愤，从17楼往楼下扔刀、电脑，造成楼下三辆轿车受到不同程度损坏。当地人民法院对该案公开开庭审理并宣判，被告人王某因构成以危险方法危害公共安全罪，被判处有期徒刑一年。 （1）根据违反的法律类别分，判断两则案例中的违法行为类型。 A案例一中马某某的行为属于________违法行为； B案例二中王某的行为属于________违法行为。 （2）根据所学知识，从“法不可违”的角度，谈谈两则案例给我们的警示。 材料二 模拟庭审 陈某在七年级时是一名品学兼优的学生，后来迷上网络游戏，经常旷课、逃学，并结识了一名社会上的不良人员，逐渐无心学习。后来，为了玩游戏多次偷窃同学财物，后伙同他人多次拦路抢劫被警方抓获，最终走上犯罪的道路。 “模拟庭审”结束后，担任法官的安安准备结合这次庭审，围绕“如何严于律己、预防违法犯罪”给同学们送上一段“赠言”。 （3）请你运用所学知识，帮安安拟写“赠言”内容。（列出要点即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 安徽合肥市庐江县2025-2026学年七年级下学期6月期末道德与法治试题 温馨提示： 1．请把所有答案填涂或书写到答题卡上！请不要错位、越位答题！ 2．本次考试形式：闭卷；满分：100分 希望你认真书写、诚信答题，交出一份满意的答卷！ 一、单选题（本题共15小题，每小题3分，共45分） 1. 2026年2月25日，教育部召开深入落实“健康第一”工作部署，要求让每一位学生“身上有汗、眼里有光”。此举旨在促进青少年（ ） A. 维护社会秩序 B. 消除矛盾心理 C. 学会独立思考 D. 身心健康发展 【答案】D 【解析】 【详解】A：维护社会秩序侧重于公共生活中的规则遵守，与教育部针对学生健康工作的直接目标不一致，故A不符合题意； B：青春期的矛盾心理是正常的，可以通过调适缓解但无法完全消除，且题干强调的是健康而非心理矛盾，故B说法错误； C：独立思考关乎思维成长，与“身上有汗”所指向的体育锻炼及健康导向无直接联系，故C不符合题意； D：该部署聚焦体质增强与精神面貌改善，落实“健康第一”理念，旨在推动青少年身心健康发展，故D符合题意； 2. “真正的美丽，不是青春的容颜，而是绽放的心灵。”提示我们，青春之美在于（ ） A. 充盈内心、提升素养的内在之美 B. 天生丽质的容貌之美 C. 精心修饰的外在仪表之美 D. 强健挺拔的身体形体之美 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干强调“绽放的心灵”，指要追求充盈内心、提升素养，故A说法符合题意； B：题干明确指出“不是青春的容颜”，反对只注重容貌，故B说法不符合题意； C：题干强调内在而非外在修饰，反对过度注重仪表，故C说法不符合题意； D：题干强调的是心灵而非身体形体，故D说法不符合题意。 3. 小云妈妈决定给女儿普及性知识，让她树立正确的性观念，懂得保护自己。以下妈妈可采取的方式是（ ） ①带女儿去参加专家的讲座  ②给女儿买相关的科普读物 ③让女儿在网络上自行搜索  ④用谎言或模糊的比喻敷衍 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】 ①：带女儿去参加专家的讲座，能获得科学、准确的指导，有利于树立正确观念，故①符合题意； ②：给女儿买相关的科普读物，有助于通过正规渠道学习知识，增强自我保护意识，故②符合题意； ③：网络信息良莠不齐，未成年人辨别能力较弱，自行搜索易接触不良信息，故③不符合题意； ④：用谎言或模糊的比喻敷衍，无法帮助女儿真正了解知识，不利于健康成长和自我保护，故④不符合题意。 4. 以下是两位同学在课堂上关于“自尊的分享”。由此可见，关于自尊正确的是（ ） 小林：我平时衣着整洁，友善待人，学习成绩优秀，我为自己感到骄傲。 小平：我在公交车上给老人让座，周围人赞许的目光让我觉得自己很棒。 A. 包括自我尊重和赢得他人尊重 B. 会对自己不恰当的行为难为情 C. 要学会珍视他人的劳动和付出 D. 只肯定自己的价值，认可自己 【答案】A 【解析】 【详解】A：小林因自身表现感到骄傲属于自我尊重，小平因让座获得赞许属于赢得他人尊重，表明自尊包含这两个方面，故 A 符合题意； B：材料中未提及因行为不当而产生羞耻感的内容，故 B 不符合题意； C：题意侧重于自尊的来源，并未体现珍视他人劳动付出的观点，故 C 不符合题意； D：自尊是自我肯定与他人尊重的统一，“只肯定自己”忽略了他人尊重的重要性，故 D 说法错误。 5. 下面漫画《人生之路》告诫我们（ ） ①自信的人遇到困难时能够持之以恒 ②自信心能赋予我们希望和前进的动力 ③全面认识自我，坦然接纳真实的自己 ④骄傲自满是成长路上的阻碍，需时刻警惕 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：漫画主旨是警示人们不能骄傲自满，未体现自信的人应对困难的特质，故①不符合题意； ②：漫画未强调自信心的积极作用，与题干主旨无关，故②不符合题意； ③：得意就趾高气扬的人往往不能客观全面认识自己，因此需要全面认识自我、坦然接纳真实的自己，避免陷入自负，故③符合题意； ④：漫画中趾高气扬的人即将落入深坑，说明骄傲自满是成长路上的阻碍，会使人容易遭遇挫折，需时刻警惕，故④符合题意； 6. 从湖南山村走出来的张雪，14岁当修车学徒，25年死磕摩托技术。2026年3月，他率国产车队在世界超级摩托车锦标赛中夺冠，打破欧美日垄断。他用热爱与坚持证明：普通人也能凭专注站上世界之巅。张雪的事迹启示我们青少年要（ ） ①坚持自我，永不改变 ②保持热爱，脚踏实地 ③不惧挑战，为国争光 ④专注当下，早日创业 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：坚持自我不代表固步自封，我们需要在实践中不断完善自我，故①说法错误； ②：张雪凭借热爱与 25 年的坚持取得成功，启示我们要保持热爱，脚踏实地，故②符合题意； ③：张雪打破国外垄断夺冠，体现了不惧挑战，为国争光的精神，故③符合题意； ④：青少年的主要任务是学习，早日创业不利于长远发展，故④说法错误。 7. 在道德与法治课上，学习“品味美好情感，促进健康成长”的内容时，同学们就美好情感的体验活动，展开了激烈讨论。下列活动中对应情感体验正确的是（ ） ①独立完成老师布置的任务，心里非常开心——安全感 ②在升国旗时，整齐列队，注视国旗，齐唱国歌——敬畏感 ③接力赛时，同学们齐声为运动员加油呐喊——荣誉感 ④参观革命遗址，了解革命先烈的英雄事迹——挫折感 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：独立完成作业获得的是成就感，而非安全感，故①说法错误。 ②：升国旗仪式庄重严肃，体现对国家的敬畏之情，故②说法正确。 ③：为集体比赛加油助威，体现的是集体荣誉感，故③说法正确。 ④：缅怀先烈应产生崇敬感或责任感，而非挫折感，故④说法错误。 8. 2026年3月5日是第63个“学雷锋纪念日”。63年来，雷锋早已不再是一个名字，他已成为一种精神、一座丰碑，激励着一代代中华儿女奉献社会、成长成才。学习弘扬雷锋精神，我们要（ ） ①兼济天下，勇于担当社会责任 ②心怀善意，满足他人所有要求 ③崇德向善，要向美德榜样学习 ④厚植家国情怀，竭力报效祖国 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：雷锋精神倡导奉献社会，学习雷锋精神需要我们增强社会责任感，服务社会，勇于担当社会责任，故①符合题意； ②：帮助他人应量力而行，遵守法律法规，并非无条件满足所有要求，说法过于绝对，故②说法错误； ③：榜样是鲜活的价值观，学习雷锋精神就是要向榜样看齐，追求高尚品德，崇德向善，故③符合题意； ④：雷锋精神蕴含深厚的爱国情感，学习弘扬雷锋精神需要我们将个人命运与国家发展相连，厚植家国情怀，竭力报效祖国，故④符合题意。 9. 党员、干部必须解决好“政绩为谁而树”的问题，牢记创造政绩的根本目的是为人民谋利益，把为民造福作为最大政绩，把群众满意作为第一标准。习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述彰显了中华优秀传统文化的思想理念是（ ） A. 道法自然、天人合一 B. 惠民利民、安民富民 C. 求同存异、和而不同 D. 革故鼎新、与时俱进 【答案】B 【解析】 【详解】A：道法自然、天人合一强调人与自然和谐共生，属于生态理念，与题干强调的为民造福不符，故A不符合题意； B：惠民利民、安民富民强调以民为本、造福百姓，与题干中“为人民谋利益”“为民造福”的理念相契合，故B符合题意； C：求同存异，和而不同强调包容差异、和谐相处，属于交往理念，与题干主旨无关，故C不符合题意； D：革故鼎新、与时俱进强调改革创新、不断发展，属于发展理念，与题干强调的政绩观目的不符，故D不符合题意； 10. 以下情境与采用的调节情绪的方法对应正确的是（ ） 序号 情境 调节方法 ① 进入考场后感觉心情紧张，通过深呼吸进行调整 认知调节 ② 心情郁闷烦躁时，到风景优美的地方散步 注意转移 ③ 考试成绩不理想，把烦恼写进日记本里 合理宣泄 ④ 遇到困难，提醒自己“纵有千山万水，带着微笑面对” 放松训练 A. ②④ B. ①③ C. ①④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对情绪调节的方法的认识和理解。 ②③：依据教材知识并分析题干可知，到风景优美的地方散步是通过转移注意力调节情绪，属于注意转移法；写日记宣泄烦恼是通过合理途径释放情绪，属于合理宣泄法，故②③说法正确； ①④：深呼吸调整紧张情绪属于放松训练法，而非认知调节法；提醒自己微笑面对困难属于认知调节法（积极暗示），而非放松训练法，故①④说法错误； 故本题选D。 11. 李某某酒后驾驶货车先后撞上路边停靠车辆，驶入对向车道撞上山体致车辆侧翻，造成了多车受损的道路交通事故。经检测，李某某血液中酒精含量达194mg/100mL，属于醉驾，最终被人民法院判处拘役2个月、罚金3000元。本案中（ ） ①李某某的行为严重威胁公共安全 ②人民法院判决的依据是治安管理处罚法 ③李某某所承担的是刑事法律责任 ④法院判处的拘役2个月是主刑 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：李某某醉驾造成多车受损，危害不特定多数人安全，严重威胁公共安全，故①符合题意； ②：李某某被判处拘役和罚金，属于刑事处罚，依据是刑法，而非治安管理处罚法，故②说法错误； ③：李某某的行为构成犯罪，被人民法院判处刑罚，承担的是刑事法律责任，故③符合题意； ④：我国刑罚分为主刑和附加刑，拘役属于主刑的一种，故④符合题意。 12. 全国人大常委会制定民营经济促进法、国家发展规划法、金融法、耕地保护和质量提升法等，修改反不正当竞争法、农业法、渔业法、银行业监督管理法等。这些法律（ ） ①保障着市场经济的运行 ②促进了社会的有序运行 ③限制了人们的自由与权利 ④构成了完备的法律体系 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①②：题干中的这些法律有利于规范市场秩序、保障公平竞争，为市场经济运行提供法治保障，促进社会有序运行、和谐稳定，①②符合题意； ③：法律不会限制自由和权利，而是会保障人们合法的自由和权利，③错误； ④：我国法律体系正在不断完善，尚未形成完备的法律体系，④错误。 13. 根据民法典规定，自然人享有肖像权，即自然人对自己的肖像享有人格利益并排斥他人侵害的权利。下列行为中属于侵犯公民肖像权的是（ ） ①某企业私自将他人肖像用于商业广告 ②某公司利用他人艺名申请注册商标 ③某报社将模范人物肖像用于公益宣传报道 ④王女士未经允许在社交群发布程女士肖像 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，企业私自商用他人肖像属于侵权行为，故①符合题意； ②：艺名受姓名权保护，利用他人艺名申请注册商标涉及侵犯姓名权，而非肖像权，故②不符合题意； ③：为实施新闻报道或公共利益需要，合理使用肖像权人的肖像不属于侵权，公益宣传报道属于肖像权的合理使用情形，故③不符合题意； ④：未经同意在社交群发布他人肖像，侵犯了他人公开肖像的权利，属于侵犯肖像权的行为，故④符合题意； 14. 小马邀请小华参加他的生日聚会，小华把自己最喜欢的钢笔作为礼物送给小马。小华依法行使了对财产（钢笔）的（ ） A. 占有 B. 使用 C. 收益 D. 处分 【答案】D 【解析】 【详解】A：占有指对财产的实际管控，故不符合题意； B：使用指按照财产的用途利用财产，故B不符合题意； C：收益指通过财产获得额外利益，故C不符合题意； D：处分指财产所有人有权决定财产的最终归属，是对财产命运的处置，题干中小华将自己所有的钢笔赠与他人，转移了钢笔的所有权，属于依法行使对财产的处分权，故D符合题意。 15. 2025年上半年，市场监管部门组织开展知识产权执法等专项行动，共查处相关案件近24万件，其中商标侵权、假冒专利案件1.7万件，针对侵权假冒高发多发的重点实体开展执法行动约3.4万次。这启示青少年要（ ） ①严厉打击侵犯知识产权的行为 ②努力完善国家的相关法律法规 ③自觉尊重保护他人的知识产权 ④善用法律保护自己的知识产权 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查保护知识产权。 ①：严厉打击侵犯知识产权的行为属于执法部门的职责，青少年不具备执法权，故①说法错误； ②：完善国家法律法规属于立法机关的职能，青少年无法直接参与，故②说法错误； ③：青少年应树立尊重知识产权的意识，避免使用盗版或抄袭他人成果，故③符合题意； ④：当自身知识产权受侵害时，青少年可通过法律途径维权，故④符合题意； 故本题选D。 二、非选择题（5小题，共55分） 16. 【正确认识，明理导行】 阅读材料，完成下列要求。 班级举办“与他人相处的艺术”辩论赛，关于“男生女生交往”这个话题，两位同学发表了不同的看法。 请你对两位同学的观点进行评析。 【答案】甲同学观点错误，乙同学观点正确。男生女生在性格特征、思维方式等方面都有自己的优势和不足，与异性的正常交往有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，学习对方的优秀品质，实现优势互补；扩大交往范围，锻炼交往能力；有助于完善自我，促进身心健康发展。学会与异性正常交往，要求我们掌握方法，坚持内心坦荡，言谈得当，举止得体的原则；我们要掌握分寸，注意交往的方式、场合、时间和频率，还要慎重对待，理智处理青春期可能出现的朦胧情感。 【解析】 【分析】考点考查：与异性交往的积极作用、与异性交往的正确方式。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：与异性交往没有好处，还容易遭到其他同学非议。 观点②：我们应该要掌握方法，学会积极与异性正常交往。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①、②正误。 正误判断：观点①错误、观点②正确。 论据①：与异性交往的积极作用。 论据②：与异性交往的正确方式。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 2024年是探月工程立项二十周年。 【科技之光】 探月工程是一个重大科技工程，挑战多、难度大、风险高。经过几代航天人不懈努力，从设计到生产、从研制到试验、从发射实施到飞行控制，不断突破关键技术，攻坚克难，顺利完成“绕、落、回”三步走战略目标，探月工程六战六捷，让中国人的探月梦走向更深更远，为人类月球探索事业作出了杰出贡献。 （1）结合“焕发青春活力”相关知识回答，为探月工程努力的航天人身上具备了哪种品质？培养这种品质对青少年有何意义？ 【青春接续】 2030年前，我国计划实现载人登月。在2040年前，我国将建成一个完善型的国际月球科研站，开展日地月空间环境探测及科学试验；再之后，将建设“应用型月球科研站”，形成一个多功能月球基地。 （2）探月工程需要一代又一代的航天青年接续奋斗。请你谈谈怎样做自强不息的中国人。 【答案】（1）品质：自强。 意义：①自强，使人自主自立。自强的人，能够“克己”“自胜”，主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。 ②自强，使人奋发向上。自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。 （2）①树立远大理想；②求得真学问，练就真本领；③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 【解析】 【分析】考点考查：对自强的认识、做自强不息的中国人。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用对自强的认识的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：几代航天人不懈努力，让中国人的探月梦走向更深更远→可链接自强。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查自强的意义，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查怎样做自强不息的中国人，可结合教材知识作答。 18. 阅读材料，完成下列任务。 材料一 一个名为“一秒变脸”的网络视频，展现的是一名小学教师在走廊里一脸疲惫，走到教室门口时停住，咧嘴、露齿，调整面部表情后“满面春风”地走进教室。这视频感动了众多网友。 （1）运用所学知识，谈谈视频中的老师为何会在进教室前调整面部表情。 材料二 在学校的“生态农场”里，同学们正在打理和收获“经营”了几个月的蔬菜。一名同学正在收获成熟的小白菜，她告诉校报的小记者：“从当初的拔草、翻地到栽菜、浇水，以及连日来的除草、护理，一路走来，我真正地体验了种菜过程的辛苦，累并快乐着。这种美好情感是我以前从未体验过的，这次收获的新鲜蔬菜会带回家，和家人一起分享。” （2）阅读材料，说说如何获得积极的情感体验、品味美好情感。 【答案】（1）①人的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响周围的人。②只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不合适的做法。③我们要学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪，注意关照他人的感受。 （2）①积极情感体验源于我们对生活的热爱，源于不断地投入生活、深入生活、感受生活。②我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。③我们要在实践中提升情感境界。我们要用心体悟平凡生活，从做好小事、管好小节开始，在长期实践和奉献社会中提升内在修养。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查情绪表达的相关知识，需要对材料进行关键词提炼。 小学教师在进教室前调整面部表情后“满面春风”地走进教室，可联系学会合理表达情绪的原因和要求。 【小问2详解】 从设问中可知考查获得积极的情感体验、品味美好情感的方式，需要对材料进行关键词提炼。 同学们正在打理和收获“经营”了几个月的蔬菜，可联系积极情感体验源于我们对生活的热爱； 一名同学正在收获成熟的小白菜，可联系我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验； 这次收获的新鲜蔬菜会带回家，和家人一起分享，可联系我们要在实践中提升情感境界。 19. 【品读经典学习榜样】 某校开展“见贤思齐，见善则迁”的议题式探究活动，请你参与其中并完成下列任务。 【子议题一 品读经典之美】 文学经典蕴含着做人做事和治国理政的道理。深入挖掘文学经典中“讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同”的核心思想理念，是对社会主义核心价值观的有力践行。 （1）请你推荐一部传承中华优秀传统文化的经典作品，并说明推荐理由。 【子议题二 感受诗词之美】 有同学搜集了陶渊明的田园诗，下面是诗句摘录。 ①少无适俗韵，性本爱丘山。 ②采菊东篱下，悠然见南山。 （2）你从中感受到了怎样的中华人文理念？谈谈倡导这一理念的意义。 【子议题三 传承榜样之美】 在裴岗中学，有一位少年用瘦弱的肩膀扛起生活重量，以优异成绩诠释自强不息的精神——他就是我县“新时代好少年”马泽骋。面对家庭变故，他褪去稚嫩、勇担责任，成为师生眼中的榜样。从家庭困境中昂首前行，在学业与集体中发光发热，马泽骋用坚韧对抗逆境，用担当温暖他人。这位新时代好少年的故事告诉我们：成长从无坦途，唯有坚守责任、永不言弃，方能在风雨中挺拔成长，绽放最美的青春光芒！。 （3）请你说说开展“新时代好少年”评选活动的意义。 【答案】（1）《史记》；推荐理由：可以帮助我们了解古代有关政治、经济、文化等方面的风貌，拓宽我们的知识面。《曾国藩家书》；推荐理由：提供了持家教子的方法，鼓励人们勤俭持家、努力治学、睦邻友好、读书明理。 （2）俭约自守、中和泰和的生活理念。有助于人们坚守做人的品格，克服拜金主义、消费主义、享乐主义，有利于真正实现人的价值。 （3）①有利于弘扬向上向善的思想文化，营造崇德向善的社会氛围；②有利于提高自己的道德修养，汲取青春奋进的力量；③有利于发挥榜样引领作用，弘扬社会主义核心价值观，促进社会和谐，引导青少年成就美好人生；等等。 【解析】 【小问1详解】 本题考查推荐一部传承中华优秀传统文化的经典作品，并说明推荐理由，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 小问1：从设问中可知考查中华人文理念，需要结合材料，提炼关键词。 “少无适俗韵，性本爱丘山，采菊东篱下，悠然见南山”体现俭约自守、中和泰和的生活理念。 小问2：略 【小问3详解】 从设问中可知考查弘扬中华人文精神，需要结合马泽骋的事迹，提炼关键词。 “自强不息、勇担责任、昂首前行、发光发热、用担当温暖他人”体现有利于弘扬向上向善的思想文化； “用坚韧对抗逆境、坚守责任、永不言弃”体现有利于提高自己的道德修养，汲取青春奋进的力量； “在风雨中挺拔成长，绽放最美的青春光芒”体现引导青少年成就美好人生。 20. 【法不可违严于律己】 某校七年级同学开展法治教育主题探究性学习活动。请你参与活动，完成下列要求。 材料一 举案说法 案例一 马某某在某社交平台发布视频，诽谤演员张某某实施违法犯罪行为。近日，法院判决造谣者马某某公开道歉并赔偿1.3万余元。 案例二 王某为泄愤，从17楼往楼下扔刀、电脑，造成楼下三辆轿车受到不同程度损坏。当地人民法院对该案公开开庭审理并宣判，被告人王某因构成以危险方法危害公共安全罪，被判处有期徒刑一年。 （1）根据违反的法律类别分，判断两则案例中的违法行为类型。 A案例一中马某某的行为属于________违法行为； B案例二中王某的行为属于________违法行为。 （2）根据所学知识，从“法不可违”的角度，谈谈两则案例给我们的警示。 材料二 模拟庭审 陈某在七年级时是一名品学兼优的学生，后来迷上网络游戏，经常旷课、逃学，并结识了一名社会上的不良人员，逐渐无心学习。后来，为了玩游戏多次偷窃同学财物，后伙同他人多次拦路抢劫被警方抓获，最终走上犯罪的道路。 “模拟庭审”结束后，担任法官的安安准备结合这次庭审，围绕“如何严于律己、预防违法犯罪”给同学们送上一段“赠言”。 （3）请你运用所学知识，帮安安拟写“赠言”内容。（列出要点即可） 【答案】（1） ①. A.民事 ②. B.刑事 （2）不违法是人们行为的底线；违反法律必须承担法律责任；我们要尊重法律，遵守法律，维护法律尊严和社会公平正义；等等。 （3）要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人；增强法治观念；明辨是非，杜绝不良行为；要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然；等等。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查违法行为的分类，需要结合案例，提炼关键词。 “诽谤”体现民事违法行为； “构成以危险方法危害公共安全罪，被判处有期徒刑一年”体现刑事违法行为。 【小问2详解】 从设问中可知考查法不可违，需要结合案例，提炼关键词。 “法不可违”体现不违法是人们行为的底线； “诽谤、公开道歉并赔偿、有期徒刑”体现违反法律必须承担法律责任； “从17楼往楼下扔刀、电脑，造成楼下三辆轿车受到不同程度损坏”体现要尊重法律，遵守法律； “构成以危险方法危害公共安全罪”体现维护法律尊严和社会公平正义。 【小问3详解】 从设问中可知考查预防违法犯罪的要求，需要提炼关键词。 “品学兼优的学生”体现珍惜美好生活； “多次偷窃同学财物、拦路抢劫、走上犯罪的道路”体现认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人；增强法治观念； “迷上网络游戏、旷课、逃学、不良人员、无心学习”体现明辨是非，杜绝不良行为； “如何严于律己、预防违法犯罪”体现树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $