四川南充市顺庆区2025-2026学年八年级下学期期末语文试卷
2026-07-02
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 初中语文统编版八年级下册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 四川省 |
| 地区(市) | 南充市 |
| 地区(区县) | 顺庆区 |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 54 KB |
| 发布时间 | 2026-07-02 |
| 更新时间 | 2026-07-02 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-02 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58622199.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
秘密★启封并使用完毕前【考试时间:2026年7月1日8∶00-10∶00】
2026年春季学期初中学业质量监测
八年级语文试题
注意事项:1.考试时间120分钟,试卷满分150分。
2.答题前将姓名、座位号、准考证号填在答题卡指定位置。
3.所有解答内容均需涂、写在答题卡上。
4.选择题须用2B铅笔将答题卡相应题号对应选项涂黑,若需改动,须擦净另涂。
5.非选择题在答题卡对应题号位置用0.5毫米黑色字迹笔书写。
一、积累与运用(共12分,每小题3分)
1.下列加点字读音完全正确的一项是( )(3分)
A.蕴藻(wēn) 晦暗(huì) 锵然(qiāng) 风雪载途(zǎi)
B.测量(liáng) 龟裂(jūn) 旁骛(wù) 挑拨离间(jiàn)
C.佝偻(gōu) 瞭望(liào) 追溯(shù) 接踵而至(zhǒng)
D.苍劲(jìn) 拾级(shè) 穹顶(qióng) 强聒不舍(guō)
2.下列词语书写完全正确的一项是( )(3分)
A.怠慢 敦实 疤痕 草长莺飞
B.蠕动 浮燥 迄今 寥寥无几
C.山麓 帷幕 狡辨 安营扎寨
D.亵渎 潮汐 诬蔑 纷至踏来
3.下列加点成语运用不恰当的一项是( )(3分)
A.某些不良公众号总是惯于断章取义、歪曲事实,刻意制造假新闻以博取读者眼球。
B.我们每个人都应当发自内心遵守各项规章制度,坚决摒弃阳奉阴违这种不良品行。
C.中国天宫空间站持续开展前沿科学实验并取得丰硕成果,是名副其实的国家级太空实验室。
D.面对这片被台风摧毁的村庄,所有奔赴一线的救援人员都叹为观止,久久说不出话来。
4.下列表述不正确的一项是( )(3分)
A.《诗经》是我国最早的诗歌总集,也是我国诗歌现实主义传统的源头。它按所配乐曲的不同分为风、雅、颂三类;其主要的表现手法是赋、比、兴。
B.《安塞腰鼓》中,作者为了展现腰鼓的力量美极力铺陈,大量运用排比、反复、比喻等修辞手法,让充满激情的语言相互碰撞、应和,汇成一股排山倒海的气势。
C.古人的年龄有时候不用数字表示。例如,古人认为头发由白转黄是长寿的象征,因此用“黄发”指老人;而儿童垂下来的头发称为“垂髫”,用以指小孩。
D.“据调查,青少年近视的原因主要是户外运动时间偏少,不科学使用电子产品造成的。”这是一个句子结构不完整的病句。
二、现代文阅读(共37分)
(一)阅读下面短文,完成5—7小题(共9分,每小题3分)
走出执念的瓶口
张宏宇
①一只蝉终于停止了徒劳的挣扎,它静静地趴在玻璃瓶底,薄薄的翅膀仍在微微颤动,仿佛在无声地抗议着这场失败。瓶口就在它身后开着,微风可以自由地穿梭其间,可它却固执地朝着相反的方向,冲撞了整个下午。我注视着它,心中涌起一丝莫名的伤感,不是因为它的困境,而是因为它明明离自由只有一步之遥,却始终视而不见。
②出口就在背后,但在蝉固执的认知里,出口只能在前方,于是那个方向就成了它唯一的追求。透明的玻璃,让它能清楚地看见外面的世界,却无法让它意识到,自己正一次次撞向无法突破的障碍。
③我们常常被自己设定的条条框框所束缚,真正困住我们的,往往不是外界的限制,而是我们自己认定的那条唯一的路。我们固执地认为成功必须符合某种标准,爱情必须满足特定想象,幸福只能有一种模式,于是不知不觉活成了别人的复制品。
④“退一步海阔天空”的道理人人都懂,但在现实中,“退”往往被误解为认输,“转身”则被视为放弃。我们习惯性地将坚持奉为美德,却很少停下来思考:我们坚持的方向是否正确?实际上,玻璃瓶本身并没有盖子,只是我们主观认为它被盖上了。
⑤这种自我设限的思维模式,让我们在不知不觉中错过了更多可能性。有时候,打破常规的思考方式,反而能让我们看到更广阔的天地。翻开历史,苏轼的一生就是最好的例证。当他被贬黄州时,没有执着于重返京城,而是转身在东坡的荒地上耕种,在赤壁畔饮酒放歌。他写下“小舟从此逝,江海寄余生”,这不是消极避世,而是看清了人生真谛。他明白人生的瓶口就在身后,于是选择转身,从而看到了更广阔的天地。那些流传千古的佳作,哪一篇不是在“转身”后获得的豁达?
⑥或许我们每个人都曾是那只执迷不悟的蝉,被困在各自的玻璃瓶里,这个瓶子有时名为执念,有时唤作习惯,有时则是不甘。我们固执地朝着认定的方向奋力冲撞,却一次次被撞得遍体鳞伤,这才缓缓回头,才终于领悟到:真正的出路,不在于蛮力冲撞,而在于放下执念、学会转身。
(选自《意林》,有删改)
5.下列对文章核心观点的理解正确的一项是( )(3分)
A.习惯性地坚持却很少思考方向的正确性,是许多人被困住的根本原因。
B.真正困住我们的往往是外界的客观限制,而不是我们自身的认知。
C.放下执念、学会转身,往往比盲目的坚持更能帮助我们找到出路。
D.只有经历过无数次失败和遍体鳞伤,人们才能领悟到成功的真谛。
6.下列对文本论述的相关分析,不正确的一项是( )(3分)
A.文章以蝉在玻璃瓶中朝相反方向冲撞的事例引出话题,将蝉的困境与人的困境进行类比,为后文的论述奠定基础。
B.文章第②段通过对蝉“出口只能在前方”这一固执认知的解释,点明了蝉被困的主观原因,从而为下文自我设限的论述提供了依据。
C.第④段引用“退一步海阔天空”的俗语,通过讲道理,直接说明了“转身”就是“退一步”的正确性。
D.第⑤段作者以苏轼被贬黄州后转身耕读、饮酒放歌为例,论述了放下执念、转换方向同样能获得广阔天地的道理。
7.下列表述对文本内容的理解和分析,有误的一项是( )(3分)
A.文中描写蝉“薄薄的翅膀仍在微微颤动”,是为了表现蝉虽然失败但仍坚持不懈、永不放弃的可贵精神。
B.作者认为,人们之所以会“活成了别人的复制品”,是因为常常被自己设定的条条框框所束缚。
C.文中“玻璃瓶本身并没有盖子,只是我们主观认为它被盖上了”一句,意在说明许多困境源于自我设限,而非外界条件。
D.文章结尾说“这才缓缓回头”,这里的“回头”指的是改变原来固执的方向,转身去寻找身后的出路。
(二)阅读下面选文,完成8—10题(共10分,8—9题,每题3分,10题4分)
五月中旬以来,降水为何异常偏多?
今年5月中旬以来,全国平均降水较常年同期异常偏多,尤其中东部大部地区强降水频发。气象监测显示,5月11日—23日,全国平均降水较常年同期偏多46%。
在5月23日夜间开始的新一轮降雨过程中,出现了入汛以来最强降水过程,多个省份出现大暴雨,湖北、安徽、江西等地局地出现特大暴雨。中央气象台预计,5月26日至28日,南方地区仍有大范围强降水,其中江南北部及西南地区东部部分地区累计雨量大、对流性强,局地降水具有极端性。5月26日18时,中央气象台继续发布暴雨黄色预警和强对流天气蓝色预警。
5月中旬以来降水为何异常偏多?国家气候中心首席预报员高辉介绍,这种天气异常受到多个因子的协同作用。
首先是近期西北太平洋副热带高压(以下简称“副高”)位置和强度异常。5月中旬后期以来,副高持续偏强偏西偏北,其西侧偏南风将热带洋面的水汽输送至内陆,副高北界到达北纬27度及以北,相当于常年6月气候态北界位置,副高西侧引导的水汽可输送到更偏北的位置。
其次是南海夏季风处于爆发临界期,导致来自孟加拉湾的西南水汽输送异常充沛。对应越赤道气流较前期明显增强,携带更为充沛的西南暖湿水汽从热带印度洋和南海输送到东亚大陆,长江及以南地区对流性强降水显著增多。
第三是中高纬度环流系统的重要作用。5月中旬以来,日本海至黄海、东海一带受稳定的阻塞高压控制,其中心位势高度较常年异常偏高。同时,贝加尔湖及以西受深厚的低槽控制,中心位势高度比常年显著偏低,东亚槽偏弱,冷空气活动路径偏西。这种环流配置有利于冷空气沿西北路径渗透南下,与南方暖湿气流频繁交汇,在我国中东部地区形成较强的水汽辐合。
此外,全球快速变暖叠加春季厄尔尼诺迅速发展使得大气含水量增加,也为近期我国降水异常提供了水汽充沛的气候背景条件。
气象专家提醒,受强降雨影响相关地区需密切关注降水对农业生产、交通运输、城市运行等的影响,并加强防范局地山洪、地质灾害、中小河流洪水和城市暴雨积涝。
(选自《人民日报》2026年05月27日)
8.下列关于选文内容的理解,不正确的一项是( )(3分)
A.5月11日—23日,全国平均降水比常年同期偏多近五成,中东部大部分地区强降水天气多发。
B.副高持续偏强偏西偏北,北界达到北纬27度及以北,相当于常年6月的气候态北界位置。
C.南海夏季风完全爆发后,西南暖湿水汽大幅增多,造成长江及以南地区强降水频发。
D.全球气候变暖与春季厄尔尼诺发展,增加了大气含水量,为强降水提供了气候背景条件。
9.下列对选文分析理解不正确的一项是( )(3分)
A.本文是一篇事理说明文,说明对象是今年五月中旬以来全国降水异常偏多的原因。
B.文章开篇提及全国平均降水较常年同期异常偏多现象,运用了列数字、举例子和作比较的说明方法。
C.文章按照空间顺序,从副高、夏季风、中高纬度环流、全球气候背景等方面剖析原因。
D.“局地降水具有极端性”“异常偏多”中“局地”“偏”等词语,体现了说明文语言准确、严谨的特点。
10.请你结合选文内容和生活实际,说说面对汛期强降雨天气,可以做哪些防范和应对工作?(4分)
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(三)阅读下面选文,完成11—14题(共18分)
明瓦
袁益民
①过去,乡村的房子,大多是五架梁,人字顶,低矮、简陋,成年人抬手就可够着屋檐。低矮的房子采光很差,如果房子周围又长了几棵高大的槐树、梀树、杨树、壳树、泡桐,房子简直就灰不溜秋了。于是,人们在屋顶朝阳的坡面嵌上一块玻璃,叫作“明瓦”。明瓦可以是正方形,也可以是长方形,将天光亮崭崭地引进房间里。
②明瓦,听着心里就敞亮。明瓦可以照应到大半间屋子。早上睁开眼,从明瓦透进的亮,一下子就把整个人从迷糊里激活了。早年,乡村还没有供电,有月亮的晚上,月光透过明瓦,洒下一柱光亮,大人孩子都不用摸黑。
③最神奇的是,大晴天的中午,太阳从明瓦上方投进一根长方形或正方形光柱,光柱里有若干个小小的灰白点上下翻飞,像一群忙碌的蚂蚁——当然比蚂蚁小得多。每每这个时候,我就看得着迷,不知道那些小点点是什么,有没有生命,怎么不落下来。更让我不可思议的是,为什么独独明瓦下有这些小点点,别处却没有。少年的心被这些谜挠得难以自安,却没有人告诉我答案。明瓦不言,但上面很热闹。麻雀似乎也对这种透明的玩意特别感兴趣,它们聚在玻璃上叽喳、嬉闹,爪子一跳一滑的,像演滑稽戏。等到发现我在屋里盯着它们,“呼呼啦啦”一哄而散。
④去南京读书,听到一个地名叫“明瓦廊”,心里立即产生一种“他乡遇故知”的亲切。一个星期天,我乘公交车去新街口,找到这个地方。一个背街的巷子,居民聚居地,有些杂乱,就是上世纪80年代老街老巷的样子。我来来回回走,居然没见到一片明瓦。这里怎么叫明瓦廊呢?
⑤年轻时求知欲旺盛,翻阅古书才知,明代时这里就聚集了很多制作、经营明瓦的场所,明瓦廊由此得名。那时的工匠,用羊角等材料熬制成胶,压制成透明的薄片,嵌于房屋的窗户或天棚上,用来采光。工匠们还将明瓦连缀起来做成透光的羊角灯(又称“明角灯”)。据文献记载:“案羊角灯者,昔金陵特产,用羊角煎熬成液……皆制此者也。联缀明瓦而成灯,透光明,无火患,且不脆裂,故清代宫中亦用之。”再深究下去,我有了更多收获。明瓦并非一地专有,有的地方,比如海边人家,将蛎、蚌的壳磨成薄片。“蚝光,出阳江海中,蚝别种,无肉,治其壳,施以窗隔,薄而光明,谓之明瓦。”南京远离大海,蛎、蚌难觅,聪明的工匠就盯上了羊角。
⑥21世纪初,考古工作者在明代南京为郑和制造出宝船的船厂遗址,发现了8枚厚度仅有0.1毫米的蚌壳,非常透明,是装在船上用来透光的。
⑦小时候看到的明瓦都是玻璃的,轻便,周正,透光效果佳。了解明瓦的历史后,怅然若失——玻璃终究不如羊角、海蛎、海蚌来得典雅,其中更富含宝贵的传统工匠技艺。
⑧湖北、四川等地把这种用于照明的物件叫作“亮瓦”,茅盾先生的家乡叫作“天窗”,他早年用孩子的视角写过一篇散文《天窗》,很清澈,富童趣。他说:“发明这‘天窗’的大人们,是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们会知道怎样从‘无’中看出‘有’,从‘虚’中看出‘实’,比任凭他看到的更真切,更阔达,更复杂,更确实!”“亮瓦”为孩子们打开了观察外界的窗。
⑨“明瓦”也好,“天窗”也好,“亮瓦”也好,都是追光——谁不喜欢光亮呢?
(选自《人民日报》2026年5月27日)
11.通读全文,用四字短语梳理选文以物为线、层层递进的写作思路。(3分)
装设明瓦→①___________→探访瓦廊→②____________→明瓦别名→③____________
12.联系上下文,品味下列句子表达妙处,思考并回答括号里的问题。(6分)
(1)早上睁开眼,从明瓦透进的亮,一下子就把整个人从迷糊里激活了。(加点词“激活”是什么意思?表达了作者什么样的感受?)(3分)
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(2)麻雀似乎也对这种透明的玩意特别感兴趣,它们聚在玻璃上叽喳、嬉闹,爪子一跐一滑的,像演滑稽戏。(作者使用了哪些修辞手法描写麻雀情态?这样写有什么好处?)(3分)
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13.选文④⑤段运用设置悬念、欲扬先抑、对比等手法来表情达意。请结合选文内容,任选一种分析作者是如何运用的,并说说其作用。(5分)
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14.选文中“明瓦”是“瓦”,但它又不仅是“瓦”,请结合选文和自己的生活体验,说说“明瓦”这类老物件的文化价值与现实意义。(4分)
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三、古诗文阅读(共27分)
(一)阅读文言文选段,完成15—18题。(共15分,15—17题每题3分,18题6分)
【甲】
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
——选自《小石潭记》
【乙】
过龙井山数里,溪色澄然迎面,九溪之北流也,溪发源于杨梅坞,余之溯溪,则自龙井始。
溪流道万山中,山不峭而堑①,踵趾错互②,苍碧莫辨途径。沿溪取道,东瞥西匿,前若有阻而旋得路。水之未入溪号皆曰涧。涧以十八,数倍于九也。
余遇涧即止。过涧之水,必有大石亘其流。水石冲激,蒲藻交舞。溪身广四五尺,浅者沮洳③,由草中行;其稍深者,虽渟蓄犹见沙石。
其山多茶树,多枫叶,多松。过小石桥,向安理寺路,石犹诡异。春箨④始解,攒动岩顶,如老人翁晞发。怪石折迭,隐起山腹,若橱,若几,若函⑤书状。即林表望之,滃然带云气。杜鹃作花,点缀山路;岩日翳吐。出山已亭午矣。
——选自《记九溪十八涧》)
【注】①堑:沟壑。②踵(zhǒng)趾错互:指山脚交错。③沮洳(jù rù):地低湿。④箨(tuò):竹笋壳。⑤函:封套。
15.下列加点词语解释有误的一项是( )(3分)
A.日光下澈 清澈
B.凄神寒骨 使……悲伤
C.数倍于九也 九溪
D.出山已亭午矣 正午
16.下列加点词语意义和用法相同的一项是( )(3分)
A.乃记之而去 山不峭而堑 B.全石以为底 涧以十八
C.余之溯溪 子之不知鱼之乐 D.其山多茶树 其真无马邪
17.下列说法有误的一项是( )(3分)
A.【甲】文中“其岸势犬牙差互”这句朗读停顿可为“其岸势/犬牙差互”。
B.【甲】文前两段都运用了移步换景的手法,对景物进行了描写。
C.【乙】文描绘了一幅溪涧交错、山石嶙峋的景象,具有清幽奇趣之美。
D.【甲】文作者寄情山水,意在排遣心中的郁闷和幽愤;【乙】文作者则抒发对山水景色的赞叹与游览的闲适。
18.翻译下列句子。(每小题3分,共6分)
(1)青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
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(2)怪石折迭,隐起山腹,若橱,若几,若函书状。
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(二)古诗赏析(共6分)
19.阅读下面古诗,完成(1)—(2)题。(共6分)
卖炭翁
白居易
卖炭翁,伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直。
(1)下列对诗歌的理解和赏析不正确的一项是( )(3分)
A.“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒”这一反常心理,真实地反映出卖炭翁的悲惨境遇。
B.“牛困人饥”“泥中歇”写出了卖炭翁强忍饥饿、赶车卖炭的筋疲力竭。
C.“把”“称”“叱”“牵”,几个简洁而有力的动词,形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺。
D.本诗是一首抒情诗,诗人在揭露“宫市”掠夺的同时,表达对下层劳动人民的深切同情。
(2)请概括诗中卖炭翁的形象,并结合诗句作简要分析。(3分)
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(三)名篇名句默写(每空1分,共6分)
20.补写出下列句中中的空缺部分。
(1)东山的糜子西山的谷,_______________。(贺敬之《回延安》)
(2)挥手自兹去,________________。(李白《送友人》)
(3)_______________,只有香如故。(陆游《卜算子·咏梅》)
(4)求之不得,________________。(《诗经·关雎》)
(5)《茅屋为秋风所破歌》中,诗人表达崇高理想和美好心愿,体现其推己及人情怀的诗句是:“________________________,___________________________!”
四、名著阅读(共6分)
21.《经典常谈》是朱自清在20世纪30年代末到40年代初,为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作,我们一起来读读这整本书。阅读《<四书>第七》选段,完成后面练习。
但朱子的意思,有了《大学》的提纲挈领,便能领会《论》《孟》里精微的分别去处;融贯了《论》《孟》的旨趣,也便能领会《中庸》里的心法。人有人心和道心;人心是私欲,道心是天理。人该修养道心,克制人心,这是心法。朱子的意思,不领会《中庸》里的心法,是不能从大处着眼,读天下的书,论天下的事的。他所以将《中庸》放在第三步,和《大学》《论》《孟》合为“四书”,作为初学者的基础教本。后来规定“四书”为科举用书,原也根据这番意思。不过朱子教人读“四书”,为的成人,后来人读“四书”,却重在猎取功名;这是不合于他提倡的本心的。至于顺序变为《学》《庸》《论》《孟》,那是书贾因为《学》《庸》篇页不多,合为一本的缘故;通行既久,居然约定俗成了。
(1)根据文段可得知,按朱子的意思“四书”的顺序是___________________________(2分)
(2)请联系《<论语>十二章》中“人不知而不愠,不亦君子乎”这句话,结合选段文意谈谈你对朱子“融贯了《论》《孟》的旨趣,也便能领会《中庸》里的心法”的理解。(4分)
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五、语言运用(8分)
22.班级开展“绿水青山,低碳生活”专题学习活动,作为班级一员,我们一起行动起来吧!
(1)班级准备制作主题宣传海报,请为海报拟一个标题。(2分。不超过14个字,使用一种修辞手法)
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(2)班级拟开展“绿水青山,低碳生活”主题宣传活动,请结合下面策划书的提示,补全空缺处。(6分)
绿水青山低碳生活
宣讲 ① (限四字)
1.建立健全绿色低碳循环发展经济体系、促进经济社会发展全面绿色转型,是解决我国生态环境问题的基础之策。
2.2025年5月24日,中共中央办公厅 国务院办公厅发布《关于推进绿色低碳转型加强全国碳市场建设的意见》。
倡导低碳生活
1.超市购物:自带环保购物袋,不用一次性塑料袋。
2.家庭生活: ②
介绍 ③ (限四字)
1.2012—2022年,我国累计完成造林10.2亿亩,森林覆盖率达24.02%,人工林保存面积达到13.14亿亩,稳居世界第一。
2.2022年,我国地表水水质优良断面比例达87.9%,近岸海域水质优良比例达81.9%,江河湖泊面貌实现根本性改善。
六、表达与写作(60分,含书写5分)
23.下面两题任选一题作文。
(1)茅盾先生说:“发明这‘天窗’的大人们,是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们会知道怎样从‘无’中看出‘有’,从‘虚’中看出‘实’,比任凭他看到的更真切,更阔达,更复杂,更确实!”“亮瓦”为孩子们打开了观察外界的窗。“明瓦”也好,“天窗”也好,“亮瓦”也好,都是追光——谁不喜欢光亮呢?
以上材料引发了你怎样的联想、感触和思考?请结合你的经历和体验,写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于600字。
(2)手机、平板、智能手表、AI助手……科技产品已经深深嵌入我们的生活。有人说,它们让世界变小了;有人说,它们让人心变远了。你有没有哪一次,因为某一样科技产品而有特别的经历或感悟?比如,通过一个APP学会了新技能,因为一条消息产生了误会,或者放下手机后发现了一片新的天地。
请以“屏幕背后的故事”为题目,写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于600字。
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