内容正文:
2025一2026学年度下学期六年级期末考试
语文试题
注意事项:
1.本试卷共6页,三道大题,满分100分,考试时间100分钟。
2.本试卷上不要答题,请按照要求把答案写(涂)在答题卡上,写在试卷上的答案
无效。
一、积累与运用。(共45分)
1.“一手好字让人赏心悦目。”请将下列句子工整、规范地抄写在横线上。(2分)
横竖撇捺有乾坤,一笔一画成文章。
2.下面加点字注音全都正确的一项是(
)。(2分)
A.戏谑(Xue)
粗犷(kuang)
作孽(niè)
屈从(qu)
B.正月(zheng)
放肆(sh)
折本(shé)
悄无声息(shng)
C.溃退(ku)
颁发(ban)
弹精竭虑(dan)屏息敛声(ping)
D.龟裂(jun)
允诺(nuò)
藤蔓(wan)
千乘之国(sheng)
3.下面词语没有错别字的一项是(
)。(2分)
A.五彩缤纷
震撼天地
明察暗访
协调有序
B.实事求是混水摸鱼长途跋涉
难以置信
C.不计其数含糊其词阴谋鬼计化为灰烬
D.清澈见底三顾毛庐面容憔悴蓓蕾初绽
4.下列句子中,加点的成语使用不恰当的一项是(
)。(2分)
期
A.老张采风归来,讲了很多我们闻所未闻的奇闻趣事。
B.他仗着家中有钱有势就耀武扬威,令人十分厌恶。
C.这家伙顽固不化,在办案人员摆出铁证后,还应付自如地狡辩。
D.这时,祝福的话语不期而至,我幸福的感觉油然而生。
5.给下列句子排序,最恰当的一项是()。(2分)》
①我立刻感到像喝了蜜似的,心里甜滋滋的,因为这是我劳动的成果啊!
②清晨,我被一阵鞭炮声惊醒后,立刻就嗅到一股沁人的香味。
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③只见在浓绿的叶子中,几朵水仙花笑盈盈地站在那儿,微微地摇着身姿,真是
可爱至极!
④我心里不由一动,莫非是水仙花开了?
⑤我连衣服都顾不得穿好,就下床了,跑到窗前一看,太好了!
A.②⑤③④①
B.②④⑤③①
c.①②④⑤③
D.①⑤③②④
6.下列说法不正确的一项是()。(2分)
A.《学奔》一文告诉我们,学习必须专心致志,不可三心二意。
B.《田螺姑娘》《八仙过海》《梁山伯与祝英台》都是我国民间故事的经典。
C.作为一种口头艺术,民间故事没有固定的类型和重复的段落。
D.遇到一些较难理解的语句,不用反复琢磨,如《红楼梦》中“剪子股儿”“篓子”
等词语,只要知道它们是与风筝有关的词语就行。
7.不能作为“那一刻,我长大了”的写作材料的一项是()。(2分)
A.一本故事书,我只要读一遍,就能记住所有的细节。
B.今晚,妈妈给我钉扣子的时候,我发现她眼角有了细细的皱纹。
C.我弄坏了同桌的钢笔,我猜她会在老师面前告我的状,没想到在老师追问这
件事时,她却说了我很多优点。
D.我抱怨父亲给我的生活费少,赌气离开家在街上闲逛,一转眼却发现父亲坐
在街角的花坛边,就着矿泉水啃馒头。
8.读句子,在括号里填入与加点词语意思相同或者相近,但说法不同的四字词语,
使句子意思连贯通顺。(3分)
我和张巧既是朋友,也是对手。在书法比赛中,我和她势均力敌,都获得了
金奖;在篮球赛中,我和她(
),以平局收场;在古筝大赛中,我和她
(
),最后握手言和;就连跑步比赛,我们也是(
)。
9.按要求写句子。(11分)
(1)宽敞的大厅内,柔和的灯光映照着墙壁上挂着的百幅图片。(缩句)(2分)
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(2)用恰当的关联词合并句子。(2分)
阅读能增长知识、陶冶情操。阅读能提高写作能力。
(3)同一个句子,在不同的语言环境中,可以表示不同的意思。请你写出对下面
这个句子的三种不同理解。(3分)
那家鞋店关门了。
①
②
③
(4)根据例句表达的特点,用给出的情境写一句话。(2分)
示例:他个子最高,无名指、食指贴身左右,像关公左右的关平、周仓,左膀右臂,
片刻不离。
雨点儿落在窗玻璃上:
(5)照样子,把词语的意思用具体的情景表现出来。(2分)
示例:左右为难
大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了,不能上他的当;可要是不答应,又怕
他派兵来进攻。
喋喋不休:
10.用修改符号修改下面一段话中的错误。(8分)
国庆前夕,六(1)班“唱支歌儿给党听”的活动,王晓飞独唱了一首《一条
大河波浪宽》,全班同学深受欢迎。因为声音有些沙哑,但是她唱得很认真,充
满了感情。她刚唱完,老师首先第一个鼓掌,教室里顿时爆发出一阵热烈的
掌声。
11.根据所学知识完成练习。(9分)
(1)黄庭坚的《清平乐》将春天人格化,把这一季节描写得生动活泼,寄托了词
人
妙趣横生。《十五夜望月》中“今
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夜月明人尽望,
”,表达了中秋夜的思乡之情。
(2)“雨”是古诗词中一个重要的意象,常常成为诗人抒发感情的载体。韩愈的
《早春呈水部张十八员外》中的“
”表现
了早春时节雨的细柔与草色的若有若无;杜甫《春夜喜雨》中的名句
”赞美了春雨的善解人意,虽是写雨,用来
说教育,道理也是一样的。
(3)《卜算子·送鲍浩然之浙东》中“若到江南赶上春,千万和春住”借
表达对友人的美好祝福。王维的《送元二使安西》中,
6
西出阳关无故人”,以劝酒表达对友人的牵挂。于谦的
《石灰吟》中“
”表达诗人坚守清白的决心。
二、阅读与鉴赏。(共25分)》
(一)古文阅读(10分)》
岁寒三友
儿侍①父,立庭前。见梅树著®花,松竹并茂。儿问曰:“霜⑤雪之时,他树多枯落,
何以三者独否@,”
父曰:“其性皆耐寒,与他树不同。古人称岁寒三友,即松、竹、梅也。”
【注释】①陪侍。②著(zu6):盛开、绽放。③霜:霜降。④否:不一样。
1.选择正确的选项,将序号填在括号里。(4分)
(1)“其性皆耐寒,与他树不同”中“性”的意思是(
)。(2分)
A.品性
B.个性
(2)“见梅树著花,松竹并茂。”这句话的意思是(
)。(2分)
A.看见梅树正开着花,松竹这种树长得繁茂。
B.看见梅树正开着花,松树和竹子都长得繁茂。
2.“岁寒三友”指的是
,它们的共同点是
由“岁
寒三友”你会联想到
等有气节的人。(6分)
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(二)现代文阅读(15分)
粽子情结
每当燕子轻盈地剪开冬的帷幕之后,我们便开始期盼着那细长的苇叶儿快快地生
长。每当布谷鸟站在枝头欢唱时,我们便开始在外婆的组织下进行一项快乐的劳
动一采芦苇叶。
每年的端午节,是住在吴滩的外婆的大忙时节。端午节的前一天,她就开始煮粽
叶、淘糯米、切咸肉、剥蚕豆、买葡萄干、拣蜜枣。午饭后,外婆便开始包粽子。等到傍
晚时分,桌上就堆起了像小山一样高的粽子。外婆包的粽子特别漂亮,每一个都是那
样的清秀,就像她那灵巧的双手。
天刚擦黑,她便抱回早已准备好的柴火,把粽子放入大锅里煮,彻夜地煮。她自己
呢,也彻夜不眠,守在旁边,不断往火堆里添柴,往大锅里加水。垂在耳边的花白的鬓
发,被汗湿透,火光一照,亮晶晶的,闪动着慈爱的光辉。在她眼里,锅里的粽子不是食
物,而是“艺术品”。.她脸上那种专注而执着的神情,让我想起了在地头守望的农人。
当我们从渐浓的粽子香中醒来时,天已经泛鱼肚白了,而粽子还在锅里翻滚着。
外婆用湿毛巾把一夜不曾合眼的疲惫一股脑儿地抹去后,继续着她的守望。
粽子嘶叫了足足十个小时后,终于喷出了异香。把粽子从锅里捞出来,均匀地分
成几份,搁进竹篮里,外婆一整天的劳动变成了我们的“战利品”。提着沉甸甸的粽子
回家,一路上,我们就成了最骄傲的“天鹅”,而那沁人心脾的香味,丝丝缕缕地飘满了
乡间的小路。
外婆的粽子有一种独特之处一糯米粒粒分明,绝不粘口。食毕,余香犹存,回味
悠长。别人学她,总学不成。别人问她秘诀,她说:“我的糯米从不浸水,煮它一整夜,
让它自然熟、自然香。”
其实,外婆的粽子的独特之处在于,别人没有她的两种特殊的“材料”一耐心和
爱心。
1.短文是按照
顺序来写外婆制作粽子的,其中详写了
,略写了
准备食材、
和
。(4分)
六年级语文试题第5页(共6页)SC
张采来朵
2.品读“粽子嘶叫了足足十个小时后,终于喷出了异香”这句话,体会加点词的妙处。
光*架头
头光米%
(3分)》
光米光%
¥架光
光米光¥
光光兴采
采%采
3.短文第3自然段为什么称粽子为“艺术品”呢?(4分)
朵采兴采
采米采
米光兴采
光兴采%
4.“情结”指深藏在心底的感情,下列对短文题目“粽子情结”的理解最恰当的一项是
采兴光%
)。(2分)
%架水
A.通过写端午节前“我”在外婆家的所见,表达了“我”对外婆包的粽子的喜爱。
米骆%
兴光米采
B.通过把别人的粽子和外婆的粽子进行对比,表达了“我”对外婆包粽子技艺的
朵兴器兴
赞叹。
兴光米条
架兴光兴
C.通过写端午节的粽子,表现了外婆对“我们”的爱,表达了“我”对外婆的怀念。
兴器兴采
D.通过写端午节吃粽子,表现出“我”小时候对端午节的期待。
光兴器
兴采朵条
5.传统节日蕴含着人情美、文化美,相传端午节是为了纪念伟大的爱国诗人
朵兴光兴
。下面的诗词名句和端午节有关的一项是()。(2分)》
兴光兴朵
米兴光兴
A.去年元夜时,花市灯如昼。
兴光光
B.沅江五月平堤流,邑人相将浮彩舟。
器朵光
米骆兴%
C.独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
光兴器斗
D.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
兴骆兴到
悉兴采
三、作文。(共30分)
兴光米
请从下面两题中任选一题作文。
器米光:
光采:
1.未来的社会是人才竞争的社会,善于推荐自己将是迈向成功的起点。请你以
“我真的很棒”为题目,写一篇文章,用具体事例告诉大家你“棒”在什么地方。语句通
光光光
兴器兴
顺,500字左右。
采兴光
2.酸甜苦辣咸是人生五味,在我们的成长路上,无时无刻不体会着这人生五味,请
兴采兴
器光朵
选择其中一味,把你成长历程中的一件事写下来。题目自拟,500字左右。
兴光光
六年级语文试题第6页(共6页)SC
光光光
米兴兴