河南省信阳市平桥区2024-2025学年统编版2016六年级下学期期末质量调研语文试卷

六年级语文期末质量调研 卷首语：亲爱的同学，六年的小学时光转瞬即逝，请踏上征程，登峰攀岩，漫游语文世界，相信你一定会收获满满，老师为你加油！ 一、积累与运用。 1. 根据语境，看拼音写词语。 小学时光眨眼就过去了，记得我们曾在míng mèi（ ）的阳光下玩耍，曾在fèi téng（ ）的赛场上角逐，曾在清幽的花园里阅读shū jí（ ）。我们在kùn jìng（ ）里学会坚强，从yòu zhì（ ）逐渐走向成熟。在成长的道路上我们不能pái huái（ ），不能dān ge（ ），要抓住每个jī yù（ ），迎接更美好的未来。 2. 先把词语补充完整，再完成练习。 ①司空（ ）（ ） ②焉知（ ）（ ） ③无（ ）于（ ） ④翻（ ）倒（ ） ⑤不可（ ）（ ） ⑥死得（ ）（ ） 董存瑞是为了人民利益而死，我们说他__________；学习上如果方法不对，无论你怎么努力都是__________的；当下，直播带货已是__________的事，不再像几年前那样让人感到__________。（从以上词语中选词填空，只填序号） 3. 在下面的横线处补充句子。 小学生活结束了，多年来老师的教诲就像细密的春雨，“随风潜入夜，①____________________。”当我们遇到问题百思不得其解时，老师用“穷则变，②__________，__________”教导我们要学会变通；当我们因犯错受到批评后，老师又会用“③____________________，忠言逆耳利于行”来劝诫我们。感恩您，亲爱的老师！“④春蚕到死丝方尽，____________________。”这诗句不是赞颂您燃烧自己、照亮别人的奉献精神的真实写照吗？ 4. 依次填入横线上的诗句，最恰当的一项是（ ） 阅读古诗文，细细品味，能领略到生命之美：“__________”是一种清新之美；“__________”是一种蓬勃之美；“__________”是一种豪迈之美；“__________”是一种坚韧之美。 ①千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 ②醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回 ③渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新 ④春色满园关不住，一枝红杏出墙来 A. ③④②① B. ③②④① C. ④②③① D. ④②①③ 二、综合性学习。 5. 下列加点字读音全部正确的一项是（ ） A. 琴弦（xián） 临摹（mó） 堤坡（dī） B. 歇脚（xiē） 颤抖（chàn） 炊烟（cuī） C. 喝住（hè） 气馁（něi） 周转（zhuàn） D. 河畔（pàn） 开窍（qiào） 贮藏（zù） 6. 下列诗词句修辞手法判断错误的一项是（ ） A. 水是眼波横，山是眉峰聚。（比喻） B. 好雨知时节，当春乃发生。（拟人） C. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（夸张） D. 问渠那得清如许？为有源头活水来。（反问） 7. 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ） A. 他不只是言行不一，更是两面三刀，暗中陷害竞争对手。 B. 新生事物在它刚出现的时候常常不是十全十美的，但它有发展前途，能战胜并代替旧事物。 C. 运动健儿们来自五湖四海，但他们有共同目标：为自己的祖国增光。 D. 他做事总是七上八下的，这样的坏毛病何时能改掉呢？ 8. 下列诗词句中，不是描写春天的一项是（ ） A. 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 B. 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 C. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 D. 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。 9. 下列作品、朝代与作者对应不正确的一项是（ ） A. 《江上渔者》—宋—范仲淹 B. 《春夜喜雨》—唐—李白 C. 《游园不值》—宋—叶绍翁 D. 《清平乐》—宋—黄庭坚 10. 下列关于课文内容的表述不正确的一项是（ ） A. 《十六年前的回忆》全文按照时间发展的顺序来写，塑造了一位英雄父亲的形象。 B. 《学弈》是篇小古文，事例对比鲜明，告诉我们学什么都要专心致志。 C. 《腊八粥》一文主要写了“等粥”，略写了“喝粥”，这样写更突出了腊八粥的诱人。 D. “粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”表达诗人永葆清正高洁志向。 11. 对元代书法家赵孟頫的作品赏析，评价不恰当的是（ ） A. 运笔自然，点画圆润多姿。 B. 严谨端庄，平正宽绰。 C. 整体秀丽柔美，稳健大方。 D. 龙飞凤舞，粗犷奔放。 12. 下列句子中加点字词的解释错误的一项是（ ） A. 因风飞过蔷薇。（凭借） B. 才始送春归，又送君归去。（方才） C. 弈秋，通国之善弈者也。（通过某国） D. 孰为汝多知乎？（谁） 13. 以下几项，不必在毕业联欢活动策划书中写明的是（ ） A. 活动名称及活动目的 B. 活动时间和活动地点 C. 活动分工和活动流程 D. 活动中趣味问答的题目 14. 就心情“好”与“不好”这两种状态，写一写太阳、大树、小鸟叫的情境。 心情好：__________________________________________________ 心情不好：__________________________________________________ 三、口语交际。阅读下列文字，完成练习。 15. 口语交际。阅读下列文字，完成练习。 最近，网上热搜一则帖子《要想毁掉一个孩子，给他一部智能手机！》引发了争议，对此，同学们持两种观点。 甲方：我认为小学生可以有手机。手机可以打电话、发信息，方便我们和家长联系。 乙方：我不同意甲方的观点。许多同学有了手机，根本不能专心听老师讲课，上课也在玩手机，导致学习成绩下降。 请你联系实际，表达你的观点或见解。（不能重复以上甲乙方的发言） 我支持__________方观点，我认为：______________________________ 四、阅读与鉴赏。 阅读课外文言文，完成练习。 匡衡勤学 匡衡字稚圭，勤学而无烛，邻人有烛而不逮①，衡乃穿壁引其光，以书映之而读之。邑人②大姓③文不识④，家富多书，衡乃为其佣作⑤，而不求偿。主人怪而问之，衡曰：“愿得主人书，遍读之。”主人感叹，资给以书，遂⑥成大学。 [注释]①逮（dài）：达到，及。②邑人：同县的人。③大姓：大户人家。④文不识：人名，姓“文”，名“不识”。⑤佣作：受雇为人工作。⑥遂：最终。 16. 给下面加点字选择正确的解释，将序号填在括号内。 （1）穿壁引其光（ ） A．凿穿。 B．通过。 C．把鞋袜等物套在身上。 （2）不求偿（ ） A．报酬。 B．偿还。 C．满足。 （3）愿得主人书（ ） A．愿意。 B．希望。 C．祝愿。 17. 按要求用原文中句子进行答题。 （1）“衡乃为其佣作，而不求偿”的目的是：____________________________________________。 （2）表明匡衡用功读书，取得好的结果的句子是：________________________________________。 18. 本文主要写了______________________和______________________两件事，表现了匡衡勤学。出自这篇文言文的成语是“______________________”。这篇文言文带给我们的启示是________________________________________________________________________________________________________。 现代文阅读。 心田上的百合花 ①在一个偏僻遥远的山谷里，有一片高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。 ②百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己不是一株野草。它的内心深处，有一个内在的、纯洁的念头：我是一株百合，不是一株野草。唯一能证明我是百合的办法，就是开出美丽的花朵。有了这个念头，百合__________吸收水分和阳光，__________扎根，__________挺着胸膛。 ③终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。 ④百合的心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花。（ ）” ⑤公开场合，它们则讥笑百合：“（ ）” ⑥偶尔也有飞过的蜂蝶鸟雀，它们也会劝说百合不用那么努力开花：“（ ）” ⑦百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！” ⑧在野草的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量，有一天，它终于开花了。它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的风景。这时候，野草再也不敢嘲笑它了。百合花一朵朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠。野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道：那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天，野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。 ⑨几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。 ⑩不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。” 19. 最适合填在横线上的一组词语是（ ） 有了这个念头，百合__________吸收水分和阳光，__________扎根，__________挺着胸膛。 A. 直直地 深深地 努力地 B. 深深地 努力地 直直地 C. 努力地 深深地 直直地 D. 努力地 直直地 深深地 20. 百合生活在恶劣的环境中。文中表示自然环境恶劣的选项是：（ ）、（ ），表示社会环境恶劣的选项是：（ ）、（ ） A．偏僻遥远的山谷 B．杂草的不屑与嘲笑 C．高达数千尺的断崖 D．鸟雀的不解与劝说 21. 根据语境选择合适的句子填入括号内。 （1）百合的心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花。（ ）” （2）公开场合，它们则讥笑百合：“（ ）” （3）偶尔也有飞过的蜂蝶鸟雀，它们也会劝说百合不用那么努力开花：“（ ）” A．你不要做梦了，即使你真的会开花，在荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样。 B．还真以为自己是一株花！我看它顶上结的不是花苞，而是头上长瘤。 C．在这断崖边上，纵然开出世界上最美的花，也不会有人来欣赏呀！ 22. 文中最能表现百合精神品格的一句话是（ ） A. 它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的风景。 B. 它心里知道自己不是一株野草。 C. 终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。 D. 不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！ 23. 本文题目“心田上的百合花”的含义是（ ） A. 百合花执着的精神，使作者从内心流露出喜爱之情。 B. 百合花的形状和香味，令作者从心眼里喜欢。 C. 原野上开满了洁白的野百合，人们都从内心喜欢。 D. 百合花的洁白象征着纯洁，令作者产生赞美之情。 24. 面对杂草的讥笑和鸟雀的劝说，百合坚持开花，理由有三个： 一是：_________________________________________________________________________________________ 二是：_________________________________________________________________________________________ 三是：_________________________________________________________________________________________ 25. 本文运用了借物喻人的手法，文中的百合让你想起怎样的人？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 五、表达与交流。任选一题，完成习作。 26. 表达与交流。任选一题，完成习作。 （一）和__________聊聊天 要求：①聊天对象可以是爸爸、妈妈、市长、教育局长、环保局长、校长、老师、传达室大伯……②文章要表达清楚，语言有表现力，能分享独特体验，有真情实感；③把题目补充完整，体裁不限，不少于500字，不出现真实的班级和姓名。 （二）如果有架时光穿梭机，能够带你穿越到古代，你想穿越到什么时候？会遇到谁，经历哪些奇特的事情呢？请展开想象，写一篇习作。 要求：①把穿越之旅写得具体、有趣；②语言有表现力，能分享独特体验，有真情实感；③题目自拟。不少于500字，不出现真实的班级和姓名。 六年级语文期末质量调研 卷首语：亲爱的同学，六年的小学时光转瞬即逝，请踏上征程，登峰攀岩，漫游语文世界，相信你一定会收获满满，老师为你加油！ 一、积累与运用。 【1题答案】 【答案】 ①. 明媚 ②. 沸腾 ③. 书籍 ④. 困境 ⑤. 幼稚 ⑥. 徘徊 ⑦. 耽搁 ⑧. 机遇 【2题答案】 【答案】 ①. 见 ②. 惯 ③. 非 ④. 福 ⑤. 济 ⑥. 事 ⑦. 箱 ⑧. 柜 ⑨. 思 ⑩. 议 ⑪. 其 ⑫. 所 ⑬. ⑥ ⑭. ③ ⑮. ① ⑯. ⑤ 【3题答案】 【答案】 ①. 润物细无声  ②. 变则通 ③. 通则久 ④. 良药苦口利于病 ⑤. 蜡炬成灰泪始干 【4题答案】 【答案】A 二、综合性学习。 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】A 【11题答案】 【答案】D 【12题答案】 【答案】C 【13题答案】 【答案】D 【14题答案】 【答案】 ①. 金灿灿的太阳柔和地悬在空中，暖暖的阳光轻柔地笼罩着大地，照得人浑身舒畅。路旁的大树枝繁叶茂，翠绿的枝叶随风轻轻摇曳，好似在开心地舞动。枝头的小鸟放开歌喉，叽叽喳喳唱着婉转轻快的小曲，悦耳的叫声萦绕耳边，满心都是轻松愉悦。 ②. 毒辣的太阳高悬头顶，刺眼的强光灼烧着皮肤，闷热的气息压得人喘不过气。路边的大树无精打采地耷拉着叶片，死气沉沉，毫无生机。树上的小鸟不停嘈杂地啼叫，一声声喧闹刺耳，搅得内心愈发烦闷低落。 三、口语交际。阅读下列文字，完成练习。 【15题答案】 【答案】 ①. 乙 ②. 小学生自制力薄弱，沉迷手机游戏会占用大量课外阅读、运动的时间，不利于养成健康的生活习惯。 四、阅读与鉴赏。 【16~18题答案】 【答案】16. ①. A ②. A ③. B 17. ①. 愿得主人书，遍读之 ②. 遂成大学 18. ①. 匡衡凿壁借光读书 ②. 匡衡做工换书阅读 ③. 凿壁偷光 ④. 即便学习条件艰苦，也要想方设法坚持读书，勤奋好学终会有所成就，我们应当珍惜现有的优越学习环境，刻苦求知 【19~25题答案】 【答案】19. C 20. ①. A ②. C ③. B ④. D 21. ①. B ②. A ③. C 22. D 23. A 24. ①. 因为我知道自己有美丽的花； ②. 为了完成作为一株花的庄严使命； ③. 由于自己喜欢以花来证明自己的存在。 25. 文中的百合让我想起那些在困境中坚守自我、执着追求梦想、不被他人看法左右，最终实现自我价值的人，比如身残志坚的霍金，他在身体残疾的困境下，依然坚持研究宇宙科学，为人类的科学事业做出了巨大贡献。 五、表达与交流。任选一题，完成习作。 【26题答案】 【答案】例文一： 和妈妈聊聊天 妈妈，趁着安静的夜晚，我想好好坐下来，和你聊聊天。平日里我总是羞于开口，很多心里话藏在心底，今天我想慢慢说给你听。 我知道，你一直把最好的东西都留给我。每天清晨，天还没亮你就起床准备早餐；傍晚放学，你总会准时在校门口等候；我写作业到深夜，客厅永远留着一盏暖灯，你默默陪着我，从不抱怨辛苦。家里大大小小的琐事，学习上大大小小的问题，你全都替我打理妥当，把我呵护得无忧无虑，这份爱意我一直都懂。 但妈妈，我也想说说我的心里话。我明白学习十分重要，可我也需要放松的时间。每次写完作业，我想下楼散步、看看绿植，放松紧绷的大脑，可你总会让我刷题背书；偶尔考试失利，我心里已经十分自责，可你的批评，总会让我变得自卑难过。我不是偷懒贪玩，只是想拥有一点属于自己的空闲，做自己喜欢的小事。 我也想和你约定，往后我会自觉端正学习态度，认真完成学习任务，主动查漏补缺，不让你为我的成绩操心。也希望妈妈可以多包容我的小失误，少一点严厉催促，多一点温柔鼓励。我慢慢长大，也会学着体谅你的疲惫，主动分担家务，做懂事贴心的孩子。 妈妈，谢谢你倾尽所有爱护我。愿我们多一些沟通，少一些误会，我会慢慢成长，努力成为你的骄傲。 例文二： 梦回盛唐 如果我拥有一台时光穿梭机，我最想穿越至繁华盛唐，一睹千年之前的盛世风光，赴一场古风奇遇。 一阵白光闪过，我脚下的街道瞬间变换模样。青砖古巷蜿蜒绵长，街边楼阁飞檐翘角，酒旗随风轻扬，身着宽袖汉服的行人步履从容，耳边是温婉的古风言语，眼前尽是满城繁花，一派国泰民安的盛景，我瞬间沉醉在盛唐美景之中。 漫步长安街市，街边商铺琳琅满目，糕点铺香气四溢，手工艺人巧手雕琢摆件，文人雅士结伴游园吟诗。机缘巧合之下，我遇见了诗仙李白。他一袭白衣，立于河畔饮酒望月，眉眼洒脱肆意。我上前和他交谈，听他畅谈山河壮阔，品读笔下千古佳句。我看着他挥毫泼墨，一字一句尽显豪迈胸襟，这一刻，课本里的古诗不再冰冷，变得鲜活动人。 我还走入市井小巷，体验古人日常生活。古人没有电子产品，闲暇时赏花抚琴、写字下棋，邻里之间和睦亲近，待人温和有礼。可我也发现，古时出行路途遥远，衣食住行都十分不便，学习书本稀少，求学远比现代艰难。短短半日游历，我见识了古韵风雅，也体会到古今生活的巨大差距。 夕阳西下，穿梭机发出提示白光，我依依不舍告别盛唐，重回现代生活。这场奇妙的穿越之旅，让我领略了中华传统文化的璀璨，见识了古人的才情风骨。比起古时，我们拥有便利的生活、优质的学习条件，更该珍惜当下时光，好好学习，传承千年文化，不负美好时代。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $