河北省沧州市运河区2025-2026学年统编版2016六年级下学期6月期末语文试题

2025—2026学年度第二学期期末教学质量评估 六年级语文试题（YHO） 卷首语：同学们，时光的指针悄然划过六载春秋，从初入校园时的懵懂稚嫩，到如今的意气风发，你们在知识的沃土中扎根、拔节、绽放。此刻，你们正站在小学价段的终点，也是人生斯征程的起点。这份试卷，不仅是一次学业的检测，更是一份成长的见证，一份献给童年岁月的珍贵礼物。 听力测试 一、请认真听老师朗读两遍短文，然后回答下列问题。 一、请认真听老师朗读两遍短文，然后回答下列问题。 1．地球围绕着太阳转动的轨道并非正圆形，而是一个________形。 2．每年的________初，地球会抵达远日点，此时地球到太阳的距离是一年之中最远的；每年的________初，地球会抵达近日点，此时地球到太阳的距离是一年中最近的。 3．这段选自《兔斯基聊科学》的解说词主要运用了________的说明方法来说明地球与太阳之间的距离是________的。 语言积累与梳理 二、日积月累，学以致用。 1. 请根据语境看拼音写词语。 六月繁花，岁值盛夏。曾记得刚入学时天空chéng bì（ ），微风轻拂，huā ruǐ（ ）上的露珠jīng yíng（ ）剔透……zhǎ yǎn（ ）已到离别时，愁思bō nòng（ ）心弦。难忘教室里qīng cuì（ ）明朗的读书声，难忘老师教导声中xì nì（ ）温柔的关怀，泛黄的书籍页记录成长……时光奔跑中，yòu zhì（ ）的孩童已有少年模样。 2. 下列四组词语中读音、字形、字义完全正确的一组是（ ） A. 蒸融（lóng） 狂风暴雨 通国之善弈者也（全国） B. 憧憬（chōng） 轻于鸿毛 曰：非然也（然后） C. 撇嘴（piě） 盛气凌人 孰为汝多知乎（同“智”，智慧） D. 蜷缩（quán） 天崖海角 见两小儿辩斗（争辩，争论） 3. 给下列习俗选择恰当的寓意，填写在横线上。（填序号） 快过年了，奶奶忙着蒸年糕，小孙女疑惑不解，奶奶告诉小孙女：“吃年糕寓意________。”年夜饭桌上，每个人都吃上一口长寿菜，取________之意。中秋节，一家人依偎在一起吃月饼，象征着________。 A. 健康长寿 B. 万事如意年年高 C. 风调雨顺 D. 团圆美满 4. 小丽的日记中，记录了今年五一沂水景点游客爆满的情况，请你帮她用不同的四字词语来描述这一盛况。 今年五一假期，天上王城景区________，大家心潮澎湃地观看“春秋王者争霸”；雪山彩虹谷里________，大家享受雨中彩虹风情带来的乐趣；地下大峡谷入口________，大家都想一睹大自然的鬼斧神工。 5. 先把下列成语补充完整，再选词填空。 A．残（ ）末（ ） B．不（ ）思（ ） C．追（ ）求（ ） D．司空（ ）（ ） E．独出（ ）（ ） F．见（ ）知（ ） 生活里许多________的小事，看似平淡，有心的人却能________。若愿意________，便能读懂背后的故事；反观那些走向________的旧事物，也能从中悟出兴衰的道理。（填序号） 6. 下列名著中的作家、作品、国籍与书中人物对应不正确的一项是（ ） A. 丹尼尔·笛福——《鲁滨逊漂流记》——英国——鲁滨逊 B. 马克·吐温——《汤姆·索亚历险记》——英国——贝琪 C. 塞尔玛·拉格洛芙——《骑鹅旅行记》——瑞典——尼尔斯 D. 高尔基——《童年》——苏联——阿廖沙 三、根据对课文内容的理解填空。 7. 根据对课文内容的理解填空。 （1）航天人在研制“神舟”飞船的过程中，不断突破技术难关，不局限于传统研究思路，敢于尝试新方法、新技术，正如《淮南子》中所说“________，________；________，________。” （2）本学期我们从“________，________”诗句中读懂了于谦的洁身自好；从“________，________”诗句中感受到了郑燮的刚正不阿。 （3）明明同学参加古诗词“飞花令”游戏时，多次不能背诵出恰当的诗句，他很后悔平时没有好好积累。如果用一句俗语来评价他，那就是：________，________。 （4）相处短时间很难看透一个人的人品，长久共事才能分辨善恶，正如俗语所言：________，________。 （5）朱自清先生在《匆匆》里写道：“八千多日子已经从我手中溜去，像________________滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，________，也________。” （6）《学弈》中的两个人因________不同，导致学习结果也不一样。这个故事告诉我们________________的道理。《两小儿辩日》中孔子“不能决”，反映了他对待知识“________________”（《论语》中的句子）的态度。 （7）《十六年前的回忆》一课采用________的手法，按照________的顺序依次回忆了________、________、________、被害后的情形。从中让我们感受到了李大钊________、________的精神。（写两个四字词语） 阅读鉴赏与探究 四、文言文阅读 文言文阅读 王育①苦学 王育少孤贫，为人佣，牧羊豕②，近学堂。育常有暇拾薪，以雇书生抄书，后截蒲③以学书，日夜不止。亡失羊豕，其主笞（chī）之，育将鬻（yù）己以偿，于是郭子敬闻而嘉之，代育还羊豕，给其衣食，令育与其子同学。育遂博通经史，仕伪汉④，官至太傅。 （选文有删改） 【注释】①王育：东晋十六国时期的著名学者。②豕（shǐ）：猪。③截蒲：截断水杨树枝条，④仕伪汉：在伪汉做官。伪汉，指东晋十六国时期我国北方的一个政权，与东晋对立，因作者以东晋为正统，故以“伪汉”称之。 8. 文中“育常有暇拾薪”中“暇”的意思是________；据此，可以猜测出词语“无暇顾及”的意思是：________________。 9. 下列加点字解释有误的一项是（ ） A. 闻而嘉之（赞许） B. 闻而嘉之（用鼻子嗅） C. 育遂博通经史（于是，就） D. 育将鬻己以偿（卖） 10. 用自己的话说说画线句子的意思。 _______________________________________________ 11. 王育的“苦学”主要体现在________________、________________两件事上。（用原文回答） 12. 下面选项中不是郭子敬赞赏王育的原因是（ ） A. 王育是个孤儿，家里很贫穷，小小年纪就给人放牧。 B. 王育收集柴草，用卖柴草的钱，请人帮他抄书。 C. 王育丢了牲畜，想卖身偿还雇主的损失。 D. 王育学习刻苦，夜以继日地学习。 13. 你一定积累了许多与读书学习有关的成语典故和名言警句，这个故事让你想起了________、________等成语。你一定还积累了许多有关读书学习的名言警句，比如：“________________”。 五、课外阅读 课外阅读 牛皮纸包着的月饼 丁立梅 ①朋友去北京，给我带回两盒包装精美的月饼。红漆木盒装着，华丽、雍容。 ②揭开盒盖，不多的几只月饼，躺在质地柔软的丝绒上，是皇家女儿，金枝玉叶着。 ③洗净了手，和家人带着虔诚的心，切了一只月饼来尝。为此，我还特地拿出宝贝样收藏着的印花水晶盘，把月饼摆成菊的模样。一家人欢欢喜喜拿了吃，味道怪异，家人都只吃了一口，就放下了。我坚持吃两块，但终究，也受不了那份怪异。余下的，狠狠心，丢进垃圾桶。丢的时候，我祖母似的念叨，作孽啊，作孽啊。 ④便格外怀念起小时的月饼来。是些小作坊做的，用桂花或松仁做馅，外面的面粉，层层起酥，涸(yīn)着金黄的油，看着就让人垂涎欲滴。 ⑤在中秋前一个星期，村部唯一的一家小商店，就把月饼运回来了。散装的，搁在一个大缸里。我们放学时从商店门口过，可以闻得见空气里的月饼味，香甜香甜的，很浓。探头去看，总看到面皮白白的店主，在用牛皮纸包装月饼，五个一包，十个一包。他动作舒缓，在那时的我们眼里，那动作无疑是美的，充满甜蜜的味道。我们的心，开始生了翅膀，朝着一个日子飞翔。 ⑥终于等到中秋这一天了。起早祖父就答应了的，晚上，每人可以分到一只月饼。那一天，我们再没了心思做其他的事，只盼着月亮快快升起来。等月亮真的升起来了，我们不赏月，眼睛都聚到门口的小路上。祖父出现了，手里提着用牛皮纸包着的月饼，隔了老远，我们都能闻到月饼的味道。兄妹几个，跑过去迎接，在他身边跳。祖父说，小店里挤满了人，好不容易才买到月饼。语气里有得意，仿佛他做了一件很了不得的事。 ⑦煤油灯下，祖父小心地揭开一层一层的牛皮纸，我们得到了向往中的月饼，用小手托着，日子幸福得能滴出蜜来。母亲在一边教育我们，好东西要留着慢慢吃。于是我们把月饼分成一点儿一点儿的碎屑，舔着吃。总能把一只月饼吃到第二天，甚至第三天。 ⑧大人们也一人一只月饼，但他们多半舍不得吃，藏着，只等我们嘴馋了时，分了去吃。但生活的琐碎和忙碌，会让他们忘掉藏月饼这件事。我祖母有一次藏了一只月饼，等她记起时，月饼上面已长了很长的毛了，不得不扔掉，一家人为此痛心了好多天。 ⑨祖母也曾把月饼分送给邻家两个孩子，那两个孩子跟着寡母过活，自是没钱买月饼。中秋时，别人家欢歌笑语，他们家却冷冷清清的。祖母说，可怜啊。遂踮着小脚，给他们送了月饼去。回家来安慰我们，让别人吃掉，比自己吃掉好。那时年幼，不明白这句话，现在明白了。如今那两个孩子早已长大，都出息了，一个在南京，一个在杭州。我祖母在世的时候，他们每年回来，都会去看看她。他们说，忘不了小时候用牛皮纸包着的月饼。 14. 本文以“牛皮纸包着的月饼”为叙事线索，文章可以这样概括： 店主包月饼——________——祖父分月饼——大家吃月饼——________________ 15. 等到中秋节那天晚上，“我们”为什么不赏月，眼睛都聚到门口的小路上？（ ） A. “我们”在等祖父买月饼回来，体现了“我们”对月饼的向往。 B. 祖父去很远的地方买月饼，生动地刻画了祖父天真烂漫的形象。 C. 等待着朋友给“我们”送月饼，形象地描绘了“我们”对月饼的渴望之情。 D. 祖父买月饼时，在路上做了一件很了不得的事，“我们”为他感到骄傲。 16. 文中“于是我们把月饼分成一点儿一点儿的碎屑，舔着吃。”这句话运用了________描写，请你对它的表达效果进行判断，对的打“√”，错的打“×”。 ①描写了吃月饼的过程，担心一下子吃完被母亲责备。（ ） ②写出了“我们”舍不得一下子吃掉月饼，表现了月饼的弥足珍贵。（ ） ③体现了月饼的美味以及“我们”对月饼的喜爱之情，表现了童真童趣。（ ） ④说明在母亲的教育与影响下，“我们”懂得了将好东西留着慢慢吃。（ ） 17. “中秋前一个星期”和“中秋这一天”这两部分内容，详写的是________；略写的是________。这样写的好处是：________________________ 18. 文章最后一段写到：祖母回家来安慰我们，让别人吃掉，比自己吃掉好。那时年幼，不明白这句话，现在明白了。请问“我”明白了什么？结合文章内容谈谈你的理解。 _____________________________________________________ 习作表达与交流 六、快乐习作。 19. 快乐习作。 六年的小学生活，如蝴蝶的翅膀五彩斑斓，如一杯香茶回甘无穷，又如一颗糖果甜蜜而纯真。回顾六年的时光，总有一些记忆值得你收藏，也许是一个美丽的背影，也许是一段幸福的往事，也许是一次温暖的关怀……请以《留在记忆里的________》为题，写一篇作文。 要求：①把题目补充完整。②用具体的事例来表达自己的感受。③文从字顺，条理清楚，情感真实自然。不少于450字。 2025—2026学年度第二学期期末教学质量评估 六年级语文试题（YHO） 卷首语：同学们，时光的指针悄然划过六载春秋，从初入校园时的懵懂稚嫩，到如今的意气风发，你们在知识的沃土中扎根、拔节、绽放。此刻，你们正站在小学价段的终点，也是人生斯征程的起点。这份试卷，不仅是一次学业的检测，更是一份成长的见证，一份献给童年岁月的珍贵礼物。 听力测试 一、请认真听老师朗读两遍短文，然后回答下列问题。 一、请认真听老师朗读两遍短文，然后回答下列问题。 1．地球围绕着太阳转动的轨道并非正圆形，而是一个________形。 2．每年的________初，地球会抵达远日点，此时地球到太阳的距离是一年之中最远的；每年的________初，地球会抵达近日点，此时地球到太阳的距离是一年中最近的。 3．这段选自《兔斯基聊科学》的解说词主要运用了________的说明方法来说明地球与太阳之间的距离是________的。 语言积累与梳理 二、日积月累，学以致用。 【1题答案】 【答案】 ①. 澄碧 ②. 花蕊 ③. 晶莹 ④. 眨眼 ⑤. 拨弄 ⑥. 清脆 ⑦. 细腻 ⑧. 幼稚 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】BAD 【4题答案】 【答案】 ①. 游人如织 ②. 比肩继踵 ③. 熙熙攘攘 【5题答案】 【答案】 ①. 灯 ②. 庙 ③. 假 ④. 索 ⑤. 根 ⑥. 源 ⑦. 见 ⑧. 惯 ⑨. 心 ⑩. 裁 ⑪. 微 ⑫. 著 ⑬. D ⑭. F ⑮. C ⑯. A 【6题答案】 【答案】B 三、根据对课文内容的理解填空。 【7题答案】 【答案】 ①. 苟利于民 ②. 不必法古 ③. 苟周于事 ④. 不必循旧 ⑤. 粉骨碎身浑不怕 ⑥. 要留清白在人间 ⑦. 千磨万击还坚劲 ⑧. 任尔东西南北风 ⑨. 书到用时方恨少 ⑩. 事非经过不知难 ⑪. 路遥知马力 ⑫. 日久见人心 ⑬. 针尖上一滴水 ⑭. 没有声音 ⑮. 没有影子 ⑯. 学习态度 ⑰. 学习必须专心致志，不可三心二意 ⑱. 知之为知之，不知为不知 ⑲. 倒叙 ⑳. 时间 ㉑. 被捕前 ㉒. 被捕时 ㉓. 法庭上 ㉔. 坚贞不屈 ㉕. 视死如归 阅读鉴赏与探究 四、文言文阅读 【8~13题答案】 【答案】8. ①. 空闲 ②. 没有空闲的时间去顾及、理会。 9. B 10. （王育）丢失了羊和猪，他的主人用鞭子（或竹板）打他。 11. ①. 育常有暇拾薪，以雇书生抄书； ②. 后截蒲以学书，日夜不止。 12. A 13. ①. 囊萤映雪 ②. 凿壁偷光 ③. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 五、课外阅读 【14~18题答案】 【答案】14. ①. “我们”盼月饼 ②. 祖母送月饼 15. A 16. ①. 动作 ②. × ③. √ ④. √ ⑤. √ 17. ①. 中秋这一天 ②. 中秋前一个星期 ③. 详略得当，突出重点，表现出月饼在童年记忆里的珍贵，以及对童年、亲情的怀念。 18. “我”明白了分享美好事物、给予他人温暖，比自己独自享用更有幸福感，懂得了善意与分享的价值，也理解了祖母的淳朴与爱心。 习作表达与交流 六、快乐习作。 【19题答案】 【答案】例文： 留在记忆里的那碗热汤 成长的生活，如铺展的画卷五彩斑斓，如一杯香茶回甘无穷，又如一颗糖果甜澈纯真。回顾平凡的时光，总有一件小事、一次温暖的关怀，深深封存在我的记忆深处，那便是寒冬夜晚外婆端来的一碗萝卜排骨汤。 那是一个深冬的傍晚，窗外北风卷着碎雪敲打着玻璃，我发着高烧独自躺在床上，浑身滚烫，喉咙干得发疼，连抬手的力气都没有。爸爸妈妈临时加班，家里只有赶来照看我的外婆。我迷迷糊糊蜷缩在被子里，只听见厨房传来轻轻的切菜声，水流声断断续续，外婆怕惊扰我，一举一动都放得极轻。 不知过了多久，房门被慢慢推开，一股温润鲜美的香气漫进房间。外婆端着白瓷小碗走到床边，手里还垫着厚毛巾，生怕烫到我。她坐在床沿，小心翼翼舀起一勺清汤，放在嘴边吹了又吹，才递到我唇边：“慢点喝，刚炖好的萝卜排骨汤，驱寒暖胃。” 温热的汤汁滑入喉咙，暖意顺着食道淌进五脏六腑。炖得软烂的萝卜吸满肉香，排骨酥嫩一抿就脱骨，清淡的滋味抚平了身体所有的难受。我抬眼看向外婆，她鬓角的白发沾着细碎水汽，手背冻得泛红，却一直温柔地望着我，指尖轻轻抚过我的额头试温度。她说知道我生病没胃口，一下午守在砂锅旁慢炖，反复撇去浮沫，就为了炖出一碗不油腻的热汤。 一碗汤喝完，身上的寒意消散大半，心里更是暖烘烘的。那晚外婆守在我床边，时不时起身给我换退热毛巾，直到我安稳睡去。 岁月流转，我吃过各式各样精致的菜肴，却再也没有一碗汤，能复刻当年那份滚烫的温柔。那碗萝卜排骨汤，藏着外婆沉默又厚重的疼爱，定格成我记忆里最柔软的画面。每当冬日寒风袭来，我总会想起那碗热汤，想起外婆温柔的眉眼，这份温暖长久留在记忆里，陪伴我走过往后每一个寒冷时刻。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $