新疆维吾尔自治区阿克苏地区2025-2026学年七年级下学期7月期末语文试题

2025-2026学年第二学期期末检测 七年级语文（问卷) 注意：1.本卷满分100分，考试时间120分钟： 2。本卷由问卷和答卷两部分组成，其中问卷共6页，要求在答卷上答愿，在问卷上答题无效。 一、积累(18分) 阅读下面的文段，完成14题. 基然回首，斑潮文章、平淡日常中，处处可见君子之风，课文中，“两弹”元风邓稼先，真减 坦白，为科研鞠畅尽弃：凡主战士闲一多，潜心李术惧而不合，为民悲见文化药方：杨利伟乘神 升()首游太空，叶聪驾“蛟是”劈注新浪不断创新下潜深度，为世人勇探海天种境。生活中， 见义勇为教用生是君子之区，时长旱亲友座寒同曦是君于之风，主动禾担千的重负是君于之风。 愿我们在咀明文宇和用心生活中钟戴君于之魂，让君于之风浸河生命， 1.请用正楷字将文中面钱的句子工整地书写在田字格里。(2分) 2,下列加点字的注音不正确的一项是(2分) A.松(md) B.潜心(qn) C.咀⑧(ju6) D.浸润m) 3.下列词语中字形正确的一项是(2分) A.班调 B.元陨 C.皎龙 D.转就 4.填入文中括号内的成语恰当的一项是(2分) A.毛骨惊然 B.惊心动剪 C.克飞典散 D.不可捉损 5.下列文学常识表述有误的一项是(2分) A欧阳修，号醉超，是北宋政治家、文学京、史学家，“唐宋八大家之一， B.想了解战田到五代的史事，可以读苏轼主持编基的偏年体通史（资治通鉴》， C.列夫托尔斯奏是像因作家，代表作有《战争与和平)《安坪·卡列尼娜》等。 D。老舍的代表作《骆死样子)，反映了作者对底层劳动人民生存状况的关注和同情。 6.请在横钱处填号相应的古诗文名句，完成积累卡片、（每空1分，共8分） 文化符号 文学常识与名句 出处 陆游在 “中用“柳”象征困境 都树 《游山西村) 中的希望和新生， 王推的诗句深林人不知， ”",以明月代表着远方的 (竹里馆) 明月 希粗、光明和美好，杜牧在 夜泊秦淮近酒家“ (泊秦淮》 中则以月暗示诗人内心的凄凉与哀痛， 刘再锡在 ”中，以“丝竹” 丝竹 《陋室铭》 词象征声色之扰， 王安石在诗句“ ”中以浮云比 浮云 (登飞来峰) 喻一切阻碍历史前进的势力、小人， 20252026学年第二学期朋末检测比年级语文（同卷） 第1页（供6回 二、活动（共15分） 【活动一】话动开展(7分) 7.复兴中学开展“最美中因人”主愿活动得到了全校同学的积极响应，许多学生、班级组织、年级组织 向策划组提交了自己的建议和想法。请你按要求完成任务、 ①小奇：此次活动要引导青少年设取档样力量，了解椅样事选，培并优秀品质。 ②小丽：季校为本次活动增设钱上投票通道，同牛们争先还后地雨妖参与评这 回比年一班班委会定汉：此次活动可以制作“爱美中国人“档量卡片， ⑨七年极李生会建汉：在佛桥换一楼会汉宣举办“最美中国人”。 (1)下面是策划组同学们关于以上内容的修改讨论，你认为修改有误的一项是(2分) A.第①句中应将“设取榜样力量和了解伤样事迹”互换位置. B.第②句中应将“增设”改为开展”， C.第④句应在在锦绣楼一楼会议室举办最萸中田人”后加上“主题话动”， (2)请你从七年级语文课本中推选出一位你认为称得上“最美中因人的恃样，结合人物具体事例及精 神品质说明推荐理由。(3分) 事例： 推荐理由： (3)本次活动主题为最美中田人”，请你为活动写一条简洁的宜传标语，(2分) 【活动二】名著模英(8分) 8.《钢铁是怎样炼成的》中保尔旅种父赶出学校的直接原因是(2分) A.与同学打架 B.质聚圣经中地球的年龄 C.在神父家往复活节面团里撒烟未 D.拒绝翻口授接受神父检查 9.回读（钢铁是怎样炼成的），完普保尔的成长历程，(3分) (1)0 (人名)影响，参如革命，捍卫苏维埃政权。 (2)筑路时，保尔首患上② ，险些丧合， (3)保尔战肚病度，完成作品回《 10。苦难对样子、保尔的人生造成了截然不同的结果，请简要概括两人最终的状态，(3分) 三、阅读（共37分） (一)古代诗册阅读(2分) 11.对这首诗的理解和分折不正确的一项是(2分) 望岳 杜甫 岱宗夫知何？齐音青未了， 过化钟神秀，阴阳割各晓， 荡内生曾云，决此入归乌， 会当凌地顶，一笔众山小， A。全诗意境开闺，紧扣诗厕“望岳”，费美了泰山的雄伟气象。 B.首联以设问起，表达了作者看见泰山时的惊喜和仰嘉之情。 20252026学年第二学羽阴末检测七年级语文（月卷） 第2页（共6） C.颈联写了望山的人和归林的鸟，表现了作者归隐山林的志超。 D.尾联由望岳而生登岳之志，表现了诗人“登泰山而小天下“的决心， (二)文言文阅读(14分) 阅读下列文言文，完成小题。 【甲】 陈康肃公各射，当世无双，公亦以此自矜。雲射于家周，有实油翁释担而立，义之久而不去。 见其发夫十中入九，但微领之， 康肃问曰：“汝亦知射平？吾射不赤精平？”算日：“无他，但手站尔。”康府龙丛曰：“尔安壮 轻吾射！“翁日：“以我的油扣之，"乃取一葫芦直于地，以投瘦其口，徐以杓的油沥之，自钱孔入， 而钱不湿，因曰：“衣亦无他，祖手热尔，“康席关而道之， (遮自肽阳特《归田录》) 【乙】 张仲：，好习弓马，时与网侣扶弹①，冻步林②。见一老人持，追一鹿挠林，一夫中之 仲数惊霄。老人日：“君能此子？“仲数曰：“因所好也，”乃开乞射法。老人中命弓夫，仰首指一树 技曰：“十井取此一尺，“连发夫十支，射落碎栽十段，接成一尺。仲般曰：“登服。“遵妆仲般届仲 距别回之势。数日，仲：已得其步，仲般艺日新，吴有善射之名，全其教者虽童子扫人苏可与速 式长。 (这自《太平广记》，有别战) 【注释】①弹：这里指弓箭， ②林薮(su)：山林湖泽， 国屈伸距跗(f):指射箭姿势。跗，脚背， [任务一】释读 12.根据提示填空，（每小题1分，共2分） （1)“但微领之”与“但当涉绪”中的但”意思相同，解释为： (2)“徐”在（古汉语常用字字兵》中常见义项有：①媛慢：②舒展，③安稳、“徐以杓的油沥之“中的徐 解释为：·（填序号） 13.用“T标出【乙】文中面战句断句，（限划两处）(2分) 受其教者虽凰子妇人亦可与谈武矣 14.把下面语句翻译成现代汉语，（每小题3分，共6分） (1)尔安敢轻吾射： (2)无他，但手熟尔， 【任务二】解读 15.关于（卖油盘》这篇文章，下列说法有误的一项是(2分） A.文章第二段主要通过动作措写展现人的性格特点，刻画了两个对立的人物形象：陈尧咨自矜自 做，买油菇从容自若， B。作者欧阳修，字水叔，号醉盘，晚号六一居士，谥号文忠，吉州水丰人，北宋著名的政治家、 文学家，唐宋八大家之一 C.本文略写陈尧咨射箭，详写卖油路的油，通过卖油酷的油一事揭示熟能生巧的道理。 20252026学年第二学霸月末检测七年扭语文（月】 第3页（共6） D.文章强调陈尧咨善射、当世无双、十中八九是为与下文卖油结不以为意的态度形成对比，引出 两人对话。 【任务三】比读 16.请结合【甲】【乙】两文，茨茨这两则故事在学习方面分别给你希来原些启示，(2分) (三)现代文何读(21分) 阅读下面材料，完成小题， 【材料一】 ①班长肥瘦各有态，五环飞燕谊妆槽“，审头意义上的身村胖瘦，有者各花入各眼的多元， 名而，几事皆有定，隧胖萌萌廷，$胖显富态，但过胖住往虬存在一些使康稳速了，哈床所完表 明，高血后、高血特、高血压、心血管疾纺等与肥胖息岛相关。 ②人在吃，秤在看，甚至要为健康“买草”，据评估，全球2020年回肥胖和想重造成的医亦费 用经济损夫达196万亿是元，均占全球GDP的25%。可见，息辟已从单兑的审美问题，浅化 成了使质问题、社会问题。世界卫生组只早在1948年虬将肥胖症列入疾病名芊。四齐院新闭办此 前发布的《中因居民营并与授性病状况投告(2020年)》显示，“我国成年居民超重肥胖超过50%"， 这意味着每两个成年人中，至少就有一个辽重， ③收国肥胖人军基其较大，地区分化总芬同样值得关注。一个有意思的现康是，肥胖伞前十 名中没有一个南方省份，但联合四枚什文组织投干“世界灵食之都“森号的五应中四歧市却全部在 南方，成都以“万物皆可别”阳名迎违，其所在的四川省肥胖单却推全国倒数第五：佛山顺德因“一 招球食连天“伞动世界味蓄，其所在的广东省肥辞单只排全四例盘第六，川菜重油，尊莱偏甜，为 哈林#规仔中胖于却不多？这一定程度上得益于当地独特的酵食站构，四川人“无快不成房“，林 批拾能加速血液循环、促进新陈代谢：广东人“一日叹三茶”，茶叶具有刮油解试助消化等功效， 球三向地区以两公斤的年人均茶叶消费量且居全田之首。由此可见，爱吃与肥胖木必西茅号。注 重恐食营养均街，才能进免肥胖在“病从口入”。 【材料二】 世界卫生坦识报据身体质量指数(BI)来定义胖与超重，BMI=体重(kg)I身高2(m2), 其中BMm8.5~24.99为使康：BME25为起重：BM230为肥胖：BM①40为严重肌辟。 【材料三】 ①炊食习损或许因地、因人而异，但勤于运动中是爱吃不胖的共网化诀，据国室体有总局民 众体有司指导，人民网发布的《2022四民使身是势报告》，广州、成都分别位列全国十大运动活 力城市的第三、四名。与此同时，成都、广州两市经常加休育锻炼的人数均占常住人口四成以 上，起过了37.2%的全国平均水平。美食与运动皆不可阜负，既热爱碳水也享全汗水，或可在美 食自由的同时喷保身休健廉。 ②北宋文竿京苏献四与东城内、羊妈于、荡挂等灵食的不解之掠，“吃凭"身份为人林道，但 你可能不知道，这位爱吃、懂吃、会吃的美食窄，也能把粗莱制成“赤拔奏“，还在著述《节仗食 议》中说道：“早晚饮食，不过一导一内，有草客盛帆，则三之，可损不可增。“不堆看出，合理 悬食是美食家的一门必炒课，5月1】日是世界卫生担识确定的“世界防治肥胖日"，今年的主题是“肥 胖仿拉，是在们的黄任”， 20252026学年箱二学阳网末检测比年级语文（月卷） 第4页（共6页） 回要树立“自己是使康京一责任人”的理念，守护“舌尖上的使康"，夯实合理得食、造量运动的 使康甚石， (以上材料均描编自（人民日报》评论） 17.下列说法与材料不符的一项是(2分) A.研究表明高血脂、高血糖、高血压、心血管疾病答都是屁胖引发的， B.我团肥胖人群基数较大，但是南北方肥胖串却不一样，肥胖串挣在前十名的省份都在北方， C.“爱吃不是病，只要合理僻食，适盘运动，爱吃的人也可避免阳胖症， D。广东和四川配胖率相对较低，分别与他们吃辣椒、母茶的饮食习惯有一定关系， 18.结合材料，下列分析成推断不正确的一项是(2分) A.北北的身体质指数为23，根据身体质量指数公式，北北是健康体凰， B。如果对某韧中学校全体师生进行健康体质检查，会出现每两个人中就有一个超里的结果。 C.肥昨己不再是单纯的审英同愿，也是备受关注的健康问题和社会问愿， D。北宋文学京苏拭喜欢美食也注里使康，他认为早晚饮食要适盘，腊食要合理，若设有贵客来， 他自己每领饭不超过一醒酒，一种肉食。 19。村料三中提到自己是健康第一责任人”，请你根据三则材料，写出两条预防爬胖的科学方法。 (3分) 回读下文，完成20-23题.(14分) 友在吊三探树下等你 ①沉得中考那年，牛牧要求上晓自习，爸爸每天9点就到手校门口来接夜，我到家他会你我 加，有次地同我吃什么，友说要吃手擀面，我去洗状的时候，他已经北一成面条摆在我面前， 拉接过汤流时，液超到那么姑，手一井，晚落地上了，他有点生气，夜手正痒得难过，气柄地成： “我又不是故意的！”格后一下把筷于拍在来上，气守呼地田了房同。 ②第二天我汝李，看见他在杖门口等着我，我芝着夜色，混在同手中走过去，虽：走进胡同 时，黑陆和5惧使我的心坪杆乱琉，可我还是想让他普急，让他知道瓦多么重要，采格，友到京 液多久，他急匆匆跑回来，我局者房门听见他上气不接下气地问玛坞：“女儿回来没？坞玛说：“回 来一会儿了，体怎么还没接者？“他知释重负地说：“人太多了，泛看济。“ 回后来，烦着门旋飘进一张字条：“爸爸今晚在第三深树下号你，“连个道欧也没有，倒像是 均会，我北字条坊在来于上，女牛了，我馏在人早中，看见苍爸果格站在校门口的第三裸小扬树 旁边，正死元地町着校门口看，我一低头，又走了过去。快到路口的时候，我回头望望，他还在 那儿身粗前探，我想他一定是在努力州认自己的女儿· 国人范在减少，他依盘一动不动地往前看，终于学生都走完了，只州几个老师种稀拉拉地走 出来，爸爸赶上植去乐他们议并什么，格后又迅速地往这边地来，他在年晴的路打下追上了我， 喘着担气隔黄度色直也能盛登到他眼中置出火地。他及在我身后，一边走一边说：“你一个大孩 子，自己走度路，出丁事几可怎么办？”我白所自地走，心里中不以为格， 回再大一点，菽的所谓懂事北是学会小心翼翼地与爸爸保持和请的距离，着人家父女拉着手 走在路上，其乐融陆，无话不谈，我与他却从泛有过，直到上高中，戒和爸爸都拧着，夜要李文 科，他要我李理朴。友们复这样周在一个压檐下小心真算又疙花瘩瘩。 回毕业了，采丛如苍爸所言，我的专业通冷，妈妈打电话让我回京，礼爸苍给我联系好了工 作。他为了我的工作甚至生了两交火车！ 20252026学年第二学屏精末检测七年最语文（月巷） 第5页（共6页） ⊙龙爸的爱伤客了我的自尊，可我技不到拒绝的理由，因为他挑落我内心的遮益布，让技原 么自卑地址在角落里比伤地感令他高大的父爱， ⑧好在他有玛玛件，我可以堂而卫之继埃标藏。有一天妈妈伦我打电话，说爸爸一天没回 来，我急忙到他兮去的地方找，给亲成打电话，从我哆木的还音、颤抖的双是，我于明白我多 么害怕失去他。 回一夜未嗓，第二天委报警时，他回来了，我问他去了哪里。他却有些语懂，想了想礼速路 了，在公共汽车站待了一晚。帝他去医院检查，匠生悄悄地告诉我们这是帕金年挤合征的早期反 应. @他变得时而明白时而幅徐，面对他的病，我觉得自己的低强和白苹一文不值。其尖我和苍 苍之问屁液有局者一堪墙，也没有不可逾越的湾沟，只是一埃风，在拔此的爱中无足轻重的风， 我难过但也感到幸运，扣叶那些失去后痛哭流滞的人，车克我还有机会挽回，就像一幅画，从那 第三操树开始涂回去，涂上更摈给的板色， 20.(4分)根据文章内容，填写表格， 时间 事件 “我的心理（情感） 中考那年 “我”故意不让爸苔接到我 (1) (2) “我”和爸爸相互拧带 小心具真又孢挖瘩瘩 毕业后 (3) 自卑、躲藏 父亲患病后 父亲得了帕金森，变得时面明白时面物涂 (4) 21.(4分)请从人物描写方法的角度贫析文中面句子， 爸爸赶上前去，跟他们说着什么，格后义迅迪地往这边地来，他在昏暗的路灯下追上丁我， 璃者担气，隔者夜色我也能感凳到他眼中日出大茹， 22.3分)结合文章，分析加点词语在文中的表达效果， 我急忙到他常去的地方技，给亲戒打电话，从我亨本的语音、题计的双艇，我终于明白衣多 么客怕失去他， 23.3分)文中的“第三操树寄托了作者对父亲老样的情感？ 四、写作（30分) 24.何长大字不识，却受尽心尽为式哥儿买来《山海经》的样于，很美：《山地田忆》里坦 儿在河边洗莱，一边拌肯一边情情心痒战士的样于，很类：央油筲“徐以杓的油沥之，自钱孔入而 授不湿“的从容模样，很美：并子在县雨中拉着车，膏霄弓成一座山却不肯松手的样于，同坪很类1 一份质朴，一种层狂，一次平凡的整中都会让我们盛受到一个人不同寻常的美丽， 请以“你的样子很美”为愿，写一筒记叙文， 要求： ①可在横线处填写坚特、拼潮、勇敢、执着等词语，记题目补充完整， ②感情真草，书写工整，不少于500字， ©文中不出现真实的人名、校名， 20m5-2026学年第二学期期末检测七年级语文（月卷） 第6页（共6）