河北省沧州市盐山县2025-2026学年六年级下学期7月期末语文试题

2025一2026学年度第二学期期末教学质量评估 小学六年级语文试题（限时100分钟) 题号 三 总分 得分 评卷人 导语：时光的藤蔓攀爬着光阴的故事，六载春秋书写成青春的扉页，教室里的 读书声，操场上的欢跃身影，都将化作记忆星空中最亮的星星。让我们以文字为舟， 载满知识与情怀，驶向更广阔的远方。 第一部分积累与运用一感恩·回忆(35分) 1.老师送给大家两句赠言，请正确、规范地抄写在横线上，体现汉字之美。（3分) 纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。一梁启超 2.难忘六年成长印记，完成下面小题。(15分) “鲜衣怒马少年时，不负韶华行且知。”小学生活即将结束，那一个个看似(s1 kong jian guan)的日子，此刻都成了(bici)间最美好的回忆：小小画本 上的(yuzh1)涂鸦，主题活动中的精彩辩论，（qing cu1)悦耳的下课铃声， 情绪低落时伙伴的贴心(kuan wèi),(ming mèi)阳光下奔跑的身影，种植园 里亲手栽培的幼苗，科学实验中迸发的(11nggn),还有那一句句（j1tuo) 着老师无限期望的话语…六年时光转瞬即逝，却留下了无数个温馨而动人的画面， 记录着成长的点点滴滴。 (1)看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。 br you zhl ging cul kuan wèi ming mel ling gǎn tuo S kong Jan guan (2)下列词语中，加点字读音相同的一项是() A.鲜衣怒马 鲜为人知 B.楼道间 间断 C.悄然 静悄悄 D.转瞬 转变 (3)文中“辩”字第九笔是() A.横 B.撇 C.横折提 D.横折 (4)用下面词语替换文中画横线的部分，意思相近的一项是（) A.万象更新 B.习以为常 C.独一无二 D.闻所未闻 3.六年级的同学们在讨论如何设计毕业纪念品，请你将发言补充完整。(11分) 小米：这学期我们学了不少古诗。古诗可以言志，于谦在《石灰吟》中借“ ”表达自己坚守高洁品格、宁死不屈的高尚志向：李贺 在《马诗》中用“ ”抒发自己建功立业的抱负 和愿望；古诗可以绘景，王建在《十五夜望月》中用“ ”为我们勾勒出了一幅孤寂、清冷的中秋夜景图。选择这类诗句制作手绘书签、 书袋很有意境！ 五月：这个主意好！我觉得还可题写俗语，“ 子欲养而亲不待” 教我们及时尽孝之理；“书到用时方恨少， ”教我们知行合一之理。 这些都是做人之根本。 小米：不错不错！六年的时光转瞬即逝，我不禁想起了朱自清先生在《匆匆》中写的 “太阳他有脚啊， 我也 五月：名言也可以作为题写内容。例如，《周易》有云：“ ， 变则通，通 则久。”如果再配上山水简笔画，制成中国风手绘书签、书袋，一定是最美纪念品。 4.书海扬帆：六年来，中外名著给了我们力量和滋养。请你推荐一本书，并结合所选 书目，从内容、语言、情节、人物、启迪五个方面任选一个，写出推荐理由。(3分) 书名： 《 推荐理由： 5.封面命名：请你为毕业纪念册取一个有意义的名字，并说明理由。 名字： 理由： 六年级语文试卷第2页（共8页） 第二部分阅读与鉴赏一感悟·成长（40分) （一)多言何益（7分) 子禽问曰：“多言有益乎？”墨子曰：“虾蟆蛙蝇”，日夜恒鸣，口千舌擗， 然而不听。今观晨鸡，时④夜而鸣，天下振动。多言何益？唯其言之时也。” 注释：①子禽(q「n):人名，墨子的学生。②蛙蝇：可以理解为蛙和蝇。③ 擗(p丫)：同“敝”，困、疲劳。④时：切合时机，按时。 6.下列选项中加点字的意思相同的是()(2分) A.时夜而鸣日中时远也B.多窗何益精益求精 C.日夜恒鸣持之以恒 7.对于学生的提问，墨子谈了自己的看法，请将下面的思维导图补充完整。(5分) 观点事例 观点 事例 虾蟆蛙蝇：日夜恒鸣→ （二)追光向前（15分) ①当重庆冠军赛的比分定格在11：8，孙颖莎转身向观众席鞠躬的瞬间，场馆的 聚光灯仿佛穿透了她24年的人生一凌晨挥拍的身影，逆风翩盘的呐喊，凝望国旗 的深情…成为了照亮无数人前行的光。 ②2005年，路过和平西路小学乒乓球馆的人，经常会看到一个小女孩隔着窗户， 看大孩子们挥拍训练，眼里还闪着渴望的光。那一年，5岁的孙颖莎与乒乓球结下了 不解之缘。训练中，别的孩子练半小时就喊累，她却能对着墙颠球两个小时，直到 掌心被球拍磨出红印，也不叫苦。一盆球有150多个，每一次，她都会认真打完。 直到现在，教练还常说：“莎莎从小就不一般，她是从心里热爱乒乓球。” ③十年后，河北省队的球馆里，清晨六点半的灯光准时亮起。5岁的孙颖莎穿 着磨白的训练服，对着发球机挥拍。[1]发球机设定在每分钟80球，她的膝盖几乎 要贴到地面，每一次扑救都在地板上留下谈谈的擦痕。北方冬日寒风刺骨，窗玻璃 上结着冰花，可孙颖莎似乎对寒冷毫无察觉，专注地训练，正手、反手、扣杀、拉 弧圈…乒乓球撞击球拍与球台的“啪啪”声在空荡的球馆里格外清晰，手臂酸痛 也不停歇！ 六年级语文试卷第3页（共8页） ④2017年6月，孙颖莎首次参加成人组赛事便在日本公开赛中斩获女单、女双两 项冠军。7月，她的世界排名从“无”直接“空降”至世界第十，成为乒乓球队一颗 冉冉升起的新星。2018年，对孙颖莎而言是百炼成钢的一年，一系列比赛惨遭失利， 无缘冠军。当赛场上的挫败如狂风骤雨般接踵而至时，这个18岁的姑娘始终咬紧牙 关，以超乎年龄的坚韧默默承受着成长之痛。[2]她常常对自己说：“坚持住，熬过 去就好了。”球馆里的灯光见证了她日复一日挥汗如雨的训练。膝盖护具里浸透的不 仅是汗水，更是一个少年对乒乓球失志不渝的热爱。夜深人静时，总能看到独自加练 的身影，倔强的火种在心底燃烧，将每个失分，点都熔铸成涅檠重生的基石。 ⑤她是球场上的“智多星”，打球聪明，应变自如。一场对决赛中，当对手用大 角度调动将比分拉至4：9时，她立即改变战术，打乱对手节奏，成功连追6分，上 演惊天逆转。她的大脑仿佛一台高速运转的计算机，总能在危急关头精准预判对手的 动作。只要对手一露出破绽，她就马上抓住机会，做出正确的判断。 ⑥最难忘的是2021年在东京奥运会决赛时，孙颖莎以2：4惜败队友，金牌梦碎。 当时，她的眼眶红了，却硬是没让泪水流下来。第二天，女团决赛面对日本选手伊藤 美减，她沉着应战。当决胜局打到9：9时，她突然从背后击球，球擦着台边落地。 [3]她激动地举起球拍，右手还在颤抖，目光却坚定地注视着看台上方的五星红旗。 她知道，无数双眼睛正在看着她，祖国需要她赢。那一刻，她眼中的坚定胜过所有遗 憾，个人得失面前，国家荣誉永远是第一位。心怀祖国的孙颖莎一路拼搏：2022年首 次登顶国际乒联世界排名第一；2023年成为WTT大满贯赛史上首位“三冠王”：2024 年巴黎奥运会夺得中国乒乓球队首枚混双金牌，2026伦敦世乒赛的赛场之上，逆风局 里翻盘，孙颖莎又一次用实力诠释何为国乒脊梁！ ⑦从石家庄小巷里的四块钱球拍，到世界赛场上的金色奖杯，孙颖莎的故事从不 是天赋的神话，而是普通人用汗水写就的精彩诗篇。当你把热爱浸成底色，把倔强锻 成锋芒，心中的理想就会铸成闪耀的勋章。正如她在演讲中所说：“从向往光到追逐 光，最后用力发光—这，就是我们的使命。” 8.联系上下文解释词语。(2分) (1)专注： (2)矢志不渝： 9.阅读短文第②一⑥自然段，了解孙颗莎的成长经历，用小标题的形式概括。（语言 简练即可)（4分) ②( ) ④( ⑥（为国而战，硕果累累） ③( ⑤( 10.阅读文中三处画横线的句子，先分别写出运用的描写方法，再选择一处结合内容 写一写对刻画人物的作用。(4分) [1]( ) [2]( [3]( 我选择第( )处，作用是： 11.2026伦敦世乒赛的赛场之上，孙颖莎又一次用实力诠释何为国乒脊梁！关键时刻 扛旗，逆风局里翻盘，用一己之力为球队兜底，这份超越年龄的赛场格局和临危不 乱的大智慧，直接让全网球迷直呼：这就是国乒之光！请你结合短文内容，在横线 上发表一条评论。(2分) 评论（133491) 孙颖莎 ●银球旋舞势如虹，飒爽英姿傲世雄。 12.结合短文内容，谈谈你对“从向往光到追逐光，最后用力发光一一这，就是我 们的使命”这句话的理解。(3分) (三)小满说“满”（18分) 【材料一】小满是一个表征物候的节气，是夏季节气中升温速度最快的节气。 所谓“小满”，在南方与北方的含义并不相同。在南方，小满是指雨水之盈。 小满节气期间，我国南方地区一般降雨多、雨量大。南上的暖湿气流与北下的冷空 气在华南一带交汇，在这里形成大范围的强降水，正如民谚所说：“小满，江河渐 满。”此时节，如果雨水偏少、即农谚中所谓“小满不满、干断田坎”“小满不满， 芒种不管”，就是说小满时田里如果蓄水不满。就可能造成田坎干裂，甚至芒种时 也无法栽插水稻。 在北方，小满则是与小麦相关。小满隶属夏季的第二个节气，此时，北方地区 尚未进入雨季，降雨量很小或无雨，而且往往是北方地区在二十四节气中日照时间 最长的时期。北方的千空气比南方的湿空气更容易被“加热”，一些地方的气温上 升得很快。我国北方地区农田以旱地为主，粮食作物以小麦为主。时至小满节气， 麦类等夏熟作物的籽粒已开始饱满，但还没有成熟，因而小满之“满”，在北方， 不是指降水，而是指小麦饱满程度。 (选自《光明日报》，有删改) 【材料二】古人根据小满的气候特点，演绎出很多有趣的习俗。 比如，流传于浙江海宁一带的“抢水”。于黎明时分燃起火把，在水车基上吃麦 糕、麦饼、麦团，待执事者以鼓锣为号，众人同时踏动小河汉上事先装好的水车，数 十辆一齐转动，把河水引入灌田，以缓解旱情。这些习俗，都充分表达了古代人们对 水利灌溉的重视。另外，小满时节，各地还有“祭车神”“食苦莱”“祈蚕节”。 (选自网络公众号，有删改) 【材料三】“小满”不仅是节气，也蕴含着人生态度。二十四节气中，有小署和 大署，有小雪和大雪，唯独只有小满，没有大满。古人云：“四月中，小满者，物至 于此，小得盈满。”意味着自然万物还有向上生长的空间，生命也是如此。“小得盈 满”，是将熟未熟还有发展的空阔，还可以“继续增高”，这恰好是人生最好的状态。 小满是一首未完的诗。麦田在风里沙沙地写着草稿，批杷在枝头斟酌着甜度，荷 叶也小心翼翼地卷着边，不敢轻易铺满池塘。做人如小满：志气要满，姿态要低：不 可骄满，骄气当空。 (选自《节气与人生》，有删改) 13.学校“节气文化探索小组”在制作《“小满”手册》，从上面三则材料看，队员 们是从 、书籍这三条途径来搜集有关“小满”的材料。这 三则材料分别介绍了 、小满演绎出的习俗、 。（4分) 14.阅读三则材料，判断下列内容说法是否正确。（3分) ①小满是隶属于夏季的第二个节气，也是夏季节气中升温速度最快的节气。() ②材料三用麦田写草稿、枇杷斟酌甜度、荷叶卷边等自然意象阐述人生应该如“小满” 一样，不断追求，把将熟未熟的发展空间填满。（) ③小满节气的文化内涵根植于人们对物候的观察和农业实践，也影响着人们的生活态 度。() 15.读材料一中画横线的句子，作者引用这些民谚、农谚的作用是（)(2分) A.展示古代民谚、农谚的丰富多样，增强文章趣味性。 B.用生动的民谚和农谚，说明小满时节南方雨水的情况以及对农田、农事的重要性。 C.说明南方小满节气降雨少，容易发生干旱，无法栽插水稻。 D.民谚、农谚是劳动人民观察自然与农时的经验总结，体现了对小满节气的喜爱。 16.小满时节有各种习俗，都有特定寓意。“祈蚕节”拜蚕神，敬畏自然馈赠，追求 “细水长流”；“抢水”体现“”的精神；“祭车神”祈求水源丰沛，寓意“”； “食苦菜”提醒“”的生活真谛。填入横线最恰当的一组是()(2分) 六年级语文试卷第6页（共8页） A.不甘落后：风调雨颗：驱邪避灾 B.众人拾柴火焰高：五谷丰登；驱邪避灾 C.众人拾柴火焰高：风调雨顺；苦尽甘来 D.不甘落后：五谷丰登：苦尽甘来 17.(2分)“节气文化探索小组”制作了三份小满时节的安全提醒海报，你觉得我 们这个地区选择哪张海报最合适 理由是： 小清时节 水球，图 麦香月往 兵归，身外水 A. B. C. 18.读了上面的材料三，对你即将到来的初中生活有什么启发吗？（2分) 第三部分表达与交流一惜别·启航(25分) 19.题目：温暖 六年的小学时光匆匆而过，总有一些看似平常的瞬间，如同春日暖阳给予我们 温暖。这份温暖可能源于一次经历、一场旅行、一处风景、一本书籍，亦或是一个 人…请以“温暖”为题，写一篇习作。要求：内容具体，语句通顺，有真情实感。