期末自测练习卷-2025-2026学年三年级下册语文统编版

**基本信息** 以“寓言诊所”情境任务串联阅读与表达，融合传统文化（如古诗文、寓言）与生活实践（如摘枇杷、制作物件），通过分层设计考查语言运用与思维能力，凸显语文核心素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|8题16分|字音（挨、模）、字形（艰固/坚固）、词语运用（走南闯北）、寓言理解（守株待兔）|结合生活场景（花卉市场、文体中心）考查基础能力| |古诗文填空|10空10分|苏轼《惠崇春江晚景》、杜牧《清明》、王维《九月九日忆山东兄弟》及“近朱者赤”等名言|关联传统节气（清明、重阳），强化文化自信| |现代文阅读|5题18分|信息提取（摘枇杷要点）、情感分析（分享的美好）、创意表达（果核小物件）|以《初夏的枇杷》生活化叙事，渗透审美创造| |非连续性文本|5题52分|情节排序（鹰王与鼹鼠）、病因排查（共同病根）、观点辩论（盲目模仿）、习作（创编动物故事）|创设“寓言诊所”医生角色，通过任务驱动考查逻辑思维与语言表达|

2025-2026学年第二学期语文学科素养卷 （时间80分钟，满分100分） 卷首温馨提示 本卷试题，同学们必须在试卷上按规定答题。凡在草稿纸上答题的，其答案一律无效。考试结束后，请将本试题和草稿纸分类交回。 一、积累与运用能力考查（30分） （一）选择题（每题2分，共16分） 1. 请选出加点字读音完全正确的一项（ ） A. 花卉市场里，摊主挨（āi）着货架摆盆栽，模（mú）样精致的雏菊，纤（xiān）细的花茎随风摇晃。 B. 文体中心散（sàn）场后，观众挥舞手幅，欢呼声笼（lǒng）住广场，人人涨（zhǎng）红了脸。 C. 午后滨河公园闷（mēn）热，妈妈鲜（xiǎn）有空陪我放风筝，累（lèi）得满头大汗。 1. 请选出带点字书写完全正确的一项（ ） A. 郊野乐园过山车采用艰固钢架，可承载四百名游客同时乘坐。 B. 农业科技园人员仔细检测秧苗，反复实研，培育高产新品种。 C. 水乡古镇历经百年风雨，游人不用发愁找不到地道特色小吃。 1. 依次填入横线处词语，最恰当的一项是（ ） 老山羊______，山间小路全都熟悉。这天它寻找青草，奔波半天一无所获，看起来______。但它立刻提醒自己要______，换一片山坡重新寻找。 A. 东奔西走 没精打采 镇静 B. 走南闯北 灰心丧气 宁静 C. 走南闯北 没精打采 镇静 1. 请选出加点字词意思相同的一项（ ） A. 我和故乡的情谊很深。/山谷里的湖水很深，不能靠近。 B. 我长期在图书馆读书。/湖边步道长约两千米。 C. 古镇茶馆的烟火味很浓。/春节集市上糕点香气浓得化不开。 1. 选出人物动作描写写法和例句一致的一项（ ） 【例】反诈宣讲课上，民警指着展板严肃说：“陌生转账链接千万不要点。” A. 护眼科普课后，小女孩皱着眉头问：“每天看书多久不伤眼睛？” B. 看见同学泄露家庭住址，她按住对方的手：“快删掉，隐私不能乱发！” C. 看完防拐短片，同学们瞪大双眼说：“原来坏人会用这么多花招！” 1. 制作艾草青团步骤选词，正确的一项是（ ） 先将糯米粉、艾草汁用温水______成光滑面团，再把面团______成大小均匀的小剂子，接着豆沙馅充分______匀，最后包馅搓圆。 A. 拌—和—分 B. 和—分—拌 C. 和—拌—分 1. 选出修改病句后不正确的一项（ ） A. （游客们）漫步在水乡画村，随处可见精致的江南水墨画。 B. 水乡画村画师创作了许多精美无比的油画作品。 C. 水乡画村是被誉为“江南书画第一村”的艺术圣地。 1. 对寓言故事理解正确的一项是（ ） A. 《守株待兔》：农夫偶然捡到撞死的兔子，便天天守树桩等兔子。告诉我们：偶然好运不能当成常态，不能心存侥幸。 B. 《蝙蝠与黄鼠狼》：蝙蝠两次靠撒谎逃生。寓意：遇到危险可以随意说谎保全自己。 C. 《狐狸和乌鸦》：狐狸夸乌鸦歌声动听，乌鸦张嘴丢了肉。告诉我们：朋友之间要多夸奖、多送礼。 （二）看拼音写词语+古诗文填空（14分） 1. 看拼音，规范书写词语（4分） 从王亚平到刘洋，一代代女航天员始终yǎng wàng（ ）浩瀚星河，勇敢探索宇宙的mì mì（ ），为航天事业做出巨大gòng xiàn（ ），她们是所有中国人心中的jiāo ào（ ）。 2. 古诗文、名言补充填空（每空1分，共10分） 同学们，走进中华传统文化： 春日江边桃花盛放，我们吟诵苏轼《惠崇春江晚景》①“______________________，___________________”； 清明追思故人，杜牧笔下②“______________，______________”道尽哀思； 重阳登高望远，王维写下思乡名句③“______________，______________”。 古人留下处世智慧：遇到困境别慌张，办法总比困难多，正是④“______________，______________”；交友要选品行端正之人，正如古语⑤“______________，______________”。 二、阅读与表达能力考查（70分） （一）现代文阅读《初夏的枇杷》（节选）（18分） 初夏的枇杷 老家院子里栽着一棵老枇杷树，从我记事起，它就站在院墙角落，年年初夏挂满金黄果子。 刚入五月，枇杷果子还是青绿色，裹着一层细细的白绒毛，摸起来粗糙扎手。奶奶说，要等雨水浇足、太阳晒够，果子才会慢慢转黄。等到小满前后，满树枇杷像挂了一树小灯笼，黄澄澄挤在绿叶之间，风一吹，果香飘满整条巷子。 摘枇杷也有讲究，第一要挑颜色，通体金黄、带着浅红斑点的最甜；第二要挑果形，圆润饱满、没有磕碰的口感最好。我总搬小板凳站在树下，奶奶扶着凳子，我伸手去够枝头最高的果子，那些晒足太阳的枇杷，甜味最足。 摘下的枇杷先放进竹篮，清洗干净就能直接吃。剥开薄薄的果皮，金黄果肉汁水顺着手指往下淌，一口咬下去，清甜润喉，一点都不酸涩。吃完果肉，剩下圆圆的枇杷核，我舍不得丢掉。 傍晚吃完枇杷，我把果核收集起来，用清水洗干净，放在窗台晒干。到了夜里，我找来透明玻璃瓶，把晒干的枇杷核一层一层铺进去，再放进几只萤火虫。萤火虫躲在果核缝隙里，一闪一闪发出柔和绿光，玻璃瓶像装了一整瓶小星星，摆在窗台好看极了。 邻里邻居路过院子，总能闻到枇杷香。奶奶总会装一小篮枇杷分给街坊小孩，她说：“果树结果，就是要分享甜味，大家一起吃，果子才更甜。”小小的枇杷树，年年初夏不仅结出甜果，也装满了邻里之间温暖的善意。 1. 梳理摘枇杷的两个挑选要点（3分） （1）挑颜色：要挑选________________的枇杷； （2）挑________：要挑选________________的枇杷。 2. 根据短文内容匹配时间与对应活动，练一练（3分） 时间：小满前后 傍晚 夜里 活动：摘枇杷分食 制作萤火虫瓶 枇杷完全成熟 3. 短文中心思想，理解最准确的一项（3分）（ ） A. 初夏的枇杷味道十分香甜，是最好吃的水果。 B. 儿时摘枇杷、玩果核的时光自在快乐，也懂得分享的美好。 C. 老家的枇杷树产量很高，每年能收获满满一篮果子。 4. 明明只是普通水果，作者为什么说枇杷承载着美好的回忆？结合短文作答（4分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5. 如果你吃完枇杷留下果核，会用果核做成什么有趣小物件？发挥想象写一两句话（5分） 我会把枇杷果核做成（ ），______________________________________ （二）非连续性文本·寓言诊所专题（52分） “寓言诊所”出诊记 新开一家寓言诊所，专治固执、自大、盲目跟风等性格缺点，现在你是坐诊医生，为三位寓言病人诊断治病。 材料一 郑人买履 有个郑国人想买鞋子，提前在家量好自己脚的尺码。到集市选鞋时，他发现忘记带尺码，立刻跑回家取。等他折返集市，集市早已散场，最终没能买到鞋。旁人问他：“为什么不用自己的脚试鞋子？”他回答：“我宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。” 材料二 乌鸦模仿雄鹰 乌鸦十分羡慕雄鹰，雄鹰能高飞捕猎小羊。乌鸦表面不屑雄鹰，背地里偷偷模仿雄鹰练习俯冲。一个雨天，乌鸦贸然冲向绵羊，爪子和喙被羊毛牢牢缠住，最终被牧羊人捉住，当成孩子的宠物。 材料三 鹰王与鼹鼠 鹰王夫妇选中一棵高大橡树筑巢孵小鹰。地下的鼹鼠好心提醒：这棵树树根已经腐烂，随时会倒塌，不要在此筑巢。鹰王十分傲慢，觉得小小的鼹鼠不配给自己提建议，完全不听劝告，坚持筑巢居住。不久小鹰破壳，某天鹰王外出觅食，橡树轰然倒塌，鹰后和小鹰全部遇难。鹰王痛哭，懊悔自己轻视善意劝告。 任务一：情节排序（9分） 1. 梳理《鹰王与鼹鼠》故事顺序： A.鹰王独自外出捕猎；B.大树倒塌，家人遇难；C.鹰王不听劝告筑巢；D.小鹰顺利孵化 正确顺序：( )→（ ）→（ ）→（ ） 任务二：病因排查（6分） 2. 填写人物错误行为，并选择共同病根 ①郑人：本可以用脚试鞋，却回家取尺码，错失买鞋机会； 乌鸦：本可以捕捉小虫安稳生活，却盲目模仿雄鹰抓羊，被牧羊人捉住； 鹰王：本可以听从鼹鼠劝告换树筑巢，________________。 ②三位人物共同病因：（ ） A.全都自以为是，不懂结合实际灵活变通，固执己见导致失败 B.天生智力不足，不会独立思考，做事愚蠢 任务三：观点辩论（5分） 3. 有人说“向别人学习一定是好事”，也有人认为“不能盲目模仿他人”，你认同哪一方？结合生活实际说明理由。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 任务四：出院劝告（2分） 4. 郑人即将出院，补充对话劝告他 郑人：医生，我可以回家了！ 你：恭喜你醒悟！这次教训一定要记住：________________________________ 郑人：我明白啦，以后不会再死板教条。 任务五：习作·出诊日记（30分，含2分卷面分） 5. 诊所来了新的小动物病人：拖延症小松鼠、急躁病小兔子、自卑小蜗牛……任选其一，创编完整故事。 写作要求： ①写明小动物是谁、得了什么毛病，你作为医生如何诊断、开导、治愈它； ②题目自拟，语句通顺，不少于300字； ③文中不得出现真实学校、人名。 参考答案 一、积累与运用 （一）选择题答案 1.C 2.C 3.C 4.C 5.B 6.B 7.B 8.A （二）基础填空 1.仰望 秘密 贡献 骄傲 2.①竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 ②清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂 ③独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 ④兵来将挡，水来土掩 ⑤近朱者赤，近墨者黑 二、阅读（一）《初夏的枇杷》 1.（1）通体金黄、带浅红斑点 （2）形状；圆润饱满无磕碰 2.小满前后——枇杷完全成熟；傍晚——摘枇杷分食；夜里——制作萤火虫瓶 3.B 4.答：枇杷承载了我儿时摘果、做萤火虫瓶的快乐；奶奶摘枇杷分给邻里，让我体会分享的温暖，这段温馨难忘的童年回忆，让普通的枇杷变得特别珍贵。 5.示例：小摆件；我把果核涂上彩色颜料，用绳子串起来做成一串好看的挂饰，挂在书桌前。 二、阅读（二）寓言诊所 1.C → D → A → B 2.①不听劝告坚持筑巢，大树倒塌失去家人 ②A 3.示例：我认同反对方，向别人学习不能盲目照搬。就像乌鸦盲目模仿雄鹰，最后身陷险境；生活里如果看见同学报美术班，自己完全不爱画画也跟风报名，只会白白浪费时间。学习他人长处前，要先认清自己的能力与特点。 4.示例：做事要结合实际灵活变通，不能死守刻板规矩，遇到问题要学会变通思考。 5.习作优秀范文 题目： 治好拖延症的小松鼠 森林寓言诊所今天来了一位特殊病人——小松鼠果果，它患上了严重的拖延症。 我穿着白大褂坐好，耐心问诊：“果果，你哪里不舒服？”果果耷拉着大尾巴，委屈地说：“秋天该储存松果，我总想着明天再找，一天天拖着，冬天来临，我仓库空空，差点饿肚子。写树洞作业、打扫树洞，我全都一拖再拖，事情堆成一团，我特别苦恼。” 听完它的自述，我拿出诊断本写下“重度拖延症”。我温和开导它：“拖延只会让小事变麻烦，我们制定每日小计划，当天的事当天做完。”我送给果果一张树叶计划表，教它把任务分成小块，完成一件就画一颗小星星。 第一天，果果坚持当天采摘二十颗松果，没有偷懒；第二天它按时打扫树洞，傍晚完成树叶书写作业。一周后复诊，果果蹦蹦跳跳来到诊所，开心地说：“医生，我治好拖延症啦！现在再也不会堆积事情，冬天也囤满了松果！” 看着果果欢快跑回森林的背影，我明白了：做事不能拖延，脚踏实地完成当下的小事，才能不留遗憾。 学科网（北京）股份有限公司 $