1.3 运动的快慢 同步练习 2026-2027学年人教版（2024）物理八年级上册

**基本信息** 练习围绕“运动的快慢”分层设计，从基础概念辨析到综合实验分析再到实际问题解决，覆盖速度公式理解、运动图像解读、实验探究及情境计算，适配新授课知识巩固与科学思维培养需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|速度公式理解、匀速/变速运动判断|以概念辨析题为主（如第1题速度公式理解），强化物理观念| |综合应用|实验分析、s-t/v-t图像解读|结合滴水计时器实验（第14题）和图像分析题（第7、8题），培养科学思维与探究能力| |问题解决|平均速度计算、实际行程问题|设置公交出行（第15题）、列车时刻表（第16题）等情境计算题，体现科学态度与社会责任|

1.3运动的快慢 同步练习 2026-2027学年人教版（2024）物理八年级上册 一、单选题 1.下列关于速度公式的理解正确的是(    ) A. 速度大的物体通过的路程一定比速度小的物体通过的路程长 B. 物体单位时间内通过的路程越短，速度越小 C. 物体运动的时间越长，它的速度越小 D. 物体运动的路程越长，它的速度越大 2.自动扶梯总长度为米，若站在扶梯上不动，自动扶梯需秒把人送上楼，若人用米秒的速度沿此向上运动的扶梯走上楼，需要的时间为(    ) A. 秒 B. 秒 C. 秒 D. 秒 3.某同学自制了两个完全相同的每秒滴下滴水的“滴水计时器”。他把这两个滴水计时器分别固定在、两辆玩具车上，并把两辆玩具车放置在水平木板上，用来测量玩具车运动的速度，如图甲所示。两个滴水计时器同时滴下第一滴水时释放两辆玩具车，水滴在木板上的位置如图乙所示。下列说法正确的是(    ) A. 两辆玩具车都做变速直线运动 B. 图乙记录的这段运动过程中，玩具车比运动的时间短 C. 图乙记录的这段运动过程中，两辆玩具车的平均速度相等 D. 车在段、车在段运动的过程中，以车为参照物，车向后运动 4.甲物体的速度是，乙物体的速度是，丙物体内通过的路程是，比较可知(    ) A. 甲物体运动得最快 B. 乙物体运动得最快 C. 丙物体运动得最快 D. 三个物体运动得一样快 5.某同学在去上学的路上，用的速度走完前一半路程，又用的速度走完后一半路程，则他在整个路程中的平均速度是(    ) A. B. C. D. 6.某辆汽车启动后，经过，车上速度表指针如图所示，由表可知(    ) A. 此时汽车的速度是 B. 此时汽车的速度是 C. 启动后内汽车的平均速度是 D. 启动后内汽车运动了 7.小汽车在平直公路上运动时的 图象如图所示，则小汽车的运动情况是(    ) A. 在第一个内以做匀速运动 B. 在第二个内速度大小不变 C. 在第三个内前进了 D. 在前内的平均速度为 8.甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，它们运动的图像如图、图所示，则下列说法错误的是(    ) A. 经过，丙车前进了 B. 甲车的速度比乙车的速度大 C. 乙车的速度最小 D. 只有丙车做匀速直线运动 二、填空题 9.如图所示记录了两辆汽车在平直公路上行驶时，在相同的时间内通过的路程情况，由图可知：甲图汽车做          运动乙图汽车做          运动，它们在内的平均速度          选填“相等”或“不相等”。 10.如图是小明同学百米赛跑的情况。他在这的运动过程中做的          填“是”或“不是”匀速运动，你的判断依据是          。 11.某物体做匀速直线运动，在内行驶的路程为，它的速度是          ，它在内通过的路程是          ，它在第时的速度是          。 12.如图记录的是甲、乙两小球运动时，每相隔相同时间分别通过的路程。由图可知，          填“甲”或“乙”小球在做匀速直线运动。若相邻间隔的时间为，则做匀速直线运动小球的速度为          。 13.小满水平推动地面上的物体，物体运动的图像如图所示。 物体在内处于          状态。 物体在第的速度是          。 物体在内通过的路程是          。 三、实验探究题 14.某同学自制了两个相同的“滴水计时器”已知滴水针头每秒匀速滴下滴水。他把滴水计时器分别固定在甲、乙两辆玩具车上，如图所示，并把玩具车放置在带有刻度线的水平木板上，用来测量玩具车运动的速度。释放玩具车后，它们运动过程中水滴在木板上的位置如图所示。则： 此过程，甲车相对于乙车是          填“运动”或“静止”的，理由是          。 该同学根据图中的数据判断出乙车做           填“匀速”或“变速”直线运动。 乙车从运动到用时          ，此过程乙车平均速度大小为          。 图中的图像和图像中，能反映出甲车运动状态的图像有          。 四、计算题 15.为缓解交通压力提倡公交出行，很多城市路段都设立了公交车专用车道，周一至周五早上社会车辆不准驶入该车道，如图所示。小红早上点出发去上学，从家门口的公交站到学校的距离为，若坐私家车上学，加上堵车和等红绿灯的时间共需要到学校。求： 私家车的平均速度。 若公交车的平均速度为，小红上学改坐公交车去学校，那么会比乘坐私家车节约多少分钟。 16.下表是次列车运行时刻表的一部分。 时间 上海 苏州 常州 南京 到站时间 发车时间 里程 求列车由上海驶往南京的平均速度。 若该列车从苏州到常州的平均速度为，则苏州到常州的里程为多少 该列火车长，以的速度匀速通过一个长为的隧道，则火车全部在隧道内运动的时间为多少 答案和解析 1.【答案】  【解析】根据可知，必须知道速度、路程、运动时间中的两个物理量，才能比较三者中另一个物理量的大小，故B正确，、、D错误。 2.【答案】  【解析】自动扶梯的速度，人在自动扶梯上上楼的速度，则上楼时间。故选C。 3.【答案】  【解析】由图乙可知，玩具车在相同时间内通过的路程相等，玩具车做匀速直线运动，玩具车在相同时间内通过的路程不相等，玩具车做变速直线运动，故A错误图乙记录的这段运动过程中，玩具车运动秒，玩具车运动秒，玩具车比玩具车运动的时间长，故B错误图乙记录的这段运动过程中，两辆玩具车通过的路程相等，玩具车运动秒，玩具车运动秒，根据可知，玩具车的平均速度比玩具车的平均速度小，车在段、车在段运动的过程中，车速度大于车速度，以车为参照物，车向后运动，故C错误，D正确。故选D。 4.【答案】  5.【答案】  【解析】【点拨】设总路程为，走完前一半路程用的时间，走完后一半路程用的时间，走完整个路程的平均速度，故C正确。 6.【答案】  7.【答案】  【解析】A.由图象知道，在第一个内汽车的图象是一条过原点的斜线，表示汽车做匀速直线运动，其速度大小为，故 A正确； B.在第二个内汽车的图象是一条曲线，表示汽车做变速直线运动，故B错误； C.在第三个内汽车的图象是平行于横轴的直线，说明汽车静止，故C错误； D.在前内汽车的平均速度为，故 D错误。 8.【答案】  【解析】在图像中，甲、乙的运动图像都是过原点的倾斜直线，说明甲、乙均做匀速直线运动，由图可知，甲的速度，乙的速度在图像中，丙的运动图像是平行于时间轴的直线，说明丙做匀速直线运动，由图可知，丙的速度综上所述，甲车的速度比乙车的速度大，甲、乙、丙三辆小车均做匀速直线运动，乙车的速度最小，故B、C正确，D错误。经过，丙车前进的路程，故A正确。故选D。 9.【答案】匀速直线 变速直线 相等   10.【答案】不是 在相同的时间内通过的路程不相等合理即可   【解析】他在内运动的速度为，他在内运动的速度为，他在内运动的速度为，他在内运动的速度为，他在内运动的速度为，通过计算可知，他在这的运动过程中做的不是匀速直线运动，因为在相同的时间内通过的路程不相等。 11.【答案】   12.【答案】甲   【解析】甲小球对应的图像中，两个小球相邻的间隔距离相同，即甲小球在相同时间内通过的距离相同，故甲小球在做匀速直线运动。 乙小球对应的图像中，两个小球相邻的间隔越来越大，说明乙小球速度越来越快，做加速直线运动。 若相邻间隔的时间为，由甲小球对应的图像可知，相邻的间隔为， 则甲小球做匀速直线运动的速度。 13.【答案】静止   14.【答案】运动 甲车与乙车之间的相对位置不断变化 变速   【解析】由图可知，以乙车为参照物，甲车相对于乙车的位置不断变化，所以甲车相对于乙车是运动的。由图可知，甲车在相等时间间隔内，通过的路程相等，则甲车做匀速直线运动乙车在相等时间间隔内，通过的路程越来越大，则乙车做变速直线运动。由图可知，乙车从运动到通过的路程，根据滴水频率结合图得出乙车从运动到所用的时间，则此过程乙车平均速度。由上述分析知，甲车做匀速直线运动，图中小车的路程不随时间变化，表示小车处于静止状态，故不符合题意图中小车的路程与时间是正比例关系，表示小车做匀速直线运动，故符合题意图中小车的速度随时间不断变大，表示小车做加速直线运动，故不符合题意图中小车的速度大小不随时间变化，为一个定值，表示小车做匀速直线运动，故符合题意。故选。 15.【答案】从公交站到学校的距离为，私家车行驶的时间 私家车的平均速度：。 公交车的平均速度， 由可知，乘坐公交车去学校需要的时间： 乘坐公交车比私家车节约的时间：。   16.【答案】列车从上海到南京的路程为，时间为，列车由上海驶往南京的平均速度为。 列车从苏州到常州的时间为， 苏州到常州的里程为。 火车全部在隧道内运动的路程：， 火车的速度：， 火车全部在隧道内运动的时间：。   学科网（北京）股份有限公司 $