精品解析:河南林州市2025-2026学年七年级下学期期末历史试题
2026-07-02
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2份
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 河南省 |
| 地区(市) | 安阳市 |
| 地区(区县) | 林州市 |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 8.96 MB |
| 发布时间 | 2026-07-02 |
| 更新时间 | 2026-07-02 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-02 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58620737.html |
| 价格 | 5.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
2025—2026学年第二学期学情调研
七年级历史试卷
注意事项:
1.本试卷共8页,分为选择题和非选择题,满分50分,考试时间60分钟。
2.闭卷考试,禁止查阅参考资料。请独立答题,禁止交流。
3.本试卷上不要答题,请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。
第一部分 选择题(共20小题,20分)
下列每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项的英文字母代号涂写在答题卡相应位置上。
1. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史:从史前史到21世纪》中写道:隋朝在中国历史上的作用,同大约早8个世纪的秦朝一样。这是因为隋朝( )
A. 首创科举制 B. 加强中央集权制度
C. 开通大运河 D. 结束分裂完成统一
【答案】D
【解析】
【详解】A.科举制是隋朝首创,但秦朝并无此制度,无法构成与秦朝的“相同作用”,错误。
B.秦朝和隋朝都加强了中央集权,但题干强调“同秦朝一样”,需聚焦最突出的共性,加强中央集权制度并非两者最核心、最具标志性的共同历史作用,错误。
C.大运河是隋朝独有的工程,秦朝并未开通,错误。
D.秦朝结束战国分裂,首次实现全国统一;隋朝结束南北朝分裂,再次完成大一统;两者均以“结束长期分裂、重建统一政权”为最核心的历史作用,这正是斯塔夫里阿诺斯将其并列的关键原因,正确。
2. “贞观之治”“开元盛世”时期的措施中,体现“以民为本”理念的是( )
A. 虚心纳谏,重用人才 B. 轻徭薄赋,注重农业生产
C. 整顿吏治,政治清明 D. 注重文教,编修经典
【答案】B
【解析】
【详解】A.虚心纳谏、重用人才属于政治用人方面的举措,主要涉及决策科学性和官员素质,与“以民为本”(重视百姓利益、减轻剥削)无直接关联,错误。
B.轻徭薄赋减轻了百姓的赋役负担,注重农业生产直接关系到百姓的生计与生活保障,是“以民为本”理念在经济政策上的直接体现,正确。
C.整顿吏治、政治清明属于官员管理和政治风气建设,虽然有利于民生,但不直接体现“以民为本”的核心理念,错误。
D.注重文教、编修经典属于文化教育领域,与“以民为本”的民生理念无关,错误。
3. 下列图片反映的共同主题是唐代( )
A. 经济的繁荣发展 B. 政治的清明稳定
C. 民族关系的发展 D. 社会风气的开放
【答案】D
【解析】
【详解】A.图片聚焦女性的社会活动比较丰富,没有体现唐代经济领域的发展成就,错误。
B.图片反映的是社会生活内容,与政治状况无关,错误。
C.三幅图涉及唐代对女性整体氛围包容自由,均未涉及唐代民族交往与民族关系发展的内容,错误。
D.题干分别展现了唐代女子骑马出行、女子弈棋、女子从事文娱表演,说明唐代对女性社会活动限制较少,反映出唐代开放包容的社会风气,正确。
4. 唐朝时期,长安城中有来自中亚、西亚、东亚的商人、使节、留学生,日本多次派遣“遣唐使”来华学习。与此同时,玄奘西行天竺求法,鉴真东渡日本传法。这些史实共同表明唐朝( )
A. 对外交往具有开放性和双向性
B. 是当时世界上最强大的国家
C. 只重视陆上丝绸之路,忽视海上交流
D. 儒家文化成为唯一输出内容
【答案】A
【解析】
【详解】A.唐朝既有各国人员来华交流,也有国人外出传播文化,体现对外交往开放且双向互动,正确。
B.材料没有将唐朝与其他国家国力进行对比,无法体现是世界最强国家,错误。
C.唐朝既发展陆上交流也开展海上往来,并未忽视海上交流,错误。
D.唐朝对外输出文化内容丰富,并非只有儒家文化,该说法过于绝对,错误。
5. 某一热播剧以五代末到宋初为历史背景演绎,这一历史时期武将专权,政权更迭频繁、小国林立。关于这一历史时期表述正确的是( )
A. 连年战争影响国家统一进程 B. 农民起义造就藩镇割据
C. 实质为唐末藩镇割据的延续 D. 外戚与宦官的交替专权
【答案】C
【解析】
【详解】A.五代末到宋初的战争既有藩镇混战阻碍统一的类型,也包含北宋为结束分裂开展的统一战争,客观上推动了国家统一进程,错误。
B.藩镇割据源于唐朝节度使权力过大,农民起义只是加速唐朝灭亡,并非形成藩镇割据的根源,史实错误,错误。
C.唐末节度使掌控地方军政财大权,形成藩镇割据;唐朝灭亡后各地藩镇自立政权,演变为五代十国分裂局面,武将专权、政权频繁更迭都是藩镇割据的延续,正确。
D.外戚与宦官交替专权是东汉、唐中后期的政治特征,五代十国的核心矛盾是武将藩镇混战,不存在外戚、宦官交替专权的主流现象,史实不符,错误。
6. 读诗亦是读史。如表展示了《全唐诗》中的部分诗句。据此可知,唐诗( )
作者
题材
诗句(部分)
白居易
民生疾苦
可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒
孟郊
个人际遇
春风得意马蹄疾,一日看尽长安花
王昌龄
边塞豪情
但使龙城飞将在,不教胡马度阴山
李白
壮丽山河
飞流直下三千尺,疑是银河落九天
朋友之情
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情
A. 题材广泛,内容丰富 B. 自由奔放,想象丰富
C. 气势宏大,通俗易懂 D. 格律规范,风格一致
【答案】A
【解析】
【详解】A.题干中的唐诗涵盖了民生疾苦、个人际遇、边塞豪情、山河风光、友人情谊等多个不同题材,内容丰富多样,正确。
B.“自由奔放,想象丰富”只是李白浪漫主义诗歌的特点,不是所有唐诗的共同特征,错误。
C.“气势宏大,通俗易懂”无法概括表格中所有唐诗的特点,错误。
D.“风格一致”表述有误,不同题材唐诗风格并不相同,错误。
7. 下图为我国两宋时期大事年表,该表反映的时代特征是( )
960年
1005年
1038年
1044年
1125年
1127年
1141年
北宋
建立
宋辽订立
“澶渊之盟”
西夏
建立
宋夏订立和约
金灭辽
金灭
北宋
南宋与金议和
A. 战乱不断,民不聊生 B. 政权并立,战和交错
C. 民族交融,社会发展 D. 社会和谐,国家统一
【答案】B
【解析】
【详解】根据“我国两宋时期大事年表”的内容可知,宋朝时期是一个政权并立的年代,这一时期,各政权之间相互征战,同时也相互议和。由此可知,宋朝时期各民族政权之间“和与战”并存,B项正确;材料反映的是有战有和且以和为主,不能说明“民不聊生”,排除A项;材料不能反映“社会发展”,排除C项;当时民族政权并立,国家未统一,排除D项。故选B项。
8. 据《宋史》记载,宋代有27人获得科技奖励,或树碑立传,或加官进爵;还将一些民间科技研究者列入“赐处士号”的序列,给予一定的国家补贴。由此可见,宋朝( )
A. 科技发展领先世界 B. 中外科技交流频繁
C. 政府重视科技创新 D. 科技推动社会发展
【答案】C
【解析】
【详解】根据《宋史》记载,宋朝政府通过树碑立传、加官进爵、赐予“处士号”及发放国家补贴等方式,对科技人才和民间科技研究者给予物质与精神奖励,这些举措直接体现了政府在科技领域的主动作为和政策支持,C项正确;材料未提及宋朝科技与世界其他地区的比较,无法得出“领先世界”的结论,排除A项;材料仅涉及国内对科技人才的奖励,未涉及中外交流,排除B项;材料强调政府对科技的支持,而非科技对社会的影响,排除D项。故选C项。
9. 王安石变法中,设立三司条例司理财,推行青苗法、方田均税法等保证农业生产,保甲法练兵。这些措施的共同目的是( )
A. 实现富国强兵 B. 加强中央集权
C. 缓和阶级矛盾 D. 抵御西夏进攻
【答案】A
【解析】
【详解】A.设立三司条例司理财、推行青苗法、方田均税法,目的是增加政府财政收入,实现“富国”。保甲法练兵,目的是增强军队战斗力,实现“强兵”,共同目的是实现富国强兵,改变北宋积贫积弱的局面,正确。
B.题干中的青苗法、方田均税法、三司条例司(中央理财机构)都直接指向增加财政收入、发展经济,保甲法是为了整顿军备、增强军事力量,加强中央集权不是这些经济、军事措施的直接共同目的,错误。
C.题干这些措施的共同目的是富国强兵,虽然青苗法、方田均税法可能缓和了阶级矛盾,但缓和阶级矛盾不是共同目的,错误。
D.题干这些措施的共同目的是富国强兵,抵御西夏进攻只是部分目的或背景,不是共同目的,错误。
10. 据《宋史·孝宗本纪》记载,孝宗为岳飞平反,追谥号为岳武穆、岳太师等,并按照最高开国将帅的规格进行改葬,还建立了岳庙。这些举措是基于岳飞( )
A. 澶渊之盟,维持和平 B. 郾城大捷,统一北方
C. 率军抗金,精忠报国 D. 靖康之变,宁死不屈
【答案】C
【解析】
【详解】A.澶渊之盟是北宋与辽签订的和议,与南宋岳飞无关,错误。
B.郾城大捷是岳飞抗金的重要战役,但岳飞并未实现统一北方,错误。
C.岳飞是南宋著名抗金将领,其精忠报国的精神和率军抗金的事迹被广泛传颂,孝宗为其平反正是基于他抗金的功绩和爱国精神,正确。
D.“靖康之变”是1127年金军攻破北宋都城,掳走宋徽宗、宋钦宗,岳飞此时尚未成年,不可能参与该事件,错误。
11. 我国古代都城建设独具特色。从下面唐与两宋都城平面示意图中可获取的信息是( )
A. 唐朝的坊是规定的商品交易区
B. 两宋都城的商业活动突破坊市界限
C. 两宋都城在布局上都严格对称
D. 唐和两宋都城的商业地区位置一致
【答案】B
【解析】
【详解】A.唐朝实行坊市制度,坊是居民区,市才是规定的商品交易区,错误。
B.从示意图可知,两宋都城的商业繁华区打破了唐代坊市分离的限制,还出现晓市、夜市,说明商业活动突破了坊市界限,正确。
C.布局严格对称是唐代长安城的特征,从示意图可看出两宋都城并不符合这一特点,错误。
D.唐代商业集中在固定的东市、西市,两宋商业繁华区分布分散,商业地区位置并不一致,错误。
12. 它作为中国古代海外贸易有序开展的核心管理机构,见证了宋、元、明三代海上贸易的兴衰变迁。“它”指的是( )
A. 中书省 B. 枢密院 C. 市舶司 D. 转运使
【答案】C
【解析】
【详解】A.中书省是宋、元朝的中央行政中枢机构,掌管全国行政,和海外贸易无关,错误。
B.枢密院是宋代中央军事机构,负责军事政令、军事管理,错误。
C.宋朝、元朝、明初,在海外贸易港口设立市舶司,专门管理海外贸易、征收商税,职能等同于古代海关,见证了宋、元、明海外商贸的兴衰,正确。
D.转运使是宋代地方财政官员,负责将地方财赋转运中央,不管理海外贸易,错误。
13. 下列三幅图片共同反映了
A. 高超的绘画艺术 B. 多样的娱乐生活
C. 精彩的歌舞技艺 D. 激烈的体育竞技
【答案】B
【解析】
【详解】根据材料可知,歌舞散乐壁画,展现了人们的娱乐生活;蹴鞠属于娱乐活动;元杂剧歌舞也展现了娱乐生活,故B符合题意;蹴鞠铜镜并不能展现绘画艺术,故A不符合题意;蹴鞠并不是歌舞技艺,故C不符合题意;歌舞散乐壁画不能体现体育竞技,故D不符合题意;故选B。
14. 《稗史汇编》中写道,时(明朝)京官每旦入朝,必与妻子诀,及暮无事则相庆,以为又活一日。这一现象出现的主要原因最有可能是( )
A. 北方边疆民族的袭扰 B. 农民起义频繁发生
C. 厂卫特务机构的监视 D. 政务繁忙,难以应付
【答案】C
【解析】
【详解】A.明朝北方虽有蒙古、女真等部族袭扰,但主要影响边境安全与军事防御,不会导致京官每日入朝前与妻子诀别这种普遍的、针对官员个人的生命恐惧,错误。
B.农民起义多爆发于地方,极少直接危及京官上朝时的人身安危,无法解释题干官员诀别家人的现象,错误。
C.明朝设立锦衣卫、东厂等厂卫特务机构,严密监视百官言行,官员稍有不慎便会获罪受难,因此每日入朝如同生死离别,正确。
D.政务繁忙只会带来工作压力,不会使官员产生随时丧失性命的恐惧心理,与题干史料描述不符,错误。
15. 郑和自编的《针位编》是远洋航行的珍贵资料。他还对航海路线作了详细的描述,并绘制了《郑和航海图》。这体现了郑和远航( )
A. 解除了东南沿海的倭患 B. 加强了各国友好交往
C. 提高了中国的国际威望 D. 推动了航海事业发展
【答案】D
【解析】
【详解】根据材料“郑和自编的《针位编》是远洋航行的珍贵资料。他还对航海路线作了详细的描述,并绘制了《郑和航海图》。”,结合所学知识可知,郑和的远航有助于促进航海事业的发展,D项正确;郑和远航时期国力强盛,东南沿海倭患在明朝中后期出现,排除A项;郑和远航加强了各国友好交往表述正确,但是材料体现的内容是《针位编》和制作了《郑和航海图》等促进航海事业发展,排除B项;材料中的信息无法体现提高了中国的国际威望,排除C项。故选D项。
16. 文物图片反映历史。下面两幅图片共同反映了明朝中后期( )
A. 政治腐败与社会动荡 B. 外族入侵与民族危机
C. 人口增长与朝政混乱 D. 吏治改革与土地兼并
【答案】A
【解析】
【详解】A.《明宪宗元宵行乐图》反映了明朝统治者沉迷享乐、不理政事,体现了明朝中期政治腐败;《流民图》反映了底层百姓流离失所,体现了明朝后期的社会动荡,共同印证明朝后期政治腐败、社会动荡的时代特征,正确。
B.两幅图像分别对应上层政治乱象与下层社会危机,均无边疆战事、外族侵扰相关画面,错误。
C.流民出现根源是土地兼并、苛政压迫,并非人口增多,前半句表述与图片无关,错误。
D.明朝中后期吏治腐败而非“吏治改革”,仅《流民图》侧面暗含土地兼并问题,《明宪宗元宵行乐图》完全不涉及该内容,错误。
17. 明朝抗倭名将戚继光曾赋诗明志:“封侯非我意,但愿海波平。”郑成功面对荷兰殖民者的威逼利诱写道:“然台湾者,中国之土地也,久为贵国所踞,今余即来索,则地当归我。”这些内容表现了民族英雄( )
A. 公正严明、执法如山 B. 清正廉洁、一心为民
C. 克己奉公、严于律己 D. 保家卫国、勇抗外侮
【答案】D
【解析】
【详解】A.诗句与书信内容围绕抵御外来侵扰展开,未涉及执法判案、公正严明的相关事迹,错误。
B.材料记述戚继光、郑成功抵御外敌、收复国土的行动,未体现为官清廉、体恤百姓民生的品质,错误。
C.材料侧重抗击外来侵略者,未提及约束自身、秉公处事的个人修养相关内容,错误。
D.戚继光平定沿海倭寇,郑成功驱逐荷兰收复台湾,二者都抵御外来侵略、守护国家疆土,彰显保家卫国、勇抗外侮的精神,正确。
18. 康熙三十二年,苏州城有兼营踹业布号81家,主要从事棉布收购、加工与转卖。雍正八年,受布号委托从事棉布加工的踹坊达到450处,雇佣的踹匠有10900多人。这说明当时( )
A. 生产模式的固化 B. 重农抑商政策废除
C. 手工业工场的成熟 D. 自然经济渐趋解体
【答案】C
【解析】
【详解】A.材料中的布号从收购、加工到售卖,再到踹坊规模化雇佣生产,是生产模式的发展,不是固化,错误。
B.清朝一直实行重农抑商政策,并没有废除,错误。
C.踹坊雇佣大量工人进行专业化的棉布加工,属于典型的手工业工场生产,体现了手工业工场的成熟,正确。
D.自然经济开始解体是在鸦片战争之后,与材料内容不符,错误。
19. 下面是有关明清之际著名思想家的主要思想简表。就主要思想看,他们都( )
思想家
主要思想
黄宗羲
认为“为天下之大害者,君而已矣”,主张“君臣平等”
顾炎武
提出“以天下之权,寄之天下之人”的主张
王夫之
批判历代帝王把天下作为私产的做法,主张“循天下之公”
A. 提倡民主法制 B. 倡导大同社会
C. 主张无为而治 D. 批判君主专制
【答案】D
【解析】
【详解】A.三位思想家仅批判君主专制弊端,并未提出近代民主法制相关制度构想,错误。
B.大同社会是儒家传统理想社会,表格内思想均围绕限制君权、天下为公展开,未体现倡导大同社会的相关内容,错误。
C.无为而治是道家老子的核心治国理念,与明清进步思想家批判君主的主张无关,错误。
D.黄宗羲抨击君主专制、顾炎武主张将权力归于百姓、王夫之反对帝王私占天下,三者言论均对君主专制制度进行反思与批判,正确。
20. 江西省出土了700多年前的三角粽,外形和现在完全一致;乾隆时的《端阳故事图》记录了过端午节的各种场面,其中编彩绳、挂艾草、包粽子、观竞渡等习俗在今天也很常见。这可以佐证中华文明的( )
A. 连续性 B. 创新性 C. 包容性 D. 和平性
【答案】A
【解析】
【详解】根据题干“700多年前的三角粽,外形和现在完全一致”可知,说明中华文明的传统习俗、文化标识随时间保留,体现了中华文明的连续性,A项正确;“创新性”强调新事物、新变化,题干体现的是传承,而非创新,排除B项;“包容性”指吸收融合其他文化,题干未涉及,排除C项;“和平性”与文化传承延续无关,排除D项。故选A项。
第二部分 非选择题(共4小题,30分)
21. 阅读材料,回答下列问题。
材料
①唐墓壁画客使图
②《清明上河图》(局部)
③班禅金印
④印度尼西亚的三宝庙
⑤契丹货币
⑥徐光启《农政全书》(书影)
⑦清朝开荒执照
(1)史料是文明的载体与实证。主要文献史料,包括史书、文书、碑铭与简牍等。主要实物史料,包括器物、建筑物、遗迹等。主要图像史料,包括绘画、雕刻、照片等。据此判断,材料中的史料类型(仅写序号)。
文献史料: 实物史料:
图像史料:
(2)史料是认识历史的重要依据。从材料中选择出能够反映下列主题的史料(仅写序号)。
科技成就: 对外交往:
民族关系: 经济发展:
【答案】(1)文献史料:⑥⑦;实物史料:③④⑤;图像史料:①②
(2)科技成就:⑥;对外交往:①④;民族关系:③⑤;经济发展:②⑤⑦
【解析】
【小问1详解】
文献史料:依据材料给出定义“文献史料包括史书、文书”,⑥是农学史书、⑦是官方开荒文书,因此文献史料为⑥⑦;
实物史料:依据材料定义“实物史料包括器物、建筑物、遗迹”,③金印、⑤货币属于器物,④三宝庙属于建筑遗迹,因此实物史料为③④⑤;
图像史料:依据材料定义“图像史料包括绘画”,①壁画、②古画都属于绘画类图像,因此图像史料为①②。
【小问2详解】
科技成就:⑥《农政全书》是明代农业科技著作,记载大量农业科技成果,对应科技成就主题;
对外交往:①唐墓客使壁画记录唐朝外国使者来访,④印尼三宝庙纪念郑和下西洋海外交流,二者均体现中外往来;
民族关系:③班禅金印是清朝管辖西藏、处理汉藏民族关系的实物,⑤契丹货币反映辽与中原王朝的经济往来,对应民族关系;
经济发展:②《清明上河图》描绘北宋城市商业繁荣,⑤货币反映古代商品贸易,⑦开荒执照体现清代农业开垦发展,三者均反映古代经济发展。
22. 阅读材料,回答下列问题。
材料一
材料二 中国古代历代王朝的边疆治理(部分)
西北新疆
东北
西南西藏
东南台湾
唐朝
设安西都护府;设北庭都护府
册封渤海郡王
文成公主入藏
元朝
设北庭都元帅府
设辽阳行省
设宣政院(中央);设宣慰使司都元帅府(地方)
设澎湖巡检司
清朝
设伊犁将军
组织雅克萨之战签订《尼布楚条约》
册封达赖班禅;设置驻藏大臣
郑成功收复台湾;设台湾府
材料三
——以上材料整理自刘松柏何成刚梁晓东《历史课标解析与史料研习——国家制度与社会治理》
(1)据材料一,请将图中①②两处所示内容补充完整,归纳中国古代封建社会政治文明演变的趋势。
(2)据材料二,概括唐元清三代王朝边疆治理的主要方式。
(3)据材料三,判断这是我国古代的哪一制度,并分析其创立的历史意义。
(4)综上所述,谈谈制度创新、边疆治理对中国古代国家发展起到的共同作用。
【答案】(1)①:行省制度。②:军机处。
趋势:皇权(君主专制)不断强化,相权不断削弱直至废除;中央权力不断加强,地方权力不断削弱(中央集权不断强化)。
(2)主要方式:设立专门军政、行政机构,直接管辖边疆;册封少数民族首领,笼络边疆势力;和亲通婚,和平友好交往;武力反击外来侵扰,签订条约划定边界。
(3)制度:科举制。
历史意义:科举制度是我国古代选官制度的重大变革。它的延续和完善,加强了朝廷在选官上的权力,使通过考试选拔官员的用人制度逐渐确立。它不仅扩大了统治基础,对社会阶层流动也起到积极作用,还显著提高了整个官僚队伍的文化素养。此后,科举制成为历朝选拔官员的主要制度,一直延续了约 1300年。
(4)共同作用:有利于加强中央集权,巩固大一统封建王朝统治;有效管理辽阔疆域,促进各民族交往交融,巩固和发展统一多民族国家;完善国家治理体系,稳定社会秩序,推动古代经济文化持续发展。
【解析】
【小问1详解】
①:元朝在地方推行行省制度。
②:雍正设立军机处,标志着君主专制达到顶峰。
趋势:中央层面(君权与相权):秦三公九卿→隋唐三省六部→宋分化事权削弱相权→明废丞相→清军机处,体现出的趋势是皇权(君主专制)不断强化,相权不断削弱直至废除;地方层面(中央与地方):秦郡县制→汉推恩令→宋文臣知州、转运使→元行省→明三司,体现出的趋势是中央权力不断加强,地方权力不断削弱(中央集权不断强化)。
【小问2详解】
主要方式:“设安西都护府;设北庭都护府”→设立专门军政、行政机构,直接管辖边疆;“册封渤海郡王”→册封少数民族首领,笼络边疆势力;“文成公主入藏”→和亲通婚,和平友好交往;“郑成功收复台湾、《尼布楚条约》”→武力反击外来侵扰,签订条约划定边界。
【小问3详解】
制度:“面向社会、公平竞争、以考试为核心”→描述的是隋朝时期创立的科举制。
历史意义:来自教材原文。
【小问4详解】
共同作用:材料一中央与地方官制强化皇权、收拢地方权力,强化中央集权;材料二多元边疆治理稳固疆域、促进民族交融;材料三科举制完善选官、优化国家治理。三者从内政、边疆、选官层面完善治理体系,稳固王朝秩序,推动经济文化发展,持续巩固统一多民族封建国家。
23. 阅读材料,回答下列问题。
材料一
①曲辕犁
②筒车
③秧马
材料二 下面是我国古代部分历史时期全国耕地面积及粮食产量一览表。
秦汉
魏晋南北朝
隋唐
宋辽西夏(1100年)
明朝(1600年)
清朝(1800年)
全国耕地面积(亿市亩)
5.72
3.85
6.42
7.2
10.7
10.5
粮食亩产(市斤)
110
120
154
140/343
155/337
155/337
总产量(亿市斤)
91.4
415.8
889.82
1749.45
2385.88
2340.97
注:“140/343”“155/337”中的140、155指北方粮食产量,343、337指南方粮食产量。
——摘编自吴宾、党晓虹《论中国古代粮食安全问题及其影响因素》
材料三 下面是我国古代不同时期的饮食文化现象。
自开元以来,风俗最为淳厚。贵人御馔,尽供胡食,胡饼、乳酪遍于京城,夷夏混同,民无隔阂。
——据《唐语林》整理
北食、南食并行,然稻米产量跃居五谷之首,市肆(市场)所鬻(卖),米食过半……
——据《宋史·食货志》整理
玉蜀黍,种出西土……久则苞拆子出,颗颗攒簇。子亦大如粽子,黄白色。可炸炒食之。
——据《本草纲目》整理
(1)材料一的三幅图中的生产工具在经济发展方面相同作用是什么?
(2)据材料二,概括隋唐至明清时期粮食亩产量的空间分布特点。并结合所学知识,指出其反映的历史现象。
(3)据材料三并结合所学知识,概括古代饮食文化在不同时期出现的新现象。
(4)综上所述,谈谈影响我国农业经济不断发展的因素有哪些。
【答案】(1)相同作用:都提高了农业劳动生产率(或促进了精耕细作),减轻农民劳作负担,推动了农业发展。
(2)特点:隋唐以来北方粮食亩产量相对稳定,宋代以来南方粮食亩产量超过北方且相对稳定。
历史现象:经济重心南移。
(3)
新现象:唐朝:胡食(胡饼、乳酪)在京城广泛流行,汉胡饮食风俗融合;宋朝:稻米成为主粮之首,南食北食并行;明:玉米等外来作物传入,丰富粮食品种。
(4)因素:生产工具革新;耕作技术与品种改良;水利设施建设;民族交融与中外物种交流。
【解析】
【小问1详解】
相同作用:①曲辕犁是耕作工具,改进犁架,便于深耕和转弯;②筒车是灌溉工具,利用水力自动提水;③秧马是插秧工具,减轻弯腰劳作强度。三幅图中的生产工具都提高了农业劳动生产率(或促进了精耕细作),减轻农民劳作负担,推动了农业发展。
【小问2详解】
分布特点:隋唐粮食亩产“154”,宋辽西夏北方粮食亩产“140”;明、清时期北方粮食亩产皆是“155”→隋唐以来北方粮食亩产量相对稳定;宋辽西夏粮食亩产“北方140,南方343”,明、清时期粮食亩产皆是“北方155,南方337”→宋代以来南方粮食亩产量超过北方且相对稳定。
历史现象:反映了经济重心南移,从唐朝中后期开始南移,南宋最终完成,南方经济全面超越北方,成为国家粮食、经济核心区域。
【小问3详解】
新现象:唐朝:“贵人御馔,尽供胡食,胡饼、乳酪遍于京城,夷夏混同,民无隔阂”→胡食(胡饼、乳酪)在京城广泛流行,汉胡饮食风俗融合;宋朝:“北食、南食并行,然稻米产量跃居五谷之首”→稻米成为主粮之首,南食北食并行;明:“玉蜀黍,种出西土……久则苞拆子出,颗颗攒簇。子亦大如粽子,黄白色。可炸炒食之”→玉米等外来作物传入,丰富粮食品种。
【小问4详解】
因素:综上述材料,曲辕犁、筒车等提高效率可得出影响我国农业经济不断发展的因素是生产工具革新;精耕细作、引进玉米等高产作物可得出影响我国农业经济不断发展的因素是耕作技术与品种改良;筒车等灌溉工具可得出影响我国农业经济不断发展的因素是水利设施建设;汉胡饮食风俗融合,玉米等高产作物引进可得出影响我国农业经济不断发展的因素是民族交融与中外物种交流。
24. 阅读材料,回答下列问题。
材料一 【了解伟大工程】
隋炀帝下令开凿运河,由朝廷派出官员统一指挥,并在沿线设置洛口仓等大型粮仓,统一调配物资以保障后勤。
——据《隋书·食货志》整理
明长城利用险峻地形,修筑了空心敌台,既能屯兵,又能防守,体现了极高的建筑智慧。
——摘编自人教版义务教育教科书《中国历史》七年级下册
材料二 【感受科技力量】
若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。
——沈括《梦溪笔谈》
舟师识地理,夜则观星,昼则观日,阴晦则观指南针。
——朱彧《萍洲可谈》
材料三 【感悟文学魅力】
哪里有压迫,哪里就有反抗!众好汉道:“……为民除害!……替天行道!”
——据《水浒传》整理
“皇帝轮流做,明年到我家!”玉帝大惊道:“这妖猴……乃下界妖仙,不怕天条!”
——据《西游记》整理
(1)据材料一,分析古代大型工程修建成功的原因。
(2)据材料二并结合所学知识,举例说明“古代科技成就推动人类社会进步”。
(3)据材料三,概括文学作品体现的精神内涵。
(4)综上所述,谈谈你对中华文明发展的认识。
【答案】(1)
原因:朝廷强有力的组织保障;后勤物资统一调度;选址科学、设计巧妙。
(2)
举例:印刷术推动文化传播(如沈括记载的活字印刷效率提高);指南针促进航海发展(如宋代海船定向技术)。
(3)
精神内涵:反抗压迫的斗争精神;追求平等的民主意识。
(4)
认识:中华文明具有连续性与创新性,体现在工程智慧、科技贡献、文化精神等方面。
【解析】
【小问1详解】
原因:材料一“……由朝廷派出官员统一指挥,并在沿线设置洛口仓等大型粮仓,统一调配物资以保障后勤。”→朝廷强有力的组织保障;后勤物资统一调度;材料一“明长城利用险峻地形,修筑了空心敌台,既能屯兵,又能防守……”→选址科学、设计巧妙。
【小问2详解】
举例:材料二“若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。”介绍的是活字印刷术,其推动文化传播(如沈括记载的活字印刷效率提高);材料二“舟师识地理,夜则观星,昼则观日,阴晦则观指南针。”介绍的是指南针,指南针促进航海发展(如宋代海船定向技术)。
【小问3详解】
精神内涵:材料三“哪里有压迫,哪里就有反抗!”→反抗压迫的斗争精神;材料三“皇帝轮流做,明年到我家!”→追求平等的民主意识。
【小问4详解】
认识:三则材料涉及中国古代工程、科技和文化,体现了中华文明的连续性与创新性。围绕该角度作答即可。
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2025—2026学年第二学期学情调研
七年级历史试卷
注意事项:
1.本试卷共8页,分为选择题和非选择题,满分50分,考试时间60分钟。
2.闭卷考试,禁止查阅参考资料。请独立答题,禁止交流。
3.本试卷上不要答题,请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。
第一部分 选择题(共20小题,20分)
下列每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项的英文字母代号涂写在答题卡相应位置上。
1. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史:从史前史到21世纪》中写道:隋朝在中国历史上的作用,同大约早8个世纪的秦朝一样。这是因为隋朝( )
A. 首创科举制 B. 加强中央集权制度
C. 开通大运河 D. 结束分裂完成统一
2. “贞观之治”“开元盛世”时期的措施中,体现“以民为本”理念的是( )
A. 虚心纳谏,重用人才 B. 轻徭薄赋,注重农业生产
C. 整顿吏治,政治清明 D. 注重文教,编修经典
3. 下列图片反映的共同主题是唐代( )
A. 经济的繁荣发展 B. 政治的清明稳定
C. 民族关系的发展 D. 社会风气的开放
4. 唐朝时期,长安城中有来自中亚、西亚、东亚的商人、使节、留学生,日本多次派遣“遣唐使”来华学习。与此同时,玄奘西行天竺求法,鉴真东渡日本传法。这些史实共同表明唐朝( )
A. 对外交往具有开放性和双向性
B. 是当时世界上最强大的国家
C. 只重视陆上丝绸之路,忽视海上交流
D. 儒家文化成为唯一输出内容
5. 某一热播剧以五代末到宋初为历史背景演绎,这一历史时期武将专权,政权更迭频繁、小国林立。关于这一历史时期表述正确的是( )
A. 连年战争影响国家统一进程 B. 农民起义造就藩镇割据
C. 实质为唐末藩镇割据的延续 D. 外戚与宦官的交替专权
6. 读诗亦是读史。如表展示了《全唐诗》中的部分诗句。据此可知,唐诗( )
作者
题材
诗句(部分)
白居易
民生疾苦
可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒
孟郊
个人际遇
春风得意马蹄疾,一日看尽长安花
王昌龄
边塞豪情
但使龙城飞将在,不教胡马度阴山
李白
壮丽山河
飞流直下三千尺,疑是银河落九天
朋友之情
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情
A. 题材广泛,内容丰富 B. 自由奔放,想象丰富
C. 气势宏大,通俗易懂 D. 格律规范,风格一致
7. 下图为我国两宋时期大事年表,该表反映的时代特征是( )
960年
1005年
1038年
1044年
1125年
1127年
1141年
北宋
建立
宋辽订立
“澶渊之盟”
西夏
建立
宋夏订立和约
金灭辽
金灭
北宋
南宋与金议和
A. 战乱不断,民不聊生 B. 政权并立,战和交错
C. 民族交融,社会发展 D. 社会和谐,国家统一
8. 据《宋史》记载,宋代有27人获得科技奖励,或树碑立传,或加官进爵;还将一些民间科技研究者列入“赐处士号”的序列,给予一定的国家补贴。由此可见,宋朝( )
A. 科技发展领先世界 B. 中外科技交流频繁
C. 政府重视科技创新 D. 科技推动社会发展
9. 王安石变法中,设立三司条例司理财,推行青苗法、方田均税法等保证农业生产,保甲法练兵。这些措施的共同目的是( )
A. 实现富国强兵 B. 加强中央集权
C. 缓和阶级矛盾 D. 抵御西夏进攻
10. 据《宋史·孝宗本纪》记载,孝宗为岳飞平反,追谥号为岳武穆、岳太师等,并按照最高开国将帅的规格进行改葬,还建立了岳庙。这些举措是基于岳飞( )
A. 澶渊之盟,维持和平 B. 郾城大捷,统一北方
C. 率军抗金,精忠报国 D. 靖康之变,宁死不屈
11. 我国古代都城建设独具特色。从下面唐与两宋都城平面示意图中可获取的信息是( )
A. 唐朝的坊是规定的商品交易区
B. 两宋都城的商业活动突破坊市界限
C. 两宋都城在布局上都严格对称
D. 唐和两宋都城的商业地区位置一致
12. 它作为中国古代海外贸易有序开展的核心管理机构,见证了宋、元、明三代海上贸易的兴衰变迁。“它”指的是( )
A. 中书省 B. 枢密院 C. 市舶司 D. 转运使
13. 下列三幅图片共同反映了
A. 高超的绘画艺术 B. 多样的娱乐生活
C. 精彩的歌舞技艺 D. 激烈的体育竞技
14. 《稗史汇编》中写道,时(明朝)京官每旦入朝,必与妻子诀,及暮无事则相庆,以为又活一日。这一现象出现的主要原因最有可能是( )
A. 北方边疆民族的袭扰 B. 农民起义频繁发生
C. 厂卫特务机构的监视 D. 政务繁忙,难以应付
15. 郑和自编的《针位编》是远洋航行的珍贵资料。他还对航海路线作了详细的描述,并绘制了《郑和航海图》。这体现了郑和远航( )
A. 解除了东南沿海的倭患 B. 加强了各国友好交往
C. 提高了中国的国际威望 D. 推动了航海事业发展
16. 文物图片反映历史。下面两幅图片共同反映了明朝中后期( )
A. 政治腐败与社会动荡 B. 外族入侵与民族危机
C. 人口增长与朝政混乱 D. 吏治改革与土地兼并
17. 明朝抗倭名将戚继光曾赋诗明志:“封侯非我意,但愿海波平。”郑成功面对荷兰殖民者的威逼利诱写道:“然台湾者,中国之土地也,久为贵国所踞,今余即来索,则地当归我。”这些内容表现了民族英雄( )
A. 公正严明、执法如山 B. 清正廉洁、一心为民
C. 克己奉公、严于律己 D. 保家卫国、勇抗外侮
18. 康熙三十二年,苏州城有兼营踹业布号81家,主要从事棉布收购、加工与转卖。雍正八年,受布号委托从事棉布加工的踹坊达到450处,雇佣的踹匠有10900多人。这说明当时( )
A. 生产模式的固化 B. 重农抑商政策废除
C. 手工业工场的成熟 D. 自然经济渐趋解体
19. 下面是有关明清之际著名思想家的主要思想简表。就主要思想看,他们都( )
思想家
主要思想
黄宗羲
认为“为天下之大害者,君而已矣”,主张“君臣平等”
顾炎武
提出“以天下之权,寄之天下之人”的主张
王夫之
批判历代帝王把天下作为私产的做法,主张“循天下之公”
A. 提倡民主法制 B. 倡导大同社会
C. 主张无为而治 D. 批判君主专制
20. 江西省出土了700多年前的三角粽,外形和现在完全一致;乾隆时的《端阳故事图》记录了过端午节的各种场面,其中编彩绳、挂艾草、包粽子、观竞渡等习俗在今天也很常见。这可以佐证中华文明的( )
A. 连续性 B. 创新性 C. 包容性 D. 和平性
第二部分 非选择题(共4小题,30分)
21. 阅读材料,回答下列问题。
材料
①唐墓壁画客使图
②《清明上河图》(局部)
③班禅金印
④印度尼西亚的三宝庙
⑤契丹货币
⑥徐光启《农政全书》(书影)
⑦清朝开荒执照
(1)史料是文明的载体与实证。主要文献史料,包括史书、文书、碑铭与简牍等。主要实物史料,包括器物、建筑物、遗迹等。主要图像史料,包括绘画、雕刻、照片等。据此判断,材料中的史料类型(仅写序号)。
文献史料: 实物史料:
图像史料:
(2)史料是认识历史的重要依据。从材料中选择出能够反映下列主题的史料(仅写序号)。
科技成就: 对外交往:
民族关系: 经济发展:
22. 阅读材料,回答下列问题。
材料一
材料二 中国古代历代王朝的边疆治理(部分)
西北新疆
东北
西南西藏
东南台湾
唐朝
设安西都护府;设北庭都护府
册封渤海郡王
文成公主入藏
元朝
设北庭都元帅府
设辽阳行省
设宣政院(中央);设宣慰使司都元帅府(地方)
设澎湖巡检司
清朝
设伊犁将军
组织雅克萨之战签订《尼布楚条约》
册封达赖班禅;设置驻藏大臣
郑成功收复台湾;设台湾府
材料三
——以上材料整理自刘松柏何成刚梁晓东《历史课标解析与史料研习——国家制度与社会治理》
(1)据材料一,请将图中①②两处所示内容补充完整,归纳中国古代封建社会政治文明演变的趋势。
(2)据材料二,概括唐元清三代王朝边疆治理的主要方式。
(3)据材料三,判断这是我国古代的哪一制度,并分析其创立的历史意义。
(4)综上所述,谈谈制度创新、边疆治理对中国古代国家发展起到的共同作用。
23. 阅读材料,回答下列问题。
材料一
①曲辕犁
②筒车
③秧马
材料二 下面是我国古代部分历史时期全国耕地面积及粮食产量一览表。
秦汉
魏晋南北朝
隋唐
宋辽西夏(1100年)
明朝(1600年)
清朝(1800年)
全国耕地面积(亿市亩)
5.72
3.85
6.42
7.2
10.7
10.5
粮食亩产(市斤)
110
120
154
140/343
155/337
155/337
总产量(亿市斤)
91.4
415.8
889.82
1749.45
2385.88
2340.97
注:“140/343”“155/337”中的140、155指北方粮食产量,343、337指南方粮食产量。
——摘编自吴宾、党晓虹《论中国古代粮食安全问题及其影响因素》
材料三 下面是我国古代不同时期的饮食文化现象。
自开元以来,风俗最为淳厚。贵人御馔,尽供胡食,胡饼、乳酪遍于京城,夷夏混同,民无隔阂。
——据《唐语林》整理
北食、南食并行,然稻米产量跃居五谷之首,市肆(市场)所鬻(卖),米食过半……
——据《宋史·食货志》整理
玉蜀黍,种出西土……久则苞拆子出,颗颗攒簇。子亦大如粽子,黄白色。可炸炒食之。
——据《本草纲目》整理
(1)材料一的三幅图中的生产工具在经济发展方面相同作用是什么?
(2)据材料二,概括隋唐至明清时期粮食亩产量的空间分布特点。并结合所学知识,指出其反映的历史现象。
(3)据材料三并结合所学知识,概括古代饮食文化在不同时期出现的新现象。
(4)综上所述,谈谈影响我国农业经济不断发展的因素有哪些。
24. 阅读材料,回答下列问题。
材料一 【了解伟大工程】
隋炀帝下令开凿运河,由朝廷派出官员统一指挥,并在沿线设置洛口仓等大型粮仓,统一调配物资以保障后勤。
——据《隋书·食货志》整理
明长城利用险峻地形,修筑了空心敌台,既能屯兵,又能防守,体现了极高的建筑智慧。
——摘编自人教版义务教育教科书《中国历史》七年级下册
材料二 【感受科技力量】
若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。
——沈括《梦溪笔谈》
舟师识地理,夜则观星,昼则观日,阴晦则观指南针。
——朱彧《萍洲可谈》
材料三 【感悟文学魅力】
哪里有压迫,哪里就有反抗!众好汉道:“……为民除害!……替天行道!”
——据《水浒传》整理
“皇帝轮流做,明年到我家!”玉帝大惊道:“这妖猴……乃下界妖仙,不怕天条!”
——据《西游记》整理
(1)据材料一,分析古代大型工程修建成功的原因。
(2)据材料二并结合所学知识,举例说明“古代科技成就推动人类社会进步”。
(3)据材料三,概括文学作品体现的精神内涵。
(4)综上所述,谈谈你对中华文明发展的认识。
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