7.2 共建美好集体 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件围绕“共建美好集体”，涵盖美好集体的作用及建设要求。新课导入通过班级分工、活动参与的情境提问，引导学生思考美好集体的特征和个人贡献，衔接美好集体的作用，再系统展开建设要求，搭建从感知到实践的学习支架。 其亮点是以探究活动和真实案例融合道德修养、健全人格与责任意识。如“建言献策”班会培养主人翁意识，乒乓球队情境引导处理竞争与合作，课堂训练结合奥运金牌案例强化合作与责任。采用情境教学与案例分析，知识小结条理清晰，助力学生形成集体观念，教师可直接用于互动教学提升效率。

共建美好集体 道德修养：认同美好集体的价值，树立集体荣誉感，自觉维护集体荣誉，摒弃个人主义，涵养关爱集体、服务集体的道德品质。 健全人格：学会包容集体差异，正确处理集体中的竞争与合作关系，学会倾听他人意见，提升人际交往与团队协作能力，塑造包容、负责、协作的健康人格。 责任意识：明确自己在集体中的角色与责任，主动承担集体事务，懂得共建美好集体人人有责，在担当中收获成长。 法治观念：理解集体规则的必要性，自觉遵守集体规章制度，树立规则意识，明白有序的集体生活离不开共同的规则约束。 素养目标 2 重点：美好集体的特征；共建美好集体的具体做法。 难点：真正树立集体主人翁意识；正确平衡集体生活中竞争与合作、个人利益与集体利益的关系。 重难点 3 新课导入 我们班的事情都有明确分工，大家各负其责。 秋游爬山的时候，有的同学体力不支，大家相互关爱、相互支持，不让一个人掉队 我们班的班规、班训是大家共同制订的，同学们都能自觉遵守。 你心目中的美好集体是什么样的？ 你为建设美好集体做过什么？ 4 一、美好集体的作用 在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。 5 二、建设美好集体的要求 【建设美好集体，需要我们确定共同的愿景】 愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的 内驱力。拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。共同的愿景引领 集体成员团结一致，开拓进取。 6 探究与分享 在“为建设美好集体建言献策”主题班会上，同学们纷纷发表自己的意见。 为了促进老师和同学间的交流，可以设立班级信箱。同学们将自己的想法写在纸条上放到信箱里，老师可以通过信箱了解同学们的想法。 可以通过制订班级目标和班级口号、展示书画作品等方式，建设富有特色的班级文化。 可以把班级事务细分给每个人，让大家都参与进来，增强班级的凝聚力。 小峰 小南 小东 关于班集体建设，你有哪些意见和建设？ 如何在建设美好集体中发挥主人翁作用？ 二、建设美好集体的要求 【建设美好集体，需要我们树立主人翁意识，自觉承担集体责任】 我们应主动作为，各负其责，各尽其能。对于集体的事务，应积极参与、共同商定；对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。 二、建设美好集体的要求 【建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。】 我们要自觉遵守集体的共同规则，使集体 生活得以有序开展：要学会处理与他人的关系，在人际交往中学会推己及人，多些宽容和理解：要弘扬正气，自觉抵制并机智应对欺凌行为。 探究与分享 两位同学都是学校乒乓球队的主力..... 团体赛里咱们刚刚拿了冠军，合作愉快！ 个人赛就要开始了，期待与你相遇！ 结合情境，说说合作与竞争的关系。 在集体生活中，你是如何处理合作与竞争的关系的？ 拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。 正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。 遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。 在他人需要的时候，及时给予支持和帮助。 经常自我反思，尝试自我改进。 集体生活中的合作策略 二、建设美好集体的要求 【建设美好集体，需要我们树立正确的合作与竞争观念】 集体的发展既有赖于成员间的相互合作， 也需要成员间的良性竞争。我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。 二、建设美好集体的要求 【建设美好集体，需要我们坚持集体主义原则，发扬集体主义精神】 当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。同时，要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。 知识小结 共建美好集体 建设美好集体，需要我们确定共同的愿景 建设美好集体，要树立主人翁意识 建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境 建设美好集体，需要我们树立正确的合作与竞争观念 建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义 精神 美好集体的作用 建设美好集体的 要求 课堂训练 练习 1.集体生活是我们青春成长的必经之路。以下同学的做法正确的是( ) ①小雪在研学中主动整理活动资料，与同学分工制作展板 ②小诺发现值日生漏扫垃圾，悄悄补扫，避免班级被扣分 ③小诗竞选文体委员失利后，决定再也不参加班级活动了 ④小强明知同学未完成实践作业，帮助伪造照片应付检查 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ A 16 练习 2.某中学九年一班的同学们准备以“让和声更美”为主题出一期板报，下列古诗文中与该主题相一致的是( ) A.大河有水小河满，大河无水小河干 B.良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 C.我劝天公重抖擞，不拘一格降人才 D.勿以恶小而为之，勿以善小而不为 A 练习 3.中国花样游泳队在2024年巴黎奥运会上夺得花样游泳集体项目金牌，实现了中国奥运史上该项目金牌“零的突破”！在比赛中，队员们彼此信赖，互相支持，不论是托举、翻转还是同步动作，都表现出了极高的协调性，她们之间的合作精神和默契感令人印象深刻。这说明，建设美好集体( ) ①需要集体成员共同参与，齐心协力 ②需要集体成员有相同的年龄和经历 ③需要集体成员各负其责，各尽其能 ④需要集体成员树立正确的合作观念 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ C 练习 4.为了保持教室卫生，建议每位同学负责班级的一块卫生区域；为了更好地管理班级，建议使用小组加分制活动……这些都是同学们写在班级日志中的建议。看到很多建议被采纳，越来越多的同学也愿意建言献策，班级越来越好。这告诉我们( ) ①美好集体的建设有赖于每个成员的自觉行动 ②个人利益与集体利益冲突时要坚持集体主义 ③集体力量是强大的，个人无法对集体产生影响 ④每个人都是集体的主人，要发扬“自治”精神 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ B 练习 5.某校举办运动会，同学们摩拳擦掌，跃跃欲试。小明和班里其他几位同学报名参加了400米接力比赛。据此回答下面题。 因为谁跑最后一棒的问题，小明和小强闹僵了。两人实力相当，且都认为自己最适合跑最后一棒。作为队友，建议他们应该( ) A.放弃比赛，避免冲突 B.迁就对方，维持和气 C.冷静考虑，顾全大局 D.强迫对方，满足自己 C 本课结束 $