11.2 犯罪与刑罚 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

该初中道德与法治课件聚焦“犯罪与刑罚”核心内容，涵盖犯罪基本特征、刑法与刑罚的含义及分类、同违法犯罪作斗争的方法。通过“学习导航”引导学生阅读课本标记要点，结合盗窃、妨害安全驾驶等案例分析行为性质与法律责任，搭建从一般违法到犯罪的认知支架。 其亮点是以案例教学为核心，结合刑法条文解读（如马某抢控方向盘对应刑法第133条之二）和对比辨析（罚金与罚款、拘役与拘留等），强化法治观念。通过赵某正当防卫情境演练和“斗争小秘籍”制作任务，培养责任意识与自我保护能力。学生能提升法治认知与实践能力，教师可依托丰富案例和活动设计提高教学效率。

第四单元 生活在法治社会 第十一课　远离违法犯罪 第二课时 犯罪与刑罚 单元知识结构 生活在法治 社会 日益完善的法律体系 走近民法典 法不 可违 犯罪 与 刑罚 法律为人们的行为提供指引 远离违法 犯罪 法律为 我们护航 国家和社会生活实现有法可依 不断完善中国特色社会主义法律体系 刑法是保护国家和人民利益、惩治犯罪的有力武器 民事、行政、刑事违法行为 法律是统治阶级利益意志体现 严于 律己 法律的生命力在于实施 犯罪具有严重社会危害性 犯罪具有刑事违法性 面对犯罪要敢于、善于斗争 认清危害，增强法治观念 明辨是非，杜绝不良行为 保障人民合法权益促社会和谐 法律保护人身权 违反法律必须承担法律后果 树立正确是非观防患于未然 法律保障财产权 犯罪应当受到刑罚处罚 法律保障生活 法律维护社会秩序 法律保护社会公共利益 法律促进社会发展 规定从事民事活动的基本原则 学习导航 阅读P96-97，主体部分慢读，材料部分快读，找出并思考下列问题，在课本上标记问题要点。（3分钟） 道法 犯罪的基本特征？ 刑法的含义、作用？ 刑罚的含义、分类? 如何同违法犯罪行为作斗争? 3 分析案例-认识刑法 情境一：齐某撬开他人小轿车车门，盗窃车内笔记本电脑等贵重物品。 阅读教材P96－97“生活观察”：分析思考三个案例中人物行为的性质和应当承担的责任？违反了哪一部法律？维护了谁的利益？ 情境二：马某要求中途下车被拒绝后，抢控公交车司机手中的方向盘，干扰公交车正常行驶，危及公共安全。 情境三：汪某将一件禁止出口的青铜器出售给一个外国人。 都是刑事违法行为，都要承担刑事责任（刑罚处罚），违反了刑法。 盗窃罪 危害公共安全罪 走私文物罪 《刑法》第二百六十四条　【盗窃罪】盗窃公私财物，数额较大的，或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产。 《刑法》第一百三十三条之二 【妨害安全驾驶罪】对行驶中的公共交通工具的驾驶人员使用暴力或者抢控驾驶操纵装置，干扰公共交通工具正常行驶，危及公共安全的，处一年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金。 《刑法》第一百五十一条：走私武器、弹药、核材料或者伪造的货币的，处七年以上有期徒刑，并处罚金或者没收财产；情节较轻的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。 走私国家禁止出口的文物、黄金、白银和其他贵重金属或者国家禁止进出口的珍贵动物及其制品的，处五年以上有期徒刑，并处罚金；情节较轻的，处五年以下有期徒刑，并处罚金。 课堂笔记—刑法的含义、作用？ 【笔记】1.刑法 刑法是规定什么行为是犯罪、应当承担何种刑事责任和对犯罪人处以何种刑罚的法律。 含义 作用 我国刑法是保护国家和人民利益、惩治犯罪的有力武器。 定罪、量刑 刑法是判断一种行为是否犯罪的根本依据。刑法明确了罪与罚。 刑法是规定什么行为是犯罪、应当承担何种刑事责任 和对犯罪人处以何种刑罚的法律。我国刑法是保护国家和 人民利益、惩治犯罪的有力武器。 行为一 殴打他人或者故意伤害他人身体 的，违反了治安管理处罚法，属于行政违法行为。 探究与分享 林某使用言语威胁、搜身、殴打等方式向他人索要财物，这是以非法占有他人财物为目的，以暴力、胁迫等方法强行劫取他人财物的行为，属于抢劫罪。抢劫罪是侵犯财产和侵犯公民人身权利的犯罪。 根据刑法的规定，已满十四周岁的林某犯抢劫罪，应负刑事责任，但由于林某是未成年人，可以酌情减轻处罚。 　犯罪的法律后果是刑罚，分为主刑和附加刑。  主刑，是指只能独立适用，不能附加适用的刑罚。一个罪只能适用一个主刑，不能同时适用二个以上主刑。 附加刑，指刑法规定，补充主刑适用的刑罚方法。其特点是既能独立适用，也能附加适用。 主刑 管制 拘役 有期徒刑 无期徒刑 死刑 主刑只能单独适用，不能并用 附加刑 罚金 剥夺政治权利 驱逐出境 没收财产 附加刑可以单独使用，也可以附加使用 剖析案例-认识刑罚 　15岁的学生林某使用言语威胁、搜身、殴打等方式，多次强行向几名中学生索要财物，一年内共索得三千余元。 阅读教材P97下“探究与分享”：思考：林某的行为属于什么性质？应当如何处理？ 根据《中华人民共和国刑法》第二百七十四条的规定，敲诈勒索公私财物，如果数额较大或者多次进行敲诈勒索，将构成敲诈勒索罪。所以林某的行为构成了犯罪。 林某以人身侵害违法手段强行索要其他同学的财物，一年内共索得三千余元，具有严重社会危害性，触犯了刑法，且其已年满14周岁，应当受到刑罚处罚，属于犯罪。 课堂笔记—刑罚的内涵、分类？ 【笔记】3.刑罚 刑罚是指审判机关 依法对犯罪人所适用的、最严厉的强制性法律制裁，以限制或剥夺犯罪人权利为主要内容。 内涵 分类 我国的刑罚分为主刑和 附加刑。 拘留与拘役，罚款与罚金的区别： 拘留、罚款适用于行政违法行为，拘役、罚金适用于犯罪。 主刑 管制 拘役 有期徒刑 无期徒刑 死刑 附加刑 罚金 剥夺 政治 权利 驱逐出境 没收财产 含义：刑罚是指审判机关依法对犯罪人所适用的、最严厉的强制性法律制裁，以限制或剥夺犯罪人权利为主要内容。 分类：我国的刑罚分为主刑和附加刑。 “罚金”与“罚款”相同吗？ “拘役”与“拘留”相同吗？ “刑罚”与“刑法”相同吗？ 刑法与刑罚------ 刑法 规定 犯罪 结果 刑罚 罚款与罚金------ 罚款是一种行政处罚手段，由行政机关做出；罚金是刑罚附加刑之一，由法院判决。 拘留与拘役------ 行政拘留是一种行政处罚手段，期限为1日~15日，由公安机关做出； 拘役是刑罚主刑之一，期限为1月以上6月以下，由法院判决。 刑法即《中华人民共和国刑法》，是一部法律。 刑罚是一种对犯罪分子的制裁方式； 考考你 “刑法”与“刑罚”的区别 刑法：是规定什么行为是犯罪，应该承担何种刑事责任和对犯罪人处以何种刑罚的法律。（法律） 刑罚：刑法是指审判机关依法对犯罪人所适用的、最严厉的强制性法律制裁，以限制或剥夺犯罪人权利为主要内容。（处罚方法） 刑法——法律 刑罚——处罚方法 区别 “犯罪”与“罪犯”的区别 犯罪——最严重的违法行为 罪犯——经法院审理宣判有罪的人 剖析案例-同违法犯罪行为做斗争 　赵某听到女邻居邹某家中传出谩骂和殴打声，便前去查看，发现李某把邹 某摁倒在地，殴打其头部。赵某立即上前制止并从背后拉拽李某，致李某倒 地。李某起身后欲殴打赵某，赵某随即将李某推倒，朝李某腹部猛踩一脚。看 到李某无法起身后，赵某离开现场。经鉴定，李某腹部横结肠破裂，伤情属于 重伤二级；邹某面部挫伤，伤情属于轻微伤。后经检察机关审查认定，赵某属 于正当防卫，依法对赵某作出不起诉决定。 阅读教材P98下“阅读感悟”：思考：假如你是目击者，面对违法犯罪行为，未成年人的你选择管还是不管?说说你的理由。 《中华人民共和国刑法》 第二十条第一款规定:“为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。” 在生活中，如果我们遇到类似陈某这样的事件：持刀抢劫、殴打他人等情况，我们应该怎样做呢？ 生 活 链 接 及时拨打“110”报警电话或争取其他成人的帮助 虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋 记住违法犯罪分子的体貌特征 了解违法犯罪分子的去向 保护好作案现场等 概 念 解 读 主刑 管制：不予以关押，但限制其一定的自由，由社区依法实施矫正，3个月以上2年以下，数罪并罚不得超过3年。 拘役：短期剥夺犯罪分子人身自由，1个月以上6个月以下，数罪并罚不得超过1年。 有期徒刑：在一定期限内剥夺犯罪分子人身自由并强迫劳动改造，6个月以上15年以下，数罪并罚不得超过20年。 无期徒刑：剥夺犯罪分子终身自由并强迫劳动改造。 死刑：剥夺犯罪分子生命。 附加刑 罚金：强制犯罪分子向国家缴纳一定数额金钱。适用于贪利型犯罪，如走私、贩毒等。 剥夺政治权利：剥夺犯罪分子参加国家管理与政治活动的权利。 没收财产：将犯罪分子所拥有的财产的部分或全部，强制无偿的收归国有。多适用于严重的犯罪，如危害国家安全罪、金融诈骗罪等。 驱逐出境：强迫犯罪的外国人离开我国国境。 罚金和罚款 罚金属于刑罚处罚，适用于犯罪行为 罚款属于行政处罚，适用于行政违法行为 拘役和拘留 拘役属于刑罚处罚，适用于犯罪行为 拘留属于行政处罚，适用于行政违法行为 没收财产、返还财产以及没收违法所得 没收财产属于刑罚处罚，适用于犯罪行为 返还财产属于民事责任，适用于民事违法行为 没收违法所得属于行政处罚，适用于行政违法行为 剥夺政治权利包括： ‌1.选举权和被选举权‌； 2.‌言论、出版、集会、结社、游行、示威自由和权利‌； 3.担任国家机关职务的权利‌； 4.担任国有公司、‌企业、事业单位和人民团体领导职务的权利。 管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑 主刑 附加刑 罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境 只针对犯罪的外国人。 拘役是短期剥夺犯罪分子的人身自由，就近实行劳动改造的刑罚方法。 犯罪的基本特征 18 易错提醒 罚金和罚款 罚金属于刑罚处罚，适用于犯罪行为 罚款属于行政处罚，适用于行政违法行为 拘役和拘留 拘役属于刑罚处罚，适用于犯罪行为 拘留属于行政处罚，适用于行政违法行为 没收财产、返还财产以及没收违法所得 没收财产属于刑罚处罚，适用于犯罪行为 返还财产属于民事责任，适用于民事违法行为 没收违法所得属于行政处罚，适用于行政违法行为 19 （1）违法就是犯罪。（ ） 理由：违法不一定犯罪，犯罪一定违法。只有触犯了刑法才是犯罪。 （2）只有犯罪才需要承担法律责任。（ ） 理由：无论是一般违法行为还是犯罪，都要承担相应的法律责任。 × × （3）违法行为必然会受到刑罚处罚。（ ） 理由：不一定，只有严重违法行为（犯罪）才会受到刑罚处罚。 × 判断正误并说明理由。 20 情境演练：评价情境中圈出的人物，说说你是否赞同他的行为，并说明理由。 赞同 不赞同 同犯罪行为作斗争的要求 21 搜集资料，以小组为单位，结合生活中可能遇到的具 体情境，制作与犯罪行为作斗争的“小秘籍”。 课后任务 $