精品解析：重庆市大足区2025-2026学年统编版一年级下学期语文学习评价

一年级第二学期学习评价 语 文 一、读一读，在加点字的正确读音下面画“______”。 1. 读一读，在加点字的正确读音下面画“______”。 （1）现在（xàn xiàn） 朝霞（zāo zhāo） 乡亲（qīn qīng） （2）秋天，果树结（jiē jié）满了果子。我在树旁的空（kōng kòng）地上，边听音乐（lè yuè），边看一只（zhī zhǐ）背（bēi bèi）上有花纹的小猫追蝴蝶。 二、拼一拼，写字词。 2. 拼一拼，写字词。 天的森公园真啊！阳当空照，蝴蝶花飞。瞧，儿在里地游，蛙也来跟大打招呼…… 三、比一比，填一填。 3. 比一比，填一填。 千 干 住 往 跑 抱 人 入 树（ ） （ ）房 拥（ ） 雪（ ） 秋（ ） 向（ ） （ ）步 出（ ） 4. 比一比，填一填。 ［再 在］ 我（ ）公交车上跟妈妈说（ ）见。 ［道 到］ 我不知（ ）去哪儿能找（ ）丢失的铅笔。 四、想一想，填一填。 5. 想一想，填一填。 （1）“朵”字的第______笔是“㇍”，“㇍”这个笔画的名称是（ ）。 （2）用音序查字法查“产”字，应先查大写字母“______”，再查音节“______”。 （3）“拍、拔、捉”这几个字的偏旁都是“______”，带有这个偏旁的字大多和______有关。 “猫、猴、狮”这几个字的偏旁都是“______”，带有这个偏旁的字大多和______有关。 6. 想一想，填一填。 （1）王+见= 日+月= 口+下= （2）房-方= 校-木= 顶-丁= 五、圈一圈。（用“○”圈出正确答案） 7. 圈出笔顺规则是“先外后内”的汉字。 老 田 着 国 包 回 8. 圈出音节中含韵母“en”的汉字。 生 分 问 灯 风 身 9. 圈出搭配恰当的词。 一（册 支）铅笔 一（件 条）裤子 一（朵 床）水花 （下 听）象棋 （掰 摘）玉米 （跳 踢）足球 10. 圈出夏天常见的解暑水果或饮品。 冰棍 蚊香 花露水 西瓜 织女 绿豆汤 六、选一选。（将正确答案的序号填在括号里） 11. 下列拼音字母的大小写对应不正确的是（ ） A. H——h B. T——t C. W——v 12. 下列分类不正确的是（ ） A. 直尺 橡皮 文具盒 B. 牙刷 洗脸 脸盆 七、照样子，写一写。 13. 例：树有了邻居，喜鹊也有了邻居。 弟弟有了____________，我也有了____________。 14. 例：浪花唱着笑着跑来了。 鸟儿________________________飞走了。 15. 例： 难过 我养的小猫丢了，我很难过。 高兴 _____________________________________________________ 八、根据所学的知识做题。 16. 将诗句的上下句相连。 春眠不觉晓， 疑是地上霜。 床前明月光， 处处闻啼鸟。 泉眼无声惜细流， 一叫千门万户开。 平生不敢轻言语， 树阴照水爱晴柔。 17. 填空。 （1）如果在学习上能做到“不知则____________，不能则____________”，我们的成绩就会“芝麻开花——____________”。 （2）学了《小壁虎借尾巴》我知道：老牛的尾巴可以______，小壁虎的尾巴断了之后可以______。（填序号） ①拨水 ②赶蝇子 ③掌握方向 ④长出新尾巴 九、读短文，完成练习。 读短文，完成练习。 ①我叫喜鹊，每天清晨和伙伴们一起飞到田野里、草地上追逐害虫。蝗虫、松毛虫等害虫都逃不过我的眼睛，所以人们称我为“田野卫士”。 ②我叫蜻蜓，我是昆虫中出色的“飞行家”，可以连续飞行一个小时不着陆。我最爱吃蛾子、苍蝇、蚊子等害虫，是人类的好朋友。 ③我叫螳螂，我的一对前足像一对大刀，适合捕捉猎物。我穿着绿色的衣服，躲在树叶上、草地里，这样，害虫就不会发现我。我最爱吃蝗虫、苍蝇、蚊子。 18. 短文中的益虫（鸟）都吃些什么害虫？填一填。（填序号） ： ①④ ：______ ：______ ①蝗虫 ②蛾子 ③苍蝇 ④松毛虫 ⑤蚊子 19. 被人们称为“田野卫士”的是______，昆虫中出色的“飞行家”是______。（填序号） ①喜鹊 ②螳螂 ③蜻蜓 20. 你还知道其他益虫（鸟）吗？它吃哪里的害虫？回忆所学的知识写出一种。 _______________________________________________________________ 十、从下面的词语中选择几个，展开想象写几句话。不会写的字可以写拼音。 21. 从下面的词语中选择几个，展开想象写几句话。不会写的字可以写拼音。 蓝天 白云 晴朗（lǎng） 操场 拔河 笑声 花朵 热闹（rè nao） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 一年级第二学期学习评价 语 文 一、读一读，在加点字的正确读音下面画“______”。 1. 读一读，在加点字的正确读音下面画“______”。 （1）现在（xàn xiàn） 朝霞（zāo zhāo） 乡亲（qīn qīng） （2）秋天，果树结（jiē jié）满了果子。我在树旁的空（kōng kòng）地上，边听音乐（lè yuè），边看一只（zhī zhǐ）背（bēi bèi）上有花纹的小猫追蝴蝶。 【答案】（1）xiàn zhāo qīn （2）jiē kòng yuè zhī bèi 【解析】 【详解】（1）注意区分多音字“朝”的读音，同时注意“现”的读音易读错。 （2）注意区分多音字“结”“空”“乐”“只”“背”的读音。 二、拼一拼，写字词。 2. 拼一拼，写字词。 天的森公园真啊！阳当空照，蝴蝶花飞。瞧，儿在里地游，蛙也来跟大打招呼…… 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“今、林、美、间、这、河、欢、快、青、赶、家”的正确写法。 三、比一比，填一填。 3. 比一比，填一填。 千 干 住 往 跑 抱 人 入 树（ ） （ ）房 拥（ ） 雪（ ） 秋（ ） 向（ ） （ ）步 出（ ） 【答案】 ①. 干 ②. 住 ③. 抱 ④. 人 ⑤. 千 ⑥. 往 ⑦. 跑 ⑧. 入 【解析】 【详解】 根据题干得知，本题为形近字选词填空，依据字义、偏旁与固定词语判断。 千 / 干：树干、秋千； 住 / 往：住房（居住）、向往（去向）； 跑 / 抱：拥抱（扌，手部动作，和手有关）、跑步（⻊，脚部动作，和脚有关）； 人 / 入：雪人、出入，依靠字形与常用词组完成区分。 4. 比一比，填一填。 ［再 在］ 我（ ）公交车上跟妈妈说（ ）见。 ［道 到］ 我不知（ ）去哪儿能找（ ）丢失的铅笔。 【答案】 ①. 在 ②. 再 ③. 道 ④. 到 【解析】 【详解】注意再与重复、又一次有关；在与处所、存在有关；道与道路、言语、道理有关；到与抵达、到达有关。 四、想一想，填一填。 5. 想一想，填一填。 （1）“朵”字的第______笔是“㇍”，“㇍”这个笔画的名称是（ ）。 （2）用音序查字法查“产”字，应先查大写字母“______”，再查音节“______”。 （3）“拍、拔、捉”这几个字的偏旁都是“______”，带有这个偏旁的字大多和______有关。 “猫、猴、狮”这几个字的偏旁都是“______”，带有这个偏旁的字大多和______有关。 【答案】5. 2　横折弯 6. C　chan 7. 扌　手的动作　犭　动物 【解析】 【详解】（1）“朵”笔顺为：ノ（撇）、㇍（横折弯）、一（横）、丨（竖）、ノ（撇）、㇏（捺）。“㇍（横折弯）”是第2笔，这个笔画的名称是横折弯。 ‌ （2）音序查字法中，“产”读音是chǎn，首字母大写是C，因此应先查大写字母C，音节是完整的拼音（不包括音调），再查音节chan。 ‌ （3）“拍、拔、捉”都是提手旁，偏旁为“扌”，这三个字都需要用手完成动作，所以带提手旁的字大多和手的动作有关；“猫、猴、狮”都是反犬旁，偏旁为“犭”，这些字都是兽类动物的名称，所以带反犬旁的字大多和动物（兽类）有关。 6. 想一想，填一填。 （1）王+见= 日+月= 口+下= （2）房-方= 校-木= 顶-丁= 【答案】（1） （2） 【解析】 【详解】（1）题干“王+见左右组合为现”可得知，要求将两个偏旁部件拼合组成新汉字。 日 + 月 左右组合为明；口 + 下 左右组合为吓。 （2）题干“房=户+方，减去方，剩余户”可知，去掉指定部件，剩下的部分就是结果。 校 = 木 + 交，减去木，剩余交；顶 = 丁 + 页，减去丁，剩余页。 五、圈一圈。（用“○”圈出正确答案） 7. 圈出笔顺规则是“先外后内”的汉字。 老 田 着 国 包 回 【答案】圈出：老、着、包 【解析】 【详解】老：部首耂，属于左上半包围结构，先写外围框架“耂”，再写内部的“匕”，符合先外后内。 田：全包围结构，笔顺规则是先外后内再封口。 着：上部羊字头，下部目，左上半包围，先写外围框架，再写内部笔画，符合先外后内。 国：全包围，先外后内再封口。 包：右上半包围，先写外面勹，再写内部巳，符合先外后内。 回：全包围，先外后内再封口。 故符合“先外后内”的字：老、着、包。 8. 圈出音节中含韵母“en”的汉字。 生 分 问 灯 风 身 【答案】 分、问、身 【解析】 【详解】先标注每个字音节：生shēng（韵母eng）、分fēn（韵母en）、问wèn（韵母en）、灯dēng（韵母eng）、风fēng（韵母eng）、身shēn（韵母en），只有分、问、身的音节带有韵母en，其余字韵母均为eng，故圈出：分、问、身。 9. 圈出搭配恰当的词。 一（册 支）铅笔 一（件 条）裤子 一（朵 床）水花 （下 听）象棋 （掰 摘）玉米 （跳 踢）足球 【答案】支 条 朵 下 掰 踢 【解析】 【详解】支：用于细长物品，铅笔细长，一支铅笔。 条：用于条形衣物，裤子呈条形，一条裤子。 朵：用于花朵、成团的水花，一朵水花。 下：棋类固定搭配，下象棋。 掰：成熟玉米需要用手掰下来，掰玉米。 踢：用脚进行的球类运动，踢足球。 10. 圈出夏天常见的解暑水果或饮品。 冰棍 蚊香 花露水 西瓜 织女 绿豆汤 【答案】 【解析】 【详解】我们根据题目要求逐个判断：蚊香、花露水是夏季驱蚊用品，不是解暑的水果/饮品；织女是神话人物，都不符合要求。冰棍是夏季常见解暑冷食，西瓜是夏季常见解暑水果，绿豆汤是常见解暑饮品，都符合题目要求。 六、选一选。（将正确答案的序号填在括号里） 11. 下列拼音字母的大小写对应不正确的是（ ） A. H——h B. T——t C. W——v 【答案】C 【解析】 【详解】26个大小写字母分别是：Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、Ff、Gg、Hh、Ii、Jj、Kk、Ll、Mm、Nn、Oo、Pp、Qq、Rr、Ss、Tt、Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz。 C．W的小写应该是w，不是v，对应错误。 12. 下列分类不正确的是（ ） A. 直尺 橡皮 文具盒 B. 牙刷 洗脸 脸盆 【答案】B 【解析】 【详解】B．牙刷、脸盆是洗漱用品，洗脸是动作，不属于物品，分类错误。 七、照样子，写一写。 13. 例：树有了邻居，喜鹊也有了邻居。 弟弟有了____________，我也有了____________。 【答案】 ①. 新玩具 ②. 新玩具 【解析】 【详解】例句“有了”和“也有了”后面的内容是一致的，用来表示两个不同的主体都拥有同样的事物。仿写时只需要选择一个弟弟和“我”都可能获得、符合日常实际的相同内容填入两个横线即可。 示例：弟弟有了手绘拼图，我也有了手绘拼图。 14. 例：浪花唱着笑着跑来了。 鸟儿________________________飞走了。 【答案】 唱着跳着 【解析】 【详解】观察例句可以发现，原本简单的“浪花跑来了”，补充了人特有的动作“唱着笑着”，把浪花当作人来写，让句子更生动有画面感。补写时也要把鸟儿当作人，给它添加符合活动状态的人的动作、神态即可。 示例：鸟儿叫着闹着飞走了。 15. 例： 难过 我养的小猫丢了，我很难过。 高兴 _____________________________________________________ 【答案】我拿到了奖状，我很高兴。 【解析】 【详解】运用词语“高兴”，仿照例句句式，结合生活真实场景造句，写出包含这个词语的句子，语句完整流畅，准确体现开心的情绪。 示例：周末要去公园游玩，我很高兴。 八、根据所学的知识做题。 16. 将诗句的上下句相连。 春眠不觉晓， 疑是地上霜。 床前明月光， 处处闻啼鸟。 泉眼无声惜细流， 一叫千门万户开。 平生不敢轻言语， 树阴照水爱晴柔。 【答案】 【解析】 【详解】“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”出自唐代诗人孟浩然的《春晓》。 “床前明月光，疑是地上霜”出自唐代诗人李白的《静夜思》。 “泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔”出自宋代诗人杨万里的《小池》。 “平生不敢轻言语，一叫千门万户开”出自明代诗人唐寅的《画鸡》。 根据正确对应关系连线即可。 17. 填空。 （1）如果在学习上能做到“不知则____________，不能则____________”，我们的成绩就会“芝麻开花——____________”。 （2）学了《小壁虎借尾巴》我知道：老牛的尾巴可以______，小壁虎的尾巴断了之后可以______。（填序号） ①拨水 ②赶蝇子 ③掌握方向 ④长出新尾巴 【答案】 ①. 问 ②. 学 ③. 节节高 ④. ② ⑤. ④ 【解析】 【详解】（1）书写时注意“问、学、高”的正确书写。 （2）结合课文《小壁虎借尾巴》的内容，老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”可知，老牛用尾巴赶蝇子；从文中的句子“我长出一条新尾巴啦！”可知，小壁虎的尾巴可以“再生”。 九、读短文，完成练习。 读短文，完成练习。 ①我叫喜鹊，每天清晨和伙伴们一起飞到田野里、草地上追逐害虫。蝗虫、松毛虫等害虫都逃不过我的眼睛，所以人们称我为“田野卫士”。 ②我叫蜻蜓，我是昆虫中出色的“飞行家”，可以连续飞行一个小时不着陆。我最爱吃蛾子、苍蝇、蚊子等害虫，是人类的好朋友。 ③我叫螳螂，我的一对前足像一对大刀，适合捕捉猎物。我穿着绿色的衣服，躲在树叶上、草地里，这样，害虫就不会发现我。我最爱吃蝗虫、苍蝇、蚊子。 18. 短文中的益虫（鸟）都吃些什么害虫？填一填。（填序号） ： ①④ ：______ ：______ ①蝗虫 ②蛾子 ③苍蝇 ④松毛虫 ⑤蚊子 19. 被人们称为“田野卫士”的是______，昆虫中出色的“飞行家”是______。（填序号） ①喜鹊 ②螳螂 ③蜻蜓 20. 你还知道其他益虫（鸟）吗？它吃哪里的害虫？回忆所学的知识写出一种。 _______________________________________________________________ 【答案】18. ①. ②③⑤ ②. ①③⑤ 19. ①. ① ②. ③ 20. 我还知道啄木鸟，它吃树干里的害虫。 【解析】 【导语】本文采用第一人称自述的趣味形式，分别介绍喜鹊、蜻蜓、螳螂三种益虫益鸟，语言浅显直白，贴合小学生阅读。每段抓住外形、本领与食性的特点，条理清晰，兼具科普性与文学童趣，在简单叙事中传递爱护益虫、保护自然的科普理念。 【18题详解】 从短文第②自然段可知，蜻蜓捕食蛾子、苍蝇、蚊子，对应序号②③⑤。 从短文第③自然段可知，螳螂捕食蝗虫、苍蝇、蚊子，对应序号①③⑤。 【19题详解】 从短文第①自然段末尾句可知，这句话的叙述主体是喜鹊，故第一空选①。 从短文第②自然段开头句可知，蜻蜓被称作昆虫里出色的飞行家，故第二空选③。 【20题详解】 先回想课本里学过的益鸟或益虫，先写出名称，再说明它捕食哪个地方的害虫，语句通顺完整即可。 示例：青蛙是益虫，它吃稻田里的害虫。 十、从下面的词语中选择几个，展开想象写几句话。不会写的字可以写拼音。 21. 从下面的词语中选择几个，展开想象写几句话。不会写的字可以写拼音。 蓝天 白云 晴朗（lǎng） 操场 拔河 笑声 花朵 热闹（rè nao） 【答案】今天天气十分晴朗，蓝天飘着朵朵白云。操场上正在拔河比赛，到处热热闹闹的，满是同学们欢快的笑声。 【解析】 【详解】答题时任选三个及以上词语，按先写天气景物、再写操场活动的顺序写通顺短句，语句有画面，标点正确，不会写的字可写拼音。 示例：今天天气格外晴朗，蔚蓝的蓝天上飘着几朵蓬松柔软的白云。我们学校的操场今天格外热闹，全年级的拔河比赛正在这里进行。两边的队员都攥着绳子使劲往后拉，围观的同学扯着嗓子加油助威，欢快的笑声震得围墙边的花朵都好像晃了晃脑袋，整个校园都浸在满满的快乐里。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $