精品解析：福建泉州市南安某校2025-2026学年高一上学期第二次月考物理试题

2025-2026学年度高一（上）第二次月考物理试题 考试范围：第三、四章；考试时间：75分钟 注意事项： 1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2、请将答案正确填写在答题卡上 一、单选题（每题4分，共16分。） 1. 关于下列四幅图片的描述，正确的是（　　） A. 甲图中使战斗机向前运动的推力无施力物体 B. 乙图中足球对球网的作用力是由足球发生形变产生的 C. 丙图中书对桌面的压力就是书受的重力 D. 丁图中用手握住保温杯保持静止，手握得越紧，手对杯子的摩擦力越大 【答案】B 【解析】 【详解】A．任何力都有施力物体，使战斗机向前运动的推力的施力物体是发动机喷出的气流，故A错误； B．足球对球网的作用力是由足球发生形变产生的，故B正确； C．重力和压力是不同性质的力，只能说书对桌面的压力大小等于书受到的重力大小，故C错误； D．当保温杯静止时，手对瓶子的摩擦力始终与杯子的重力平衡，不会随手握得变紧而变大，故D错误。 故选B。 2. 如图所示，将物体的重力按力的作用效果进行分解，其中错误的是（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A．该图中将汽车的重力分解为沿斜坡向下的分力和垂直于斜坡方向的分力，分解正确，A正确； B．该图中将石块的重力分解为向两侧压其它石块的力，分解正确，B正确； C．该图中将电线的重力分解为拉两侧电杆的力，分解正确，C正确； D．该图中应该将空调的重力分解为对横梁水平向左的拉力和对斜梁斜向下的压力，该分解错误，D错误。 此题选择不正确的，故选D。 3. 如图所示，一根不可伸长的轻绳穿过轻滑轮，两端系在高度相等的A、B两点，滑轮下挂一物体，不计绳和滑轮之间的摩擦．现让B缓慢向右移动，则下列说法正确的是(　　) A. 随着B向右缓慢移动，绳子的张力减小 B. 随着B向右缓慢移动，绳子的张力不变 C. 随着B向右缓慢移动，滑轮受绳AB的合力变小 D. 随着B向右缓慢移动，滑轮受绳AB的合力不变 【答案】D 【解析】 【详解】试题分析：两根绳子AB的合力始终与物体的重力等值反向，所以滑轮受AB绳的合力不变．当B向右缓慢移动时，AB之间的夹角变大，合力一定，等于物块的重力；则绳子的张力增大．故A、B、C错误，D正确．故选D. 考点：力的合成 【名师点睛】此题是关于力的合成问题；解决本题的关键抓住两边绳子的拉力是相等的，且两绳子的合力不变，通过夹角的变化判断绳子拉力的变化；此题难度不大，意在考查学生灵活分析问题解决问题的基本能力. 4. 如图所示为仰韶文化时期的一款尖底瓶，该瓶装水后“虚则欹、中则正、满则覆”。下面有关瓶（包括瓶中的水）的说法正确的是（　　） A. 瓶所受重力就是地球对瓶的吸引力 B. 瓶的重心一定在两条绳子连线的交点上 C. 装入瓶中的水越多，瓶的重心可能会降低 D. 装入瓶中的水多少不会影响瓶的重心位置 【答案】C 【解析】 【详解】A．重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，严格来说，重力是地球对物体吸引力的一个分力，所以重力不等于物体受到的地球的吸引力，故A错误； B．瓶的重心不一定在两条绳子连线的交点上，故B错误； C．瓶本身的重心位置不变，水比较少时，随着水的增加，整体的重心位置可能先降低然后再随着水的增加逐渐升高，故C正确； D．重心的位置与物体质量分布有关，所以装入瓶中的水多少会影响瓶的重心位置，故D错误。 故选C。 二、多选题（每题6分，共24分，漏选得3分，选错不得分。） 5. 力的合成和分解在生产和生活中有着重要的作用，下列说法中正确的是（　　） A. 两个的共点力的合力可能为；三个的共点力的合力也可能为 B. 两个共点力间的夹角由0°增大到180°的过程中，合力一定减小 C. 已知合力及一个分力的大小和方向，则求另一个分力有无数解 D. 已知合力的大小和方向，又知一个分力的方向及另一个分力的大小，则求两个分力的大小有唯一解 【答案】AB 【解析】 【详解】A．两个的共点力当夹角为120°时的合力为；三个的共点力的合力最大值为15N，最小值为0，则三个力的合力也可能为，故A正确； B．两个共点力间的夹角由0°增大到180°的过程中，合力一定减小，故B正确； C．已知合力及一个分力的大小和方向，则只能画出一种平行四边形，则另一个分力只有唯一解，故C错误； D．已知合力的大小和方向，又知一个分力的大小及另一个分力的方向，有可能是一个解，即当，如图所示 也可能有两个解，即当时，如图所示 故D错误。 故选AB。 6. 图甲中轻杆的端固定在竖直墙壁上，另一端光滑，一端固定在竖直墙壁点的细线跨过端系一质量为的重物，水平；图乙中轻杆可绕点自由转动，另一端光滑；一端固定在竖直墙壁点的细线跨过端系一质量也为的重物。已知图甲中，重力加速度为g，以下说法正确的是（ ） A. 图甲轻杆中弹力大小为 B. 图乙轻杆中弹力大小为 C. 图甲中轻杆中弹力与细线中拉力的合力方向一定沿竖直方向 D. 图乙中绳子对轻杆弹力可能不沿杆 【答案】AC 【解析】 【详解】A．由于图甲轻杆为“定杆”，其O端光滑，可以视为活结，两侧细线中拉力大小相等，都等于，由力的平衡条件可知，图甲轻杆中弹力大小为 故A正确； BD．图乙中轻杆可绕点自由转动，为“动杆”，另一端光滑，可以视为活结，两侧细线中拉力相等，“动杆”中弹力方向一定沿“动杆”方向，“动杆”中弹力大小等于两侧细线中拉力的合力大小，两细线夹角不确定，则轻杆中弹力大小无法确定，故BD错误； C．根据共点力平衡条件，图甲中轻杆弹力与细线OB中拉力的合力方向一定与竖直细绳的拉力方向相反，即竖直向上，故C正确。 故选AC。 7. 磁吸式手机支架可通过磁力将手机吸附在磁吸平面上。如图所示，质量为的手机静置在倾角为的磁吸平面上时，手机受到磁吸平面的磁力方向垂直于平面向下，大小为，重力加速度大小为。下列说法正确的是（　　） A. 磁吸平面对手机的合力方向竖直向上 B. 手机受到的摩擦力大小为 C. 手机受到的力有磁力、重力、支持力、下滑力 D. 磁吸平面对手机的支持力大小为 【答案】AB 【解析】 【详解】AC．对手机进行受力分析，如图所示 手机受到的力有重力、磁力、摩擦力和磁吸平面对手机的支持力，磁吸平面对手机的作用力为支持力、磁力、摩擦力这三个力的合力，根据平衡条件可知，这个合力与手机受到的重力大小相等、方向相反，即方向竖直向上，故A正确，C错误； B．手机处于平衡状态，在沿平面方向上，由平衡条件可知，手机受到的摩擦力大小，故B正确； D．在垂直平面方向，由平衡条件可得，磁吸平面对手机的支持力大小，故D错误。 故选AB。 8. 如图所示，细线一端固定在横梁上，另一端系着一个小球。给小球施加一力F，小球平衡后细线与竖直方向的夹角为，现保持不变，将F由图示位置逆时针缓慢转至竖直方向的过程中，则下列说法正确的是（ ） A. 绳的拉力一直变大 B. F先变小后变大 C. F的最小值为 D. F的最小值为 【答案】BD 【解析】 【详解】对小球，受力分析，如图所示，将F由图示位置逆时针缓慢转至竖直方向的过程中，在力的平行四边形中，可以看到F先变小再变大，当F与细线垂直时F最小，则F的最小值为，绳的拉力T一直变小。 故选BD。 三、填空题（每题3分，共9分。） 9. 如图所示，在同一平面内的三个共点力、、，其大小均为50N，相互间的夹角均为120°，其合力为_______N；若、的方向不变，将平面内转动60°，则这三个力的合力大小为________N。 【答案】 ①. 0 ②. 50 【解析】 【详解】[1]、的合力F 与等大反向，所以合力为0； [2]将平面内转动60°，与的夹角为120°，则这三个力的合力大小为 10. 如图所示，在水平桌面上放一块重为的木块，木块与桌面间的动摩擦因数，在木块上加一块重为的木块，与之间的动摩擦因数。当、两木块一起沿桌面匀速滑动时，作用在木块上的水平拉力的大小为__________N，此时木块受到木块的摩擦力大小为________N。 【答案】 ①. 12 ②. 0 【解析】 【详解】[1]当、两木块一起沿桌面匀速滑动时，A、B整体分析，受平衡力，则 [2]当、两木块一起沿桌面匀速滑动时，B处于平衡状态，所受合力为零，此时木块受到木块的摩擦力大小为0。 11. 如图所示是骨折病人的牵引装置示意图，绳的一端固定，绕过定滑轮和动滑轮后挂着一个重物，与动滑轮相连的帆布带拉着病人的脚，整个装置在同一竖直平面内。试算出图中绳子的张力________和伤腿所受的拉力________。为了使脚所受的拉力减小，可采取的方法是只将病人的脚向________（选填“左”或“右”）移动。（取，，重力加速度） 【答案】 ①. 50 ②. 80 ③. 右 【解析】 【详解】[1]以重物为对象，根据平衡条件可知绳子的张力为 [2]图中伤腿所受的拉力大小等于伤腿靠近的滑轮两侧绳子的拉力的合力大小，则有 [3]如图所示 根据 为了使脚所受的拉力减小，可采取的方法是只将病人的脚向右移动，使得增大，减小。 四、实验题（每题6分，共12分。） 12. 某实验小组做“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。 （1）实验中采用的科学方法是 ； A. 控制变量法 B. 等效替代法 C. 理想实验法 （2）按照正常实验操作，图乙中的F与两力中，方向一定沿AO方向的是____（填F或）； （3）某同学认为在此过程中必须注意以下几项其中正确的是 　　（填入相应的字母）； A. 两根细绳必须等长 B. 橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上 C. 在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行 D. 在用一个弹簧秤拉细绳时，必须将橡皮条的另一端拉到用两个弹簧秤同时拉细绳时标记的位置 （4）实验时下列信息中需要标记或者记录的有 　　； A. 橡皮条的原长 B. 橡皮条原长时结点的位置 C. 力和、的大小和方向 （5）若右侧弹簧测力计的示数如图丙所示，其示数是 ______N； 【答案】（1）B （2） （3）CD （4）C （5）3.00 【解析】 【小问1详解】 本实验两个力的作用效果与一个力的作用效果相同，采用的科学方法是等效替代法。 故选B。 【小问2详解】 由图乙可知力F是通过做平行四边形得到的合力理论值，由于存在一定的误差，力F方向不一定沿AO方向；力是通过一个力拉橡皮条得到的合力实验值，根据二力平衡可知，力方向一定沿AO方向。 【小问3详解】 A．为了减小拉力方向标记的误差，两根细绳应适当长一些，但不需要等长，故A错误； B．橡皮条应与两绳夹角的平分线可以不在同一直线上，只有当两个弹簧测力计的示数相同时，橡皮条才会与两绳夹角的平分线在同一直线上，而实验中两弹簧测力计的示数一般不同，故B错误； C．为了减小误差，在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行，故C正确； D．为了保持两次拉橡皮筋的作用效果相同，在用一个弹簧秤拉细绳时，必须将橡皮条的另一端拉到用两个弹簧秤同时拉细绳时标记的位置，故D正确。 故选CD。 【小问4详解】 AB．该实验需要记录的是橡皮条的被拉长后结点的位置，故AB错误； C．该实验需要记录两次实验中力和、的大小和方向，故C正确。 故选C。 【小问5详解】 由图可知，弹簧测力计的分度值为0.1N，读数为3.00N。 13. 某同学用图甲装置做“弹簧的弹力与伸长量之间的关系”实验。 （1）图示实验装置中，刻度尺保持竖直，为了便于直接读出弹簧的长度，刻度尺的零刻度应与弹簧的______（选填“上端”或“下端”）对齐；不挂钩码时指针所指刻度尺的位置如图乙所示，则此时弹簧的长度______cm。 （2）改变所挂钩码的个数，进行多次实验，记录每次所挂钩码的质量m及弹簧的长度L，根据求得弹力（g为重力加速度），根据求出弹簧伸长量，根据求得的多组F、x作图像，如图丙所示。由图像可求得出弹簧的劲度系数为______N/m（保留一位小数），由图像可知：在弹性限度内，弹簧的弹力与弹簧的伸长量成______。 （3）若该同学重新实验，实验时多用了几个钩码，作出的图像出现了弯曲现象。造成这种现象的原因是____________。 【答案】 ①. 上端 ②. 15.06（15.04~15.08均可） ③. 312.5 ④. 正比 ⑤. 弹簧超出了弹性限度 【解析】 【详解】（1）[1]零刻度应与弹簧的上端对齐； [2]由图乙可知该刻度尺的最小分度值为1mm，估读下一位则弹簧的长度 （2）[3]由图像可得劲度系数 [4]由图像可知：在弹性限度内，弹簧的弹力与弹簧的伸长量成正比。 （3）[5]图像出现弯曲说明弹簧的弹力与弹簧的伸长量不再成正比，原因是弹簧超出了弹性限度。 五、解答题 14. 如图所示，用一根绳子把物体挂起来，再用另一根水平的绳子把物体拉向一旁固定起来，物体的重力是，绳子与竖直方向的夹角（已知，）。求： （1）画出物体的受力示意图； （2）绳子与对物体的拉力、分别是多大？ 【答案】（1）；（2）50N，30N 【解析】 【详解】（1）以物体为研究对象，进行受力分析：重力、绳的拉力和绳的拉力，作出受力示意图如图所示 （2）以水平方向为轴，竖直方向为轴建立直角坐标系，如图。由共点力的平衡条件得： 解得 15. 如图所示，小孩坐在雪橇上，一成年人用与水平方向成角、大小拉力拉雪橇，使雪橇沿水平地面做匀速运动。已知小孩连同雪橇的质量，取，，，求： （1）雪橇受到地面的摩擦力大小f； （2）雪橇受到地面的支持力大小N； （3）雪橇和地面间的动摩擦因数。 【答案】（1）；（2）；（3） 【解析】 【详解】（1）（2）小孩与雪橇的受力分析如图所示 由平衡条件得 即 解得地面对雪橇的支持力大小 雪橇受到地面的摩擦力大小 （3）根据 解得 16. 如图所示，放在粗糙斜面上的物块A和悬挂的物块B均处于静止状态，轻绳AO绕过光滑的定滑轮与轻质弹簧的右端及轻绳BO的上端连接于O点。轻质弹簧中轴线沿水平方向，轻绳OC与竖直方向的夹角θ＝60°，轻绳CA与斜面平行，斜面倾角α＝30°，物块A和B的质量分别为mA＝5 kg，mB＝2.0 kg，弹簧的劲度系数为k＝500 N/m，重力加速度g取10 m/s2。求： （1）弹簧的伸长量x； （2）物块A受到的摩擦力f的大小和方向。 【答案】（1）4 cm；（2）15 N，方向沿斜面向下 【解析】 【详解】（1）以结点O为研究对象，受力分析并进行正交分解，如图甲所示 根据平衡条件， x轴方向 kx－Fsin 60°＝0 ① y轴方向 Fcos 60°－mBg＝0 ② 由②解得 F＝＝40 N 代入①解得 x＝＝4 cm （2）以物块A为研究对象，A的重力沿斜面向下的分力 Gx＝mAgsin 30°<F 所以A所受摩擦力f沿斜面向下，对A受力分析并正交分解，如图乙所示： 根据平衡条件有x′轴方向 F－mAgsin 30°－f＝0 解得 f＝F－mAgsin 30°＝15 N 方向沿斜面向下。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度高一（上）第二次月考物理试题 考试范围：第三、四章；考试时间：75分钟 注意事项： 1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2、请将答案正确填写在答题卡上 一、单选题（每题4分，共16分。） 1. 关于下列四幅图片的描述，正确的是（　　） A. 甲图中使战斗机向前运动的推力无施力物体 B. 乙图中足球对球网的作用力是由足球发生形变产生的 C. 丙图中书对桌面的压力就是书受的重力 D. 丁图中用手握住保温杯保持静止，手握得越紧，手对杯子的摩擦力越大 2. 如图所示，将物体的重力按力的作用效果进行分解，其中错误的是（　　） A. B. C. D. 3. 如图所示，一根不可伸长的轻绳穿过轻滑轮，两端系在高度相等的A、B两点，滑轮下挂一物体，不计绳和滑轮之间的摩擦．现让B缓慢向右移动，则下列说法正确的是(　　) A. 随着B向右缓慢移动，绳子的张力减小 B. 随着B向右缓慢移动，绳子的张力不变 C. 随着B向右缓慢移动，滑轮受绳AB的合力变小 D. 随着B向右缓慢移动，滑轮受绳AB的合力不变 4. 如图所示为仰韶文化时期的一款尖底瓶，该瓶装水后“虚则欹、中则正、满则覆”。下面有关瓶（包括瓶中的水）的说法正确的是（　　） A. 瓶所受重力就是地球对瓶的吸引力 B. 瓶的重心一定在两条绳子连线的交点上 C. 装入瓶中的水越多，瓶的重心可能会降低 D. 装入瓶中的水多少不会影响瓶的重心位置 二、多选题（每题6分，共24分，漏选得3分，选错不得分。） 5. 力的合成和分解在生产和生活中有着重要的作用，下列说法中正确的是（　　） A. 两个的共点力的合力可能为；三个的共点力的合力也可能为 B. 两个共点力间的夹角由0°增大到180°的过程中，合力一定减小 C. 已知合力及一个分力的大小和方向，则求另一个分力有无数解 D. 已知合力的大小和方向，又知一个分力的方向及另一个分力的大小，则求两个分力的大小有唯一解 6. 图甲中轻杆的端固定在竖直墙壁上，另一端光滑，一端固定在竖直墙壁点的细线跨过端系一质量为的重物，水平；图乙中轻杆可绕点自由转动，另一端光滑；一端固定在竖直墙壁点的细线跨过端系一质量也为的重物。已知图甲中，重力加速度为g，以下说法正确的是（ ） A. 图甲轻杆中弹力大小为 B. 图乙轻杆中弹力大小为 C. 图甲中轻杆中弹力与细线中拉力的合力方向一定沿竖直方向 D. 图乙中绳子对轻杆弹力可能不沿杆 7. 磁吸式手机支架可通过磁力将手机吸附在磁吸平面上。如图所示，质量为的手机静置在倾角为的磁吸平面上时，手机受到磁吸平面的磁力方向垂直于平面向下，大小为，重力加速度大小为。下列说法正确的是（　　） A. 磁吸平面对手机的合力方向竖直向上 B. 手机受到的摩擦力大小为 C. 手机受到的力有磁力、重力、支持力、下滑力 D. 磁吸平面对手机的支持力大小为 8. 如图所示，细线一端固定在横梁上，另一端系着一个小球。给小球施加一力F，小球平衡后细线与竖直方向的夹角为，现保持不变，将F由图示位置逆时针缓慢转至竖直方向的过程中，则下列说法正确的是（ ） A. 绳的拉力一直变大 B. F先变小后变大 C. F的最小值为 D. F的最小值为 三、填空题（每题3分，共9分。） 9. 如图所示，在同一平面内的三个共点力、、，其大小均为50N，相互间的夹角均为120°，其合力为_______N；若、的方向不变，将平面内转动60°，则这三个力的合力大小为________N。 10. 如图所示，在水平桌面上放一块重为的木块，木块与桌面间的动摩擦因数，在木块上加一块重为的木块，与之间的动摩擦因数。当、两木块一起沿桌面匀速滑动时，作用在木块上的水平拉力的大小为__________N，此时木块受到木块的摩擦力大小为________N。 11. 如图所示是骨折病人的牵引装置示意图，绳的一端固定，绕过定滑轮和动滑轮后挂着一个重物，与动滑轮相连的帆布带拉着病人的脚，整个装置在同一竖直平面内。试算出图中绳子的张力________和伤腿所受的拉力________。为了使脚所受的拉力减小，可采取的方法是只将病人的脚向________（选填“左”或“右”）移动。（取，，重力加速度） 四、实验题（每题6分，共12分。） 12. 某实验小组做“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。 （1）实验中采用的科学方法是 ； A. 控制变量法 B. 等效替代法 C. 理想实验法 （2）按照正常实验操作，图乙中的F与两力中，方向一定沿AO方向的是____（填F或）； （3）某同学认为在此过程中必须注意以下几项其中正确的是 　　（填入相应的字母）； A. 两根细绳必须等长 B. 橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上 C. 在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行 D. 在用一个弹簧秤拉细绳时，必须将橡皮条的另一端拉到用两个弹簧秤同时拉细绳时标记的位置 （4）实验时下列信息中需要标记或者记录的有 　　； A. 橡皮条的原长 B. 橡皮条原长时结点的位置 C. 力和、的大小和方向 （5）若右侧弹簧测力计的示数如图丙所示，其示数是 ______N； 13. 某同学用图甲装置做“弹簧的弹力与伸长量之间的关系”实验。 （1）图示实验装置中，刻度尺保持竖直，为了便于直接读出弹簧的长度，刻度尺的零刻度应与弹簧的______（选填“上端”或“下端”）对齐；不挂钩码时指针所指刻度尺的位置如图乙所示，则此时弹簧的长度______cm。 （2）改变所挂钩码的个数，进行多次实验，记录每次所挂钩码的质量m及弹簧的长度L，根据求得弹力（g为重力加速度），根据求出弹簧伸长量，根据求得的多组F、x作图像，如图丙所示。由图像可求得出弹簧的劲度系数为______N/m（保留一位小数），由图像可知：在弹性限度内，弹簧的弹力与弹簧的伸长量成______。 （3）若该同学重新实验，实验时多用了几个钩码，作出的图像出现了弯曲现象。造成这种现象的原因是____________。 五、解答题 14. 如图所示，用一根绳子把物体挂起来，再用另一根水平的绳子把物体拉向一旁固定起来，物体的重力是，绳子与竖直方向的夹角（已知，）。求： （1）画出物体的受力示意图； （2）绳子与对物体的拉力、分别是多大？ 15. 如图所示，小孩坐在雪橇上，一成年人用与水平方向成角、大小拉力拉雪橇，使雪橇沿水平地面做匀速运动。已知小孩连同雪橇的质量，取，，，求： （1）雪橇受到地面的摩擦力大小f； （2）雪橇受到地面的支持力大小N； （3）雪橇和地面间的动摩擦因数。 16. 如图所示，放在粗糙斜面上的物块A和悬挂的物块B均处于静止状态，轻绳AO绕过光滑的定滑轮与轻质弹簧的右端及轻绳BO的上端连接于O点。轻质弹簧中轴线沿水平方向，轻绳OC与竖直方向的夹角θ＝60°，轻绳CA与斜面平行，斜面倾角α＝30°，物块A和B的质量分别为mA＝5 kg，mB＝2.0 kg，弹簧的劲度系数为k＝500 N/m，重力加速度g取10 m/s2。求： （1）弹簧的伸长量x； （2）物块A受到的摩擦力f的大小和方向。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $