河北省邯郸市馆陶县2025-2026学年三年级下学期7月期末语文试题

2025-2026学年第二学期期末质量监测 三年级语文 参考答案 第一部分 词语积累与运用 一、 1. 呈现 历史 设计 守 传承 肯定 手艺 辉 骄傲 2. C 3. C 4. 示例：无边无际、无法无天；彬彬有礼、津津有味 二、 1. C 2. C 三、 1. 修改： “同学各位”改为“各位同学” 日期与署名调换：先写“王老师”，再写“5月30日” 2. 示例：眼睛一亮，兴奋地扬起嘴角 3. 示例：小文，王老师让我转告你，6月3日下午2点，请大家到活动室参加“最是书香能致远”阅读分享会。 四、 1. 琴棋书画；望闻问切；笔墨纸砚 2. ①山寺桃花始盛开 ②独怜幽草涧边生 ③总把新桃换旧符 ④清明时节雨纷纷 春节；贴春联、放鞭炮等；清明节；扫墓、踏青等（回答出一个习俗即可） 3. 过而能改；兵来将挡 第二部分 阅读与鉴赏 五、课内阅读 1. 因：于是；冀：希望 2. 放下 3. 道理：不能心存侥幸，妄想不劳而获，要靠自己的努力去做事。 六、课外阅读 1. 颜色、香味、用途 2. 娇美√；浓烈√；轻快√ 3. (1) C (2) 初期：淡黄；繁盛阶段：浓烈的金黄；四月下旬：暗黄 4. ③√ 5. 示例：醉人的油菜花 6. 表达了作者对油菜花的喜爱、赞美之情。 第三部分 表达与交流（习作） 题目自拟，语句通顺，不少于300字，不出现真实校名、姓名即可。 学科网（北京）股份有限公司 $2025一2026学年第二学期期末质量监测 三年级语文(100分) 一、认真阅读，完成下列各题。(18分) 同学们，本次活动将为你们cheng xion( )一场ishi( )文化盛宾， 在活动中，你们可以探寻文物背后无穷无尽的故事，可以体会古代服饰在s帕ji( )上 的独持味道，可以感令人们对中华文化的shu()护与chu6 n cheng( )…可 以ken ding( )的是，你们会放古人挤湛的shou y1( )所折服，会惑受到中华 文化与我们的生活息息相关，也会为我们hui()煌灿烂的中华文化感到oo( ). 圜 1.根据语境，看拼音写字词。（每字0.5分，共8分） p 2.下面加点字读音与“折服”中“折”，字读音不同的是()(3分) 郑 A.折断 B.曲折 C.折腾 D.百折不挠 3.下而句子中的“味道”与语段中加点的“味道”意思不相同的是()(3分) A。这首诗读着很有味道。 B.只用发審固定的发型看着很有味道。 哭 C.这个馒头吃起来有甜甜的味道，D.他的歌越听越有味道， 令人思绪万千， 4.读画“”的词语，像“无穷无尽”这样无义无×式的词语还有 长 像“息息相关”这样AABC式的词语还有 (每空1分，共4分) 筑 二、小文将在朗诵稿中用寓言故事作为例子。请你根据提示完成练习。 (6分) E 1.下列故事不符合小文的要求的一项是()(3分) A(南辕北撤) B.《刻舟求剑】 C.〈海底世界】 脱 2.练习朗诵时，你指出了小文几处不太标准的发音，小文马上进行了改正，如吴用下面的语句 夸轿小文，最合适的一项是()(3分) 斋 A.近朱者赤，近墨者黑。B.过而不改，是谓过矣。C.见善则迁，有过则改： 三、下面是学习委员代班主任拟写的一则活动，请你阅读后完成下列各题，(10分) 通知 翻 6月3日下午2点，请同学各位到活动室参加“最是书香能致远”阅读分享会， 5月30日 王老师 L.通知中有两处不合适的地方，请你用修改符号在原文中进行修改.(4分) 2.看到这则通知，请你想象一下当时小语的动作、神态表现，仿照例句补全句子。(3分) 例：虎忽热看到了自己的腿，不禁景起了膏，敏起了眉头：“失，这四条腿太细了，怎么 配得上这两只美丽的角呢！” 小语 “好开心啊！终于有机会和大家分 享我的阅读收获了！” 三年级语文第1页共4页 3.你的同桌小文因为有事请假了，没有来学校，班主任王老师请你将这则通知转述给他，你会 怎么说呢？(3分) 四、根据积累的知识填空，（每空1分，共3分） 1.在中华优秀传统文化中，有许多与数字“四”有关的内容，如，· ”是古 代文人学士的雅事，因此有“雅人四好”之说：中医在长期的医疗实践中总结出“中医四诊”， 即： ”；中国独特的传统书写与绘画文具是“ 2.古诗是中华文化中的瑰宝，在古诗中，我们能看到①人间四月芳菲尽， 的动人美景，听到②“ ，上有黄深树鸣。”的清跪鸟鸣，感受到③“千 门万户瞳疃日， 。”的喜悦之情，还能体会到④“ 路上行人欲断魂。”的悲痛，诗词中有节日，诗句③描写的节日是 习俗 是 ；诗句④描写的节日是，习俗是 3.中国经典成语、名言教会我们很多道理，“人谁无过？ ,善莫大写，·告 诉我们人人都会犯错，但只要能认识到错误并及时改正，就是最好的事情：“ 水来土掩。”启示我们要根据具体情况采取相应的措施， 五、课内阅读。(9分) 宋人有耕者，田中有抹。兔走融株，折项而死，田释其来而守林，具复得亮。完不可复得而 身为宋国笑。 1.写出文中如月字的意思，(4分) 因： 翼： 2.根据课文中对“释”字的注释，“手不释卷”中的“释”是 的意思，(2分) 3.读了这个故事，你明白了什么道理？(3分) 六、阅读短文，完成练习。(19分) ①我最爱油莱花。初春时节，油莱花盛开了，真让我心醉神递。 ②油莱花长得（娇头坼啦）。它的花湖我四叶，或六叶，一预油系上可坟放出数十朵小 花：由于农民播种种子时是随意的，油莱长高后蜜密臣臣地挤在一起，开花时，油莱花上下连 成一串，左右连成一片。一块莱地，就是一个锦复的花园， ③油美花的瓶色在不同阶段也不同，开花初期，花朵不多，花姆很小，瓶色茂荧：到了繁 盛阶价段，在大片青青的麦田边，油莱花竞相格放，颜色变成浓烈的金黄，温篷的春风大未，全 黄色的油莱花向你点头，一碧万顷的发苗向你鞠舫。看着这美景，你的眼前计双校了，到了四 月下旬，它的须色变得暗黄，此时收获期也到了， ④随着花期深入和颜色加深，油莱花的香味盆发使我陶醉，这种香味不很（求很枯烈）， 但很宜人，清新淡的气息海入心扉，使人无比（轻快轻便），花香引来了宴蟀，引来了蝴 三年级语文第2页共4页 ▣▣ a“"1%oa ▣ 蝶。一群群的蜂儿飞到这里，在花葛上采蜜：数不清的蝴蝶扑扇者美丽的翅肪，在油茱花丛中 飞舞， ⑤油莱花的状茎及叶子，可以当作蔬菜金用：花儿谢了以后洁出果实，果实中的油莱 杆可以粹油，其含油量约40%，是重姜的食用植物油一莱杆油的原并。 L.短文从形状、 等方面介绍了油菜花，（共3分） 2.联系上下文，在括号里选择正确的词语，打上“√”(3分) 3.阅读第3自然段，完成练习.(6分) ()下面对画“”部分的理解最拾当的一项是()(2分) A这句话用比喻的修辞手法，写出了油菜花和麦苗的生命力， B.这句话把油菜花和麦茴当作人来写，表明在作者眼中植物都很有礼貌， C.这句话把油菜花和麦苗当作人来写，呈现了一派生机勃勃的景象. (2)这一段是怎样把画“ 一”的句子写猜楚的？根据短文内容补充思推导图。（每空1分 共4分) 初期 油菜花的颜色 在不同阶段 浓烈的金黄 也不同 4.下面哪句话放在第5自然段的开头最合适？请在对应的括号内画“√”。(2分) ①蝴螺和蜜蜂都很喜欢油菜花.() ②油菜花还可以榨油。() ③油菜花不仅让人赏心悦目，而且作用也很大，() 5给短文命一个合适的题目，填写在开头横线上，(2分) 6.从这篇短文中，你能感受到作者对油菜花怎样的情感？(3分) 七、习作百花园。(25分) 着到“小书虫”“故事大王”“百事通”“诗词达人”“搞笑大王”等词语，生活中你肯 定会想到这样的人，请写一写其中某一个人的故事吧，要写出人物的特点，习作要求：题目自 拟，语句通顺，正确使用标点，不少于300字、文中不得出现真实的校名和姓名， 三年级语文第3页共4页 路 容 陪 007 路 三年级语文第4页共4页 ▣被▣ a^“1%oa