第12课 资本主义世界殖民体系的形成 课件--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下
2026-07-02
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普通
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 高中历史统编版必修中外历史纲要下 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 第12课 资本主义世界殖民体系的形成 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 资本主义世界殖民体系的形成 |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 13.15 MB |
| 发布时间 | 2026-07-02 |
| 更新时间 | 2026-07-02 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-02 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58619229.html |
| 价格 | 1.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该高中历史课件聚焦资本主义世界殖民体系的形成,系统梳理拉丁美洲、亚洲、非洲的殖民进程,从16世纪西葡早期殖民到19世纪末20世纪初体系最终确立,通过定义解析、区域对比和阶段划分,构建完整知识脉络,为学生提供清晰学习支架。
其亮点在于以唯物史观辩证分析殖民的破坏性与建设性,结合时空观念呈现殖民扩张的阶段特征与空间分布,通过史料实证(如马克思论述、殖民数据表格)和地图分析(如非洲边界几何特征)深化理解。采用表格归纳、史料辨析等方法,帮助学生形成历史解释能力,教师可借此提升教学效率与学生核心素养。
内容正文:
第12课资本主义世界殖民体系的形成
第六单元世界殖民体系与亚非拉民族独立运动
1.7.2013
同学们好!今天我们学习第十二课《资本主义世界殖民体系的形成》。本课将探讨资本主义列强是如何通过殖民扩张,将世界大部分地区纳入其统治范围的。
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资本主义世界体系:主要指资本主义国家在形成、发展、成熟的过程中,以全世界为活动舞台,通过制度输出、殖民扩张、商品倾销、原料掠夺、资本输出等方式瓜分世界,最终确立起一个无所不包的资本主义世界整体,是全球化发展的重要历史阶段。
概念解释
资本主义制度在世界范围的确立与扩展
资本主义世界市场的最终形成与贯通
被列强压迫奴役的殖民地、半殖民地及附属国的集合
资本主义
政治体系
资本主义
经济体系
资本主义
殖民体系
1.7.2013
首先我们来明确“资本主义世界体系”的概念。它包括政治、经济和殖民三个子体系,是一个全球性的整体。我们今天重点学习的是资本主义世界殖民体系。
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一、拉丁美洲的殖民地化
1、殖民过程
国家 范围 统治
西
班
牙
葡
萄
牙
结果:到18世纪晚期,拉丁美洲已完全处于欧洲列强的殖民统治之下。
列强在拉丁美洲的殖民地(18世纪晚期)
除巴西之外的大部分南美洲、整个中美洲和部分北美洲。
建立总督辖区,总督代表国王行使最高权力
建立了巴西
殖民地
设立总督制度
一、拉丁美洲的殖民地化
西班牙、葡萄牙为争夺殖民地,矛盾日益尖锐。1493年,罗马教皇做出仲裁:在亚速尔群岛和佛得角群岛以西100里格的地方,从北极到南极画一条分界线,史称“教皇子午线”。
2、殖民罪恶
(1)实行专制统治,设立总督制度。
(2)推行农奴制,发展种植园经济,
开采金银矿,掠夺了巨额财富。
墨西哥波多西银矿
一、拉丁美洲的殖民地化
2、殖民罪恶
(3)奴役和屠杀印第安人,从非洲发起黑奴贸易。
(4)禁止或限制殖民地同任何其他国家进行贸易,限制殖民地经济发展。
西班牙竟然规定,它正在生产的产品,殖民地一律不准生产。例如在新西班牙就不准种植葡萄、大麻、亚麻、橄榄等作物,后又禁止养蚕并砍光桑树。殖民地各地区之间不准通商,只能与宗主国通商。……葡萄牙在巴西则禁止建立手工工场,只允许小生产存在。
——刘宗绪主编《世界近代史》
运奴船上的黑奴
种植园里的黑奴
一、拉丁美洲的殖民地化
殖民者从拉丁美洲殖民地掠夺了巨额财富。据统计,16、17世纪时,西班牙在殖民地开采的黄金、白银超过当时世界总产量的2/3。1500—1650年间,西班牙从美洲掠夺的黄金多达180吨,白银多达16000吨。
——教材第72页“学思之窗”
3、影响
对美洲而言
殖民者掠夺了巨额财富,加剧了美洲的贫困与落后,严重阻碍了美洲社会经济的正常发展,使其长期处于殖民地的依附地位。
对欧洲而言
引发“价格革命”,金银贬值、物价飞涨,加速了欧洲封建制度的解体;同时带来了巨额资本原始积累,为欧洲资本主义的发展注入了资金,推动了工商业繁荣,为工业革命奠定了基础。
思考:结合材料与所学知识,分析殖民掠夺对美洲和欧洲产生的不同历史影响?
1.7.2013
殖民者的掠夺对美洲和欧洲产生了截然不同的影响。对美洲而言,这是一场深重的灾难;而对欧洲而言,掠夺来的巨额财富加速了其资本原始积累,促进了资本主义的发展。
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二、亚洲沦为殖民地半殖民地
1、第一阶段(16世纪)
(1)葡萄牙:
建立商站(如中国澳门),控制商路。
(2)西班牙:
2、第二阶段(17世纪至19世纪末20世纪初)
(1)主角:英国、荷兰和法国。
(2)概况:
①南亚:
A、17世纪初,英国通过东印度公司,采取走私鸦片等手段,掠夺了大量财富和利润。对印度的剥夺是英国资本原始积累的主要来源之一。
B、到19世纪中后期,英国几乎控制了印度全境。
16世纪西、葡的殖民地
在印度的英国人
将菲律宾变成殖民地。
二、亚洲沦为殖民地半殖民地
东印度公司的鸦片仓库
东印度公司成立于1600年,领有 “皇家特许状”,取得了从好望角到东方的贸易垄断、置备武器以及在印度宣战等特权。它以武力强占印度大片土地,强迫孟加拉农民种植罂粟,它垄断了中英贸易,向中国大量走私鸦片。
东印度公司
英国侵占印度示意图
二、亚洲沦为殖民地半殖民地
②东南亚:
A、荷兰占领印度尼西亚;
B、英国侵占缅甸和马来半岛的大部分;
C、法国侵占越南、柬埔寨和老挝;
D、美国从西班牙手里夺得菲律宾。
2、第二阶段(17世纪至19世纪末20世纪初)
(1)主角:英国、荷兰和法国。
(2)概况:
(荷兰)东印度公司……从印度尼西亚掠夺了大量财富。1602-1782年仅公司股东们分得的红利即达2.33亿盾(荷兰币名),相当于原股本的36倍。
——刘宗绪主编《世界近代史》
二、亚洲沦为殖民地半殖民地
③西亚:
A.英、法、俄等国分割奥斯曼帝国,使其半殖民地化程度不断加深;
B.俄国和英国控制伊朗的经济和内政,划分势力范围。
④东亚:
A.鸦片战争后,中国逐步沦为半殖民地半封建社会;
B.1910年,日本吞并朝鲜半岛。
2、第二阶段
(17世纪至19世纪末20世纪初)
(1)主角:英国、荷兰和法国。
(2)概况:
清政府与列强签订的不平等条约
1821年与1914年
奥斯曼帝国的版图
英、俄在伊朗的
势力范围
殖民地 占领国家
南亚 印度 英国
东
南
亚 印度尼西亚 荷兰
缅甸和马来半岛大部分 英国
越南、柬埔寨和老挝 法国
菲律宾 美国
西亚 奥斯曼帝国
(半殖民地) 英、法、俄等国
伊朗(半殖民地) 俄国和英国
东亚 中国(半殖民地) 列强
朝鲜 日本
19世纪后侵略亚洲的特征:
1、第一次工业革命后,商品输出和掠夺原料
2、第二次工业革命后,资本输出与瓜分世界
(投资铁路、开矿设厂、开设银行等)
二、亚洲沦为殖民地半殖民地
东亚
南亚
东南亚
西亚
总结:列强对亚洲的侵略
3.分析列强殖民亚洲的特点?
范围广
南
殖民方式多样
殖民国家多
4:以亚洲为例,说明西方国家殖民扩张方式的变化
材料1:1757年,克莱武指挥英国殖民军队侵占了孟加拉,放手让部下抢劫,他自己一人就从当地土王的金库中抢夺了价值23万英镑的金银财宝。
材料2:……农村村社赖以存在的基础——农业和手工业——两大支柱被摧毁,到19世纪中叶农村村社基本上瓦解了,英国价格低廉的工业产品很快占领了印度市场,传统的手工业部门被冲垮,印度也由棉纺织品的输出国变为输入国。
材料3:列强对中国的资本输出“1894年估计约有l亿多美元,到1914年时已增至9.6亿多美元……这些投资有很大部分不是来自于国外的资本流八,而是由对中国的暴力掠夺转化而成的。例如“庚子赔款”(即《辛丑条约》的赔款)有一部分就转化为帝国主义在中国的企业投资”。
工业革命前:直接掠夺财富
第一次工业革命:商品输出为主
第二次工业革命:资本输出为主
三、西方列强瓜分非洲
1、早期局部殖民阶段:
(1)时间跨度:15世纪 至 19世纪中叶(工业革命初期)。
(2)殖民空间特征:势力范围基本局限于非洲沿海地区,尚未大规模深入内陆腹地。
(3)核心殖民活动:
① 建立沿海据点,垄断黑奴贸易,这是该时期殖民掠夺的主要经济手段。
② 开展内陆探险,为全面瓜分非洲绘制地理与资源情报图。
思考:为何19世纪中叶前列强对非洲的殖民仅止步于沿海?
1.7.2013
现在我们把目光转向非洲。在19世纪中叶以前,西方列强对非洲的殖民主要局限于沿海地区,以奴隶贸易和建立据点为主。
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三、西方列强瓜分非洲
2、全面殖民
(1)时间:工业革命后,资本主义向帝国主义过渡,列强掀起瓜分狂潮。
(2)殖民活动:
① 北非争夺:英法聚焦埃及,争夺苏伊士运河控制权;1882年英国占埃及,法控阿尔及利亚并扩张至突尼斯、摩洛哥。
② 撒哈拉以南:19世纪后期列强加速入侵,通过武力、欺骗与不平等条约瓜分内陆领土。
殖民扩张特点
从沿海据点向内陆纵深推进,经济掠夺与政治控制相结合,划分势力范围。
1.7.2013
工业革命后,列强掀起了瓜分非洲的狂潮。在北非,英、法两国争夺激烈,尤其是对埃及和苏伊士运河的争夺。在撒哈拉沙漠以南的非洲,列强的侵略步伐也大大加快。
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三、西方列强瓜分非洲
2、全面殖民:
(3)柏林会议:
①背景:在抢夺殖民地的过程中,列强
冲突加剧。
②目的:解决矛盾和进一步瓜分非洲。
③时间:1884年,英、法、德等国在
柏林召开会议。
④内容:“有效占领”原则和“地图上作业”。
⑤影响:列强瓜分非洲的速度大大加快。
19世纪末20世纪初,它们侵占
了几乎整个非洲。
1884年,俾斯麦主持 柏林会议
英:“2C”计划—南北纵贯 (开罗—开普敦)
法:“2S”计划—东西横贯(佛得角—索马里)
德:西南非—东非斜跨非洲
英国殖民者在非洲的野心
三、西方列强瓜分非洲
73页思考点:观察地图,结合正文思考:图中非洲国家的分界线呈现出怎样的特点?这一现象反映了殖民时代的什么本质问题?又给现代非洲带来了哪些深远影响?
❶ 核心特点:完全无视非洲的地理屏障、民族分布与历史传统,由列强在欧洲的会议室里“地图作业”,人为划定的边界线大多呈现出笔直的几何线条特征。
❷ 殖民本质:这是欧洲列强对非洲国家主权的粗暴践踏,将非洲视为可以随意分割的“战利品”,而非拥有独立文明的主权实体。
现实镜鉴:这种强行分割不仅撕裂了土著部落的生存空间,更彻底破坏了当地原有的政治生态与经济网络。正如学者所言:“非洲的边界是用尺子和铅笔在地图上画出来的,不是用脚步走出来的。”
—— 这为当代非洲的民族冲突、边界争端埋下了难以根除的祸根。
❸ 深远影响:
导致同一民族被强行分割在不同国家,或敌对民族被划入同一疆域。这种人为割裂破坏了非洲的社会文化整体性,成为当代非洲大陆种族冲突、边界战争和国家动荡的重要历史根源。
1.7.2013
大家观察这张非洲地图,可以发现非洲国家的分界线大多是笔直的。这正是列强“地图上作业”的结果,它完全无视非洲的传统和民族分布,给非洲留下了长期的边界和种族冲突隐患。
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西方国家殖民世界进程图(1492-1914)
观察殖民进程动图,思考殖民过程有何特点?
殖民国家数量逐渐增多,以欧洲国家为主
殖民范围日益广阔,到19世纪末20世纪初整个世界被瓜分完毕,资本主义世界殖民体系形成
从空间来看,资本主义世界殖民体系主要指广大的亚、非、拉美地区。
四、世界殖民体系的形成
1、最终形成
(1)时间:19世纪末20世纪初。
(2)表现:亚洲绝大多数地区已经沦为殖民地或半殖民地,非洲绝大部分地区
沦为殖民地,拉丁美洲国家实际上成为依附于欧美国家的半殖民地;
亚洲大部分
几乎整个非洲
整个拉美
世界殖民体系
扩张
资本主义世界体系
开放
资本主义的发展
19世纪末20世纪初
四、世界殖民体系的形成
2、形成原因
(1)资本主义发展到帝国主义阶段,向垄断资本主义过渡。
(2)资本主义各国要求独占更大的商品市场、原料产地和资本投资场所。
随着殖民扩张急剧加强,越来越多的国家沦为殖民地、半殖民地,世界逐渐形成一个不可分割的整体。 ——《从全球化的角度看三次科技革命》
(2)对西方:①世界主要资本主义国家发展到帝国主义阶段,获得了大量的财
富和市场等,促进了本国资本主义经济发展。
3、影响
(1)对世界:世界各地几乎都被卷入资本主义世界市场当中,世界越来越紧密
地连为一体。
在这个时期,西欧资本主义势力入侵亚洲、非洲及拉丁美洲诸国,把这些国家纳入资本主义轨道,把他们变为西方资本主义国家的经济附庸。
——吴于瑾、齐世荣《世界史·近代史》
四、世界殖民体系的形成
材料:1914年欧洲部分列强占有的殖民地统计表
国家 占有的殖民地数/个 殖民地人口/人
英国 55 3.9亿
法国 29 6235万
德国 10 1307万
材料:让别的国家分割大陆和海洋,而我们德国满足于蓝色的天空的时代已经过去,我们也要要求阳光下的地盘。 ——德国外交大臣皮洛夫
漫画德国(左)
向英国(右)提出挑战
3、影响:
(1)对世界:
(2)对西方:
②帝国主义国家之间扩张与争夺的加剧,最终导致
第一次世界大战的爆发。
四、世界殖民体系的形成
(3)对殖民地半殖民地:
①破坏性:给殖民地半殖民地人民带来了深重的灾难,反抗斗争不断高涨。
②建设性:传播先进的资本主义生产方式、生活方式和思想观念,客观上促
进了殖民地的发展与进步。(客观进步性)
3、影响
材料:“英国在印度要完成双重的使命:一个是破坏的使命,即消灭旧的亚洲式的社会;另一个是重建的使命,即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础。”
——[德]马克思《不列颠在印度统治的未来结果》
材料中马克思是用什么观点去分析殖民活动的?联系材料指出“破坏性”和“建设性”的含义是什么?
观点:用辩证唯物主义一分为二的观点。
破坏性:是指冲击了印度的封建社会(封建落后的经济体制),给印度人民带来
深重的灾难;
建设性:是指客观上给印度输入了资本主义生产方式和思想观念(经济和文化),
以及生活方式。
“资本来到世间,从头到脚,每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。”
——马克思《资本论》
课堂易错警示
01 殖民扩张的片面认知
误区:认为殖民扩张只有破坏性。
正解:兼具破坏性与建设性,客观上推动了当地近代化进程。
双重影响:破坏与建设并存
02 概念混淆:体系 vs 市场
误区:两者概念完全等同。
正解:殖民体系是世界体系的组成,为世界市场提供政治保障。
从属关系:体系保障市场
03 柏林会议的虚假表象
误区:会议旨在促进非洲发展。
正解:列强为协调矛盾、加速瓜分非洲而召开的分赃会议。
本质:列强瓜分非洲的分赃
1.7.2013
这里我们特别设置一个“课堂易错警示”板块。大家要注意,殖民扩张具有双重影响;资本主义世界殖民体系和世界市场是两个相关但不同的概念;柏林会议的实质是列强瓜分非洲的会议。
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资本主义世界殖民体系的形成
拉丁美洲的殖民地化
殖民过程:西班牙、葡萄牙通过武力征服建立殖民统治,控制经济与政治。
殖民罪恶:残酷的经济掠夺、黑奴贸易,以及对印第安人的种族屠杀与压迫。
亚洲沦为殖民地半殖民地
早期(16-18世纪):西、葡、荷等国建立沿海据点,垄断贸易与掠夺财富。
晚期(19-20世纪初):英、法、俄等国扩大侵略,印度、东南亚沦为殖民地,中国等沦为半殖民地。
西方列强瓜分非洲
早期殖民:局限于沿海地区,以罪恶的黑奴贸易为主要活动。
瓜分狂潮:19世纪末,列强召开柏林会议,掀起瓜分非洲的狂潮,几乎侵占整个非洲。
世界殖民体系的形成
最终形成:19世纪末20世纪初,资本主义世界殖民体系最终确立,世界被瓜分完毕。
深远影响:资本主义世界市场最终形成;给殖民地带来灾难与破坏,也冲击了当地旧制度与生活方式,客观上传播了先进的生产方式与思想文化。
本课小结
1.7.2013
最后,我们来总结一下本课的知识结构。我们学习了拉丁美洲、亚洲和非洲被殖民化的过程,以及世界殖民体系最终形成的原因和影响。
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随堂习题
【题目】19世纪末20世纪初,资本主义世界殖民体系最终形成的标志是下列哪一项?
A. 资本主义世界市场的最终形成 B. 资本主义制度在世界范围内的确立
C. 亚非拉绝大部分地区沦为殖民地或半殖民地 D. 帝国主义掀起瓜分世界狂潮
时间背景
第二次工业革命推动
列强向帝国主义过渡
核心考点
殖民体系形成的
结果标志与空间范围
解题关键
区分“手段/过程”
与“最终结果/标志”
❌ 排除 A、B 选项
A是经济体系形成标志,B是政治前提,均非殖民体系形成的直接表现。
⚠️ 辨析 D 选项
瓜分狂潮是殖民体系形成的“过程和手段”,而非最终完成的“结果标志”。
✅ 正确答案:C
解析:资本主义世界殖民体系形成的核心标志是世界绝大部分土地和人口被纳入殖民统治范围,即亚洲、非洲和拉丁美洲绝大部分地区沦为列强的殖民地或半殖民地。
1.7.2013
现在我们来做一道练习题。这道题考查的是资本主义世界殖民体系最终形成的标志。请大家思考,正确答案是什么?
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谢谢观看
以史为鉴 · 面向未来
1.7.2013
今天的课就上到这里,谢谢大家!
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