第12课 资本主义世界殖民体系的形成 课件--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下

该高中历史课件聚焦资本主义世界殖民体系的形成，通过自主阅读课前秘鲁金银矿劳动场景材料导入，引导学生思考殖民扩张影响，关联已学的资本主义政治制度确立（第9课）与世界市场形成（第10课），构建完整知识脉络。 其亮点在于以时空观念梳理拉美、亚洲、非洲殖民历程，运用史料实证（如西班牙掠夺金银数据、英国在印度双重使命材料）分析影响，结合唯物史观深化历史解释。采用问题探究与高考真题结合的教学方法，帮助学生提升历史思维，教师可高效开展教学。

第 12 课 资本主义世界殖民体系的形成 第六单元 世界殖民体系与亚非拉民族独立运动 课标要求 核心概念 1、了解西方列强建立世界殖民体系的过程； 2、理解世界殖民体系的建立对世界历史发展的影响。 总督制度、种植园经济、奴隶贸易、东印度公司、柏林会议、“地图上作业”、有效占领原则、资本主义世界殖民体系、帝国主义、资本原始积累 学习主题 （一）资本主义世界殖民体系形成过程 （二）资本主义世界殖民体系形成原因及影响 1 自主阅读本课前言：思考殖民扩张对东西方的影响。 秘鲁的西班牙殖民者强迫印第安人在矿山劳动，获取大量的黄金白银，将它们源源不断地运回欧洲，供西班牙王公贵族享受挥霍，而印第安人却在残暴的奴役下大量死亡。这幅画表现的是 18 世纪秘鲁金银矿的作业场面。。 —《中外历史纲要》（下）第71页 ▲ 18 世纪秘鲁金银矿的作业场面 资本主义世界市场的形成 资本主义民主制度的确立 经济体系 殖民体系 政治体系 资本主义世界体系 形成的过程（是什么？） 形成的原因（为什么？） 形成的影响（怎么样？） 何谓殖民体系（概念） （第9课） （第10课） （第12课） 资本主义世界体系 主要指资本主义国家在形成、发展、成熟的过程中，以全世界为活动舞台，通过文化制度输出，殖民扩张、商品倾销、原料掠夺、资本输出，瓜分世界，确立了一个无所不包的资本主义世界整体。 资本 主义 世界 体系 政治体系：资本主义制度在世界范围内的确立（第9课） 英国（1689） 美国（1787） 法国（1875） 德意志（1871） 日本（1868） 君主立宪制 民主共和制 民主共和制 君主立宪制 君主立宪制 经济体系：资本主义世界市场的形成（资本主义生产方式的确立） 新航路开辟 第一次工业革命 第二次工业革命 世界市场的雏形开始出现 世界市场基本形成 世界市场最终形成 殖民体系：资本主义世界殖民体系的形成（第12课） 资本主义世界殖民体系是指被资本主义列强压迫、奴役的所有殖民地、半殖民地和附庸国。开始于新航路开辟，初步形成于工业革命，到19世纪末20世纪初最终形成。 概念解读 列强在拉丁美洲的殖民地（18世纪晚期） 时间 殖民国家 殖民范围 15-16C 中期 16C 17-18C 西班牙 1496年，在海地建立第一个永久性殖民地圣多明各。 到16世纪中叶，殖民地包括除巴西以外的大部分南美洲、整个中美洲和部分北美洲 葡萄牙 建立了巴西殖民地 荷兰、英 国、法国 中南美洲零散地区小部分土地 主题一、资本主义世界殖民体系形成过程 任务一：阅读课本并结合地图，梳理拉丁美洲殖民地建立的过程。思考西班牙、葡萄牙如何管理殖民地？据此分析拉美殖民化的特点。 1.殖民扩张过程 （1）政治上： （2）经济上： 实行总督制度（代表国王行使最高权利），进行专制统治(移植西班牙式统治)； ①推行农奴制，发展种植园经济； ②开采金银矿，掠夺财富； ③奴役屠杀印第安人，进行黑奴贸易； ④垄断贸易，限制了殖民地经济的发展。（畸形种植单一农作物；专卖制，如烟草、食盐都在政府专卖之列；征收苛重的捐税）。 拉美殖民化特点： 掠夺式、移植式的侵略 ①直接掠夺金银体现早期殖民扩张时代特征； ②移植宗主国落后政治体制与生产方式。 ③限制殖民地经济发展，保证宗主国利益。 2.殖民统治方式 美洲的种植园 美洲的银矿 到18世纪晚期，拉丁美洲已完全处于欧洲列强的殖民统治之下。 主题一、资本主义世界殖民体系形成过程 任务一：阅读课本并结合地图，梳理拉丁美洲殖民地建立的过程。思考西班牙、葡萄牙如何管理殖民地？据此分析拉美殖民化的特点。 材料1：殖民者从拉丁美洲殖民地掠夺了巨额财富。据统计，16、17世纪时，西班牙在殖民地开采的黄金白银超过当时世界总产量的2/3。1500——1650年间，西班牙从美洲掠夺的黄金多达180吨，白银多达16000吨。 ——教材第72页“学思之窗” 材料3：欧洲列强海外殖民扩张的过程，也是殖民主义者疯狂的掠夺、榨取殖民地人民的过程，他们通过掠夺和榨取，加速了欧洲国家的原始积累的过程，肥了西欧的资本主义，从而加速了工业革命的到来。 ——刘祚昌、王觉非《世界史•近代史编》 材料2：发展种植园经济，在农业方面，西班牙不许拉丁美洲种植宗主国所出产的橄榄、葡葡和桑树等，强迫种植市场上特别需要的产品，如棉花、可可等，使拉美许多地区走上畸形的种植单一农作物的道路。 对美洲：①被迫卷入资本主义世界市场，加剧了拉丁美洲的贫困，残酷的统治带来灾难； ②掠夺金银和垄断贸易限制了拉美经济的发展； ③发展单一的种植园经济，导致社会经济畸形发展。 问题探究一：根据材料分析，殖民掠夺分别给美洲、欧洲带来了怎样的影响？ 加速了欧洲资本原始积累的过程，促进了欧洲从封建社会向资本主义社会转型，促进了工业革命的发生。 对欧洲： 知识拓展 1.经济：拉丁美洲殖民地单一产品制经济结构的形成，导致社会经济畸形发展。 2.政治：出现军人专政来维持其政治统治的局面，形成考迪罗制度（拉丁美洲特有军阀、大地主和教会三位一体本土化独裁制度；外投靠外国势力，对内残酷镇压人民反抗）。 3.思想文化：殖民国的社会制度、风俗习惯、宗教信仰以及文化传统，随移民大批涌入，传播到南美各地，西、葡语取代印第安语，成为普遍使用的正式语言。 4.人种：美州的土著民族印第安人几乎被灭绝殆尽。今天的加勒比海诸国只有黑人、白人和黑白混血人种。 5.现代化进程：拉丁美洲现代化步履维艰。 6.建筑风格：深受西班牙、葡萄牙等国风格影响。 殖民掠夺对拉丁美洲留下的深远影响 8 文明的发展 时期 殖民国 殖民方式 侵占的殖民地 、半殖民地 15、16世纪 葡萄牙 建立商站，控制商路 建立包括中国澳门在内的几十个商站。 西班牙 入侵菲律宾变成殖民地。 17世纪到 20世纪 英国 1.设立垄断性贸易公司（东印度公司） 2.挑唆内战 3.直接武力侵略。 17世纪初开始逐渐控制了印度； 18世纪末在奥斯曼帝国扩大势力范围； 19世纪末将缅甸和马来半岛半岛的大部分变成殖民地；在伊朗南部划分势力范围。发动对中国鸦片战争及第二次鸦片战争。 荷兰 设立垄断性贸易公司 到19世纪占领整个印度尼西亚；一度占领中国领土台湾。 法国 中法战争 18世纪末，在奥斯曼帝国扩大势力范围； 19世纪末法国侵占了越南、柬埔寨和老挝； 19世纪中叶参与侵略中国的鸦片战争、第二次鸦片战争。 美国 美西战争 1898年 取代西班牙，成为菲律宾的宗主国。 俄国 18世纪末在奥斯曼帝国划分势力范围；19世纪在伊朗划分势力范围。 日本 甲午中日战争 1910年吞并了朝鲜。 主题一、资本主义世界殖民体系形成过程 任务二：阅读课本并结合地图，梳理亚洲殖民地建立的过程。分析列强殖民亚洲的特点。 范 围 广 殖民国家多 殖民方式多样 影响深远 阶段性 9 原因：当时亚洲国家封建经济比较发达，有一定的实力，而葡萄牙发展水平有限，无法像在拉丁美洲那样建立更广阔的殖民地。 【思考】为什么西班牙、葡萄牙无法像在拉丁美洲那样在亚洲占领更广阔的殖民地？ 【思考】结合教材P73历史纵横，分析英国在印度侵略的方式和影响？ 方式：军事侵略\蚕食土地\抢掠财富\扩大殖民地\设立工厂\掠夺资源 影响：①英国在印度掠夺了大量财富和巨额利润，促进了国内工业的发展，迅速成为资本主义工业强国。②印度成为英国的殖民地和商品市场，长期陷于贫困。 原因：俄国1861年农奴改革，日本1868年明治维新分别走上了资本主义发展的道路，加强了本国实力。 【思考】亚洲为什么俄国和日本没有成为殖民地？ 【知识拓展】 1.原因： （1）新航路开辟、早期殖民扩张、掠夺财富 （2）争夺殖民霸权 2.性质： 是资本主义军政经合一的早期殖民机构（垄断性贸易公司） 3.特点： （1）充分自主权 （2）集政、军、商职能于一体 （3）排挤竞争对手 （4）采取集资运作方式(资本运作) 4.影响： 加速了资本原始积累，推动资本主义发展 5.消亡原因： （1）英国工业革命完成，自由主义盛行 （自由经营、自由竞争、自由贸易 ） （2）不适应资本主义进一步发展的要求 （政府保护、商业垄断、拥有特权、暴力掠夺等特点） 英属东印度公司 鸦片仓库 东印度公司 材料一：18世纪中后期，英国加紧了对印度的侵略，蚕食土地，抢掠财富，扩大殖民地......1757年，克莱武指挥英国殖民军队侵占了孟加拉，放手让部下抢劫,据统计，1757—1815年间，英国从印度攫取的财富不下10亿英镑。 ——《中外历史纲要（下）》 材料二：……农村村社赖以存在的基础——农业和手工业——两大支柱被摧毁,到19世纪中叶农村村社基本上瓦解了，英国价格低廉的工业产品很快占领了印度市场，传统的手工业部门被冲垮，印度也由棉纺织品的输出国变为输入国。 ——马克思《不列颠在印度的统治》 材料三：1894年估计约有1亿多美元，到1914年时已增至9.6亿多美元……“庚子赔款”有一部分就转化为帝国主义在中国的企业投资。 ——陈争平《中国近代经济史教材》 问题探究二：以亚洲为例，探究西方国家殖民扩张的方式有何变化，为什么？ 直接掠夺财富 商品输出为主 资本输出为主 ①17、18世纪时资本主义处于工场手工业阶段，以进行资本原始积累为主。 ②工业革命后资本主义进一步发展，侵略殖民地以寻求商品市场和原料为主。 ③第二次工业革命后，资本主义进入垄断资本主义阶段，以资本输出为主。 原因： 资本主义发展水平不同。 重点突破 材料一 英国的机制棉纺织品把印度传统的棉纺织工和家庭手工业一齐消灭了，破坏了印度文明特有的村社组织的经济基础，从而消灭了上百万个这样的小小村社，给印度次大陆的农业文明社会造成结构性的破坏……英国人修建铁路和兴修水利，为印度现代社会奠定物质基础。英国在印度开办了近代教育推行英语教育，英语成为印度的官方语言。印度禁止社会恶俗，立法制止杀婴儿祭拜恒河河神的风俗和寡妇殉夫火葬风俗、废除残存的奴隶制度。 ——摘编自马克垚的《世界文明史•下》 材料二 马克思曾经对英国在印度的殖民统治进行了科学的评价，他说：“英国在印度要完成双重的使命：一个是破坏性的使命，即消灭旧的亚洲式的社会；另一个是建设性的使命，即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础。” ——《马克思选集》第2卷 破坏性： 政治：主权和领土遭到破坏，逐渐沦为英国的殖民地，给印度带来深重灾难； 经济：传统经济结构遭到破坏，被迫卷入资本主义世界市场，成为列强的商品倾销市场与廉价原料产地； 思想：对印度传统文化造成破坏性冲击。 建设性： 政治：资本主义制度传入，推动印度近代政治民主化和法制化进程； 经济：引进资本主义生产方式，推动印度工业化发展； 思想：传播先进的资产阶级思想文化 社会生活：文明的生活方式传入等。 思考：以亚洲印度为例，如何全面理解“双重使命学说”？ 时间 背景 侵略活动 侵略特征 15-19世纪中叶 新航路 开辟 19世纪中后期 第一次 工业革命 19世纪末-20世纪初 第二次 工业革命 在_________________占领重要港口和城镇，持续进行奴隶贸易 多局限在沿海地区 ①英法争夺_____； ②英法控制__________； ③英国侵占_____进而侵略_____； ④法国入侵_________，并向_____和______扩张。 ①由奴隶贸易到全方面进行殖民入侵； ②欧洲探险者深入非洲腹地探险。 ①英法德各自制定侵略非洲的计划； ②1884年，欧洲列强召开______ ③19世纪末20世纪初侵占了_____ _________。 列强之间达成侵略协议； 非洲几乎被瓜分完毕。 西非、中非和南非 埃及 苏伊士运河 埃及 苏丹 摩洛哥 突尼斯 阿尔及利亚 “有效占领”“地图上作业” 整个非洲 柏林会议 几乎 局部殖民 全面殖民 瓜分完毕 主题一、资本主义世界殖民体系形成过程 任务二：阅读课本并结合地图，梳理非洲殖民地建立的过程。分析列强殖民非洲的特点。 拓展：各帝国主义对非洲的侵略计划 19世纪后期，列强加快了侵略撒哈拉沙漠以南非洲地区的步伐，并各自制定了侵略计划。 北起开罗南至开普敦，是纵贯非洲的殖民帝国方案。 英国的“2C 计划” 由塞内加尔（佛得角）向东部非洲的索马里扩张，企图建立横贯非洲的法属殖民帝国，因而推行“塞内加尔-索马里计划”。 法国的“2S计划” 在赤道两侧建立殖民地： 连接东非和西南非洲的属地，建立斜断非洲大陆的殖民帝国。 德国的 方案 英国“2C计划” 法国“2S计划” 德国的方案 拓展：柏林会议 （1）背景： （2）目的： （3）召开： （4）内容： （5）影响： 在抢夺殖民地过程中，列强冲突加剧。 为解决矛盾和进一步瓜分非洲。 1884年，英、法、德等国在柏林召开。 ①“有效占领”原则：任何国家在非洲占领新的土地，必须通知其他国家，占领方为有效。 ②“地图上作业”：各国可先在地图上划定彼此的势力范围，然后再去占领。 ①柏林会议之后，列强瓜分非洲的速度大大加快。19世纪末20世纪初，列强几乎侵占了整个非洲。 ②欧洲列强在非洲的冲突成为导致一战的一个重要因素。 15个国家104天的柏林会议 俾斯麦主持柏林会议（漫画） ▲非洲地图 非洲国家分界线有什么特点？ 分界线几乎是直线，没有考虑当地的地理面貌和土著民族的情况。 欧洲列强瓜分非洲，无视非洲国家主权，人为划定疆界。 它反映了什么问题？ 这给非洲带来了什么影响？ 土著部落、民族的分离，破坏了当地传统政治、经济及人文结构，给非洲国家的边界、种族冲突带来了隐患。 思考点（教材75页）：仔细阅读这幅地图，图中各国的分界线有什么特点？它反映了什么问题？给非洲带来什么影响？ 19世纪末20世纪初，亚洲绝大多数地区沦为殖民地或半殖民地，非洲绝大部分成为殖民地，独立的拉丁美洲国家实际也成为依附于欧美国家的半殖民地，资本主义世界殖民体系最终形成。 15世纪 新航路开辟 18世纪60年代 工业革命开始 19世纪中期 工业革命完成 20世纪初 第二次工业革命完成 早期殖民 暴力掠夺 商品输出 殖民扩张 资本输出 瓜分狂潮 重商主义 资本原始积累 自由资本主义 第一次工业革命 垄断资本主义 第二次工业革命 殖民体系开始形成 殖民体系进一步发展 殖民体系最终形成 主题二、资本主义世界殖民体系形成原因及影响 任务三：阅读课本并结合所学，梳理世界殖民体系建立的过程。分析世界殖民体系建立的原因以及影响。 主题二、资本主义世界殖民体系形成原因及影响 任务三：阅读课本并结合所学，梳理世界殖民体系建立的过程。分析世界殖民体系建立的原因以及影响。 原因： （1）根本原因：资本主义经济的开放性和扩张性的结果。（原料产地、商品倾销市场、资本市场） （2）客观条件：工业革命后，科学技术的进步，特别是交通和通讯技术也为资本主义的扩张提供必要条件。 （3）主观因素：殖民地半殖民地国家的落后，是它们在这一体系中处于弱势的根本。 材料一 在奴隶社会和封建社会，文明世界的经济都是以农为本的，从根本上说是自给自足的经济，其本身带有封闭性，因而成为各地区、各国间横向联系的障碍。资本主义兼具开放性和扩张性，它以暴力或和平的方式向外扩张，向海外殖民，向世界各地倾销商品，掠夺各地的廉价原料。随着资本主义向垄断阶段过渡，它不但要求进一步扩大商品市场及原料供应地，而且也要求对海外进行资本输出，从而推动了瓜分世界的狂潮。 —摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》 19世纪末20世纪初英法美德力量对比排名 英国 法国 美国 德国 1860年世界工业生产量 1 2 3 4 1910年世界工业生产量 3 4 1 2 1910年殖民地面积位次 1 2 4 5 让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色的天空的时代已经过去，我们也要要求阳光下的地盘。 ——德国外交大臣皮洛夫 材料2： 对世界：资本主义政治经济发展的不平衡导致对殖民地的扩张与争夺加剧，孕育着新的更大的冲突。埋下了世界战争的隐患。 思考：依据材料分析世界殖民体系形成的影响。 材料1 列强用资本输出，牢牢地控制了落后国家的经济命脉，榨取了大量财富。通过掠夺性贸易，殖民地和半殖民地进一步成为资本主义国家的商品销售市场和原料产地……从而把大部分国家和地区都纳入了资本主义世界经济体系的轨道。 ——摘编自李其荣《世界通史·近代卷》 对殖民者：促进资本主义的发展。 主题二、资本主义世界殖民体系形成原因及影响 任务三：阅读课本并结合所学，梳理世界殖民体系建立的过程。分析世界殖民体系建立的原因以及影响。 材料4 英国在印度要完成双重的使命：一个是破坏的使命，即消灭旧的亚洲式的社会；另一个是重建的使命，即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础。 ——[德]马克思《不列颠在印度统治的未来结果》 亚非拉民族独立运动兴起 材料3：在比利时国王利奥波德二世的贪婪统治下，屠杀极其残忍的漠视行为，造成刚果1000万人死亡。为了给白人帝国让出土地，美洲和澳大利亚的土著人成批死亡……在苏丹南部……为了阻止奴隶的妻子生育，大批妇女惨遭杀害，在商队遭到瓦解或捣毁以后成千上万的奴隶被饿死。对遭受帝国主义统治的国家来说，帝国主义往往是一条通往地狱的道路…… —［美］菲利普·费尔南兹—阿迈斯《世界一部历史》 对殖民者地：给殖民地、半殖民地国家带来灾难，是亚非拉地区贫穷落后的根源 对殖民者地：客观上带来先进的生产方式、生活方式和思想观念，促进了当地民族资本主义的发展（近代化进程） 材料5：1880年时，我们所面对的不完全是一个单一的世界，而是一个由两部分所合成的全球体系：一部分是已开发的、具有主宰性的、富有的；另一部分是落后的、依赖的、贫穷的…… ——[英]霍布斯鲍姆著，贾士蘅译，《帝国的年代：1875-1914》 世界格局：西方支配东方，西方中心地位形成 【课堂小结】 资本主义世界殖民体系的形成 拉丁美洲的殖民地化 亚洲沦为殖民地半殖民地 西方列强瓜分非洲 何谓殖民体系 形成的过程 形成的原因 形成的影响 1．（2024·天津高考·11）16世纪，西属拉丁美洲的波托西成为世界重要的银矿开采中心，其人口高达12万人，比西班牙任何城市都多，印第安矿工艰难劳动生产的银锭和劳工生产的银子流入世界各地。导致波托西繁荣的直接原因是（　　） A．种植园制的盛行 B．奴隶贸易的兴盛 C．商业革命的发展 D．殖民掠夺的疯狂 D 2．（2024·重庆高考·14）1916年，英占北尼日利亚颁布《土著政权法》，宣布尊重传统统治者在各自族群中的神圣地位，保留原有继承程序和仪式，维持既有官员和政权机构，同时规定政权性质为英国治下殖民地的地方政权。由此可见，英国（　　） A．授予北尼日利亚自治权 B．利用土著政权进行间接统治 C．承认殖民地民族自决权 D．维持当地社会传统权力结构 B 高考真题 3．（2023·山东高考·12）下图为某一时期欧洲主要殖民国家在美洲和非洲的殖民地分布示意图。这一时期（　　） A．拉丁美洲民族独立运动兴起 B．大西洋三角贸易已走向衰落 C．西、葡殖民优势逐渐被打破 D．倾销工业品是主要掠夺手段 C 高考真题 $