11.2 国家监察机关的职责 教学设计-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

该初中道德与法治教学设计聚焦国家监察机关的监督、调查、处置三大职责，通过2026年全国纪检监察机关立案处分数据导入，衔接前一框监察机关性质内容，构建完整国家机构知识体系。 资料亮点在于案例丰富，如某县监委监督权力运行、王某违规办理低保等情境，结合表格区分处置方式，视频辅助理解反腐方针，强化政治认同与法治观念，帮助学生理解权力监督意义，为教师提供清晰教学支架。

11.2 国家监察机关的职责 教材分析 教材分析 本框是前一框内容的延伸，完整讲解监察机关三大核心职责，结合案例阐释监督、调查、处置职能的具体内容与作用，明确监察机关依法履职的要求，进一步完善国家机构知识体系，帮助学生理解权力监督与反腐倡廉的意义，强化法治观念与政治认同。 核心素养 1.政治认同：认识监察机关在反腐倡廉、规范公权力中的作用，认同我国监察体系与国家治理制度。 2.法治观念：知晓监察机关法定职责，理解公职人员必须依法用权、接受监督，树立尊法守法意识。 3.责任意识：明白权力受监督的必要性，自觉维护法治秩序，增强对国家法治建设的责任感。 教学重难点 · 重点： 理解并掌握监察机关监督、调查、处置三大法定职责的具体内容。 · 难点： 区分三项职责的适用情形，理解监察机关依法履职、与其他国家机关协调配合的要求。 教学方法 讲授法、案例分析法、情境教学法 教学过程 新课导入 2026年第一季度，全国纪检监察机关立案24.5万件、处分18.3万人，其中包括56名省部级干部、2.3万名村支书/主任；运用第一种形态19万人次，体现监督抓早抓小；立案行贿人员9066人，受贿行贿一起查。 这些数据背后，正是监察机关监督、调查、处置三大职责的全面落地。今天我们就来学习国家监察机关的职责。 新课讲授 探究与分享 镜头一 某县监察委员会梳理出与群众密切相关的权力运行流程图，督促各村（社区）按流程填录权力运行各个环节的清单事项，实现群众身边的公权力运行和监督全程在线。 思考：监察委员会履行了什么职责？ 1.国家监察机关的职责 （1）监督职责 ①监督对象：监察委员会依法监督所有公职人员行使公权力的行为。 ②目的/作用：确保权力不被滥用、确保权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。 探究与分享 镜头二 2024年，某县监委接到群众举报，反映该村党支部书记兼村委会主任王某违规办理低保、谋取私利。监委对线索研判后依法立案调查，调取低保档案、资金账目与银行流水，走访询问相关人员，全面固定证据。经查，2021至2024年间，王某利用职务便利，违规为亲友办理低保，收受好处费3万余元，还虚报冒领低保资金5万余元，已构成职务违法。最终办案组查清全部事实，整理完整证据链并移送审理。 思考：从“收到举报”到“查清事实”，监委做了哪些工作？属于哪项职责？ （2）调查职责 ①调查内容：对公职人员涉嫌职务违法和职务犯罪行为依法开展调查。 ②作用：能有效地强化不敢腐的震慑，减少和遏制腐败行为的发生，维护宪法和法律尊严，保持公权力行使的廉洁性。 · 区分职务违法VS职务犯罪 职务违法——贪污贿赂、滥用职权、玩忽职守、权力寻租、利益输送、徇私舞弊、浪费国家资财等行为。 职务犯罪——涉嫌上述违法且情节严重，触犯刑法的行为（如贪污罪、受贿罪等）。 知识拓展 监察机关行使的是调查权，不同于侦查权。监督调查对象是行使公权力的公职人员，而不是普通的刑事犯罪嫌疑人；调查的内容是职务违法和职务犯罪，而不是一般刑事犯罪行为。 探究与分享 案例1 某省属国企原董事长周某，利用职权收受贿赂、滥用职权，造成国有资产损失。监委对其作出开除公职处分，收缴违法所得，并将其涉嫌犯罪问题及相关线索移送检察机关依法处理。 案例2 某市住建局多名干部在保障房工作中失职渎职。监委对相关人员予以处分，同时向该局下发监察建议，要求优化审批流程、补齐监管漏洞，限期完成整改并反馈结果。 思考：监察委员会履行了什么职责？ （3）处置职责 ①监察委员会对有职务违法但情节较轻的公职人员，进行谈话提醒、批评教育、责令检查，或者予以诫勉。 ②对违法的公职人员依法作出政务处分决定。 ③对履行职责不力、失职失责的领导人进行问责。 ④对涉嫌职务犯罪的，将调查结果移送人民检察院依法审查、提起公诉。 ⑤向监察对象所在单位就廉政建设和履行职责存在的问题等提出监察建议。 · 区分几种违法行为及处置方式 违法/失职行为 处理/处置方式 情节较轻的公职人员 谈话提醒、责令检查，诫勉等 违法的公职人员 作出政务处分决定，如警告、撤职、开除 失职失责的领导人员 进行问责 职务犯罪的公职人员 移送人民检察院提起公诉 单位存在问题的 提出监察建议 探究与分享 结合视频，说说国家是对待腐败是怎样的态度和做法。 2.国家监察工作的方针 国家监察工作坚持严厉惩治腐败，有效制约和监督权力，加强法治教育和道德教育，一体推进不敢腐、不能腐、不想腐。 课堂总结 本节课我们学习了监察机关监督、调查、处置三大核心职责，明确了各项职责的具体内容与适用场景，懂得监察机关依法履职、协同其他国家机关开展反腐与权力监督工作，也认识到公权力必须受到制约和监督，我们要树立法治意识，自觉维护法治秩序。 板书设计 学科网（北京）股份有限公司 $