13.2 奉献中成就精彩人生 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件围绕“在奉献中成就精彩人生”展开，以中国航天员案例导入引发思考，通过王顺友、鲁班、潘东升等不同岗位事例，构建“小我融入大我—立足岗位—踏实奋进—走向伟大”的学习支架，帮助学生理解奉献内涵与实践路径。 其亮点在于以真实案例为支撑，结合政治认同（小我融入大我）、道德修养（奉献价值）、责任意识（实践担当），通过探究与分享引导学生理解平凡与伟大的关系。知识小结系统清晰，练习巩固效果好，能帮助学生树立奉献理想，教师可直接用于课堂教学，提升教学效率。

在奉献中成就精彩人生 素养目标 政治认同:理解个人命运与国家、民族命运紧密相连，认同“小我融入大我”的人生追求，树立为社会、为国家奉献青春的理想信念，增强新时代青少年的使命担当。 道德修养:深刻理解奉献的内涵与价值，摒弃自私自利、功利主义思想，养成乐于助人、勇于担当、甘于奉献的优良品德，传承无私奉献的时代精神。 责任意识:明确青少年的社会责任、集体责任与家庭责任，掌握日常奉献的实践路径，主动在生活、学习、社会中担当责任、践行奉献，提升社会责任感。 2 重点：奉献的内涵与时代价值；在奉献中成就精彩人生的具体途径。 难点：正确理解平凡与伟大的关系，懂得平凡点滴奉献亦可成就伟大；将奉献理念转化为日常自觉行动，破除“奉献与我无关”的错误认知。 重难点 3 在浩瀚太空中执行任务，挑战极限，为国出征。他们将个人梦想融入祖国的航天事业，以无畏勇气诠释使命与担当。 新课导入 中国航天员 航天员的人生，在你们看来是精彩的吗？航天员身上有哪些品质让他们的人生如此闪耀？ 4 如何在奉献中成就精彩人生 每个人都有自己的人生追求，也会从事各种不同的工作，但只有把自己的小我融入时代、祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。 5 探究与分享 思考：日常我们时常能看到的工作岗位有哪些？对不同的岗位有什么不同的看法？ 任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。 王顺友是四川凉山山区的邮递员，当地山高路险、交通闭塞，村民与外界联系全靠邮递员。他负责的邮路往返三百多公里，全程靠步行，翻越数十座大山，穿越无人荒野。 二十多年里，他风雨无阻坚守邮递岗位，每年独自走在艰险山路上，从未延误一次投递。一根扁担、一身行囊，他不仅递送信件、报刊、物资，还帮山里老人捎带物品、传递消息。他没有显赫身份，只是一名普通邮递员，却用一辈子坚守岗位，打通大山与外界的联络线，守护山区百姓的期盼。 普通服务岗位，看似平凡琐碎，坚守本分、持之以恒，用责任与付出服务他人，就是最质朴的奉献。 如何在奉献中成就精彩人生 立足岗位作奉献 任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。 人们在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。 8 鲁班出身工匠世家，一生深耕木工、营造技艺。他从最基础的伐木、下料、雕琢做起，脚踏实地对待手中活计，由衷热爱工匠这份职业。日常劳作中，他善于观察、勤于思考：被野草叶片划伤手指，便反复试验发明锯子；结合生活需求，先后打造刨子、墨斗、云梯等工具与器械。 他一辈子扎根工匠岗位，不满足于简单劳作，不断打磨技艺、创新技法，把木工手艺做到当时顶尖水准。他始终坚守本分，专注钻研，用一生践行 “把手头工作做细、做精、做透”，其技艺与匠人精神流传千年，被后世尊为工匠祖师。 干好本职是起点，热爱职业是动力，钻研精进是追求。平凡的手工岗位，因坚守与钻研绽放价值，也印证了劳动无高低，专注就能出彩。 探究与分享 鲁班为什么能成为行业典范？对我们有什么启发？ 如何在奉献中成就精彩人生 在踏实奋进中绽放人生的光彩 青春是运来奋斗的。只有沉下心来，干一行、爱一行、精一行，才能在平凡的岗位上书写不平凡的人生华章。 探究与分享 “时代楷模”潘东升牺牲前的一周是这样度过的：2021年9月18日至24日，短短7天，先后赴9个地方调研检查，参加35场公务活动，深夜指挥核查警情，部署节日安保工作，到重要场馆检查安保事项...他始终像一枚永不停转的陀螺。就在牺牲的前一晚，忙完工作的他拨通了妻子的电话，但这是最后一通电话因工作事务中断了8次。人们不禁想问一个人为何能把工作看的比生命还要重？那是因为，在潘东升心里，警察，不仅仅是一份工作更是一份值得用生命去践行的使命。从警37年，潘东升把毕生的精力奉献给了人民公安事业，用一生赤诚践行使命担当。小到一顶安全头盔、一盏信号灯，大到扫黑除恶、大案要案，面对阻力和压力，潘东升始终不忘“人民警察”这一称呼中的“人民”二字，实实在在为群众解决急难愁盼问题，被当地百姓誉为“人民的好局长“。 结合潘东升的事例，谈谈你对奉献的理解。 如何在奉献中成就精彩人生 在奉献中走向伟大 当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。 知识小结 在奉献中成就 精彩人生 把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中 在奉献中走向伟大，成就精彩人生 立足岗位作奉献 在踏实奋进中绽放人生的光彩 课堂训练 1.在帕米尔高原上，有一个叫红其拉甫的地方，这里环境极其恶劣。新疆居民巴依卡·凯力迪别克一家三代人守卫边境，给红其拉甫边防连做向导，在生命禁区为官兵指向带路。在新中国成立75周年之际，巴依卡·凯力迪别克被授予“人民卫士”国家荣誉称号。巴依卡·凯力迪别克一家三代人守卫边境的事迹告诉我们( ) A.伟大的人的一生才是有意义的 B.人生的意义在于劳动和奉献 C.奋斗的意义就是获得社会认同 D.自食其力的人生是有意义的 B 练习 15 2.他们在科技创新主战场挑大梁、担重任、当主角：有的扎根黄金玉米带，探索仿生农机新领域，捍卫国家粮食安全；有的勇挑国家战略金属“卡脖子”问题，挥好战略矿产勘查的地质锤；有的刷新数据安全与保护技术新高度，开拓数据可信计算前沿，在无形世界守护信息安全……从这些中国青年科学家身上，我们感受到了( ) ①生命的精彩 ②荣誉的珍贵 ③强国的使命 ④自知的重要 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ A 练习 3.坚守边疆教育二十余载的保定学院西部支教群体、扎根乡村四十余年带领村民脱贫致富的村支书范振喜等均被评为“感动中国年度人物”。他们在平凡岗位上书写不凡人生，这启示我们青少年要( ) A.追求个性解放，在奉献中实现梦想 B.不计个人得失，在坚守中敬畏生命 C.坚定理想信念，在平凡中担当责任 D.远离城市生活，在基层中展现作为 C 练习 17 4.近年来，我们认识了许多“最美人物”：最美教师、最美司机、最美医生……这些人物之所以“最美”，是因为他们( ) ①热爱劳动，爱岗敬业，创造人生价值 ②拒绝平凡，只求伟大，是最美生命 ③在自己的工作岗位上兢兢业业，奉献社会 ④付出辛劳和汗水，做好本职工作 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④ C 练习 18 5.蔡磊被确诊为渐冻症后，通过搭建数据库、寻求资金和科学家支持、推动药物管线研发等措施，将渐冻症的攻克研究速度提高了20～50倍，为数以万计的渐冻症患者提供了医疗上的支持。这启示我们让人生变得伟大要( ) A.实现国家富强、民族复兴、人民幸福伟大愿景 B.做出轰轰烈烈的大事为大多数人民带来福祉 C.创造精神财富并得到社会的尊重和积极评价 D.将个人命运和他人命运联系起来并为之奉献 D 练习 本课结束 $