精品解析：山东德州市禹城市2025-2026学年八年级下学期期末教学质量检测化学试题

2025～2026学年第二学期期末教学质量检测 八年级化学试题 （满分100分 时间60分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．请将选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡指定题号里；将非选择题的答案用0.5毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，答在试题卷上无效。 3．考生必须保持答题卡的整洁。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Cl-35.5 Ca-40 一、单选题（每小题只有一个选项符合题意，1-10每题2分，11-15每题3分，共35分） 1. 成语是我国语言文化的瑰宝。下列成语的原意中蕴涵化学变化的是（　　） A. 星火燎原 B. 铁杵磨成针 C. 积水成渊 D. 披荆斩棘 2. 人们在工作、生活中，为防止事故发生常采用一些安全措施，下列安全措施中正确的是 A. 油锅中的有着火用锅盖盖灭 B. 冬天用煤取暖时封闭门窗 C. 到煤窖中挖煤用火把照明 D. 厨房内煤气泄漏打开排气扇通风 3. 下列实验操作正确的是 A. 取用液体 B. 收集氧气 C. 读取液体体积 D. 点燃酒精灯 4. 2026年六五环境日主题为“共建人与自然生命共同体”。下列做法与该主题不相符的是 A. 节约用纸，双面打印 B. 生活垃圾分类投放 C. 废旧塑料就地焚烧处理 D. 使用新能源汽车代替燃油车 5. 空气是一种宝贵的资源，下列有关空气的说法正确的是 A. 稀有气体化学性质稳定，可制作电光源 B. 空气污染指数越小，空气质量越好 C. 氧气能助燃，可用作燃料 D. 常见的空气污染物有CO、NO2、SO2、CO2 6. 建立模型是学习化学的重要方法。下列有关模型正确的是(　　) A. 原子结构模型 B. 物质分类模型 C. 燃烧条件模型 D. 空气组成模型 7. 关于分子、原子、离子的下列说法中，错误的是 A. 分子、原子、离子都是在不断运动的粒子 B. 分子是由原子构成的一种粒子 C. 分子和原子在化学变化中都能再分 D. 分子、原子、离子都是构成物质的基本粒子 8. 图A是两种元素在元素周期表中的信息，图B是氟元素的原子结构示意图，下列说法正确的是 A. 图A“钠”方框右上角横线上应填写Ne B. 图B方框横线上的数字是8 C. 氟元素属稀有气体元素 D. 11号元素与9号元素可以形成化学式为NaF的化合物 9. 外语校每个教室都安装了直饮水机，其主要工作流程如图所示，以下说法错误的是 A. 得到的直饮水不是纯净物 B. 活性炭的作用是吸附色素和异味 C. 紫外灯管照射杀菌是化学变化 D. 超滤膜可以除去所有可溶性杂质 10. 记录整理笔记是一种有效的学习方法。以下是摘录小欣同学关于物质燃烧现象的部分笔记，描述正确的是 A. 铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成红色固体 B. 硫粉在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体 C. 镁条在空气中燃烧：发出耀眼的白光，只生成一种黑色固体 D. 红磷在空气中燃烧：发出白光，生成大量的白雾 11. 锌在潮湿的空气中发生的反应：，下列化学用语表述正确的是 A. 锌原子：Zn2+ B. X的化学式为H2O C. 碳酸根离子： D. 氧气中氧元素的化合价为-2价 12. 2026年多地石化企业开展油气泄漏应急演练，重点防范石油馏分污染环境。碳九是石油提炼得到的一类含9个碳原子左右的碳氢化合物，异丙苯（）就是其中成分之一，下列关于异丙苯的说法不正确的是 A. 属于氧化物 B. 碳、氢元素质量比为9∶1 C. 相对分子质量为120 D. 每个分子由9个碳原子、12个氢原子构成 13. 厦门大学某团队借助C60富勒烯生成合成氨的催化剂，推动合成氨产业开启绿色革命，其微观示意图如图所示。下列说法中，正确的是 A. 催化剂改变了氮气的化学性质 B. 反应物均可由空气直接分离制得 C. 该反应的化学方程式为 D. 参加反应的H2和N2的质量比为3∶14 14. 如图是我国西汉青铜雁鱼灯及其示意图。青铜雁鱼灯里面是空的，腹部用于贮水。灯油燃烧时，烟气通过鱼身和雁颈导入雁体内水中。下列说法错误的是 A. 烟尘随热空气上升，遇冷一起下降 B. 转动灯罩调节氧气的进入量，能使燃烧更加充分，减少烟尘排放 C. 灯罩完全闭合熄灭火焰，其原理是降低可燃物的着火点 D. 腹部贮水既能吸收烟尘，减少污染，又能降温，减少挥发，节约燃油 15. 把一定质量的a，b，c，d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下，下列说法中正确的是（　　） 物质 a b c d 反应前的质量（g） 6.4 3.2 4.0 2.8 反应后质量（g） 5.2 X 7.2 2.8 A. a和c是反应物 B. d一定是催化剂 C. X=2.0g D. 该反应是化合反应 二、填空题（方程式2分，其余每空1分，共计25分） 16. 化学用语是简明扼要、信息丰富、国际通用的语言，请用化学用语填空： （1）氖气________。 （2）2个磷原子________。 （3）2个二氧化碳分子________。 （4）氯化钠________。 （5）标出氧化铝中铝元素的化合价________。 （6）氢氧根离子________。 17. 漆器是我国传统手工艺品，工艺精湛、流传千年，深受人们喜爱，请结合化学知识作答： （1）制作漆器底漆时，需将原料浆体中的粗渣分离出去，该操作与化学实验中的______（填字母）原理相似。 A. 沉降 B. 过滤 C. 吸附 D. 蒸馏 （2）古代常用炭黑调制漆料上色，涂刷后的漆层历经岁月也不易褪色，原因是___________________。 （3）制作漆器时会用到木炭，生活中木炭常用来除去室内异味，这是利用了木炭的_________性。 （4）漆器所用天然矿石颜料中含有铝、铁、铜等成分，这里的铝、铁、铜指的是__________。 （5）古人常使用金刚石打磨、雕琢漆器配件，利用了金刚石__________的物理性质。金刚石与炭黑物理性质差异很大，原因是_____________________。 18. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。根据下列粒子结构示意图，回答问题： （1）上述示意图中，共包含______种元素。 （2）A、B、C、E中属于阴离子的是______（填离子符号）。 （3）若D表示某元素的原子，则m＝______，该粒子在化学变化中容易______（选填“得到”或“失去”）电子。 （4）原子在失去或得到电子变成相应的离子时，不会发生改变的有______。 A. 质子数 B. 中子数 C. 微粒的化学性质 D. 微粒的电性 （5）2023年8月日本宣布向海洋倾倒被福岛H-3核污染的废水，此举将长期严重污染太平洋，威胁生命安全，遭到许多国家的反对， H-3 是一种核内含有2个中子的具有放射性的氢原子。如图所示。下列有关说法不正确的是______。 A. H-3、H-2与H-1（即普通氢原子）都属于氢元素 B. H-3与普通氢原子相比，原子核外都有1个电子，但含有不同的中子数 C. H-3的相对原子质量为2 19. 水是生活中的重要物质。 （1）自然界的水都不是纯水。有些村庄取用地下水，可用_______区分地下水是软水还是硬水。 （2）将水样静置，用如图装置进行过滤，其操作规范的是________（填序号）。 a．用玻璃棒引流 b．液面高于滤纸 c．为了便于观察过滤速度，漏斗下端管口可以不用紧靠烧杯内壁 d．将滤纸湿润，使其紧贴漏斗内壁 e．用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度 （3）实验室用电解水装置探究水的元素组成。 写出电解水的化学方程式_______________，该反应的基本类型为________。该实验还可以证明保持水的化学性质的最小微粒是_______（填微粒符号）。 （4）工业上可以利用电解水的方法制取氧气，将得到的氧气干燥，在低温、加压条件下，使之转化为液态，储存于钢瓶里。从构成物质的微粒视角分析，在氧气液化过程中，主要改变的是______________。 三、实验题（20-21题，共计28分） 20. 结合下列实验装置，回答有关问题。 （1）仪器①的名称是__________，仪器②的名称是_______________。 （2）实验室用B装置通过高锰酸钾制取氧气，应将B装置做的改进是_______________。写出此反应的化学方程式_______________________，若用装置F收集氧气，刚开始有气泡产生时不宜立即收集，当_______________时再开始收集。 （3）实验室用装置A制取氧气，A与C装置比较，A装置的优点___________________________。 （4）组装一套制取并收集二氧化碳的装置，要求能够控制反应速率，发生装置应选择_______________，收集二氧化碳选择装置G收集气体时，气体应从_______（填“a”或“b”）端通入。 （5）同学挤压装置H中滴管的胶头，使其中的氢氧化钙溶液滴入锥形瓶，并轻轻振荡，系在导管一端的气球慢慢__________（填“胀大”或“缩小”）。 21. Ⅰ．研究小组开展“基于碳中和理念设计低碳行动方案”主题学习活动。 活动一 探究二氧化碳含量与空间温度的关系 （1）用塑料瓶A、B分别收集和空气。 ①写出实验室制取的化学方程式：____________________，实验室常用澄清石灰水检验二氧化碳，将二氧化碳通入澄清石灰水中，观察到的现象是_____________________，该反应的化学方程式___________________。 ②按如图连接塑料瓶，将装置转移至阳光下照射一段时间，观察到红墨水向____________（选填“左”或“右”）移动，说明二氧化碳含量越高，空间温度上升越快。 活动二 了解二氧化碳的捕集途径 碳汇是指吸收并储存大气中的过程。自然界增加碳汇的途径有森林碳汇、海洋碳汇，人工途径可通过化学或物理方法增加碳汇。 （2）天然碳汇 ①森林碳汇：利用植物光合作用吸收，过程中太阳能转化为________能。 ②海洋碳汇：利用大气中分压高于海洋，使溶于海水。该过程会引起海水酸化，其对应的化学方程式为_____________________________。 Ⅱ．一氧化碳（）是一种无色、无臭、有毒的可燃性气体污染物，具有还原性，可用于冶金工业。某兴趣小组为探究其具有还原性，设计了如图实验装置。请回答以下有关问题： （3）实验中图A处玻璃管中发生的现象是________________。其化学反应方程式为_______________________。 （4）该装置中有一个明显的缺陷，请改正_______________________。 四、计算题（12分） 22. 近期大批金枕榴莲进入国内市场，这款热带水果果香浓郁、风味独特。榴莲果实中含有丙烯酸乙酯（），该物质是形成其特有香气的重要成分。请结合丙烯酸乙酯的相关信息作答： （1）丙烯酸乙酯中氢原子和氧原子的个数比是______。 （2）______g丙烯酸乙酯中碳元素的质量为12g。 23. 化学兴趣小组为测定鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数，取10g洗净晾干的鸡蛋壳，加入50g稀盐酸恰好完全反应（鸡蛋壳中其他成分不与稀盐酸反应），测得反应后烧杯内剩余物质的总质量为56.7g。请分析并计算： （1）反应生成二氧化碳的质量是____g。 （2）计算该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025～2026学年第二学期期末教学质量检测 八年级化学试题 （满分100分 时间60分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．请将选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡指定题号里；将非选择题的答案用0.5毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，答在试题卷上无效。 3．考生必须保持答题卡的整洁。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Cl-35.5 Ca-40 一、单选题（每小题只有一个选项符合题意，1-10每题2分，11-15每题3分，共35分） 1. 成语是我国语言文化的瑰宝。下列成语的原意中蕴涵化学变化的是（　　） A. 星火燎原 B. 铁杵磨成针 C. 积水成渊 D. 披荆斩棘 【答案】A 【解析】 【分析】化学变化是指有新物质生成的变化；物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。 【详解】A、星火燎原包含着物质的燃烧，燃烧是剧烈发光、发热的化学变化，星火燎原属于化学变化，正确；B、铁杵磨成针是水一直向下滴，时间长了能把石头滴穿，变化过程中没有新物质生成，属于物理变化，错误；C、积水成渊是将水聚集在一起，没有新物质生成，属于物理变化，错误；D、披荆斩棘只是将其斩断，变化的过程中没有新物质生成，属于物理变化，错误。故选A。 【点睛】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果有新物质生成就属于化学变化。 2. 人们在工作、生活中，为防止事故发生常采用一些安全措施，下列安全措施中正确的是 A. 油锅中的有着火用锅盖盖灭 B. 冬天用煤取暖时封闭门窗 C. 到煤窖中挖煤用火把照明 D. 厨房内煤气泄漏打开排气扇通风 【答案】A 【解析】 【详解】A选项油锅中的有着火用锅盖盖灭安全措施是正确的叙述；B选项冬天用煤取暖时封闭门窗是错误的叙述，容易引发煤气中毒；C选项到煤窖中挖煤用火把照明是错误的措施，这样容易引起爆炸；D选项厨房内煤气泄漏打开排气扇通风是错误的措施容易发生爆炸；故答案选择A。 3. 下列实验操作正确的是 A. 取用液体 B. 收集氧气 C. 读取液体体积 D. 点燃酒精灯 【答案】B 【解析】 【详解】A.胶头滴管取用液体时，需垂直悬空在试管口上方滴加，不能伸入试管内部，否则会污染试剂，图中滴管伸入试管，操作错误； B.氧气密度大于空气，用该万能瓶采用向上排空气法收集氧气时，氧气从长管通入、聚集在瓶底，空气从短管排出，操作正确； C.量筒读取液体体积时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平。图中为仰视读数，会导致读数小于实际体积，操作错误； D.禁止用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯，否则易使酒精洒出引发火灾，需用火柴点燃酒精灯，操作错误。 4. 2026年六五环境日主题为“共建人与自然生命共同体”。下列做法与该主题不相符的是 A. 节约用纸，双面打印 B. 生活垃圾分类投放 C. 废旧塑料就地焚烧处理 D. 使用新能源汽车代替燃油车 【答案】C 【解析】 【详解】A.可减少林木消耗，节约资源，符合； B.便于可回收资源再利用，同时减少有害垃圾对环境的污染，符合； C.会产生大量有毒有害气体和烟尘，严重污染大气环境，不相符； D.可减少化石燃料燃烧产生的尾气污染物排放，符合。 5. 空气是一种宝贵的资源，下列有关空气的说法正确的是 A. 稀有气体化学性质稳定，可制作电光源 B. 空气污染指数越小，空气质量越好 C. 氧气能助燃，可用作燃料 D. 常见的空气污染物有CO、NO2、SO2、CO2 【答案】B 【解析】 【详解】A. 稀有气体可制作电光源，是因为稀有气体通电时可发出不同颜色的光，不是因为其化学性质稳定，错误； B. 空气污染指数是衡量空气质量的核心指标，数值越小代表空气中污染物含量越低，空气质量越好，正确； C. 氧气具有助燃性，不具有可燃性，不能用作燃料，错误； D. 一氧化碳有毒，二氧化氮、二氧化硫均会导致酸雨的发生，均属于空气污染物，二氧化碳是空气的组成成分之一，不属于空气污染物，错误。 6. 建立模型是学习化学的重要方法。下列有关模型正确的是(　　) A. 原子结构模型 B. 物质分类模型 C. 燃烧条件模型 D. 空气组成模型 【答案】D 【解析】 【详解】A、原子是由位于原子中心的原子核和核外电子构成的，原子核包括质子和中子，故A错误； B、根据组成物质的种类可将物质分为纯净物和混合物，其中纯净物包括单质和化合物，故B错误； C、燃烧需要同时满足三个条件：一是要有可燃物，二是可燃物要与氧气接触，三是温度要达到可燃物的着火点，故C错误； D、按体积分数计算，空气中氮气约占78%，氧气21%，二氧化碳0.03%，稀有气体0.94%，其他气体和杂质0.03%，故D 正确。故选D。 7. 关于分子、原子、离子的下列说法中，错误的是 A. 分子、原子、离子都是在不断运动的粒子 B. 分子是由原子构成的一种粒子 C. 分子和原子在化学变化中都能再分 D. 分子、原子、离子都是构成物质的基本粒子 【答案】C 【解析】 【详解】A、分子、原子、离子都是在不断运动的粒子，说法正确，不符合题意； B、分子是由原子构成的一种粒子，说法正确，不符合题意； C、在化学变化中，分子可分，原子不可分，说法错误，符合题意； D、分子、原子、离子都是构成物质的基本粒子，说法正确，不符合题意。 故选：C。 8. 图A是两种元素在元素周期表中的信息，图B是氟元素的原子结构示意图，下列说法正确的是 A. 图A“钠”方框右上角横线上应填写Ne B. 图B方框横线上的数字是8 C. 氟元素属稀有气体元素 D. 11号元素与9号元素可以形成化学式为NaF的化合物 【答案】D 【解析】 【详解】A.钠的元素符号为，是氖元素的符号，说法错误； B.原子中质子数=核外电子总数，氟原子质子数为9，第一层排布2个电子，因此最外层电子数为，说法错误； C.氟属于非金属元素，稀有气体元素仅包括氦、氖、氩、氪、氙、氡，氟不属于该类别，说法错误； D.11号钠元素易失去1个电子显价，9号氟元素易得到1个电子显价，化合物中正负化合价代数和为0，因此形成化合物的化学式为，说法正确。 9. 外语校每个教室都安装了直饮水机，其主要工作流程如图所示，以下说法错误的是 A. 得到的直饮水不是纯净物 B. 活性炭的作用是吸附色素和异味 C. 紫外灯管照射杀菌是化学变化 D. 超滤膜可以除去所有可溶性杂质 【答案】D 【解析】 【详解】A、经过直饮水机得到的直饮水中含有可溶性矿物质，不属于纯净物，属于混合物，故选项正确； B、活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，作用是吸附色素和异味，故选项正确； C、紫外灯管照射杀菌过程中有新物质生成，属于化学变化，故选项正确； D、超滤膜的作用是过滤，可除去水中的不溶性杂质，不能除去水中的所有可溶性杂质，故选项不正确； 故选：D。 10. 记录整理笔记是一种有效的学习方法。以下是摘录小欣同学关于物质燃烧现象的部分笔记，描述正确的是 A. 铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成红色固体 B. 硫粉在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体 C. 镁条在空气中燃烧：发出耀眼的白光，只生成一种黑色固体 D. 红磷在空气中燃烧：发出白光，生成大量的白雾 【答案】B 【解析】 【详解】A.铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体四氧化三铁，不是红色固体，A错误。 B.硫粉在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的二氧化硫气体，B正确。 C.镁条在空气中燃烧发出耀眼白光，生成白色固体氧化镁，不是黑色固体，C错误。 D.红磷在空气中燃烧生成大量白烟（五氧化二磷是固体小颗粒），不是白雾，D错误。 11. 锌在潮湿的空气中发生的反应：，下列化学用语表述正确的是 A. 锌原子：Zn2+ B. X的化学式为H2O C. 碳酸根离子： D. 氧气中氧元素的化合价为-2价 【答案】B 【解析】 【详解】A.锌原子的符号为，表述错误； B.根据质量守恒定律，反应前后原子种类、数目不变。生成物中共有4个、1个C、6个、9个O，反应物中已有4个、1个、6个O，则3个共含6个、3个O，故为，表述正确； C.碳酸根离子的符号为，表述错误； D.单质中元素化合价为0，氧气属于单质，氧元素化合价为0，表述错误。 12. 2026年多地石化企业开展油气泄漏应急演练，重点防范石油馏分污染环境。碳九是石油提炼得到的一类含9个碳原子左右的碳氢化合物，异丙苯（）就是其中成分之一，下列关于异丙苯的说法不正确的是 A. 属于氧化物 B. 碳、氢元素质量比为9∶1 C. 相对分子质量为120 D. 每个分子由9个碳原子、12个氢原子构成 【答案】A 【解析】 【详解】A. 氧化物是由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素。异丙苯含碳、氢两种元素，不含氧元素，不属于氧化物，错误； B. 异丙苯中碳、氢元素质量比为（12×9）：（1×12）=9：1，正确； C. 异丙苯的相对分子质量为，正确； D. 由化学式可知，每个异丙苯分子由9个碳原子、12个氢原子构成，正确。 13. 厦门大学某团队借助C60富勒烯生成合成氨的催化剂，推动合成氨产业开启绿色革命，其微观示意图如图所示。下列说法中，正确的是 A. 催化剂改变了氮气的化学性质 B. 反应物均可由空气直接分离制得 C. 该反应的化学方程式为 D. 参加反应的H2和N2的质量比为3∶14 【答案】D 【解析】 【详解】A.催化剂的作用是改变化学反应速率，自身化学性质和质量在反应前后不变，也不会改变反应物的化学性质，错误。 B.反应物为N2和H2，空气中H2含量极低，无法通过空气直接分离得到H2，错误。 C.该反应需要C60富勒烯作催化剂，给出的化学方程式未标注反应条件，错误。 D.反应方程式为，参加反应的H2和N2的质量比为(3×2):28=3:14，正确。 14. 如图是我国西汉青铜雁鱼灯及其示意图。青铜雁鱼灯里面是空的，腹部用于贮水。灯油燃烧时，烟气通过鱼身和雁颈导入雁体内水中。下列说法错误的是 A. 烟尘随热空气上升，遇冷一起下降 B. 转动灯罩调节氧气的进入量，能使燃烧更加充分，减少烟尘排放 C. 灯罩完全闭合熄灭火焰，其原理是降低可燃物的着火点 D. 腹部贮水既能吸收烟尘，减少污染，又能降温，减少挥发，节约燃油 【答案】C 【解析】 【详解】A. 灯油燃烧放热，烟气温度高、密度小，随热空气上升，导入雁腹水中后遇冷而温度下降，密度变大而下降，正确； B. 转动灯罩可调节氧气进入量，氧气充足时燃料充分燃烧，能减少不完全燃烧产生烟尘的排放，正确； C. 着火点是可燃物本身固有的属性，一般不会改变。灯罩完全闭合熄灭火焰的原理是隔绝氧气，不是降低可燃物的着火点，错误； D. 腹部的水可以吸收烟尘，减少污染，同时水蒸发吸热降温，能减少灯油的挥发，节约燃油，正确。 15. 把一定质量的a，b，c，d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下，下列说法中正确的是（　　） 物质 a b c d 反应前的质量（g） 6.4 3.2 4.0 2.8 反应后质量（g） 5.2 X 7.2 2.8 A. a和c是反应物 B. d一定是催化剂 C. X=2.0g D. 该反应是化合反应 【答案】D 【解析】 【详解】A、a的质量变化后减小，为反应物，c的质量变化后增大，为生成物。此项不正确。 B、d的质量在反应前后未发生变化，可能为催化剂或没有参与该反应。此项不正确。 C根据反应前后物质的总质量不变，可列式为：6.4g+3.2g+4.0g+2.8g=5.2g+X+7.2g+2.8g，可解得X=1.2g 。此项不正确。 D结合上述分析可知，ab的质量变化后减小，为反应物，c的质量变化后增大，为生成物。所以反应为化合反应。此项正确。 故选D项。 二、填空题（方程式2分，其余每空1分，共计25分） 16. 化学用语是简明扼要、信息丰富、国际通用的语言，请用化学用语填空： （1）氖气________。 （2）2个磷原子________。 （3）2个二氧化碳分子________。 （4）氯化钠________。 （5）标出氧化铝中铝元素的化合价________。 （6）氢氧根离子________。 【答案】（1） （2） （3） （4） （5） （6） 【解析】 【小问1详解】 氖气是稀有气体单质，由原子直接构成，化学式直接用元素符号表示即Ne。 【小问2详解】 表示多个原子时，在元素符号前加对应个数的数字即可，2个磷原子表示为2P。 【小问3详解】 表示多个分子时，在化学式前加对应个数的数字即可，2个二氧化碳分子表示为2。 【小问4详解】 氯化钠中钠元素显+1价，氯元素显-1价，化合物正负化合价代数和为0，因此化学式为。 【小问5详解】 氧化铝化学式为，其中铝元素为+3价，化合价需标注在对应元素符号正上方，正负号在前、数字在后。 【小问6详解】 氢氧根离子带1个单位负电荷，离子电荷标注在原子团右上角，电荷数为1时省略不写，符号在后，表示为。 17. 漆器是我国传统手工艺品，工艺精湛、流传千年，深受人们喜爱，请结合化学知识作答： （1）制作漆器底漆时，需将原料浆体中的粗渣分离出去，该操作与化学实验中的______（填字母）原理相似。 A. 沉降 B. 过滤 C. 吸附 D. 蒸馏 （2）古代常用炭黑调制漆料上色，涂刷后的漆层历经岁月也不易褪色，原因是___________________。 （3）制作漆器时会用到木炭，生活中木炭常用来除去室内异味，这是利用了木炭的_________性。 （4）漆器所用天然矿石颜料中含有铝、铁、铜等成分，这里的铝、铁、铜指的是__________。 （5）古人常使用金刚石打磨、雕琢漆器配件，利用了金刚石__________的物理性质。金刚石与炭黑物理性质差异很大，原因是_____________________。 【答案】（1）B （2）常温下碳的化学性质不活泼 （3）吸附 （4）元素 （5） ①. 硬度大 ②. 碳原子的排列方式不同 【解析】 【小问1详解】 过滤是分离不溶性固体与液体的实验操作，分离浆体中粗渣的原理与过滤一致；沉降仅使大颗粒沉淀，吸附用于去除色素、异味，蒸馏用于分离沸点不同的液体，故选B； 【小问2详解】 炭黑主要成分为碳单质，常温下碳的化学性质稳定，不易与其他物质发生反应，因此漆层长期不褪色； 【小问3详解】 木炭具有疏松多孔结构，有吸附性，可吸附异味和色素； 【小问4详解】 物质的宏观组成用元素描述，矿石中的铝、铁、铜指元素，与具体存在形态无关； 【小问5详解】 金刚石是天然存在硬度最大的物质，可用于打磨雕琢；金刚石和炭黑都是碳单质，二者物理性质差异大的原因是内部碳原子的排列方式不同。 18. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。根据下列粒子结构示意图，回答问题： （1）上述示意图中，共包含______种元素。 （2）A、B、C、E中属于阴离子的是______（填离子符号）。 （3）若D表示某元素的原子，则m＝______，该粒子在化学变化中容易______（选填“得到”或“失去”）电子。 （4）原子在失去或得到电子变成相应的离子时，不会发生改变的有______。 A. 质子数 B. 中子数 C. 微粒的化学性质 D. 微粒的电性 （5）2023年8月日本宣布向海洋倾倒被福岛H-3核污染的废水，此举将长期严重污染太平洋，威胁生命安全，遭到许多国家的反对， H-3 是一种核内含有2个中子的具有放射性的氢原子。如图所示。下列有关说法不正确的是______。 A. H-3、H-2与H-1（即普通氢原子）都属于氢元素 B. H-3与普通氢原子相比，原子核外都有1个电子，但含有不同的中子数 C. H-3的相对原子质量为2 【答案】（1）四##4 （2） （3） ①. 7 ②. 得到 （4）AB （5）C 【解析】 【小问1详解】 质子数决定元素的种类，上述示意图中，共有4种质子数，共包含四种元素，它们之间的本质区别是质子数不同。故填：四。 【小问2详解】 核内质子数=核外电子数，属于原子；核内质子数>核外电子数，属于阳离子，核内质子数＜核外电子数，属于阴离子；A为氢原子，B为钠离子，C硫原子，E是硫离子，为阴离子。硫离子符合是。故填：。 【小问3详解】 若D表示某元素的原子，由于在原子中核内质子数=核外电子数，则m=17-2-8=7，最外层电子数大于4，该粒子在化学变化中容易得到电子。故填：7；得到。 【小问4详解】 A、原子变为离子是原子得失电子的结果，质子数不变。A符合题意； B、原子变为离子是原子得失电子的结果，中子数不变。B符合题意； C、元素的化学性质取决于最外层电子数，原子变为离子是原子得失电子的结果，所以化学性质一定发生改变。C不符合题意； D、原子变为离子是原子得失电子的结果，电性一定发生改变。D不符合题意。 综上所述：选择AB。 【小问5详解】 A、H-3、H-2与H-1（即普通氢原子）质子数都是1，都属于氢元素。A正确； B、H-3与普通氢原子相比，原子核外都有1个电子，H-3含有2个中子，普通氢原子没有中子。B正确； C、H-3的相对原子质量为3。C不正确。 综上所述：选择C。 19. 水是生活中的重要物质。 （1）自然界的水都不是纯水。有些村庄取用地下水，可用_______区分地下水是软水还是硬水。 （2）将水样静置，用如图装置进行过滤，其操作规范的是________（填序号）。 a．用玻璃棒引流 b．液面高于滤纸 c．为了便于观察过滤速度，漏斗下端管口可以不用紧靠烧杯内壁 d．将滤纸湿润，使其紧贴漏斗内壁 e．用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度 （3）实验室用电解水装置探究水的元素组成。 写出电解水的化学方程式_______________，该反应的基本类型为________。该实验还可以证明保持水的化学性质的最小微粒是_______（填微粒符号）。 （4）工业上可以利用电解水的方法制取氧气，将得到的氧气干燥，在低温、加压条件下，使之转化为液态，储存于钢瓶里。从构成物质的微粒视角分析，在氧气液化过程中，主要改变的是______________。 【答案】（1） 肥皂水 （2）ad （3） ①. ②. 分解反应 ③. （4） 氧分子间的间隔 【解析】 【小问1详解】 硬水遇肥皂水浮渣多、泡沫少，软水遇肥皂水泡沫多、浮渣少，因此可用肥皂水区分二者。 【小问2详解】 过滤需遵循“一贴二低三靠”原则： a.用玻璃棒引流可避免液体洒出，a正确； b.液面高于滤纸时液体会从滤纸和漏斗的缝隙流下，导致过滤失败，b错误； c.漏斗下端管口紧靠烧杯内壁可防止液体溅出，c错误； d.将湿润的滤纸紧贴漏斗内壁，能赶走气泡加快过滤速率，符合“一贴”要求，d正确； e.用玻璃棒搅动漏斗内液体易戳破滤纸，导致过滤失败，e错误。 【小问3详解】 电解水生成氢气和氧气，配平后得到上述反应方程式；该反应为一种物质生成两种物质，属于分解反应；由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，水由水分子构成，因此保持水化学性质的最小微粒是。 【小问4详解】 氧气液化属于物理变化，氧分子本身不变，变化的是氧分子之间的间隔，气态时分子间隔大，液态时分子间隔小。 三、实验题（20-21题，共计28分） 20. 结合下列实验装置，回答有关问题。 （1）仪器①的名称是__________，仪器②的名称是_______________。 （2）实验室用B装置通过高锰酸钾制取氧气，应将B装置做的改进是_______________。写出此反应的化学方程式_______________________，若用装置F收集氧气，刚开始有气泡产生时不宜立即收集，当_______________时再开始收集。 （3）实验室用装置A制取氧气，A与C装置比较，A装置的优点___________________________。 （4）组装一套制取并收集二氧化碳的装置，要求能够控制反应速率，发生装置应选择_______________，收集二氧化碳选择装置G收集气体时，气体应从_______（填“a”或“b”）端通入。 （5）同学挤压装置H中滴管的胶头，使其中的氢氧化钙溶液滴入锥形瓶，并轻轻振荡，系在导管一端的气球慢慢__________（填“胀大”或“缩小”）。 【答案】（1） ①. 酒精灯 ②. 分液漏斗 （2） ①. 试管口放一团棉花 ②. ③. 气泡均匀冒出 （3）可随时控制反应开始和停止 （4） ①. C ②. a （5）胀大 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 高锰酸钾制取氧气时，固体粉末容易进入导管，因此需要在试管口放一团棉花； 略； 刚开始有气泡可能是试管中的空气排出，只有气泡均匀生成时才能证明此时反应均匀生成氧气，适合收集。 【小问3详解】 A装置关闭止水夹，液体倒流回长颈漏斗中，不与固体反应物接触，反应停止，打开止水夹后反应开始。所以优点是可随时控制反应开始和停止。 【小问4详解】 可控制反应速率的装置为分液漏斗，且反应为固液常温反应装置，因此可选择C装置； 二氧化碳气体密度大于空气，因此应从长管（a）进入，空气从短管（b）排出。 【小问5详解】 澄清石灰水主要成分为氢氧化钙，与二氧化碳反应消耗瓶内气体，最终瓶内压强小于外界压强，气球在压强差的作用下胀大。 21. Ⅰ．研究小组开展“基于碳中和理念设计低碳行动方案”主题学习活动。 活动一 探究二氧化碳含量与空间温度的关系 （1）用塑料瓶A、B分别收集和空气。 ①写出实验室制取的化学方程式：____________________，实验室常用澄清石灰水检验二氧化碳，将二氧化碳通入澄清石灰水中，观察到的现象是_____________________，该反应的化学方程式___________________。 ②按如图连接塑料瓶，将装置转移至阳光下照射一段时间，观察到红墨水向____________（选填“左”或“右”）移动，说明二氧化碳含量越高，空间温度上升越快。 活动二 了解二氧化碳的捕集途径 碳汇是指吸收并储存大气中的过程。自然界增加碳汇的途径有森林碳汇、海洋碳汇，人工途径可通过化学或物理方法增加碳汇。 （2）天然碳汇 ①森林碳汇：利用植物光合作用吸收，过程中太阳能转化为________能。 ②海洋碳汇：利用大气中分压高于海洋，使溶于海水。该过程会引起海水酸化，其对应的化学方程式为_____________________________。 Ⅱ．一氧化碳（）是一种无色、无臭、有毒的可燃性气体污染物，具有还原性，可用于冶金工业。某兴趣小组为探究其具有还原性，设计了如图实验装置。请回答以下有关问题： （3）实验中图A处玻璃管中发生的现象是________________。其化学反应方程式为_______________________。 （4）该装置中有一个明显的缺陷，请改正_______________________。 【答案】（1） ①. ②. 澄清石灰水变浑浊 ③. ④. 右 （2） ①. 化学 ②. （3） ①. 黑色粉末变为红色 ②. （4）在B装置导管后加上一个酒精灯进行尾气处理 【解析】 【小问1详解】 ①略； 澄清石灰水中的氢氧化钙能和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀，使澄清石灰水变浑浊； 氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，注意化学方程式书写规则。 ②二氧化碳含量越高，温度上升越快，A瓶温度更高，压强更大，所以红墨水向右移动。 【小问2详解】 ①植物光合作用吸收的二氧化碳转变成有机物储存在植物中，因此是太阳能转化为化学能。 ②二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸呈酸性。 【小问3详解】 A处氧化铜被还原成铜单质，氧化铜呈黑色，铜单质为红色，因此现象为黑色粉末变红； 一氧化碳和氧化铜在加热的条件下生成二氧化碳和铜单质，注意化学方程式书写规则。 【小问4详解】 一氧化碳有毒，直接排放会污染空气，该装置缺少尾气处理装置。 改正方法：在装置的末端（B装置的导管口处）点燃一盏酒精灯（或系一个气球收集尾气，或连接一个燃着的酒精灯将尾气点燃）。 四、计算题（12分） 22. 近期大批金枕榴莲进入国内市场，这款热带水果果香浓郁、风味独特。榴莲果实中含有丙烯酸乙酯（），该物质是形成其特有香气的重要成分。请结合丙烯酸乙酯的相关信息作答： （1）丙烯酸乙酯中氢原子和氧原子的个数比是______。 （2）______g丙烯酸乙酯中碳元素的质量为12g。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 根据丙烯酸乙酯的化学式可知，丙烯酸乙酯中氢原子和氧原子的个数比是8：2=4：1。 【小问2详解】 含12g碳元素的丙烯酸乙酯的质量为：12g÷（）=20g。 23. 化学兴趣小组为测定鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数，取10g洗净晾干的鸡蛋壳，加入50g稀盐酸恰好完全反应（鸡蛋壳中其他成分不与稀盐酸反应），测得反应后烧杯内剩余物质的总质量为56.7g。请分析并计算： （1）反应生成二氧化碳的质量是____g。 （2）计算该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数。 【答案】（1）3.3 （2）设参加反应的碳酸钙的质量为x， x=7.5g， 该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为：； 答：该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为75%。 【解析】 【小问1详解】 根据质量守恒定律，反应生成气体逸出，因此二氧化碳质量=反应前总质量-反应后剩余总质量。即10g+50g-56.7g=3.3g； 【小问2详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $