第4课 デジタルカメラ 语法复习学案-2025-2026学年高中日语新编日语第三册
2026-07-02
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资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 日语 |
| 教材版本 | 新编日语第三册(重排本) |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 第四課 デジタルカメラ |
| 类型 | 学案 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-单元练习 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 48 KB |
| 发布时间 | 2026-07-02 |
| 更新时间 | 2026-07-02 |
| 作者 | せっさたくま |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-02 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58617925.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中日语单元学案以“デジタルカメラ”为主题,聚焦语法复习,通过完型填空(基础变形与助词)、单项完型(语境应用)、语法含义解释及总结的递进式任务设计,构建从知识积累到综合运用的完整学习路径,体现语法知识建构的系统性与连贯性。
亮点在于将语法复习融入“旅行摄影”情境任务,如单项完型中“休暇観光でのカメラ使用”场景,通过具体语境促进语言能力(内化与运用)和思维品质(概括与论证)的发展。学案系统梳理11项核心语法及固定搭配,附详细释义与答案,为学生单元复习提供清晰框架,也为教师实施针对性教学提供实用工具。
内容正文:
第 4 課 デジタルカメラ 语法复习学案
一、完型填空(按提示变形 / 填助词)
1.念願のカメラを手____した。
2.せっかく遠くまで来た____雨で撮影できなかった。
3.値段だけでは良いカメラ____選べない。
4.多少高くても、性能の良いものを買っ____後悔しない。
5.光が弱い____写真が暗くなる。
6.ちょうど出かける____友達が訪ねてきた。
7.撮っ____消し、撮っ____消しを繰り返した。
8.予約____カメラは明日受け取れる。
9.汗____拭き拭き撮影を続けた。
10.簡単な操作どころか、専門知識____必要だ。
11.大事な瞬間を撮れない____残念だ。
12.記念と____家族写真を撮った。
13.操作が難しいだけでなく、重い____持ち運びにくい。
14.カメラを買う____旅行に行きたい。
15.初心者にも分かるような説明____用意済みだ。
二、单项完型
先日、せっかく休暇を取って観光地へ行った私は、新しいデジタルカメラを手(1)して楽しみにしていた。
しかし現地に着く(2)雨が激しく降り始め、景色を撮ることができなかった。カメラは外観が綺麗(3)性能が悪いだけでは満足できない。多少値段が高(4)画素数の高い機種を選ぶべきだ。暗い光(5)写真がぼやけるので、フラッシュを使わなければならない。ちょうど景色の良い場所を見つける(6)電池が切れてしまった。私は何度も撮っ(7)消し、納得のいく一枚を探した。
店の予約(8)カメラは三日後に受け取れる。店員は汗(9)拭き拭き操作方法を説明してくれた。初心者でも簡単に使えるどころか、専門の設定(10)調整が必要だった。
(1)A に B で C を D と
(2)A ところ B ずみ C ては D ぎ
(3)A どころか B だけでは C のに D でも
(4)A ても B ところ C ずみ D ぎ
(5)A に B で C を D と
(6)A ところ B ては C ずみ D ぎ
(7)A ては B ずみ C ぎ D に
(8)A 済み B ところ C ては D ぎ
(9)A ぎ B ところ C ては D 済み
(10)A さえ B に C で D と
三、写出本课重要语法含义
1.~にする(手にする等固定词组):______________________
2.せっかくの~/ せっかく~のだから / せっかく~のに:_____________
3.~だけでは~ない:_____________________________
4.て形+でも(逆接让步):__________________________
5.名词に(原因、诱因):__________________________
6.动词连体形+ところ(三种时态区分):____________________
7.~ては~ては(动作反复交替):_______________________
8.名词+済み(完了后缀):__________________________
9.动词ます形重叠(~ぎ~ぎ 一边一边):___________________
10.どころか(递进否定,别说… 连…):___________________
11.ないでしまう(没能做成,遗憾):_____________________
四、本课语法总结
1.~にする固定搭配
手にする / 目にする / 耳にする;名词+にする,表接触、获得、感知类固定表达。
せっかく三类用法
①せっかくの+名词:连体修饰,难得的;
②せっかく~のだから:顺接,难得机会理应好好利用;
③せっかく~のに:逆接,付出却落空,带有____情绪。
2.~だけでは~ない
仅靠前项条件不够,无法达成后项,暗含还需要其他条件,后接____句式。
3.~てでも
动词て形+でも,表不惜代价也要完成某事,译为就算…… 也要。
名词に(原因)
接名词,作为情绪、状态变化的诱因,多用于客观、自然引发的感受。
ところ时态区分
①动词基本形+ところ:正要;②ているところ:正在;③____+ところ:刚刚做完。
~ては~ては
相同动词て形重复,动作循环交替,做了又、做了又。
~済み
サ变词干 / 动作名词+済み,表事项已经处理完毕,作名词 / ナ形容词使用。
动词ます形重叠(V ぎ V ぎ)
书面口语通用,一边做 A 一边持续做 B,比ながら画面感更强。
4.どころか
否定递进,别说前项简单内容,连程度更高的后项都无法实现。
ないでしまう
动词未然形+ないでしまう,想做却最终没能完成,自带____语感。
参考答案
一、本课语法填空
1. に 2. のに 3. を 4. でも 5. に 6. ところ 7. ては、ては 8. 済み 9. ぎ 10. さえ 11. でしまう 12. して 13. し 14. ついで 15. が
二、单项完型
(1)A (2)A (3)B (4)A (5)C (6)A (7)B (8)A (9)D (10)A
三、本课重要语法释义
1.「名词 + にする」固定惯用词组,手にする表示拿到、得到;目にする是亲眼看见;耳にする是听闻。
2. 副词せっかく分三类:连体修饰表 “难得的”;のだから顺接劝人珍惜机会;のに逆接表辛苦白费、遗憾惋惜。
3. 只依靠前一样事物 / 条件是不够的,无法达成目标,暗示还需要其他要素补充。
4. 逆接让步,哪怕付出前项的代价、牺牲,也要完成后项目标,语气坚定。
5. 格助词に接名词,作为情绪、变化、现象产生的缘由,多用于自然、客观诱因。
6. 形式名词ところ搭配三种动词形态,区分 “正要、正在、刚刚做完” 三种时间场景。
7. 相同动词て形重复使用,表示同一动作反复交替进行,做了又、重复循环。
8. 接尾词済み,接动作名词表示事情已经办理、处理完毕,可直接作定语、谓语。
9. 动词ます形重叠(~ぎ~ぎ),一边进行前项动作一边持续后项,画面感强于ながら。
10. 否定递进句式,别说程度轻的前项,就连难度更高的后项都做不到,反差强烈。
11. 动词未然形 + ないでしまう,心里想做但最终没能实现,充满可惜、遗憾的语气。
四、本课语法填空答案
1. 遗憾、惋惜
2. 否定
3. 动词た形
4. 遗憾、可惜
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