9.4 全民守法 课件-2025-2026学年高中政治统编版必修三政治与法治

该高中思想政治课件聚焦“全民守法”，系统阐述其内涵（含义、主体、公民依法行使权利与履行义务等）及推进措施（国家增强法治观念、加强道德建设等），承接依法治国基本要求，构建从内涵到实践的学习支架。 其亮点在于通过知识拓展（权利义务关系）、易错易混辨析及“饭圈”整治等案例，强化法治观念与道德修养，采用案例教学与知识梳理结合的方法，帮助学生形成守法意识，教师可直接用于课堂提升教学效率。

9.4全 民 守 法 第九课 全面推进 依法治国的基本要求 By Yushen By Yushen 课标要求 素养解读 1. 全民守法的内涵（是什么） 2.全民守法的意义（为什么） 3.如何推进全民守法（怎么做） 1.政治认同：正确认识全民守法的具体要求，明白守法是为了更好维护自身的利益。 2.科学精神：明白全民守法是—个系统性工程、渐进性工程、持续性工程。 3.法治意识：通过学习，培养守法意识，树立法治观念。 4.公共参与：通过了解和分析法治案例，理解全民守法的重要性。 课标要求 素养解读 一、全民守法的内涵 二、推进全民守法 By Yushen 一、全民守法的内涵 By Yushen 一、全民守法的内涵 1.含义： 指所有社会成员普遍尊重和信仰法律、依法行使权利和履行义务的状态。 主体 全体公民 社会组织 国家机关 行为上：都要以宪法和法律为行为准则,依照宪法和法律行使权利或权力,履行义务或职责。 思想观念上：法治的真谛，在于全体人民的真诚信仰和忠实践行。 知识拓展：权利和义务的关系 二者关系 具体阐释 统一关系 在我国,公民权利与义务是统一的,二者不可分离 对应关系 权利与义务在法律关系上是相对应而存在的,权利与义务都是实现人民利益的手段和途径 同一关系 公民在法律上既是权利的主体,又是义务的主体 互补关系 权利的实现需要义务的履行,义务的履行确保权利的实现（是同时，不是先后） 知识拓展：权利和义务的关系 权利和义务是统一的（ ） 没有无义务的权利，也没有无权利的义务（ ） 权利和义务是均等的、同等的、一样的（ ） 先享受权利，后履行义务（ ） 义务可以放弃（ ） 2.意义（原因） ——形成守法光荣、违法可耻的社会氛围; （2）对社会： ——使全体人民都成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 （3）对人民： ——建设法治中国,必须推动全民守法,增强全社会厉行法治的积极性和主动性; （1）对国家： 学生讨论回答议学问题四 3.具体要求（公民角度） （1）要求依法行使权利 公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 （2）要求依法履行义务 在享有权利的同时，公民也有相应的义务。只有所有的人都依法履行自己的义务，才能维护公共安全和社会秩序。 一、全民守法的内涵 一、全民守法的内涵 （3）意味着依法维护自己的正当权益 当自己的合法权益遭受侵害时，应通过合法的手段，理性维权。可以通过和解、调解、仲裁、诉讼等方式，解决争议、化解矛盾，不应诉诸暴力或其他违法手段。 一、全民守法的内涵 3.具体要求（公民角度） ≠一切 二、推进全民守法 By Yushen 推进全民守法，要着力增强全民法治观念。（观念上：内化于心） 01 推进全民守法，要调动人民群众投身依法治国实践的积极性和主动性，使尊法守法成为全体人民的共同追求和自觉行动。 （行动上：外化于行） 02 推进全民守法，要不断加强公民道德建设，增强法治的道德底蕴。 （道德上：依法治国和以德治国相结合） 03 二、推进全民守法 具体要求—国家角度 1、推进全民守法，要着力增强全民法治观念。（观念上：内化于心） 二、推进全民守法 坚持把全民普法和守法作为依法治国的长期基础性工作，深入开展法治宣传教育，树立宪法法律至上、法律面前人人平等的法治理念，引导全民自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。 具体要求（国家角度） 2、推进全民守法，要调动人民群众投身依法治国实践的积极性和主动性，使尊法守法成为全体人民的共同追求和自觉行动。 （行动上：外化于行） 二、推进全民守法 具体要求（国家角度） 3、推进全民守法，要不断加强公民道德建设，增强法治的道德底蕴。（道德上：依法治国和以德治国相结合） 二、推进全民守法 弘扬中华优秀传统文化，增强法治的道德底蕴，强化规则意识，倡导契约精神，弘扬公序良俗，引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。 公序良俗指民事主体的行为应当遵守公共秩序，符合善良风俗，不得违反国家的公共秩序和社会的一般道德。 具体要求（国家角度） 二、推进全民守法 中华传统文化中既有精华又有糟粕，要弘扬优秀传统文化。 公序良俗指民事主体的行为应当遵守公共秩序，符合善良风俗，不得违反国家的公共秩序和社会的一般道德。公序，指公共秩序，是指国家社会的存在及其发展所必需的一般秩序;良俗，指善良风俗，是指国家社会的存在及其发展所处需的一般道德。 1.全民守法是指所有社会成员普遍尊重和信仰法律，依法维护自身权益的状态。 2.建设法治中国要使全体人民都成为社会主义法治的监督者。 3.公民在行使自身合法权利时，不允许损害其他公民的利益。 4.只有所有的人都依法享有自己的权利，才能维护公共安全和社会秩序。 5.当自己的合法权益遭受侵害时，可以采取一切手段加以维护。 6.推进全民守法要坚持把全民学法和用法作为依法治国的长期基础性工作。 7.推进全民守法要引导全民自觉用法、遇事找关系、解决问题靠政府。 8.推进全民守法要使学法懂法成为全体人民的共同追求和自觉行动。 9.全民守法要求公民应先行使权利，后履行义务。   履行自己的义务 行使权利和履行义务 忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者 合法的自由和权利 合法手段 普法和守法 自觉守法、遇事找法、解决问题靠法 尊法守法 依法行使权利的同时，也要依法履行义务 易错易混 全民守法 1.全民守法的内涵(是什么） 2.如何推进全民守法（怎么做） 内涵 要求（标准） 增强全民法治观念 投身依法治国实践，尊法守法 加强公民道德建设 依法行使权利 依法履行义务 依法维护自己的正当权益 课堂小结 学以致用 1．巴黎奥运会乒乓球女单决赛后，一些网民在网络上散布攻击性言论，传播虚假信息，并试图煽动其他网民的情绪，对社会的和谐稳定造成了严重影响。公安机关依法对体育领域的“饭圈”违法犯罪行为进行了打击和整治。整治体育领域的“饭圈”行为，维护清朗网络空间需要（   ） ①司法机关从严惩处，对散布不实言论者进行刑罚 ②公安机关加强网络执法，营造健康的网络环境 ③网民提升法治观念，自觉维护网络空间的清洁 ④政府拓展民主参与渠道，保障公民的合法权利 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C 学以致用 2．未成年人网络保护关系国家未来和民族希望。某校高二（1）班同学以“筑牢未成年人网络‘防护墙’合力打造清朗精神家园”为议题开展研究性学习。同学们可以采取的行动有（   ） ①践行绿色上网、文明上网，强化规则意识        ②增强法治观念，抵制和举报不良网络行为 ③严格落实防沉迷规定，实行强制实名认证      ④多措并举筑防线，“线上治理+线下打击” A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A 学以致用 3．从一定意义上，我国是一个人情社会，遇事找关系的观念根深蒂固。这是全面依法治国面临的一个躲不开、绕不过的深层次问题。要实现“努力使尊法学法守法用法在全社会蔚然成风”需要（   ） ①弘扬宪法精神，增进全社会对宪法的尊崇和信仰 ②建立科学的立法体制机制，科学民主依法立法 ③健全完善执法程序，建立执法全过程记录制度 ④增强规则意识，让法治成为思维方式和行为习惯 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ C $