第3单元 第9课 第4框 全民守法-【创新大课堂系列】2025-2026学年高中政治必修3 政治与法治同步辅导与测试(统编版)

思想政治必修3政治与法治 认证的充电宝，生产销售不符合强制性国家标5.阅读材料，回答问题。 准，掺杂掺假等违法违规行为，及时曝光重大典 “深化司法体制综合配套玫革，全面落实司 型案例，切实保障人民群众生命财产安全和社会 法责任制，努力让人民群众在每一个司法案件中 公共安全。上述举措有利于 () : 感受到公平正义”。 ①完善法治监督体系，推进法治社会建设②修 “诉讼论者每斥为三木之下，何求不得… 改完善司法解释，加强人权司法保障③规范市 彼县大老爷已不啻干用百用，欲其不糊涂了事 场准入行为，维护市场公平竞争④依法履行国 也。”这是一种野蛮的、不文明的办案方法，为我 家职能，维护人民合法权益 国现行法律所禁止，为广大民众所痛恨。 A.①② B.①③ S省高级人民法院印发《关于开展“感受公 C.②④ D.③④ 平正义”专项活动的实施方案》，要求全省法院文 4.西北某县是著名的苹果之乡，当地设立了一个 明司法，持续改进司法作风，强化诉讼服务，不断 “苹果产业巡回法庭”。“苹果法庭”针对果农们 提升办案质效，维护人民群众权益。 普遍关心的问题，编制了《果品企业常见法律风 结合材料，运用“公正司法”的知识，简要说明法 险提示》，印发了《苹果买卖合同》样板，下乡巡回 院系统应如何推进公正司法。 办案，到田间地头就地开庭。近一年法庭审理各 类涉苹果产业案件600余件，其中调撤（调解和 撤诉)率近70%。下列说法正确的是 A.“苹果法庭”的设立，是当地法院在通过司法救 助保障当事人权利 B.调撒率高，说明涉苹果产业的纠纷易于化解， 不适合采用司法手段 C.“苹果法庭”往往当庭宣判，审判活动的结果公 正优先于程序公正 D.巡回办案、就地开庭，有利于提高司法效率、落 温馨提示 请做课时分层检测（二十九） 实司法为民的要求 第四框 全民守法 课程标准 知能目标 核心素养 1.理解全民守法的内涵和 政治认同：全民守法是为了更好地保障人民群众的权益。 阐述全民守法的 意义。 科学精神：正确理解全民守法的内涵、原因、要求 基本要求。 2.明确全民守法的要求。 公共参与：做法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 ◆梳理·必备知识心 目题一 全民守法的内涵 3.要求 预读教材 (1)全民守法要求依法行使权利 >>> 公民在行使自由和权利的时候，不得损害 1.内涵 的、社会的、 的利益和其他公民的合 是指所有社会成员普遍 和 法的自由和权利。 法律、依法行使权利和履行义务的状态。 (2)全民守法要求依法履行义务 2.目标 ①在享有权利的同时，公民也负有相应的义 建设法治中国，必须推动全民守法，增强全社 务。②只有所有的人都依法履行自己的义务，才能 会 的积极性和主动性，形成守法光荣、违 维护 和社会秩序。 法可耻的社会氛围，使全体人民都成为社会主义法 (3)全民守法意味着依法维护自己的正当权益 治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 ①当自己的合法权益遭受侵害时，应通过合法 138 第三单元全面依法治国 的手段，理性维权。②可以通过和解、 、仲 (2)公民在行使合法权利的时候，不得损害他人 裁、 等方式，解决争议、化解矛盾，不应诉 的利益。 ( 诸暴力或其他违法手段。 (3)只有所有的人都依法享有自己的权利，才能 目题二推进全民守法 维护公共安全和社会秩序。 () 预读教材 (4)当合法权益遭受侵害时，应诉诸暴力、以牙还 》2 牙。 1.要着力增强全民法治观念 (5)推进全民守法要使学法懂法成为全体人民的 (1)坚持把全民 和守法作为依法治国 共同追求和自觉行动。 ( 的长期基础性工作，深入开展法治宣传教育。 2.连一连 (2)树立 至上、法律面前人人平等的 社会、公民 科学立法、民主立法、依法立法 法治理念，引导全民自觉守法、遇事找法、解决问题 靠法。 人民法院 尊法、学法、守法、用法 2.要调动人民群众投身依法治国实践的积极性 公安机关 公正司法 和主动性，使尊法守法成为全体人民的 和自 人民代表大会 依法行政、严格执法 觉行动。 3.想一想 3.要不断加强公民道德建设 假如你被网暴（人肉搜索、发帖造谣等），你将怎 (1)弘扬 ,增强法治的道德 样维权？ 底蕴。 (2)强化规则意识，倡导契约精神，弘扬 (3)引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家 庭责任。 自我检测 >>> 1.判一判 (1)全民守法是指所有社会成员普遍尊重和信仰 法律、依法维护自身权益的状态。 ( ◆探究·核心议题◆ 议题一如何理解全民守法的内涵 议题探究 [材料二]2025年4月18日，国家市场监管 >> 总局召开直播电商监管专题新闻发布会。国家市 [材料一]“一切法律中最重要的法律，既不 场监管总局网监司司长在会上表示：直播电商涉及 是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在 平台经营者、直播间运营者、直播营销人员、直播营 公民的内心里，”法国思想家卢梭的这句警言，凝练 销人员服务机构等众多主体，人、货、场分离，参与 地道出了“使法必行之法”在于人心这一道理 主体法律关系复杂，违法行为定性相对困难。再加 知法于心守法于行 上直播电商具有很强的即时性、互动性，“流量为 王”特征更加明显，一些直播电商平台落实主体责 任不到位，一些商家和主播急于追求流量变现，重 [探究1]根据材料一说明全民守法的内涵和 营销、轻品质，重成交、轻售后，追逐短期利益导致 目标是什么。 虚假营销、假冒伪劣等行为易发多发，影响到了依 法经营商家的经营活动。市场监管部门高度重视 直播电商监管工作，将坚持问题导向，全力整治直 播电商乱象，及时回应人民群众关切。 139 思想政治必修3政治与法治 [探究2]结合材料，从“全民守法”的角度，谈 针对训练 >> 谈应如何做一个守法经营的直播从业者。 1.近几年，广大网民通过网络参与公共生活的热情 高涨，屡屡成为一些焦点案件审判的旁听者。一 些网民在案件还未进入审判阶段时，就在网上进 行舆论审判，对正常的司法审判造成一定的压力 重难突破 >> 和干扰。为避免出现这种情况，公民要() A.珍惜自己民主权利，参与国家和社会事务的 法治社会与全民守法 管理 法治社会 全民守法 B.理性行使自身权利和自由，避免介入司法案件 内涵 特征 内涵 要求（个人） 议论 全社会对法 C.增强法治观念，在法律范围内行使自己的民主 治的普遍信 法治 权利 法律得仰，实施法 社会成员普遍尊重和信仰 意识 到公认治成为全社 法律 D.树立权利意识，更加积极主动地维护自身合法 (信法) 会的一致 权益 追求 2.老赵在建筑工地工作时，由于脚手架松动，不慎 宪法和法 跌落受伤，被送进医院救治，花费了巨额的医疗 普遍 律得到有 依法维护自己的 费。出院后，老赵找到该工地“包工头”要求赔偿 遵从 效实施和 合法权益 医疗费，结果被以“没有签订劳动合同”为由拒绝 普遍遵守 法治实 依法行 了。老赵应该 () 施（守 社会纠纷 使权利 ①到政府部门上访，政府不给解决不罢休②收 法、用 依法得到 社会 和履行 集相关证据，到劳动争议仲裁委员会申请仲裁 法) 解决，人们 治理 义务 依法行使权利、依 ③向人民法院提起诉讼，寻求司法途径解决问题 普遍依据 依法 法履行义务 法律主张 ④聚集亲友到“包工头”家中，围堵索要医疗费 开展 自己的 A.①③ B.②③ 权利 C.②④ D.③④ 议题二 如何推进全民守法 议题探究 、 让群众知道怎么遵纪守法。该普法栏目剧从2006 >> 年开播至今，历经十多年而不衰，共制作500多期 [材料一]习近平总书记指出，各级领导干部 法治短剧，6200多名干部群众参演。 要带头依法办事，带头遵守法律，对宪法和法律保 [探究2]材料二是通过什么途径增强群众的 持敬畏之心，牢固确立法律红线不能触碰、法律底 法治观念的？ 线不能逾越的观念，不要去行使依法不该由自己行 使的权力，更不能以言代法、以权压法、徇私枉法。 [探究1]简要说明习近平总书记这样阐述的 原因。 [探究3]你认为让大量群众参演的原因是 什么？ [材料二]某普法栏目剧讲述了一个村民委 员会换届选举拉票贿选的故事。这个故事根据真 实的案例改编，针对当前一些社会现象，以案释法， -140 第三单元全面依法治国 重难突破 >>> 要深入开展公民道德建设，弘扬中华优秀 1.努力形成全民守法的良好局面 建设法治文传统文化，增强法治的道德底蕴，强化规则 化，积极推动意识，倡导契约精神，弘扬公序良俗，引导 推进全民守法是一个长期、复杂的社会系统工 全社会参与法 人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责 程，应从普及法律知识、增强法律意识、培育法律信 治实践 任，使尊法守法成为全体人民的共同追求 仰三个层面，从守法主体、守法客体、守法内容三个 和自觉行动 维度，从完善立法、加强普法、规范执法、公正司法、 提高权力主体法治能力、加强公民道德建设等多个 充分发挥党的要创新基层党建工作，健全党的基层组织 方面来综合谋划和实施。 基层组织、基体系，加大非公有制经济组织、社会组织党 层政权组织和建工作力度，确保党的组织和党的工作全 国家政权机关依照法律授权代为行使公 领导干部要 各类社会组织覆盖。加强党员队伍建设，增强基层干部 共权力，而各级机关领导干部在实施法 起表率作用 在法治建设中法治观念、法治为民的意识，充分发挥基层 律、行使公权力的过程中起着关键作用 的积极作用 党组织的战斗堡垒作用 执法是法律实施的关键环节。执法者的 针对训练 >> 守法意识决定着法律实施的效果是否正 执法人员应 确有效，决定着法律宗旨、法律目标、法律 1.千百年来，不少中国人心中有一种挥之不去的“青 发挥重要 价值能否最终实现，进而很大程度上影响 作用 天情结”。正是这种情结让老百姓遇事不是寻求 着全体社会成员对国家法治状态的切身 法律帮助，而是上访、找领导、找政府。这说明 体验和基本判断 ( ①仍需加强普法行动②找熟人有利于事情解决 法律是最广大人民群众共同意志的体现， 营造有利于 ③要加强诚信建设④应树立遇事找法的观念 社会成员自 法律实施的根本目的是维护和实现最广 A.①③ B.①④ 觉守法良好 大人民群众的根本利益。民众守法意识 C.②③ D.②④ 既是立法的精神源泉，又是法律实施的社 氛围 2.从公民积极守法的角度来看，弘扬法治精神，实 会心理保障 现全民守法，要求公民以积极作为的国家主人翁态 2.增强全民守法的积极性和主动性 度，做到“信任立法、配合执法、依赖司法、努力护 法”。关于全民守法，下列说法正确的是() 坚持党领导立法、保证执法、支持司法、带 ①使尊法守法成为全体人民的共同追求和自觉 头守法，充分发挥党总揽全局、协调各方的 行动②每位公民都要采取各种手段维护自己 坚持党的领 导，保证社会 领导核心作用。要善于使党组织推荐的人 的权益③人人都要学法守法用法，都要成为执 选通过法定程序成为国家政权机关的领导 主义法治的根 法主体④调动人民群众投身依法治国实践的 人员，善于通过国家政权机关实施党对国 本方向 积极性和主动性 家和社会的领导。要把贯彻落实党的方针 A.②③ B.②④ 政策与严格执法、公正司法有机结合起来 C.①③ D.①④ 3.央视专题片《法治中国》第六集“全民守法”中提 坚持把全民普法和守法作为依法治国的长 到：“法治的真谛，在于全体人民的真诚信仰和忠 期基础性工作，在全社会开展多种形式的 实践行。民众的法治信仰和法治观念，是依法治 法治宣传教育，树立宪法法律至上、法律面 国的内在动力。”推进全民守法要求 ( 弘扬法治精 前人人平等的法治理念，把法治宣传教育 神，大力开展 ①实现全体公民立法、司法和守法平等②增强 与法治实践紧密结合起来，把对法律的严 全社会法治宣 全民法治观念，引导全民自觉守法③调动人民 格遵守培养成为社会成员的行为习惯，使 传教育 群众投身依法治国实践的积极性和主动性 社会主义法治精神逐步深人人心，引导全 ④完善国家法律援助制度，缩小法律援助范围 民依法行使权利，依法履行义务，自觉守 A.①② B.①④ 法、遇事找法、解决问题靠法 C.②③ D.③④ 141 思想政治必修3政治与法治 ◆随堂·巩固双基◆ 1.虽然我国全民法治观念和规则意识明显增强，但： ①规范国家权力运行，保障公民民主权力②加 离使守法成为全民的自觉意识和真诚信仰，尚存 强司法活动监督，切实维护公平正义③开展法 在一定差距，人民群众对法律的内在认同感和敬 治宣传教育，增强全民法治观念④公民参与法 畏心还需要进一步提升。全民守法要求( 治实践，尊法学法守法用法 ①依法行使权利，不得损害国家的、社会的、集体 A.①② B.①④ 的利益和其他公民的合法的自由和权利②依 C.②③ D.③④ 法维护自己的正当权益，通过各种手段积极维权 5.阅读材料，完成下列要求。 ③依法履行义务，公民在享有权利的同时必须履 习近平总书记指出：“要推进科学立法、严格 行相应的义务④放弃行使权利和履行义务，避 执法、公正司法、全民守法，坚持法律面前人人平 免出现争议和矛盾 等，保证有法必依、执法必严、违法必究。”将全民 A.①③ B.①④ 守法与科学立法、严格执法、公正司法一并作为 C.②③ D.②④ 全面落实依法治国基本方略的要求突出强调，表 2.《中华人民共和国环境噪声污染防治法》规定，对 明我们党对社会主义法治建设规律认识的不断 已竣工交付使用的住宅楼、商铺、办公楼等建筑 深化，体现了我们党推进依法治国基本方略的决 物进行室内装修活动，应当按照规定限定作业时 心。“虽有良法，要是人民不能全都遵守，仍不能 间，采取有效措施，防止、减轻噪声污染。市民王 实现法治”，亚里士多德的这句名言，再明白不过 某在装修房子时未按规定时间施工，严重影响邻 地说出了全民守法的重要性。 居周某的生活。周某多次与之交涉未果后诉至 党的十八大以来，法治精神融进民族精神血 法院，王某被判赔偿周某精神损失费5000元。 脉，法治文化注入国家文化内核，法治社会建设 这一案例启示我们 ( 不断推进，法治力量深入人心，全民守法正在成 ①及时公开司法程序和结果能够保证公正司法 为现实。 ②诉讼方式是解决争议和化解矛盾的最佳途径 结合材料，运用《政治与法治》的知识，谈谈如何 ③公民在行使权利时不得损害他人的合法权利 推进全民守法。 ④当权益受到侵害时应通过合法手段理性维权 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.“礼让斑马线”是法律对司机的刚性要求，但少数 行人看到司机主动停下礼让后，故意放慢脚步， 从而导致交通拥堵。停车让行，是法律规定，礼 让斑马线也需要每一位行人积极的配合。由此 可见 ①建设法治社会需要全方位的努力②行人也 要遵守法律，看信号灯才过马路③交通设施需 不断完善，减少道路危险发生④要发挥道德的 规范作用，进一步提高公民素质 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4.当前社会上还存在“文明剪刀差”现象：一些人越 来越懂得如何保护自身权益，却常常对法律规范 表现出无知或冷漠，以致每每“严于律人，宽以待 己”。推进全民守法，需要 ( 温馨提示 请做课时分层检测（三十） 142定符合客观真相、办案结果公正、办案程序公正。③坚持人民司 法为人民，依靠人民推进公正司法，通过公正司法雏护人民权益。 ④必须加强人权司法保障。 探究3提示：公正司法就是要在司法活动的过程和结果中坚持 和体现公平正义。人民司法为人民，依靠人民推进公正司法，通 过公正司法雏护人民权盏。 针对训练 1,C「人民代表大会要规范立法工作体制，坚持民主集中制，推进 民主立法、科学立法，提高立法质量，①④不符合题意：材料体现 人民法院必须坚持以事实为根据、以法律为准绳，坚待司法为民， 不断提高司法公信力，②③符合题意。] 2.C[目前我国全部乡村以及绝大部分城市地区基本实现了人民 法庭司法服务有效覆盖。这体现了人民法院坚持司法为民，主动 融入城乡基层社会治理体系，在促进社会和谐中发挥了重要作 用，C符合题意。A错误，地方各级党组织在加强基层社会治理中 发挥了领导核心作用。B、D材料中没体现。] 随堂·巩固双基 1,B[严格公正司法，深化司法体制综合配套改苹，努力让人民群 众在每一个司法案件中感受到公平正义，旨在让司法发挥雏护社 会公平正义的作用，增强司法服务人民群众的能力和水平，①④ 正确。健全司法制约监督机制，不能确保但有利于司法机关依法 公正行使职权，②说法错误。深化司法体制改苹的根本目的不是 坚持和完善我国社会主义审判制度，而是雏护社会公平正义，③ 错误。] 2,A「张某拦裁学生并搜身抢夺财物，直接限制了学生的人身自 由，①符合题意。法律对张某的制裁体现了其雏护社会秩序的作 用，②符合题意。人民检察院行使的是检察权（公诉权），监察权 属于监察委员会，③说法错误。有期徒刑和罚金均属于刑罚种 类，而非行政处罚，④说法错误。故本题选A。] 3.D[此举与法治监督体系无关，①不符合题意。市场监管总局不 腐于司法机关，故未涉及修改完善司法解释，②排徐。该举措从 严查处关于充电宝质量安全的违法违规行为，切实保障人民群众 生命财产安全和社会公共安全，有利于净化市场环境，雏护市场 公平，保障人民群众的利益，③④符合题意。故本题选D。] 4.D[材料未涉及司法救助，A不选：B错在“不适合采用司法手 段”：应坚持审判活动的结果公正与程序公正并重，C错误：“苹果法 庭”针对果农们普遍关心的问题，做好相关工作，下乡巡回办案，到田 间地头就地开庭，有利于提高司法效率、落实司法为民，D当选。] 5.解析本题属于措施类主观题，考生可从审判权依法独立行使 办案程序和结果公正、坚持司法为民等方面联系材料分析回答 即可。 答案①法院依法独立行使审判权，文明司法，把公平、公正、规 范的司法理念贯彻到每一起案件，反对任何单位和个人干预司法 活动，回应人民群众对司法公正的期待。②坚持以事实为根据、 以法律为准绳，做到事实认定符合客观真相、办案结果公正、办案 程序公正，反对刑讯逼供，防止冤假错案。③坚持司法为民，依靠 人民推进公正司法，通过公正司法维护人民权益。不断提升办案 质效，让人民感受司法的力量。 第四框全民守法 梳理·必备知识 目题一 1.尊重信仰 2.厉行法治 3.(1)国家集体(2)公共安全(3)调解诉讼 目题二 1.(1)普法(2)宪法法律 2.共同追求 3.(1)中华优秀传统文化(2)公序良俗 自我检测 1.(1)提示：X全民守法是指所有社会成员普遍尊重和信仰法律、 依法行使权利和履行义务的状态。 2 (2)提示：×公民在行使合法权利的时候，不得损害他人的合法 的自由和权利。 (3)提示：X只有所有的人都依法履行自己的义务，才能雏护公 共安全和社会秩序。 (4)提示：人当合法权益遭受侵害时，应通过合法的手段，理性 雏权。 (5)提示：×推进全民守法要使尊法守法成为全体人民的共同 追求和自觉行动。 2.社会、公民 科学立法、民主立法、依法立法 人民法院 尊法、学法、守法、用法 公安机关 公正司法 人民代表大会 一依法行政、严格执法 3.提示：依法雏护自己的正当权益。通过合法的手段，理性维权 可以通过和解，调解、仲裁、诉讼等方式，解决争议，化解矛盾。 探究·核心议题 议题 议题探究 探究]提示：①全民守法是指所有社会成员普遍尊重和信仰法 律、依法行使权利和履行义务的状态。②建设法治国家，必须推 动全民守法，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，形成守法 光荣、违法可耻的社会氛围，使全体人民都成为社会主义法治的 忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 探究2提示：①依法行使权利，在法律范围内开展直播，不虚假 宣传、不侵害消费者权益，确保权利行使不损害他人和社会利益。 ②自觉履行义务，遵守法规和行业规范，主播、商家、平台明确自 身责任，主动承担诚信经营责任。③依法雏护权益，遭過侵权时 通过投诉、诉讼等合法途径解决，树立“逼事找法”意识。 针对训练 1.C[材料强调公民应履行相应义务而非行使权利，A错误。公民 有言论自由，“避免介入司法案件议论”的表述错误，排除B。材料 中，一些网民在策件还未进入审判阶段时，就在网上进行舆论审 判，对正常的司法审判造成一定的压力和千扰。为避免出现这种 情况，公民要增强法治观念，在法律范围内行使自己的民主权利， C正确。材料强调的是公民应该树立义务意识，不是强调要树立 权利意识，排除D。] 2,B[老赵应该收集相关证据，到劳动争议仲裁委员会申请仲裁， 或向人民法院提起诉讼，寻求司法途径解决问题，②③正确；①④ 不是正确雏权的方式，不选。] 议题二 议题探究 探究1提示：中国共产党是守法的带头者和示范者，行使国家公 权力的各级机关和公务人员是守法的重要力量。各级领导干部 带头依法办事，带头守法，对全民守法具有带动和引领作用。 探究2提示：通过开糯普法栏目剧，进行法治宣传教育，帮助群 众树立宪法法律至上、法律面前人人平等的法治理念，引导群众 自觉守法、遏事找法、解决问题靠法。 探究3提示：人民是法治建设的主体，是法治国家的主人。推进 全民守法，要调动人民群众投身依法治国实践的积极性和主动 性，使尊法守法成为全体人民的共同追求和自觉行动。 针对训练 1,B[材料中的“青天情结”说明了老百姓法律意识淡薄，仍需加强 普法行动，树立逼事找法的观念，①④符合题意：②说法错误，③ 不符合题意，均排除。] 2,D[全民守法需要调动人民群众投身依法治国实践的积极性和 主动性，使尊法守法成为全体人民的共同追求和自觉行动，①④ 正确：每位公民都要采取合法手段雏护自己的正当权益，②错误： 公民不是执法主体，③错误。] 3,C[②③均有利于推进全民守法，正确：公民在法律面前一律平 等是指司法和守法平等，不是全体公民立法平等，①错误；完善国 家法律援助制度是公正司法的要求，不是推进全民守法的要求， 并且要扩大法律援助范围，而不是缩小，④排除。] 随堂·巩固双基 1,A[全民守法要求依法行使权利，不得损害国家的、集体的、社会 的和其他公民的合法的自由和权利：要求依法履行义务，公民在 享有权利的同时必须履行相应的义务，①③当选：依法雏护自己 的正当权益，应通过合法的手段，理性雏权，②错误；公民可以放 弃行使权利，但必须履行义务，且“避免”说法过于绝对，④错误。] 2.D[材料未涉及司法公开的问题，而且“公开司法程序和结果能 够保证公正司法”也夸大了公开司法程序和结果的作用，①排除。 解决争议和化解矛盾的途径不仅仅是诉讼，而且“最佳途径”说法 过于绝对化，②排除。装修活动应当按照规定作业时间，意在警 示公民在行使权利时不得损害他人的合法权利，③符合题意。 “周某多次与之交涉未果后诉至法院，王某被判赔偿周某精神损 失费5000元。”整示公民当权益受到侵害时应通过合法手段理性 雏权，④符合题意。] 3.B[停车让行，是法律规定，礼让斑马线也需要每一位行人积极 的配合，由此可见①④当选：少数行人看到司机主动停下礼让后， 故意放慢脚步，从而导致交通拥堵，这表明行人也要遵守法律，安 全快速过马路，并未涉及看信号灯才过马路，②不当选：材料并未 涉及交通设施不完善，③不选。] 4.D[材料没有涉及规范国家权力运行，也没有涉及要不断加强司 法活动监督，切实雏护公平正义，①②不选：材料主旨强调某些公 民法治观念淡薄，“严于律人，宽以待己”。因此，推进全民守法， 需要开展法治宣传教育，增强全民法治观念，需要公民参与法治 实践，尊法学法守法用法，③④当选。] 5.解析根据材料“将全民守法与科学立法、严格执法、公正司法一 并作为全面落实依法治国基本方略的要求突出强调”，可联系增 强全民法治观念，坚持把全民普法和守法作为依法治国的长期基 础性工作：根据材料“虽有良法，要是人民不能全都遵守，仍不能 实现法治”，可联系调动人民群众投身依法治国实践的积极性和 主动性：根据材料“法治精神融进民族精神血脉，法治文化注入国 家文化内核…全民守法正在成为现实”，可联系不断加强公民 道德建设，弘扬中华优秀传统文化，增强法治的道德底蕴。 答案①要着力增强全民法治观念，坚持把全民普法和守法作为 依法治国的长期基础性工作，深入开展法治宣传教育，树立宪法 法律至上、法律面前人人平等的法治理念，引导全民自觉守法、遇 事找法、解决问题靠法。②要调动人民群众投身依法治国实践的 积极性和主动性，使尊法守法成为全体人民的共同追求和自觉行 动。③要不断加强公民道德建设，弘扬中华优秀传统文化，增强 法治的道德底蕴，强化规则意识，倡导契约精神，弘扬公序良俗， 引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。 课未小结与素养评价 素养提升 (一)问题设计 1.提示：①科学立法要体现党的领导、人民当家作主、依法治国三者 的有机统一。要从国情出发，体现国家性质，顺应时代发展要求， 推动国家发展进步，保障人民各项权利。②立法必须遵循法律体 系的内在逻辑和立法工作规律，遵循立法程序，注重立法技术，努 力实现立法过程的科学化。③健全立法机关和社会公众沟通机 制，开展立法协商，拓宽公民有序参与立法的途径。④科学立法 就是要尊重和体现社会发展规律，不断提高法律的质量。 2,提示：司法机关坚持“法不能向不法让步”指的是要坚持公正司 法，雏护法律的权威，雏护人民的合法权益，促进社会公平正义。 3.提示：“让遵法守纪者扬眉吐气，让违法失德者寸步难行”，指的是 司法机关严格公正司法，做到公正司法必须：①确保审判权和检 察权依法独立行使。②坚持以事实为根据、以法律为准绳，做到 事实认定符合客观真相、办案结果公正、办案程序公正。③坚持 人民司法为人民，依靠人民推进公正司法，通过公正司法雏护人 民权益。④加强人权司法保障 (二)问题设计 提示：①完善民营经济相关法律体系，弥补法律分散不足，提升法 律统一性与可操作性：②明确平等保护等原则，保障民营企业合 法权益，落实“两个毫不动摇”；③规范政府职责，优化营商环境， 推动构建高水平社会主义市场经济体制：④贯彻依法治国方略， 为民营经济发展提供法治保障，促进经济高质量发展。 2 综合探究三坚持党的领导、 人民当家作主、依法治国有机统一 主题探究体会“有机统一” 热点训练 1,A[中国共产党领导立法，但不执法、司法：中国共产党顺应时代 要求，具有与时俱进的执政能力，而不是行政能力，②④错误；由 材料可知，①③正确。] 2,B「社会主义民主是全过程的民主，切实满足人民需求、解决人 民问题，这是因为我国是人民民主专政的社会主义国家，人民当 家作主是我国民主政治的本质，①④正确：全过程民主是实现人 民当家作主，人民通过人大代表间接管理国家事务，②错误：民主 具有阶级性，“民主具有全民性”说法错误，③错误。] 3,A[材料明确提到“网上立案、网上缴费、网上开庭”等“智慧法 院”措施，体现了通过技术手段提升司法效率，A符合题意。公正 司法强调的是人民法院在审理案件过程中严格按照法律规定，不 偏不倚地作出裁决，以实现公平正义，但材料重点在于阐述“智慧 法院”的线上服务方式，没有直接涉及人民法院如何在审判过程 中坚持公正司法，B不符合题意。依靠人民完善阳光司法机制，一 般是指通过人民群众的参与、监督等方式让司法过程更加公开透 明，材料并没有体现人民群众在完善阳光司法机制方面的作用， 主要围绕的是“智慧法院”技术手段带来的便利，C不符合题意。 材料仅涉及诉讼流程的线上化，未涉及裁判思路或权益雏护的具 体内容，D不符合题意。故本题选A。] 4.D[材料强调协同立法而非单纯的“科学立法”及其对环境治理 问题的作用，且立法机关指的是全国人民代表大会及其常委会， 材料并未提及，①排除。《百水河保护条例》建立了联席会议、数 据共享、联合执法等制度，完善了法律制度，使跨区城环境治理有 法可依，提供了法治保障，符合材料中“有效规范执法活动”“促进 协作保护”的成效，②正确。法规效力层级由立法主体决定（如全 国性法律>地方性法规)，协同立法本身未改变立法层级，其作用 在于整合区域执行而非提升效力，③排除。协同立法建立了跨区 域合作行动制度（如联合执法、信息通报），且材料明确提到此举 化解了“跨行政区域执法”的难题（即“化解执法阻力”），④正确。 故本题选D。] 5.解析本题为意义类试题，考查政治与法治的相关知识，可运用 教材有关知识，结合材料分析作答。关键词①：通过减少形式主 义负担（如简化考核指标、避免过度痕迹管理），推动基层政府能 更专注于服务群众和落实政策→可联系法治政府的内涵，说明有 利于建设职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、智能高效、 廉洁减信、人民满意的法治政府。关键词②：整治形式主义要 求严格执行《整治形式主义为基层减负若千规定》，防止违规开 展活动、盲目上项目等行为→可联系法治政府的知识，说明有 利于把政府工作全面纳入法治轨道，促进依法行政，规范权力 运行，严格规范公正文明执法。关键词③：整治形式主义强调 深挖官僚主义源头，要求地方和基层在工作中要坚持尽力而 为、量力而行→可联系法治政府建设的意义，说明有利于督促 政府更好地行使权力，积极履行职责，实现善政：推动形成互信 互助的新型关系。 答案①有利于建设职能科学，权责法定、执法严明、公开公正、 智能高效、廉洁诚信、人民满意的法治政府。②有利于把政府工 作全面纳入法治轨道，让政府用法治思维和法治方式履行职责， 确保行政权在法治框架内运行。有利于各级政府及其工作人员 坚持有法必依、执法必严、违法必究，严格规范公正文明执法，规 范执法白由裁量权，加大关系群众切身利益的重点领域执法力 度。③有利于督促政府更好地行使权力，积极履行职责，提高行 政服务水平，实现善政：有利于更好地促进政府和公民、社会组织 的沟通，形成互信互助的新型关系。 8