3.7基督教的兴起和法兰克王国课后作业--2026-2027学年统编版九年级历史上册

**基本信息** 该同步练习通过基础认知、能力提升、综合应用三层递进设计，以核心史实记忆为起点，经史料分析与概念理解深化，最终实现跨知识点整合论述，全面覆盖基督教兴起与法兰克王国相关内容，适配新授课知识巩固与唯物史观、史料实证等核心素养培养需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知层|基督教诞生时间地点、法兰克王国建立者等核心史实|填空题直接考查关键要素，夯实基础记忆| |能力提升层|封君封臣制特点、克洛维皈依影响等概念理解|选择题融入史料实证、时空观念素养，非选择题通过材料分析深化关系认知| |综合应用层|神权与王权结合的历史特征等跨知识点整合|历史小作文要求史论结合，阐述从基督教兴起到查理曼帝国兴衰的逻辑关系|

第7课基督教的兴起和法兰克王国课后作业 一、填空题（每空1分，共10分） 1.______世纪，在罗马帝国统治下的______地区，基督教诞生。耶稣就是传道者宣传的“救世主”。“救世主”在希腊语中称作“______”。 2.______世纪末，罗马皇帝将基督教确定为国教，促进了基督教的传播。 3.西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立了许多王国，其中最为强大的是______年建立的______王国。 4.法兰克王国的建立者______，为了稳固自己的统治，皈依了基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位。 5.8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，形成了以______的封赐为纽带的封建制度。11世纪，这种制度在西欧已经普遍存在。 6.查理曼统治时期，帝国版图不断扩张。______年，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称其为“罗马人的皇帝”。______年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三。 二、选择题（每小题2分，共20分） 1.（史料实证）“1世纪，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，犹太人长期遭受苦难，渴望‘救世主’的到来。传道者宣传说，耶稣就是‘救世主’。”这则材料反映了基督教诞生的（ ） A.思想基础 B.政治背景 C.经济条件 D.文化渊源 2.（唯物史观）克洛维皈依基督教后，得到了罗马教会、高卢罗马人和部下的广泛支持。这说明克洛维的皈依（ ） A.是纯粹的宗教信仰行为 B.主要是为了谋求政治利益和巩固统治 C.导致法兰克王国分裂 D.使基督教成为法兰克王国的唯一宗教 3.（时空观念）西欧封建制度的核心是封君封臣制。这一制度最终在西欧普遍存在是在（ ） A.5世纪 B.8世纪 C.11世纪 D.13世纪 4.（历史解释）封臣要无偿地为封君服兵役、提供金钱等；封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全。这体现了封君与封臣之间的关系具有（ ） A.绝对的等级性和无偿性 B.一定的契约意义和双向性 C.完全的平等性和合作性 D.单纯的军事从属性 5.（家国情怀）“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”这句谚语反映了西欧封建等级制度的（ ） A.中央集权特点 B.严格的等级性和复杂性 C.民主平等原则 D.君主专制特征 6.（识图能力）右图是《缔结封君封臣关系的仪式》图。图中封臣跪地将双手放在封君合拢的手掌中，表示“效忠”。这种仪式被称为（ ） A.授职礼 B.宣誓礼 C.臣服礼 D.加冕礼 7.（概念辨析）关于查理曼帝国，下列表述不正确的是（ ） A.查理曼帝国是当时西欧最大的王国 B.查理曼鼓励基督教发展，实行“什一税” C.查理曼帝国在查理曼去世后不久便走向分裂 D.查理曼帝国分裂后形成了德意志、法兰西和意大利三个独立的共和国 8.（史料辨析）阅读下面这段材料：“8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样无偿地赏赐，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。”这则材料说明，这次改革的直接目的是（ ） A.促进经济发展 B.加强军事力量 C.削弱教会影响 D.实现民主政治 9.（因果联系）查理曼帝国能够迅速扩张成为当时西欧最大的王国，其重要原因之一是（ ） A.查理曼实行了分封制 B.查理曼与罗马教会的结盟 C.查理曼废除了奴隶制 D.查理曼建立了强大的海军 10.（综合判断）以下历史事件按时间先后顺序排列，正确的是（ ） ①罗马帝国分裂②法兰克王国建立③基督教诞生④西罗马帝国灭亡⑤查理曼帝国建立 A.③①④②⑤ B.①③②④⑤ C.③②①⑤④ D.②①③④⑤ 三、非选择题（共40分） 1.（14分）阅读下列材料，回答问题。 材料一：“救世主”在希腊语中称作“基督”，这种信仰耶稣基督的宗教后来被称为“基督教”。4世纪末，罗马皇帝将基督教确定为国教，促进了基督教的传播。 材料二：法兰克王国的建立者克洛维，是很有远见和才干的国王。为了稳固自己的统治，克洛维皈依了基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位。在他的推动下，整个法兰克王国都信仰了基督教。 (1)根据材料一，指出基督教是如何成为国教的？这产生了什么影响？（4分） (2)根据材料二，分析克洛维皈依基督教的原因是什么？他的这一举措带来了哪些好处？（6分） (3)结合上述材料，谈谈基督教对法兰克王国的发展起到了什么作用？（4分） 2.（14分）阅读下列材料，回答问题。 材料一：8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革。赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣。封臣必须效忠于封君，封君则须保护封臣。11世纪，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。 材料二：封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，要无偿地为封君服兵役、提供金钱等；封君对封臣也有义务，封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。 (1)根据材料一，指出西欧封建制度形成的纽带是什么？这一制度大约在何时在西欧普遍存在？（4分） (2)根据材料二，概括封君和封臣之间权利和义务的关系。这种关系具有怎样的特点？（6分） (3)结合所学知识，如何理解“我的附庸的附庸，不是我的附庸”这句话的含义？（4分） 3.（12分）阅读下列材料，回答问题。 材料一：814年，查理曼去世，强盛一时的帝国很快走向分裂。843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。 材料二：中古西欧国家制度的一个重要特征，是世俗王权和基督教会的权力长期并立。国王依靠教会支持获得政权的合法性；教会依靠王权扩展基督教，维护教会权威。 (1)根据材料一，指出查理曼帝国分裂后形成了哪三个主要国家的雏形？（4分） (2)根据材料二，分析中古西欧世俗王权与基督教会之间存在着怎样的关系？（4分） (3)结合所学知识，概括法兰克王国对西欧历史的发展产生了哪些重要影响？（4分） 四、历史小作文（30分） 题目：神权与王权的结合——我看基督教的兴起和法兰克王国 要求：结合本课所学，简述基督教兴起的背景和法兰克王国建立的过程。重点分析克洛维皈依基督教的举措及其对巩固王权、扩大疆域产生的影响。阐述封君封臣制度的形成与特点，以及查理曼帝国的兴衰，谈谈你对“王权与神权结合是中古西欧政治重要特征”这一观点的理解。史论结合，逻辑清晰，语言流畅。字数不少于200字。 参考答案 一、填空题 1.1；巴勒斯坦；基督 2.4 3.481；法兰克 4.克洛维 5.土地 6.800；843 二、选择题 1.B（解析：材料中“犹太人长期遭受苦难，渴望‘救世主’的到来”反映了基督教产生的社会政治背景，即犹太人在罗马统治下的苦难处境） 2.B（解析：克洛维的皈依主要是政治行为，旨在获得教会和罗马人的支持以巩固统治，体现了王权与教会的相互利用） 3.C（解析：根据教材，11世纪时，以土地的封赐为纽带的封建制度在西欧已经普遍存在） 4.B（解析：封君与封臣之间权利和义务交织，有一定契约意义，体现了双向性和相互性，而非单方面的绝对服从） 5.B（解析：这句谚语揭示了西欧封建等级制度中，每个封建主只能管辖自己的直接附庸，不能管辖附庸的附庸，体现了等级制度的严格性和复杂性） 6.C（解析：材料中描述的“解下佩带的武器，脱帽，下跪，将双手放在封君合拢的手掌中”等行为是“臣服礼”的典型仪式） 7.D（解析：查理曼帝国分裂形成的是三个王国（德意志、法兰西、意大利）的雏形，而非共和国） 8.B（解析：改革的核心是“要求得到封地的人必须提供兵役服务”，直接目的是为了获得一支强大的骑兵队伍，以加强军事力量） 9.B（解析：查理曼与罗马教会的结盟，使他获得了教皇的支持和神权赋予的合法性，这是帝国迅速扩张的重要原因之一） 10.A（解析：基督教诞生（1世纪）→罗马帝国分裂（395年）→西罗马帝国灭亡（476年）→法兰克王国建立（481年）→查理曼帝国建立（800年）） 三、非选择题 1.（14分） （1）原因：4世纪末，罗马皇帝将基督教确定为国教。（2分） 影响：促进了基督教的传播，使基督教成为统治人民的工具。（2分） （2）原因：为了稳固自己的统治，取得罗马教会、高卢罗马人和部下的支持。（3分） 好处：①得到了罗马教会的认可，提高了王权的神圣性；②获得了信基督教的高卢罗马人的支持；③扩大了统治基础，增强了军事实力。（3分） （3）作用：基督教为克洛维的统治提供了精神支持，巩固了法兰克王国的统治；同时，法兰克王国的扩张也促进了基督教的传播，使基督教在西欧的影响力进一步增强。（4分） 2.（14分） （1）纽带：土地的封赐。（2分）时间：11世纪。（2分） （2）关系：封臣必须效忠于封君，为封君服兵役、提供金钱；封君则须保护封臣，不能侵害封臣的荣誉、人身和财产安全。（4分） 特点：权利和义务交织在一起，有一定的契约意义；具有严格的等级性。（2分） （3）含义：在西欧封建等级制度中，每个封君只能管辖自己的直接封臣，不能管辖封臣的封臣。（2分）因此，国王虽然是最大的封建主，但权力仅限于自己的领地，难以直接支配不直接隶属于他的小封建主。这反映了西欧封建等级制度的复杂性和王权的相对软弱。（2分） 3.（12分） （1）德意志、法兰西和意大利三个国家。（答出名称即可，4分） （2）关系：长期并立，相互依存又相互斗争。（2分）国王依靠教会支持获得政权的合法性（神权赋予王权）；教会依靠王权扩展基督教、维护教会权威。（2分） （3）重要影响：①法兰克王国奠定了西欧主要国家（法、德、意）的基础；②法兰克王国推行的封君封臣制度，成为中古西欧封建制度的核心；③法兰克王国与基督教会的结合，深刻影响了中古西欧的政治格局和文化传统。（答出两点即可，4分） 四、历史小作文（30分） 评分标准：参考前几课作文评分标准。 写作示例要点（供教师参考）： 开篇：公元1世纪，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，一种新的宗教——基督教悄然诞生。它最初的信仰者大多是饱受苦难的下层人民，期盼“救世主”的拯救。谁也不会想到，这个最初遭受迫害的小小教派，日后会成为欧洲的统治性宗教，并与日耳曼人的王国——法兰克王国一起，共同塑造了中古西欧的历史面貌。 基督教的合法化与法兰克的崛起：4世纪末，罗马皇帝将基督教定为国教，为它的广泛传播打开了大门。西罗马帝国灭亡后，日耳曼人在其废墟上建立了许多王国。法兰克王国的建立者克洛维，是一位具有敏锐政治眼光的君主。他认识到，要想在罗马的故土上稳固统治，仅靠武力是远远不够的。496年，他率领3000亲兵皈依了罗马天主教，而非其他日耳曼人信奉的阿里乌斯派。这一决定，使他获得了罗马教会和高卢-罗马贵族的鼎力支持，也使得法兰克王国与基督教紧密结合在一起。 封君封臣制的形成：为了进一步巩固政权、扩充军事力量，8世纪前期，法兰克王国进行了采邑改革，将土地有条件地分封给贵族，形成了一种以土地为纽带的封君封臣制度。接受封地的人必须向赐地者提供兵役，由此确立了严格的等级关系。正如那句著名的谚语“我的附庸的附庸，不是我的附庸”所揭示的，这种层层分封、只对直接领主效忠的制度，导致了王权的衰落和地方割据。然而，它却在整个西欧被普遍接受，成为中世纪封建制度的基石。 查理曼帝国与王权神权结合：克洛维的后继者们不断扩张，特别是8世纪的查理曼大帝，他与罗马教皇结成紧密同盟。800年圣诞节，教皇利奥三世为查理曼加冕，称其为“罗马人的皇帝”。这一事件标志着“王权神权”结合的顶峰：教皇通过加冕赋予世俗君主统治的神圣合法性；国王则依靠强大的武力保护教会的利益，并将基督教传播到更远的异教徒地区。查理曼帝国虽然统一，但在其后代手中分裂，形成了法兰西、德意志和意大利三个国家的雏形。 感悟与启示：从基督教的兴起到法兰克王国的建立与发展，我们可以清晰地看到，中古西欧的政治文明是“神权”与“王权”紧密结合的产物。基督教为国王们提供了一套完美的统治理论，帮助他们驯服了桀骜不驯的贵族和民众；而国王们则反过来成为了基督教最忠实的“保护伞”，使教会从一个地方组织发展为横跨全欧的精神主宰。这段历史告诉我们：意识形态（宗教）与政治权力（王权）的相互借助，往往是构建稳定社会秩序的重要手段。学习这段历史，有助于我们深刻理解欧洲中世纪的政治特征，以及现代欧洲国家与基督教文化之间的天然联系。 学科网（北京）股份有限公司 $