3.7基督教的兴起和法兰克王国课后作业--2026-2027学年统编版九年级历史上册

第7课基督教的兴起和法兰克王国课后作业

一、填空题（每空1分，共10分）

1.______世纪，在罗马帝国统治下的______地区，基督教诞生。耶稣就是传道者宣传的“救世主”。“救世主”在希腊语中称作“______”。

2.______世纪末，罗马皇帝将基督教确定为国教，促进了基督教的传播。

3.西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立了许多王国，其中最为强大的是______年建立的______王国。

4.法兰克王国的建立者______，为了稳固自己的统治，皈依了基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位。

5.8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，形成了以______的封赐为纽带的封建制度。11世纪，这种制度在西欧已经普遍存在。

6.查理曼统治时期，帝国版图不断扩张。______年，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称其为“罗马人的皇帝”。______年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三。

二、选择题（每小题2分，共20分）

1.（史料实证）“1世纪，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，犹太人长期遭受苦难，渴望‘救世主’的到来。传道者宣传说，耶稣就是‘救世主’。”这则材料反映了基督教诞生的（    ）

A.思想基础   B.政治背景   C.经济条件                D.文化渊源

2.（唯物史观）克洛维皈依基督教后，得到了罗马教会、高卢罗马人和部下的广泛支持。这说明克洛维的皈依（    ）

A.是纯粹的宗教信仰行为

B.主要是为了谋求政治利益和巩固统治

C.导致法兰克王国分裂

D.使基督教成为法兰克王国的唯一宗教

3.（时空观念）西欧封建制度的核心是封君封臣制。这一制度最终在西欧普遍存在是在（    ）

A.5世纪   B.8世纪   C.11世纪   D.13世纪

4.（历史解释）封臣要无偿地为封君服兵役、提供金钱等；封君不能任意侵害封

臣的荣誉、人身和财产安全。这体现了封君与封臣之间的关系具有（    ）

A.绝对的等级性和无偿性    B.一定的契约意义和双向性

C.完全的平等性和合作性    D.单纯的军事从属性

5.（家国情怀）“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”这句谚语反映了西欧封建等级制度的（    ）

A.中央集权特点       B.严格的等级性和复杂性

C.民主平等原则       D.君主专制特征

6.（识图能力）右图是《缔结封君封臣关系的仪式》图。图中封臣跪地将双手放在封君合拢的手掌中，表示“效忠”。这种仪式被称为（    ）

A.授职礼

B.宣誓礼

C.臣服礼

D.加冕礼

7.（概念辨析）关于查理曼帝国，下列表述不正确的是（    ）

A.查理曼帝国是当时西欧最大的王国

B.查理曼鼓励基督教发展，实行“什一税”

C.查理曼帝国在查理曼去世后不久便走向分裂

D.查理曼帝国分裂后形成了德意志、法兰西和意大利三个独立的共和国

8.（史料辨析）阅读下面这段材料：“8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样无偿地赏赐，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。”这则材料说明，这次改革的直接目的是（    ）

A.促进经济发展       B.加强军事力量

C.削弱教会影响       D.实现民主政治

9.（因果联系）查理曼帝国能够迅速扩张成为当时西欧最大的王国，其重要原因之一是（    ）

A.查理曼实行了分封制     B.查理曼与罗马教会的结盟

C.查理曼废除了奴隶制     D.查理曼建立了强大的海军

10.（综合判断）以下历史事件按时间先后顺序排列，正确的是（    ）

①罗马帝国分裂②法兰克王国建立③基督教诞生④西罗马帝国灭亡⑤查理曼帝国建立

A.③①④②⑤       B.①③②④⑤

C.③②①⑤④       D.②①③④⑤

三、非选择题（共40分）

1.（14分）阅读下列材料，回答问题。

材料一：“救世主”在希腊语中称作“基督”，这种信仰耶稣基督的宗教后来被称为“基督教”。4世纪末，罗马皇帝将基督教确定为国教，促进了基督教的传播。

材料二：法兰克王国的建立者克洛维，是很有远见和才干的国王。为了稳固自己的统治，克洛维皈依了基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位。在他的推动下，整个法兰克王国都信仰了基督教。

(1)根据材料一，指出基督教是如何成为国教的？这产生了什么影响？（4分）

(2)根据材料二，分析克洛维皈依基督教的原因是什么？他的这一举措带来了哪些好处？（6分）

(3)结合上述材料，谈谈基督教对法兰克王国的发展起到了什么作用？（4分）

 

 

 

2.（14分）阅读下列材料，回答问题。

材料一：8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革。赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣。封臣必须效忠于封君，封君则须保护封臣。11世纪，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。

材料二：封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，要无偿地为封君服兵役、提供金钱等；封君对封臣也有义务，封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。

(1)根据材料一，指出西欧封建制度形成的纽带是什么？这一制度大约在何时在西欧普遍存在？（4分）