第5单元&第6单元(古诗文阅读)-【核心素养情境阅读】2025-2026学年六年级下册语文(统编版)

2026-07-06
| 2份
| 3页
| 7人阅读
| 0人下载
鑫拓(广州)科技有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版六年级下册
年级 六年级
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 930 KB
发布时间 2026-07-06
更新时间 2026-07-06
作者 鑫拓(广州)科技有限公司
品牌系列 核心素养情境阅读·阅读训练
审核时间 2026-07-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58617309.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

古诗文阅读米 第五单元 建议用时12分钟,共18分,得分 枭①将东自徙 枭逢鸠2。 鸠曰:“子将安之③?” 枭曰:“我将东徙。” 鸠曰:“何故?” 枭曰:“乡人皆恶我鸣,以故东徙。” 鸠曰:“子能更③鸣,可矣;不能更鸣,东徙,犹④恶子之声。” 【注释】①枭(xiao):猫头鹰。②鸠(jio):斑鸠、雉鸠的统称,形似鸽子。③更(geng):改变。 ④犹:还是。 ①【形成解释】先解释加点字,再写写句子意思。(6分) (1)子将安之? 安: 之: (2)乡人皆恶我鸣,以故东徙。皆: 东: 2【整体感知】鸠对枭的东徙持怎样的态度?请用横线在文中勾画出来。(2分) 3【整体感知】根据形声字的构字规律,可推想“枭”和“鸠”都属于 类。本文显然是通过拟人化的动物故事,以此喻彼,是一则 (按文学 体裁分类填写)。(2分) 4【评价鉴赏】这个小故事给你怎样的启示?(4分) 5【创意表达】鸠的态度对枭有没有影响呢?请合理推想,续写故事结局。(4分) 5 核心素养情境阅读六年级下册 第六单元 建议用时12分钟,共19分,得分 王蓝田食鸡子0岛 王蓝田性急。尝食鸡子,以箸②刺之,不得,便大怒,举以掷地。鸡子于地 圆转未止,仍③下地以屐④齿碾之,又不得,瞋甚⑤,复于地取内⑥口中,些⑦破即 吐之。 (选自《世说新语》) 【注释】①鸡子:鸡蛋。②箸(zù):筷子。③仍:同“乃”,于是。④屐(j):木制的鞋,底大 多有齿。⑤瞋(chen)甚:愤怒之极。⑥内:同“纳”,放入。⑦啮(niè):咬。 1【形成解释】下列对加点字解释不正确的一项是()(2分) A.尝食鸡子(品尝) B.以箸刺之(用尖锐的东西向前直戳) C.仍下地以屐齿碾之(用) D.复于地取内口中(又) 2【评价鉴赏】选文把王蓝田的性格刻画得栩栩如生。作者妙用“ 等动词作动作描写,选用“ ” 两字作神态刻画,使读 者如见其状,如闻其声,给人留下极其鲜明而深刻的印象。(9分) 3【整体感知】请找出这篇小古文的中心句并抄写下来。(2分) 4【思维导图·整体感知】请按照事情发展的顺序将下列短语重新排序。(4分) ①取内口中,啮破即吐之 ②以箸刺之 ③举以掷地 ④以屐齿碾之 ( )→()→()→() 5【思维导图·评价鉴赏】请你从人物描写的角度,梳理信息完成任务名片。(2分) 姓名:王蓝田 特点: 典型事例:2B(子规是杜鹃鸟的意思。) 3B((“老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心 不已”出自曹操的《龟虽寿》,作者自比 匹上了年纪的千里马,虽然形老体衰,屈居 枥下,但胸中仍然激荡着驰骋千里的豪情壮 志,表现了其老当益壮、积极进取的人生态 度,充满了对生活的真切体验,有一种真挚 而浓烈的感情力量。) 4示例:山下小溪潺潺,岸边的兰草刚刚萌生 娇嫩的幼芽。松林间的沙路,仿佛经过清泉 冲刷,一尘不染,异常洁净。傍晚,寺外传 来了雨声和杜鹃的啼声。 5“谁道人生无再少”是不服衰老的宣言,是 对青春活力的召唤。无论面对何种逆境,我 们都要学习苏轼热爱生活、旷达乐观的态度, 都要保持对生活、对未来的向往和追求,永 远焕发生命的光彩。 第三单元 ①重病(生病) 2孤村深夜风雨大作 3B 4A(从诗中“不自哀”可知,诗人没有自 哀自怜。) 5示例: 示儿 [宋]陆游 死去元知万事空,但悲不见九州同。 王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。 第四单元 ①其御之妻/从门间而窥 2晏子发现了他的变化,感到很奇怪,就问他, 车夫如实相告。 3扬扬自得谦卑恭敬 4因为车夫是一个知错就改、实事求是的人, 所以晏子推荐车夫做大夫。 5①要虚心接受批评并改正缺点。②借他人的 威势来炫耀自己是不可取的。③要善于了解 情况,知人善用。(写出两点即可)》 参考答案米 第五单元 ①(1)哪里到…去你将要到哪里去? (2)都向东乡里的人都讨厌我鸣叫的声 音,因为(这样),我才向东面迁移。 2子能更鸣,可矣;不能更鸣,东徙,犹恶子 之声。 3鸟寓言/寓言故事 4这则寓言故事告诫人们,对待自己的重大缺 点和某些重大问题,要从根本上加以解决, 不能像枭东徙搬家那样逃避问题,这样问题 是解决不了的。 5示例:枭听了鸠的话,觉得没道理,不同地 方的人是不同的。于是它搬迁到东方去了, 那里的老鼠特别多,人们深受其害。枭来后, 每天晚上抓老鼠。很快,它就帮那里的人平 息了鼠患,人们都很感谢它,赞美它。 第六单元 1A(尝:曾经。) 2刺举掷碾取啮吐怒嗔 3王蓝田性急。 4②③④① 5性急食鸡子 古诗文补充练习 (一) 1 sheng 2中国人民解放军百万大军长江 3A 4“天翻地覆慨而慷”一句用了夸张的写作 手法,写出了作者对这伟大变迁的自豪和 激动。 5虎踞龙盘今胜昔天翻地覆慨而慷 6“霸王”是指西楚霸王项羽。楚汉之争初期 项羽胜利,为博得“仁慈”的虚名,他没有 用优势兵力消灭刘邦的军队,结果被重新壮 大势力后的刘邦消灭。 (二) ①B(《闻官军收河南河北》是唐朝诗人杜甫的七 3

资源预览图

第5单元&第6单元(古诗文阅读)-【核心素养情境阅读】2025-2026学年六年级下册语文(统编版)
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。