第3单元&第4单元(古诗文阅读)-【核心素养情境阅读】2025-2026学年六年级下册语文(统编版)

2026-07-06
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版六年级下册
年级 六年级
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1000 KB
发布时间 2026-07-06
更新时间 2026-07-06
作者 鑫拓(广州)科技有限公司
品牌系列 核心素养情境阅读·阅读训练
审核时间 2026-07-06
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价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2B(子规是杜鹃鸟的意思。) 3B((“老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心 不已”出自曹操的《龟虽寿》,作者自比 匹上了年纪的千里马,虽然形老体衰,屈居 枥下,但胸中仍然激荡着驰骋千里的豪情壮 志,表现了其老当益壮、积极进取的人生态 度,充满了对生活的真切体验,有一种真挚 而浓烈的感情力量。) 4示例:山下小溪潺潺,岸边的兰草刚刚萌生 娇嫩的幼芽。松林间的沙路,仿佛经过清泉 冲刷,一尘不染,异常洁净。傍晚,寺外传 来了雨声和杜鹃的啼声。 5“谁道人生无再少”是不服衰老的宣言,是 对青春活力的召唤。无论面对何种逆境,我 们都要学习苏轼热爱生活、旷达乐观的态度, 都要保持对生活、对未来的向往和追求,永 远焕发生命的光彩。 第三单元 ①重病(生病) 2孤村深夜风雨大作 3B 4A(从诗中“不自哀”可知,诗人没有自 哀自怜。) 5示例: 示儿 [宋]陆游 死去元知万事空,但悲不见九州同。 王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。 第四单元 ①其御之妻/从门间而窥 2晏子发现了他的变化,感到很奇怪,就问他, 车夫如实相告。 3扬扬自得谦卑恭敬 4因为车夫是一个知错就改、实事求是的人, 所以晏子推荐车夫做大夫。 5①要虚心接受批评并改正缺点。②借他人的 威势来炫耀自己是不可取的。③要善于了解 情况,知人善用。(写出两点即可)》 参考答案米 第五单元 ①(1)哪里到…去你将要到哪里去? (2)都向东乡里的人都讨厌我鸣叫的声 音,因为(这样),我才向东面迁移。 2子能更鸣,可矣;不能更鸣,东徙,犹恶子 之声。 3鸟寓言/寓言故事 4这则寓言故事告诫人们,对待自己的重大缺 点和某些重大问题,要从根本上加以解决, 不能像枭东徙搬家那样逃避问题,这样问题 是解决不了的。 5示例:枭听了鸠的话,觉得没道理,不同地 方的人是不同的。于是它搬迁到东方去了, 那里的老鼠特别多,人们深受其害。枭来后, 每天晚上抓老鼠。很快,它就帮那里的人平 息了鼠患,人们都很感谢它,赞美它。 第六单元 1A(尝:曾经。) 2刺举掷碾取啮吐怒嗔 3王蓝田性急。 4②③④① 5性急食鸡子 古诗文补充练习 (一) 1 sheng 2中国人民解放军百万大军长江 3A 4“天翻地覆慨而慷”一句用了夸张的写作 手法,写出了作者对这伟大变迁的自豪和 激动。 5虎踞龙盘今胜昔天翻地覆慨而慷 6“霸王”是指西楚霸王项羽。楚汉之争初期 项羽胜利,为博得“仁慈”的虚名,他没有 用优势兵力消灭刘邦的军队,结果被重新壮 大势力后的刘邦消灭。 (二) ①B(《闻官军收河南河北》是唐朝诗人杜甫的七 3古诗文阅读 第三单元 建议用时10分钟,共13分,得分 十一月四日风雨大作① [宋]陆游 僵卧②孤村不自哀③,尚思④为国成轮台⑤。 夜阑⑥卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。 【注释】①大作:大规模发作。②僵卧:躺卧不起,形容老病。僵,僵硬。③不自哀:不为自己哀 伤。④尚思:还想着。⑤戍(sù)轮台:守卫边关。轮台,古地名,在今新疆轮台南,汉王朝 曾在这里驻兵屯守,这里代指边关。⑥夜阑(Idn):夜将尽。 1【整体感知】“僵卧”一词说明诗人此时的身体状态是 。(2分) 2【整体感知】这首诗描写的场景所在的地点是 , 时间是 天气情况是 。(3分) 3【整体感知】这首诗是南宋爱国诗人陆游所作,诗人在罢官归家后,虽然已经 年迈,但仍然抱有( )的强烈渴望。(2分) A.为国争光 B.收复故土 C.官复原职 4【形成解释】下面对本诗理解有误的一项是()(2分)》 A.因“僵卧孤村”,加上“风雨大作”,诗人辗转难眠,自哀自怜。 B.“为国戍轮台”是诗人的志向,一个“思”字,表现出他的赤胆忠心。 C.“铁马冰河”写的是诗人的梦境,诗人有心报国却遭排斥,一腔热情只能 寄托梦中。 D.这首诗表达了诗人强烈的爱国主义情感。 5【情境学习】你还学过哪些陆游的诗词?请默写一篇。(4分) 3 核心素养情境阅读六年级下册 第四单元 建议用时10分钟,共14分,得分 晏子之御0 晏子为齐相,出,其御之妻从门间而窥。其夫为相御,意气扬扬,甚自得也。 既而归,其妻请去。夫问其故。妻曰:“晏子长不满六尺,身相齐国,名显诸侯。 今者妾观其出,志念深矣,常有以自下②者。今子长八尺,乃为人仆御,然子之 意,自以为足,妾③是以求去④也。”其后,夫自抑损⑤。晏子怪而问之,御以实对。 晏子荐以为大夫⑥。 (选自《晏子春秋·内篇杂上》,有删改) 【注释】①御:车夫。②自下:谦卑,认为不如别人。③妾:我,古代女子自称。④求去:请求离 开。⑤自抑损:克制自己,保持谦卑。⑥大夫:古代官名。 1【基础知识】用“”为下面句子画一处停顿。(2分) 其御之妻从门间而窥 2【形成解释】翻译句子。(3分) 晏子怪而问之,御以实对。 3【整体感知】结合原文填空:文章采用了对比的手法,车夫的妻子从门缝中看 到的是两个不同的形象,做车夫的丈夫身长八尺,驾车时 而做国相的晏子不满六尺却 。(2分) 4【形成解释】晏子推荐车夫做大夫的原因是什么?(3分) 5【评价鉴赏·创意表达】读了《晏子之御》这则故事,你获得了哪些启示? (4分) 4

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