第2阶段：结社联诗-【核心素养情境阅读】2025-2026学年五年级下册语文（统编版）

《红楼梦》山二 第二阶段：●」快乐阅读吧·五年级下册 第三阶段： 一、1.A2.C3.C4.B5.A6.A7.D 二、1.示例：三顾茅庐示例：草船借箭何生 亮三个臭皮匠一个愿打，一个愿挨 一言不发 三、1.撤退轻率惊慌 2.他想打败蜀军 3.A 4.司马懿大惊失色，以为自己中计急忙往回 走。这说明了司马懿十分害怕诸葛亮。 5.示例：①谨慎多疑的曹操；②忠厚老实的 黄盖。 《水浒传》 第一阶段 一、1.B2.A3.C4.B5.D6.C7.B 二、1.明朝施耐庵 2.英雄白话 三、.游手好闲下马威 2.讲的是鲁提辖拳打镇关西的故事。 3.第2段写鲁智深教训众泼皮。第3段写 鲁智深倒拔垂杨柳。 4.为了树立威信，张扬武力，震慑众泼皮，使 泼皮们不再小看自己，招惹自己。 5.示例：鲁智深是个不受清规戒律约束、武 艺高强、力大无比的人。 第二阶段 -、1.B2.C3.C4.D5.B6.C7.A 二、1.虚构 2.官逼民反 三、1.C 2.李逵张顺 3.那只渔船一似狂风飘败叶，箭也似投江心 里去了。这句话突出张顺的机智和水 性之高。 .22 4.李逵被那人在水里揪住，浸得眼白，又提 起来又纳下去，何止淹了数十遭。 5,那人用激将法诱使李逵上船，他用竹篙搠 李逵的腿。从中可看出他的特点：足智多 谋，利用对方的弱点打败对手。 《红楼梦》 第一阶段 -、1.A2.A3.C4.D5.B6.B7.A 二、1.清朝曹雪芹 2.家庭生活一败涂地 三、1.示例：平时不好使忍不住一定 2.C 3.示例：小明愣在原地，哭得喘不过气来；小 红哇哇大哭，在地上直打滚；小陈呆若木 鸡，一动不动；小张则用拳头直捶墙面，嘴 里念念有词。 4.众人刚开始非常吃惊，没想到刘姥姥拿自 己开玩笑，语言幽默，动作夸张，一下子忍 不住，笑成一片。 5.文中的刘姥姥是个风趣幽默、直爽的人。 第二阶段 -、1.B2.B3.D4.C5.A6.C7.D 二、1.宝黛钗 2.青春理想 三、1.林黛玉 2.月亮 3.这个不好，不是这个作法意思却有，只 是措词不雅 4.香菱听了，默默地回来，越性连房也不入， 只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲 在地下抠土。只见她皱一回眉，又自己含 笑一回。这表现了香菱勤奋认真的学 诗态度。 5.示例：我想对香菱说：“你这样勤奋用心学 诗，一定能写出好诗！”