第7单元&第8单元(古诗文阅读)-【核心素养情境阅读】2025-2026学年五年级下册语文（统编版）

核心素养情境阅读五年级下册 第七单元 建议用时14分钟，共12分，得分 观石梁（节选) [明]徐霞客 循①仙筏上昙花亭，石梁即在亭外。梁阔尺余，长三丈，架两山坳②间。两飞 瀑从亭左来，至桥乃合③流下坠，雷轰河愦(tu)④，百丈不止。余⑤从梁上行， 下瞰⑥深潭，毛骨俱悚⑦。梁尽⑧，即为大石所隔，不能达⑨前山，乃还(hun)。 过昙花，入上方广寺。循寺前溪，复”至隔山大石上，坐观石梁。 【注释】①循：沿着。②山坳：山间平地。③合：汇合。④喷：垮塌，此处指河水奔流迅猛。 ⑤余：我。⑥瞰：往下看，俯视。⑦悚：害怕，恐惧。⑧尽：尽头。⑨达：抵达。①复：再，又。 1【基础知识】这段小古文优美简洁，描述准确，文体为( )。(2分) A.小说 B.书信 C.山水游记 2【思维导图·整体感知】请把作者的游览顺序填写完整。（3分) 沿着仙筏桥走→到了 →看到石梁、山坳、飞瀑、深潭→ 上走到尽头→被大石阻隔→往回走，过昙花亭→进入 沿着寺前溪走→又到了大石上→坐看石梁。 3【阅读要素·整体感知】这段小古文，景中有人，采用了 的描写手 法，把石梁飞瀑的景色描写得让人有 之感。（2分) 4【阅读要素·评价鉴赏】作者描写的景点的主要特点是( )。（2分) A.优美舒适 B.险峻秀美 C.巍峨高耸 5【阅读要素·形成解释】本文采用了 顺序展开描写，景 随人动，用 的观景方法描写游览过程。（3分) 8 古诗文阅读 第八单元 建议用时14分钟，共13分，得分 咏雪（选自《世说新语》） 谢太傅①寒雪日内集②，与儿女③讲论文义。俄而④雪骤⑤，公欣然⑥曰：“白雪 纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟⑦。”兄女曰：“未若柳絮因⑧风起。” 公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 【注释】①谢太傅：谢安。②内集：家人一同聚集在屋内。③儿女：子侄辈。④俄而：不久，不一 会儿。⑤骤：急，紧。⑥欣然：高兴的样子。⑦拟：相比。⑧因：趁，乘。 1【获取信息】请根据古文内容把下列表格补充完整。（4分) 时间 地点 人物 事件 2联系上下文，猜测“差可拟”中“差”的意思，以下理解正确的一项是 ()。(2分) A有偏差 B.差不多 C.样子差 D.味道差 3【评价鉴赏】用“撒盐空中”“柳絮因风起”来比拟“白雪纷纷”，你认为哪个 更好？为什么？(3分) ④【形成解释】结尾谢太傅对两个人的回答的优劣未作评定，只是“大笑乐”， 十分耐人寻味。对此理解有误的一项是()(2分) A.谢太傅对这两个答案都满意。 B.谢太傅为“柳絮”这一喻而“乐”。 C.谢太傅对“柳絮”这一喻满意，嘲笑“撒盐”这一喻。 5【积累运用】请你根据日常积累，写一句描写雪的诗句。(2分) 9米核心素养情境阅读五年级下册 (3)孙膑，你虽身处逆境，但为了实现自己 的抱负，忍受着身体上的痛苦，勤奋学习兵 法。在田忌赛马中，你巧妙地用策略帮助田 忌赢得了比赛，展示了你的才华，得到了齐 威王的赏识。你真了不起！ 第三单元 ①(1)×(2)V(3)× 2B（解析：怀素的书法肯定是勤学苦练得来 的，所以李白想象他用了很多毛笔，以至于 用来做毛笔笔锋的中山兔都要被杀光了，这 当然是一种夸张的说法，表现出的是一种狂 热的崇拜之情。) 3示例：“少年上人号怀素，草书天下称独 步”，直白地点明怀素在草书领域的高超地 位。从“少年”二字可看出怀素年纪轻轻， “独步”二字写出他的草书超群出众，无人 可比。 第四单元 1B 2长高对祖国大好河山陷于敌手的愤慨与 惋惜之情 3泪尽胡尘南望又一年 示例：赶走外敌，摆脱奴役 4A（解析：首先确定“遗民”两句的感情色 彩是渴望赶走外敌、摆脱奴役。然后对照4 个选项，A项也是表达对于恢复北方故土的 渴望，与“遗民”两句的感情色彩相近。其 余3项则没有，B、C两项写对军旅生涯的 回忆和感慨，D项赞扬诸葛亮。) 5A（解析：在这首诗中，诗人表达的是对国 家和人民的优虑，并未考虑个人得失。) 6示例：诗人看到眼前的景象，可能会想： 三万里黄河、五千仞华山等壮丽山河都沦陷 于金人之手，真令人痛心与悲愤啊！他可能 会说：“如此锦绣山河，却在敌寇的铁蹄之 下，何时才能恢复往日的完整与安宁？” 第五单元 1不怕因为 2不畏浮云遮望眼自缘身在最高层 3D 4夸张 5这首诗告诉我们，要有高远的志向和坚定的 信念，勇往直前，不畏困难；同时也要不断 提升自己的境界和层次，才能更好地认识世 界、把握人生。 第六单元 ①妻子和孩子 2B 3神态喜悦（高兴）】 4示例：在听到故乡已经光复的捷报后，诗人 和他的妻子和孩子都在狂喜，急于返乡的他 们想说什么都感觉来不及，只好胡乱地卷起 诗书，胡乱地收拾其他东西，想要立刻动 身，返回日思夜想的故乡。 5示例：这个元旦，我出乎意料地收到了一件 盼望已久的礼物—平板电脑。我当时就开 心得不知道说什么好，只是一个劲儿地傻笑。 第七单元 1C 2昙花亭石梁上方广寺 3动静结合身临其境 4B 5空间移步换景 第八单元 1寒冷的冬天室内谢太傅与子侄辈讲解 诗文 2B 3“柳絮因风起”更好，它既写出了白雪洁白 的样子，又写出了白雪轻盈的特点。 4C 5北国风光，千里冰封，万里雪飘。