第3单元&第4单元(古诗文阅读)-【核心素养情境阅读】2025-2026学年五年级下册语文（统编版）

古诗文阅读 2【阅读要素·体会人物特点】你觉得孙膑是一个怎样的人？请用简单的语言概 括。（3分)》 3【思维导图·整体感知】根据选文故事内容，填写事情发展的顺序。（填序号）》 (3分) ①赵国向齐国求救。②田忌想直接派兵救赵国。③魏国攻打赵国。 ④孙膑阻止田忌派兵并为其献策。⑤齐王任命田忌做主将，孙膑做军师。 ⑥田忌听从孙膑意见，大败魏军。 4【阅读要素·概括内容】为选文加一个小标题，以下最合适的一项是（)。 (2分) A.围魏救赵 B.声东击西 C.大败魏军 D.赵国求救 5【情境学习·创意表达】同学们，孙膑在《田忌赛马》中为田忌献策赢了齐威 王，这次他又为田忌献策大败魏军，真了不起！请你用几句话称赞他。(4分) 第三单元 建议用时15分钟，共15分，得分 草书歌行（节选） [唐]李白 少年上人号怀素②，草书天下称独步③。 墨池④飞出北溟鱼⑤，笔锋杀尽中山免⑥。 【注释】①古代诗歌的一种体裁，多以“歌”“行”为标题。②怀素（725一785，一说737一799)： 字藏真，本姓钱，出生于零陵（今湖南永州）。唐朝僧人、书法家，以善“狂草”闻名于世。③ 独步：独步天下，意思是超群出众，无人可比。④墨池：古代著名书法家王羲之等人曾以池塘洗 3 核心素养情境阅读五年级下册 笔，称为墨池。后世把学书法称为“临池学书”。⑤北溟鱼：北溟，指北海。北溟鱼，指鲲，庄 子《逍遥游》中想象的一种巨大海鱼，有几千里之大。⑥中山兔：《元和郡县志》载，中山在宣州 水县东南十五里，出兔毫，为笔精妙。 1【获取信息】结合古诗和注释，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打 “×”。(3分) (1)怀素是一位唐代诗人。 (2)怀素是一位书法家。 （3)怀素最擅长写行书。 2【获取信息】“笔锋杀尽中山免”这句诗，表现了（)。（2分) A.李白对怀素非法猎杀野生动物的不满 B.李白对怀素的练习书法的刻苦态度非常崇拜 C.李白对怀素的毛笔特别欣赏 3【阅读要素·评价鉴赏】诗歌开头两句直抒胸臆，诗人李白坦率地亮出自己对 怀素书法的评价，请你结合相关诗句作简要分析。(3分) 4【情境学习·创意表达】诗歌第三、四句，运用了什么手法？有什么作用？（(3分) 5【读写结合·创意表达】杜甫赞美李白的诗风豪放夸张，本诗有两句脍炙人口： 你还能写出李白这种风格的其他的诗词名句吗？（4分) 第四单元 建议用时15分钟，共14分，得分 秋夜将晓出篱门迎凉有感 [宋]陆游 三万里河②东入海，五千仞③岳④上摩天⑤。 遗民泪尽胡尘⑦里，南望@王师⑨又一年。 【注释】①将晓：天将要亮。②河：指黄河。③仞（上古代计算长度的一种单位，周尺八尺或 七尺，周尺一尺约合二十三厘米。④岳：指五岳之一西岳华山。黄河和华山都在金人占领区内。一说指 古诗文阅读 北方泰、恒、嵩、华诸山。⑤摩天：迫近高天，形容极高。摩，摩擦、接触或触摸。⑥遗民：指在金占 领区生活的汉族人民，却认同南宋王朝统治的人民。⑦胡尘：指金人入侵中原，也指胡人骑兵的铁蹄践 踏扬起的尘土和金朝的暴政。胡，中国古代对北方和西方少数民族的泛称。⑧南望：远跳南方。⑨王师： 指宋朝的军队。 ①【整体感知】诗的题目是“秋夜将晓出篱门迎凉有感”，下列理解正确的是 （)(2分) A.诗人感受到的是天气，天气越来越冷，又要准备过冬的物资了。 B.诗人在秋日黎明时分走出篱门，在瑟瑟的北风中，想到北方中原地区尚为 金人所统治，心中无限感慨。 C.诗歌抒发的是诗人对祖国大好河山的赞叹之情。 D.诗人因为睡不着早起出门，对破晓前的景致有感而发。 2【获取信息】“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”这两句诗中，“三万 里”“五千仞”分别描写了黄河的 华山的 的特点。诗 人通过这两句诗，表达了 。(3分) 3【获取信息】读诗歌的后两句，从 两个词中可以体会 到百姓饱受战乱之苦；从 两个词中可以体会到百姓渴 望 的心情。(5分) 4【形成解释】下列陆游的诗句与“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”表达的 情感相同的是( )(2分) A.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 B.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 C.楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 D.出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！ 5【阅读要素·评价鉴赏】对这首诗的理解不恰当的一项是（)(2分) A.这首诗表达了诗人对朝廷不作为的失望之情，以致对生活失去了信心。 B.这首诗前两句描写祖国大好河山，与后两句在感情基调上形成鲜明的对比。 C.这首诗不仅表达了诗人由希望到失望的情感，还带有批判精神。 D.这首诗表达了诗人对朝廷的失望但终不绝望的心情。 6【情境学习·创意表达】诗中描写的是诗人出门迎风有所感慨，请你结合当时 的历史背景，想象一下诗人当时在想什么，可能会说什么。(4分) 6米核心素养情境阅读五年级下册 (3)孙膑，你虽身处逆境，但为了实现自己 的抱负，忍受着身体上的痛苦，勤奋学习兵 法。在田忌赛马中，你巧妙地用策略帮助田 忌赢得了比赛，展示了你的才华，得到了齐 威王的赏识。你真了不起！ 第三单元 ①(1)×(2)V(3)× 2B（解析：怀素的书法肯定是勤学苦练得来 的，所以李白想象他用了很多毛笔，以至于 用来做毛笔笔锋的中山兔都要被杀光了，这 当然是一种夸张的说法，表现出的是一种狂 热的崇拜之情。) 3示例：“少年上人号怀素，草书天下称独 步”，直白地点明怀素在草书领域的高超地 位。从“少年”二字可看出怀素年纪轻轻， “独步”二字写出他的草书超群出众，无人 可比。 第四单元 1B 2长高对祖国大好河山陷于敌手的愤慨与 惋惜之情 3泪尽胡尘南望又一年 示例：赶走外敌，摆脱奴役 4A（解析：首先确定“遗民”两句的感情色 彩是渴望赶走外敌、摆脱奴役。然后对照4 个选项，A项也是表达对于恢复北方故土的 渴望，与“遗民”两句的感情色彩相近。其 余3项则没有，B、C两项写对军旅生涯的 回忆和感慨，D项赞扬诸葛亮。) 5A（解析：在这首诗中，诗人表达的是对国 家和人民的优虑，并未考虑个人得失。) 6示例：诗人看到眼前的景象，可能会想： 三万里黄河、五千仞华山等壮丽山河都沦陷 于金人之手，真令人痛心与悲愤啊！他可能 会说：“如此锦绣山河，却在敌寇的铁蹄之 下，何时才能恢复往日的完整与安宁？” 第五单元 1不怕因为 2不畏浮云遮望眼自缘身在最高层 3D 4夸张 5这首诗告诉我们，要有高远的志向和坚定的 信念，勇往直前，不畏困难；同时也要不断 提升自己的境界和层次，才能更好地认识世 界、把握人生。 第六单元 ①妻子和孩子 2B 3神态喜悦（高兴）】 4示例：在听到故乡已经光复的捷报后，诗人 和他的妻子和孩子都在狂喜，急于返乡的他 们想说什么都感觉来不及，只好胡乱地卷起 诗书，胡乱地收拾其他东西，想要立刻动 身，返回日思夜想的故乡。 5示例：这个元旦，我出乎意料地收到了一件 盼望已久的礼物—平板电脑。我当时就开 心得不知道说什么好，只是一个劲儿地傻笑。 第七单元 1C 2昙花亭石梁上方广寺 3动静结合身临其境 4B 5空间移步换景 第八单元 1寒冷的冬天室内谢太傅与子侄辈讲解 诗文 2B 3“柳絮因风起”更好，它既写出了白雪洁白 的样子，又写出了白雪轻盈的特点。 4C 5北国风光，千里冰封，万里雪飘。