山东东营市东营区2025-2026学年下学期教学质量反馈八年级化学试题

2025-2026学年第二学期教学质量反馈 八年级化学试题 （总分100分 考试时间60分钟） 注意事项： 1．化学试题分Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，40分，第Ⅱ卷为非选择题，60分；试题共8页。 2．考生答题前务必将自己的姓名、班级、学校、准考证号等填写在试题和答题卡上。 3．第Ⅰ卷每题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号【ABCD】涂黑，如需改动，先用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。答第Ⅱ卷时，用0.5毫米黑色签字笔答在答题卡的相应位置上，不得超出预留范围。 可能用到的相对原子质量：H:1 C:12 N:14 O:16 Ca:40 第Ⅰ卷（选择题 共40分） 一、选择题（本题包括12小题，共40分。1至8题每小题3分，9至12题每小题4分。每小题只有一个选项符合题意） 1．下列实验室安全标识与含义对应错误的是 A．当心腐蚀 B．当心灼烧 C．当心爆炸 D．当心火灾 2．下列属于化学变化的是 A．水结成冰 B．氢气爆炸 C．玻璃杯破碎 D．纸撕成片 3．下列实验操作正确的是 A．过滤 B．氧气验满 C．收集二氧化碳 D．点燃酒精灯 4．下列物质都属于纯净物的是 A．矿泉水 蒸馏水 B．液氧 冰水混合物 C．洁净的空气 纯牛奶 D．糖水 啤酒 5．下列对有关实验现象的描述正确的是 A．蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水 B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成白色固体 C．硫在氧气中燃烧生成有刺激性气味的气体 D．镁条在空气中燃烧发出耀眼白光，生成氧化镁 6．下列化学用语使用错误的是 A．3个碳酸根离子： B．钠元素的符号：Ne C．2个氧气分子： D．二氧化氮的化学式： 7．下列对有关事实的解释中，错误的是 A．5 mL水与5 mL酒精混合后总体积小于10 mL——分子间有间隔 B．和的化学性质不同——分子构成不同 C．气体可压缩储于钢瓶中——分子数目变少 D．水蒸发属于物理变化——分子种类没有改变 8．自然界中存在着“水循环”“碳循环”“氧循环”三大循环。下列说法正确的是 A．碳循环是通过碳的三态变化实现的 B．三种循环都伴随着能量的变化 C．三大循环过程中元素守恒，且元素化合价不变 D．水的天然循环、碳循环、氧循环过程中均有化学变化发生 9．多巴胺（化学式：）是大脑中含量最丰富的儿茶酚胺类神经递质，可调控中枢神经系统的多种生理功能。下列关于多巴胺的说法正确的是 A．多巴胺由8个碳原子、11个氢原子、2个氧原子和1个氮原子构成 B．多巴胺是由四个元素组成 C．多巴胺中氮元素质量分数最小 D．多巴胺的相对分子质量为153 10．下列物质的用途与性质对应关系不合理的是 A．氦气用于食品防腐——化学性质稳定 B．石墨用作电池电极——导电性良好 C．活性炭净水——吸附性 D．干冰用于人工降雨——能与水反应 11．形成结构化知识体系有助于化学学习。下列结构化知识体系表示正确的是 A．地壳中元素含量 B．空气成分模型 C．物质的组成与结构 D．单一操作水的净化程度 12．下图中反应Ⅱ为化工原料甲醇（）的生产流程，因为该反应同时存在反应Ⅱ-1、Ⅱ-2影响了甲醇转化率，中国科学院大连化学物理研究所团队对反应Ⅱ的催化剂研究取得突破，可在一定条件下抑制反应Ⅱ-2，促进反应Ⅱ-1进行，大幅提高甲醇合成率。下列说法不正确的是 A．反应Ⅰ用光伏发电电解水制氢气，有助于减少“碳排放” B．反应Ⅱ利用大气中的二氧化碳，有助于解决“碳超标” C．反应Ⅰ、Ⅱ中的水可实现循环利用 D．对反应Ⅱ的催化剂研究取得突破，没有提高原子利用率 第Ⅱ卷（非选择题 共60分） 二、填空简答题（本题包括4小题，共40分） 13．（7分）化学与生活密切相关。 （1）户外便携自热包的发热原料为生石灰（氧化钙），写出该物质的化学式______________。 （2）运动电解质饮料标注的“高镁、补钾”，这里的“镁、钾”均是指__________（填“分子”“原子”或“元素”）。 （3）医用补碘试剂中含有碘酸钾（），请在化学式上标出碘酸钾中碘元素的化合价__________。 （4）俗话说“没有金刚钻就别揽瓷器活”，这句话充分说明了__________是天然存在最硬的物质，它与石墨都是由__________构成的，但它们之间的物理性质差异大，其原因是____________________。在一定条件下，将石墨转化为金刚石的变化是__________变化（填“物理”或“化学”）。 14．（8分）新能源汽车的动力电池中含有锂、氧、硫、铝等元素，这些元素的原子结构信息如图所示。 （1）锂元素原子的原子核外有_____个电子，它属于__________（填“金属”“非金属”或“稀有气体”）元素。 （2）锂电池在工作时，锂原子会__________（填“失去”或“得到”）电子变成锂离子，图中表示锂离子的是__________（填字母序号）。 （3）A、C、D属于不同种原子，它们最本质的区别是__________不同。写出C元素与D元素组成的一种化合物的化学式____________________。 （4）动力电池的电解液中含有硫酸锂（），在一定条件下，工业上用氢氧化锂（）与硫酸（）反应制备硫酸锂，同时生成一种相对分子质量最小的氧化物，写出该反应的化学方程式为_________________________。 15．（9分）某化学学习小组用如图所示实验验证质量守恒定律。 （1）做甲实验时，若取用红磷的量不足，对实验结果__________（填“有”或“没有”）影响。 （2）下列有关甲实验的说法中，正确的是__________（填字母序号）。 A．实验过程中气球先变大后变瘪 B．瓶底的细沙起隔热作用，防止瓶底炸裂 C．实验过程中托盘天平始终保持平衡 D．红磷燃烧结束后，锥形瓶应冷却到室温后再称量 （3）乙中最后天平指针偏右，该反应__________（填“遵循”或“不遵循”）质量守恒定律；四个实验中，能用来验证质量守恒定律的是__________。 （4）进行丁实验时，如果在燃着的镁条上方罩上玻璃罩，使生成物全部收集起来称量，理论上生成物的质量__________（填“>”“<”或“=”）参加反应的镁条的质量。 （5）将6.4 g某物质在氧气中充分燃烧，只生成7.2 g水和8.8 g二氧化碳，可推测该物质的组成元素中一定__________（选“有”或“没有”）氧元素。 （6）请从化学变化的微观本质分析化学反应前后质量守恒的原因_________________________。 16．（16分）氧气是人类赖以生存的重要气体。 Ⅰ．氧气的制备与性质探究 （1）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，该反应的化学方程式是_________________________，该反应属于__________（填基本反应类型）；组装好装置后，在加入试剂之前要进行的操作是____________；若要收集一瓶较纯净的氧气，可选用__________法进行收集。 （2）实验室中自制了一个如图1所示的简易制氧机，产生氧气的原理是____________________（写化学方程式）；若要观察产生氧气的速率，可观察__________（填“a”“b”或“c”）处现象。 Ⅱ．燃烧条件探究及密闭容器中氧气含量测定 如图2是利用W形玻璃管进行燃烧条件的探究与空气中氧气含量的测定实验。（已知：红磷的着火点是，白磷的着火点是） （3）步骤Ⅰ：管内充满氮气，加入过量的红磷、白磷，夹紧弹簧夹，放入的热水中。步骤Ⅱ：用氧气替代氮气，重复步骤Ⅰ。 ①通过观察步骤Ⅰ和步骤Ⅱ中白磷处的现象，可得出燃烧需要___________条件。 ②在步骤Ⅱ中，观察到白磷燃烧，红磷不燃烧，由此可知燃烧需要_______________条件。 （4）空气中氧气含量的测定。已知W形玻璃管的容积为200 mL，向W形玻璃管中充满空气，待反应结束，装置冷却至室温后，打开弹簧夹，量筒中的液面理论上约降到_____mL刻度线处（忽略固体体积影响；假设氧气完全耗尽）。 （5）密闭容器中氧气剩余情况的深度探究。实验结束后，同学们对密闭容器内氧气是否完全耗尽产生了疑问，为此他们用图3装置进行了探究活动，得到图4数据。 步骤 实验操作 实验现象 分析与结论 Ⅰ 按图3组装好实验装置，检查装置的气密性良好后加入试剂，利用高能激光笔照射燃烧匙上的足量红磷 红磷燃烧，产生大量白烟 红磷燃烧的化学方程式为a： ____________________ Ⅱ 待红磷熄灭装置完全冷却后，将燃烧匙提起，使白磷露出水面，再次用高能激光笔照射燃烧匙上的白磷 白磷燃烧，产生白烟 红磷燃烧b：__________（填“能”或“不能”）耗尽装置中的氧气；不同物质燃烧所需氧气的浓度不同。 分析图像数据可知，白磷开始燃烧的时刻为__________点（填“B”“C”或“D”）。 据此实验现象，同学们认为用燃烧法“测定空气中氧气含量”时，选择__________（填“红磷”或“白磷”）更合适。 三、实验探究（本题包括1小题，共20分） 17．（20分）二氧化碳是一种重要的气体，与人类生活息息相关。 （1）仪器a的名称是_______________。用石灰石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，发生和收集装置可选用__________（填字母序号）。 （2）用C装置制备二氧化碳气体，选__________（填“块状”“粉末状”或“两者都可”）石灰石与稀盐酸反应，能控制反应随时停止。需要停止时，可夹紧弹簧夹，观察到盐酸液面__________，反应停止。 （3）下图是检验二氧化碳性质的一体化实验装置。通入二氧化碳后，可看到塑料瓶内a纸花不变红，c纸花先变红，b纸花后变红。说明二氧化碳具有的物理性质是__________。将变红的石蕊纸花取出，加热后，纸花重新变成紫色，原因是（用化学方程式表示）_________________________；实验过程中观察到燃着的木条熄灭，由此推出二氧化碳具有的一条用途是______________________________。 （4）向盛有足量稀盐酸的烧杯中加入10 g石灰石，立即将烧杯放在电子秤上称量，每一分钟读一次数，记录数据如下： 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 质量/g 99.9 98.9 99.5 98.3 98.1 97.9 97.9 97.9 97.9 ①表中有一个结果不合理，该结果测得的时间是第__________分钟。 ②根据表中的数据计算石灰石中碳酸钙的质量分数。（写出计算过程，结果保留1位小数） （5）某同学观察到敞口水草缸（水草和鱼共存）中不断有气体通入，兴趣小组同学将气体通入澄清石灰水后发现石灰水变浑浊，由此可判断通入的气体名称为_______________，检验过程中发生反应的化学方程式为_________________________。该同学查阅资料得知水草需要该气体作为碳源，其反应原理微观示意图如下，请你写出方框内物质的化学式_______________。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期教学质量反馈 八年级化学试题参考答案及评分标准 第Ⅰ卷（选择题 共40分） 一、选择题（本题包括12小题，共40分。1至8题每小题3分，9至12题每小题4分。每小题只有一个选项符合题意） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 B B A B C B C B D D C D 第Ⅱ卷（非选择题共60分） 二、填空简答题（本题包括4小题，共40分） 注：方程式每个2分，条件错误不得分，漏气体、沉淀符号扣1分。其它每空1分（除说明外） 13．（7分） （1）CaO （2）元素 （3） （4）金刚石 碳原子 碳原子之间的排列方式不同 化学 14．（8分） （1）3 金属 （2）失去 B （3）质子数（核电荷数） NaCl （4） 15．（9分） （1）没有 （2）ABD（2分）（选两个答案且正确得1分，有错误选项不得分） （3）遵循 甲和丙 （4）> （5）有（2分） （6）在化学反应前后，原子的种类、数目、质量均不变，所以反应前后物质总质量不变，质量守恒 16．（16分） （1） 分解反应 检查装置气密性 排水集气法 （2） b （3）①与氧气接触 ②温度达到可燃物的着火点 （4）58 （5）a： b：不能 D 白磷 三、实验探究题（本题包括1小题，共20分） 17．（20分） （1）分液漏斗 AE（或“CE”或“AE、CE”） （2）块状 下降与固体脱离 （3）密度比空气大 用于灭火（作灭火器） （4）①2 ②解：设石灰石中碳酸钙的质量为x 生成二氧化碳的质量为89.9 g-87.9 g=2 g 1分 2分 1分 解得：x=4.55 g 1分 石灰石中碳酸钙的质量分数为： 1分 答：石灰石中碳酸钙的质量分数为45.5%。 （用关系式等其它方法计算的，只要方法合理结果正确，也得分） （5）二氧化碳 （2分） 学科网（北京）股份有限公司 $