第2阶段：科学小品-【核心素养情境阅读】2025-2026学年四年级下册语文（统编版）

《灰尘的旅行》 山 第二阶段：科学小品 四(8)班近期举办了一项别开生面的课外阅读打卡活动，该活动以《灰尘的旅 行》中“细菌与人”为主题，活动为期5天 任务一初步探索故事，了解情节发展 一、选择题。 1.《细菌的衣食住行》中，好多种细菌身上都有一根或多根( )。 A.鞭毛 B.绒毛 C.胎毛 D.终毛 2.《细菌的大菜馆》中，自( )的《物种起源》出版，给了人类的自大观念的一 个迎头痛击。 A.布伦费尔 B.达尔文 C.拉马克 D.钱学森 3.《细菌的形态》中，格兰先生发明了( )染色法。 A.抗酸 B.抗碱 C.清水 D.阴阳 4.《清水和浊水》中，人除了呼吸空气以外，第一要紧的是( ) A.吃饭 B.运动 C.饮水 D.睡觉 5.《地球的繁荣与土壤的劳动者》中，据地质学家的估计，地球的年龄大约是 ( )亿年。 A.45 B.46 C.47 D.48 6.《凶手在哪儿》中，脑膜炎的凶手是爱吃人血的一对一对的“( ）”。 A.双球菌 B.大肠杆菌 C.葡萄球菌 D.沙门氏菌 任务二 逐步熟悉故事，梳理脉络线索 二、填空题。 在《灰尘的旅行》中，作者为我们展示了一个奇妙的科普世界：当印度尼西 亚的一座火山喷发，最细的灰尘直升至 的高空，随风飘到 世界的各个角落； 国人酿造的葡萄酒举世闻名，古灵精怪的 却趁其不备潜入桶中，把美酒弄得酸溜溜的… 任务三稳步深入故事，体会人物思想 三、阅读理解。 细菌的大菜馆（节选） ①布伦费尔先生，美国的一位先进的细菌学家，专门研究人类肚子里的细 菌。此刻，他正在约翰·霍普金斯大学医院实验室里，用庄严而略带幽默的态 度，谈着人类肚子的奥秘： ②“我们这一所细菌大菜馆，一开前门便是切菜间：壁上有自来水，长流不 息，菜刀上下，石磨两列，排成半圆形，还有一个粉红色活动的地板。后面有一 ·13 ●凸快乐阅读吧·四年级下弱 条长长的甬道，直达厨房。厨房是一只大油锅，可以放缩，里面自然发散一种强 烈的酸汁，一种神秘的酵汁。厨房的后面，先有小食堂，后有大食堂，曲曲弯弯。 千回百转。小食堂备有咖喱似的黄汁，以及其他油哇醋哇，一应俱全。大食堂 的设备，较为粗简，然而客座极多，可容无数万细菌，有后门，直通垃圾桶。” ③“形形色色的菌客菌主菌亲菌友，有的挺着胸膛，有的弯腰曲背，有的圆 脸涂脂搽粉，有的大腹便便，有的留个辨子，有的满面胡须，或摇摇摆摆，或一步 一跳，或匍匐而入，或昂然直入。 ④“有从前门，有从后门，从前门而入者，多留在切菜间，偷吃菜根肉余齿垢 皮屑。然而常为自来水所冲洗，立脚不定。不然，若吃得过火，连墙壁、地板、刀 柄都要吃，于是乎人就有口肿、舌烂、牙痛之病了。” ⑤“这一群食客里面，最常来光顾的有六大族。一为圆脸的‘小球菌’，二为 像葡萄的‘葡萄球菌’，三为珠脸的‘链球菌’，四为硬挺挺的‘阳性革兰氏杆 菌’，五为肥硕的‘阴性革兰氏杆菌’，六为弯腰曲背的‘螺旋菌’，这些怪姓，经 过一次的介绍，恐你们仍记得不清啊！” (有改动) 1.联系上下文，理解文中加点词语。 大腹便便： 2.阅读全文，我发现文章大篇幅运用了 描写的方法，向读者介 绍细菌世界各种有趣的知识。文中布伦费尔先生风趣幽默，借助形象生动的 修辞手法，把 说成“细菌的大菜馆”， 并将人体的各个部位加以具体说明。 3.下图是根据文中内容绘制的，请运用图文对照的方法，在图中填上正确的答案。 前门 甬道 小食堂 4.抓关键语句能迅速把握文章内容。阅读第③段，作者通过“弯腰曲背”“满面 胡须”等词写出了细菌的 ;抓住“ ”一词写出细 菌的颜色；借“摇摇摆摆”“一步一跳”等词写出细菌的 5.结合第④段内容，用自己的话说说“口肿、舌烂、牙痛之病”是怎么得上的。 .14·●」快乐阅读吧·四年级下0 《灰尘的旅行》 第一阶段：科学童话 一、1.A2.D3.C4.A5.C6.D7.B 二、1.生动诙谐 2.中国的红色科学家 三、1.高士其灰尘的旅行 2.宝贵丰富 3.从血川到血河，一路上冲锋陷阵，小细胞 和大细胞肉搏，鞭毛和伪足交战，经过无 数次的恶斗，终于是我得胜了点领了血 河，而人得败血症病死了 4.“我”的生活从来是很艰苦的 5.本文体现了“我”为了生存，不畏艰难，勇 往直前，努力生存的精神。 第二阶段：科学小品 -、1.A2.B3.D4.C5.B6.A 二、8万米法乳酸杆菌 三、1形容肥胖的样子。 2.语言比喻人体的消化系统 3.切菜间厨房大食堂后门 4.形状涂脂搽粉动态 5.大量的细菌从口而入，人们不注意口腔清 洁，细菌就会不断繁殖，过于厉害的话，就 会伤害到口腔、舌头和牙齿，从而引起口 肿、舌烂、牙痛之病。 第三阶段：科学趣谈 -、1.A2.D3.C4.B5.C6.B7.C 二、身世分类代谢 三、1.示例：不但还 2.选文开头把“灰尘”比作“永不疲倦的旅 行者”，生动形象地说明了灰尘无孔不入 ·22 的特点，使说明更通俗易懂。 3.灰尘的来源灰尘对人类生活的危害 4.C 5.灰尘是呼吸道的破坏者，它们会使人们鼻 孔不通、气管发炎、肺部受损而引起伤风、 流行性感冒等。 《人类起源的演化过程》 第一阶段：人类起源 -、1.C2.B3.A4.D5.D6.C7.D 二、1.贾兰坡2.人猿同祖论 三、1.杀害补充促进 2.人类起源的演化过程贾兰坡人类制 造和使用工具 3.上肢下肢骨盆 4.总分中心② 5.示例：文章所要说明的主要观点是什么 找关键句 第二阶段：悠长岁月 -、1.B2.C3.B4.D5.A6.B7.D 二、1.考古学 2.石击石小型的大型的 三、1.没想到，出乎意料自己能被学校录取 2.② 3.事情发展在家补习功课汇文学校高 中 4.①省力，成绩跟得上个②越学越没兴趣 ③有味道 5.示例：遇到困难，要先冷静分析原因，自己 尝试解决；如果自己解决不了，可以与家 人和朋友交流，寻求解决困难的方法，也 要相信自己可以战胜困难。