第1单元&第2单元(古诗文阅读)-【核心素养情境阅读】2025-2026学年四年级下册语文（统编版）

古诗文阅读米 第一单元 建议用时10分钟，共9分，得分： 秋词 [唐]刘禹锡 自古逢秋悲寂寥(Ii0)①， 我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排②云上， 便引诗情到碧霄③。 【注释】①悲寂寥：悲叹萧条。②排：推，有冲破的意思。③碧霄：青天。 ①【形成解释】“春朝”的意思是( )。(2分) A.春天 B.春天的太阳 C.春天的朝阳 2【提取信息】自古以来，秋天给人的感觉都是 的，而诗人却认为 秋天 。(2分) 3【情境学习·跨学科融合】根据画面内容，写出对应的诗句。（2分) 《秋词》刘禹锡 4【评价鉴赏】本诗表达了诗人怎样的思想感情？( )(3分) A.表达了诗人孤苦无依的悲伤之情。 B.表达了诗人对前途无法估计的迷茫之情。 C.表达了诗人对家乡亲人的思念之情。 D.表达了诗人乐观豪迈、锐意进取的人生态度。 1 核心素养情境阅读四年级下册 第二单元 建议用时10分钟，共13分，得分： 月中无物 徐孺子年九岁，尝①月下戏，人语②之曰：“若令月中无物③，当极明邪④？”徐 曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，无此必不明。” 【注释】①尝：曾经。②语：告诉。③若令月中无物：假如月亮里什么东西都没有。传说月亮里有 玉兔和蟾蜍。④邪：语气词，表疑问。 1【形成解释】请为下面加点词选择正确的解释。()(2分) 不然 A.可是，却 B.这样，那样 C.表示一种语气 D.竟，便 2【形成解释】写出下列语句的意思。（4分) (1)人语之曰。 (2)无此必不明。 3【评价鉴赏】请说出徐孺子的回答好在哪里。(3分) 4【创意运用】请发挥想象：听了徐儒子的回答后，文章中的人会对他说什么 呢？（4分) 2参考答案 3孩子们的眼睛里闪烁着光芒，他们欢笑着、 耍。巨人看着孩子们欢快的身影，脸上也露 呼喊着，如潮水一般涌进花园。一些孩子跑 出了欣慰的笑容。 到巨人身边，拉着他的大手，邀请他一起玩4D 古诗文阅读参芳答案 了带篷的小船，里面的人物拄着杖在过桥， 第一单元 他的身上穿着蓑衣，应该是在下雨，杨柳枝 1A 条微微飘起，应该是微风吹拂的，他迎风站 2孤寂萧条 立，可见风并不是很冷。不相符的地方是图 胜过春天 中没有看到古木，看不出来诗人将船系在古 3晴空一鹤排云上便引诗情到碧霄 木的树荫下。 4D 第四单元 第二单元 ①示例：画眉千啼百啭，随着自己的心意在林 1B 间飞舞，自由自在地穿梭在那或高或低、开 2（1)有人告诉他说。 满山花的山林里。 （2)没有这个，（眼睛)必定不明亮。 2自由自在 任意翔鸣陷入囚笼，失去自由 3徐孺子并没有针对月亮过多表述，而是由月 3C 亮联想到眼睛，把月中物比作眼睛中的瞳仁， 4 蜂 以此类比，回答了关于月亮的问题，表达了 [唐]罗隐 自己的观点，十分巧妙。 不论平地与山尖，无限风光尽被占。 4你是个聪明的孩子，能够有自己的见解和想 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？ 法，并巧妙地回答出这个问题，你真的很棒！ 第五单元 第三单元 ①发现，看到 1A 2B【解析：看桃花源中人，成年人在劳动 2C (往来种作)，老人和小孩在休闲（怡然自 3愉快对大自然的喜爱 乐)，所以不能说他们无所事事，也看不出 4我认为图中内容和诗歌内容大致相符。因为 懵懂无知；不管是劳动还是休闲，他们都安 根据图片能看出这是一幅春景图，图中出现 居乐业，而非生活艰苦。所以选B。】 13