第7单元&第8单元(课内阅读)-【核心素养情境阅读】2025-2026学年四年级下册语文（统编版）

课内阅读米 第七单元 建议用时12分钟，共13分，得分： 黄继光（节选) ①啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右 臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。 ②轰！敌人的火力点塌了半边，黄继光晕倒了。战士们赶紧冲上去，不料才 冲到半路，敌人的机枪又叫起来，战士们被压在山坡上。 ③天快亮了，规定的时间马上到了。营参谋长正在着急，只见黄继光又站起 来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人 的枪口。 ①【整体感知】请你给选文拟一个小标题： 。（2分) 2【评价鉴赏】文中画横线句子是对黄继光 的描写，从中可以 看到黄继光是一个 的人。(3分) 3【评价鉴赏】阅读下面对选文的分析，对的打“V”,错的打“×”。（4分) ①文章第①段既是作者对黄继光顽强意志的赞叹，又表达了战士们的期待、 赞叹之情。 ②“敌人的机枪又叫起来，战士们被压在山坡上”一句说明敌人的火力射击 很猛烈。 ③选文中把“子弹”比喻成“暴风雨”，运用拟人的修辞手法，突出了战斗的 激烈。 ④从选文“天快亮了，规定的时间马上到了”一句中可以看出此时的情况非 常紧急。 4【情境学习·创意表达】如果你是和黄继光一同作战的战友，看到此情此景， 你会对他说些什么？(4分) 7 核心素养情境阅读四年级下册 第八单元 建议用时12分钟，共13分，得分： 巨人的花园（节选） 巨人看见这个情景，心也软了。他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为 什么春天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前的举动。 他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子们看见他，非常 害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开，因 为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起 他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。小男孩伸手搂住巨 人，亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了，也都跑了回 来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。” 他拿出一把大斧子，拆除了围墙。 1【思维导图·整体感知】联系《巨人的花园》全文内容，完成下面的结构示意 图。（4分) 巨人外出 草嫩花香 果丰鸟唱 ② 结论：④ 巨人的花园 巨人回来 砌了围墙 请回孩子 巨人① ③ 2【评价鉴赏】仔细阅读选文中画横线句子，完成练习。(3分) 画横线句子中让我体会到故事的神奇。我从画线句子“ 两个词语中，感受到原本凶狠的巨人变成了一个 的人。 3【情境学习·创意表达】巨人拆除围墙之后，孩子们会怎样做？请充分展开想 象，描述当时的情景。（3分) 4【评价鉴赏】关于选文带给我们的启示，下列说法最准确的一项是（)(3分) A.犯了错误就要及时改正。B.孩子们能带来春天，因此我们要善待孩子。 C.人不能太自私。 D.只有懂得包容，学会分享，才能收获美好与幸福。 8米核心素养情境阅读四年级下册 院，晚风轻轻吹拂，柳丝轻轻摇摆，鸟儿归 巢。这时候，结束了一天工作的农家人一边 享用晚餐，一边闲话家常。啊，这是一幅多 么美好的田园画卷！ 第二单元 1指人类在学会用火以前，连毛带血地生吃禽 兽的生活。 2出现时间对比 3示例：为什么有些恐龙从两足奔跑变成了四 足行走？ 4示例：海底生物的活动方法多种多样。有的 向前游动，有的向前喷水，靠水的反推力迅 速后退。有的靠肌肉伸缩缓慢爬行，有的靠 鱼鳍拨水飞速穿梭，有的每小时只能前进几 米，有的每小时能游几十千米，有的靠自己 的力量移动，有的自己不动却能趴在轮船底 下被带往世界各地。 第三单元 ①浅绿的新柳、墨绿的山峦、嫩绿的小苗、翠 绿的竹子、浅绿的菜叶、粉绿的草丛 2(1)大胆想象春回大地（春天到来）绿色 （2)绿色（春天) 3刮的风是金色的，下的雨是金色的， 流的水是金色的，阳光也是金色的。 第四单元 ①没有一点忧愁和焦虑。屏住呼吸，全神贯 注地看。 猫的脚印 2贪玩尽职古怪 3不能删掉。句子连用三个语气词，增强表达 效果，突出了作者对猫的喜爱。 ④说他顽皮吧，的确是啊，要不怎么会想把蜂 窝捅下来呢？可是，他看到忙碌的妈妈，又 那么懂事。 第五单元 ①观赏漆黑 2内洞一团漆黑，什么都看不见。 3工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地 方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。 4因为洞顶有两条龙，所以叫双龙洞。 5洞口外洞孔隙内洞 第六单元 ①C 2B 3五、河沿上的枪声（雨来遇险） 4雨来是一个勇敢、爱国、机智的孩子。 5抗日小英雄一姜墨林； 抗日小英雄—海娃； 抗日小英雄一王朴； 抗日小英雄—李爱民。 第七单元 ①黄继光英勇献身 2动作视死如归 3(1)V(2)V(3)×(4)V 4黄继光，放心吧！我们会为你报仇的，我们 一定会完成任务，革命一定会胜利的！ 第八单元 1①赶走孩子们②再次来到花园③春天回 来了④做人不能自私，能和大家一起分享 的快乐才是真正的快乐 2悄悄轻轻和善 参考答案米 3孩子们的眼睛里闪烁着光芒，他们欢笑着、 耍。巨人看着孩子们欢快的身影，脸上也露 呼喊着，如潮水一般涌进花园。一些孩子跑 出了欣慰的笑容。 到巨人身边，拉着他的大手，邀请他一起玩4D 古诗文阅读参考答案 了带篷的小船，里面的人物拄着杖在过桥， 第一单元 他的身上穿着蓑衣，应该是在下雨，杨柳枝 1A 条微微飘起，应该是微风吹拂的，他迎风站 2孤寂萧条 立，可见风并不是很冷。不相符的地方是图 胜过春天 中没有看到古木，看不出来诗人将船系在古 3晴空一鹤排云上便引诗情到碧霄 木的树荫下。 4D 第四单元 第二单元 ①示例：画眉千啼百啭，随着自己的心意在林 1B 间飞舞，自由自在地穿梭在那或高或低、开 2(1)有人告诉他说。 满山花的山林里。 （2)没有这个，（眼睛)必定不明亮。 2自由自在任意翔鸣陷入囚笼，失去自由 3徐孺子并没有针对月亮过多表述，而是由月 3C 亮联想到眼睛，把月中物比作眼睛中的瞳仁， 4 蜂 以此类比，回答了关于月亮的问题，表达了 [唐]罗隐 自己的观点，十分巧妙。 不论平地与山尖，无限风光尽被占。 4你是个聪明的孩子，能够有自己的见解和想 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？ 法，并巧妙地回答出这个问题，你真的很棒！ 第五单元 第三单元 1发现，看到 1A 2B【解析：看桃花源中人，成年人在劳动 2C (往来种作)，老人和小孩在休闲（怡然自 3愉快对大自然的喜爱 乐)，所以不能说他们无所事事，也看不出 4我认为图中内容和诗歌内容大致相符。因为 懵懂无知；不管是劳动还是休闲，他们都安 根据图片能看出这是一幅春景图，图中出现 居乐业，而非生活艰苦。所以选B。】 13