第1阶段：友谊之美-【核心素养情境阅读】2025-2026学年三年级下册语文（统编版·新教材）

《克雷洛夫寓言》 山 《克雷洛夫寓言》 第一阶段：友谊之美 三(3)班启动了一项为期8天的“好书相伴，读书成习”主题打卡活动，旨在鼓 励学生们积极参与课外阅读，培养良好的阅读习惯。 任务一 探索角色经历，领悟故事深意 一、选择题。 1.《狐狸和乌鸦》中，乌鸦弄到了一小块( ),准备享受美味的早餐。 A.奶酪 B.饼干 C.生肉 D.蛋糕 2.《小箱子》中，有人从()那里拿来了一只精巧玲珑的小箱子。 A.木匠 B.机械师 C.工匠 D.医生 3.《狗的友谊》中，奥列斯特和皮拉德争抢从厨房里扔出来的一根( )。 A.香蕉 B.骨头 C.萝卜 D.玉米 4,《狮子和蚊子》中，蚊子吹着( ),在森林中飞来飞去，到处传播它战胜狮 子的喜讯。 A.口哨 B.喇叭 C.笛子 D.小号 5.《菜农和空论家》中，空论家突发奇想，开始雄心勃勃地准备种( A.土豆 B.黄瓜 C.大豆 D.茄子 6.《鹅》中，庄稼人只要事情涉及利益，对人尚且无情，更不必说对( )了 A鸡 B.鸭 C.鹅 D.猪 7.《小狮子的教育》中，狮王最后选择了( )做小狮子的老师。 A.狐狸 B.鼹鼠 C.豹子 D.老鹰 任务二 抓住内容要点，积累文学常识 二、填空题。 克雷洛夫是 国最杰出的 作家。他还写过诗、喜剧、讽刺 性散文，当过进步刊物的 ,很晚才开始写 任务三锤炼思维逻辑，提升阅读素养 三、阅读理解。 鹰和鼹鼠 鹰王和鹰后从遥远的地方飞到远离人类的森林。他们打算在密林深处定 ·13· ●凸快乐阅读吧·三年级下丽 居下来，（但是于是)就挑选了一棵既高大又枝繁叶茂的橡树，在最高的一根 树枝上开始筑巢，准备在这儿孵养后代。 鼹鼠看到后，好心向鹰王提出警告：“这棵橡树可不是安全的住所，它的根 几乎烂光了，随时都有倒掉的危险。你们最好不要在这儿筑巢。” 鹰王根本瞧不起鼹鼠的劝告，心想：真是怪事啦！老鹰还需要鼹鼠来提醒？ 你们这些躲在洞里的家伙，难道能否认老鹰的眼睛是（锋利锐利）的吗？鼹鼠 是什么东西，竟然胆敢跑出来干涉鹰王的事情！ 于是鹰王毫不理睬鼹鼠善意的劝告，立刻动手筑巢，当天就把全家搬了进 去。不久，鹰后孵出了一窝可爱的小家伙。 一天早晨，太阳刚刚升起来，外出捕食的鹰王带着丰盛的早餐飞回家来，顿时 被眼前的景象惊呆了：那棵橡树已经倒掉了，他的鹰后和他的子女都已经摔死了。 鹰王悲痛不已，他放声大哭道：“我多么愚蠢啊！我竟然把最好的忠告当成 了耳边风，所以，命运就给予我这样（严厉严格）的惩罚。我从来不曾料到，一 只鼹鼠的警告竞会是这样准确，真是怪事啊！” 谦恭的鼹鼠答道：“轻视从下面来的忠告是愚蠢的。你想想看，我就在地底 下打洞，和树根十分接近。树根是好是坏，还有谁会比我知道得更清楚的呢？” (有改动) 1.用“V”选出文中括号里适当的词语。 2.“鼹鼠是什么东西，竟然胆敢跑出来干涉鹰王的事情！”的意思是( A.鼹鼠这种不起眼的动物，我鹰王可是不认识的。 B.鼹鼠这种不起眼的动物，我鹰王的事情它管不了。 C.鼹鼠这种不起眼的动物，竟然想管我鹰王的事情。 3.“树根是好是坏，有谁还会比我知道得更清楚的呢？”的意思是() A.树根是好是坏，谁都比我知道得更清楚。 B.树根是好是坏，没有谁会比我知道得更清楚。 C.树根是好是坏，准都和我知道得很清楚。 4.请各用一个词概括文中两个角色的形象。 ( )的鹰王 )的鼹鼠 5.这个故事给你怎样的启示？ ·14·快乐阅读吧·三年级下弱 三、1.ding pa aao 2.傲慢骄傲 3.因为小兔子认为比赛太轻松了，就半路睡 觉，所以输了比赛。 4.示例：喜欢，因为小乌龟有恒心，不轻易 放弃。 5.我学会了做人做事不能骄傲自大。 第三阶段：人与自然 一、1.B2.C3.A4.D5.A6.D7.B 二、阶级性格 三、1.(1)垂涎（2)信誓旦旦 2.放心好了，你是我的好朋友，我不会出卖 你的。 3.示例：虚荣不守誓言狡猾 4.乌鸦，你答应保守秘密替我，为什么出 卖我？ 5.AC 《克雷洛夫寓言》 第一阶段：友谊之美 -、1.A2.C3.B4.B5.B6.C7.D 二、俄寓言编辑寓言 三、1.氏是锐利严疠 2.C 3.B 4.示例：自以为是善于思考 5.要懂得听从别人的建议，骄傲自大最终害 的都是自己。 第二阶段：勤劳之美 一、1.A2.B3.D4.A5.C6.B7.A 二、现实讽刺 三、1.5 .2 2.D 3.指的是苍蝇不讲卫生，整天停在肮脏的东 西上，然后又去吃人们的食物，把细菌带 到食物上，使人生病的行为。 4.受欢迎的原因是：蜜蜂为人们酿蜜。 5.给我的启示是：要做一个对人类有用的人。 第三阶段：诚实之美 一、1.C2.A3.D4.A5.B6.D7.C 二、俄人民人民的利益 三、1.D 2.自己对自己说话。 3.多汁的葡萄在阳光中亮晶晶的像碧玉二 般，唯一的遗憾就是葡萄都挂得高高的。 4.虽然但是 5.因为狐狸吃不到葡萄，它这样说是对自己 的安慰。 6.B 7.示例：狐狸使劲往上跳，希望可以够到葡 萄，但是葡萄太高了，它跳不了那么高。 狐狸又想爬上葡萄藤，可是它的爪子不适 合攀爬，又失败了。 第四阶段：淡泊之美 一、1.C2.B3.A4.C5.D6.D7.B 二、幽默讽刺动物 三、1.“，？0” 2.D 3.在本文中猪是只顾眼前利益，目光短浅的 形象。 4.B 5.我们不能只顾眼前利益，更不能急功近 利，要把目光放长远。