第3单元&第4单元(古诗文阅读)-【核心素养情境阅读】2026-2027学年五年级上册语文（统编版·新教材）

参考答案 古诗文参芳答案 第一单元 ①冬风雨交加 2不为自己的处境感到悲哀舍身为国 3梦中渴望报效祖国，收复祖国河山 4C 5夜阑卧听风吹雨铁马冰河入梦来 第二单元 ①战争/安史之乱的战火 2c 3国都沦陷，城池残破，虽然山河依旧，但春天到处是杂草丛生的荒凉景象。 ④对偶拟人这两句诗看似写花鸟之情，实则表达了诗人忧伤国事、思念亲人的忧伤情感。 5在战乱的年代，亲人的书信是多么宝贵啊！这首诗表达了诗人对国家和平安宁的渴望，以及对 家乡亲人的思念之情。 第三单元 1C 2A 3实冀三横唯余其一。周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。 4示例：周处呀，我们义兴水中有蛟，山中有白额虎，危害百姓，你武艺高强，可以去杀虎斩 蛟，为民除害吗？ 5一个人有错并不可怕，重要的是知错能改。 第四单元 ①故园情思乡 2何人不起故园情 3此夜曲中闻折柳 4A 5示例：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 第五单元 ①巴峡间 2B 3一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。 4示例：(1)日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。一[宋]苏轼 13古诗文阅读* 第三单元 建议用时11分钟，共14分，得分 周处知错 [南朝·宋]刘义庆 周处年少时，凶强侠气①，为乡里所患②。又义兴水中有蛟，山中有白额虎， 并皆暴犯百姓。义兴人谓为三横③，而处尤剧④。或说⑤处杀虎斩蛟，实冀⑥三横唯 余其一。处即刺杀虎，又入水击蛟。蛟或浮或没，行数十里，处与之俱⑦。经三 日三夜，乡里皆谓已死，更相庆⑧。竞杀蛟而出，闻里人相庆，始知为人情所患， 有自改意。 （选自《世说新语》)》 【注释】①凶强侠气：凶暴强悍，任性使气。②患：忧虑，担忧。③三横(hèg):三个祸害。 ④尤剧：更加厉害。⑤或说：有人劝说。⑥冀：希望。⑦与之俱：同蛟一起（浮沉）。⑧更相庆： 互相庆祝。 1【基础知识】下列句子中，加点字的解释不正确的一项是( )。(2分) A.为乡里所患（被） B.并皆暴犯百姓（都） C.蛟或浮或没（或者) D.竟杀蛟而出（最终） 2【形成解释】下列对文中画“”的句子翻译正确的一项是( )。(2分) A.（周处)才知道自己实际上被当作一大祸害，有了悔改的心意 B.(周处)开始就知道自己实际上被当作一大祸害，有了悔改的心意 C.(周处)才知道自己欠了乡里的人情，有了悔改的心意 D.(周处)开始知道自已欠了乡里的人情，有了悔改的心意 3【阅读要素·获取信息】乡人“或说处杀虎斩蛟”的真正目的是什么？乡人为 什么要这样？（分别用原文回答）(4分) 4【创意表达】如果你是乡人，你会怎样劝说周处去杀虎斩蛟？（3分) 5【评价鉴赏】读完短文，你明白了什么道理？（3分) 3 核心素养情境阅读五年级上册 第四单元 建议用时12分钟，共14分，得分 春夜洛城闻笛 [唐]李白 谁家玉笛暗飞声， 散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳， 何人不起故园情。 ①【整体感知】从诗中的“ ”三个字，我感受到诗人的 之情。（4分) 2【获取信息】请你用“”画出诗中能揭示主旨的诗句。（2分) 3【获取信息】请你用“”画出诗中触发诗人故园之恋的句子。(2分) 4【阅读要素·评价鉴赏】古人写诗非常讲究炼字，常有一字传神的妙处。下面 对诗中“暗”和“满”的表达效果赏析不正确的一项是（)。（2分) A.“暗”的含义是黑暗，是说吹笛人在黑暗中吹笛 B.“暗”字写出了吹笛人只管自吹自听，却不期然地打动了许多听众，引起 人们无限的隐忧 C.“满”字运用夸张的艺术手法 D.“满”字极写夜之宁静、笛之悠扬，反衬诗人内心闻笛后的孤寂心情 5【创意表达】“折柳”在诗中指《折杨柳》曲，“柳”与“留”谐音，所以古人 常借“柳”表达与亲朋好友离别时的留恋之情。请你默写古诗中含有柳的诗 句。(4分)