第1单元&第2单元(古诗文阅读)-【核心素养情境阅读】2026-2027学年五年级上册语文（统编版·新教材）

古诗文阅读 第一单元 建议用时12分钟，共13分，得分 十一月四日风雨大作（其二）A [宋]陆游 僵卧①孤村不自哀， 尚思为国成轮台②。 夜阑③卧听风吹雨， 铁马冰河入梦来。 【注释】 ①僵卧：躺卧不起，形容老病。 ②戍(shù)轮台：指戍守边关。 ③夜阑：夜将尽时。 ①【获取信息】这首诗写于 季一个 (天气)的夜晚。（2分) 2【阅读要素·形成解释】“不自哀”的意思是 表现了诗人 的品质。(3分)》 3【阅读要素·评价鉴赏】“铁马冰河”写的是 的场景，表达了诗 人 的思想感情。（3分) 4【整体感知】下列诗句与本诗第一、二两句表达的情感不相同的一项是()。 (2分) A.愿将腰下剑，直为斩楼兰 B.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山 C.戍鼓断人行，边秋一雁声 D.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 5【阅读要素·评价鉴赏】诗人巧借自然界的风雨把现实与梦境自然地联系起来， 以梦述志的句子是 。(3分) 【链接资料】 陆游(1125一1210)，字务观，号放翁，越州山阴（今浙江省绍兴市）人。 他是南宋时期文学家、史学家、爱国诗人，尚书右丞陆佃之孙。他一生笔耕不辍， 诗、词、文都有很高成就。他的诗语言平易晓畅、章法整饬谨严，兼具李白的雄奇 奔放与杜甫的沉郁悲凉，尤以饱含爱国热情对后世影响深远。 核心素养情境阅读五年级上册 第二单元 建议用时10分钟，共15分，得分 春望 [唐]杜甫 国②破③山河在，城春草木深。 感时④花溅泪，恨别⑤鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑⑥欲不胜簪。 【注释】 ①此诗为杜甫于安史之乱时期在长安所作。 ②国：国都，指京城长安（今陕西西安）。 ③破：被攻破。 ④感时：感伤时局。 ⑤恨别：悲恨离别。 ⑥浑：简直。 ①【形成解释】“烽火”原指烽火台，这里借指 。（2分) 2【形成解释】“家书抵万金”中“书”的意思是（ )。（2分) A.书写 B.字体 C.书信 D.书籍 3【整体感知】简要说说“国破山河在，城春草木深”描绘了怎样的景象。(3分) ④【评价鉴赏】“感时花溅泪，恨别鸟惊心”运用了 和 的修辞 手法，你是怎样理解这两句诗的？（4分) ⑤【评价鉴赏】从“家书抵万金”一句中你体会到了什么？这首诗表达了诗人怎 样的思想感情？(4分) 2参考答案 古诗文参芳答案 第一单元 ①冬风雨交加 2不为自己的处境感到悲哀舍身为国 3梦中渴望报效祖国，收复祖国河山 4C 5夜阑卧听风吹雨铁马冰河入梦来 第二单元 ①战争/安史之乱的战火 2c 3国都沦陷，城池残破，虽然山河依旧，但春天到处是杂草丛生的荒凉景象。 ④对偶拟人这两句诗看似写花鸟之情，实则表达了诗人忧伤国事、思念亲人的忧伤情感。 5在战乱的年代，亲人的书信是多么宝贵啊！这首诗表达了诗人对国家和平安宁的渴望，以及对 家乡亲人的思念之情。 第三单元 1C 2A 3实冀三横唯余其一。周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。 4示例：周处呀，我们义兴水中有蛟，山中有白额虎，危害百姓，你武艺高强，可以去杀虎斩 蛟，为民除害吗？ 5一个人有错并不可怕，重要的是知错能改。 第四单元 ①故园情思乡 2何人不起故园情 3此夜曲中闻折柳 4A 5示例：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 第五单元 ①巴峡间 2B 3一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。 4示例：(1)日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。一[宋]苏轼 13