第3单元&第4单元(课内阅读)-【核心素养情境阅读】2026-2027学年四年级上册语文（统编版·新教材）

课内阅读米 第三单元 建议用时12分钟，共11分，得分 爬山虎的脚 学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在 房顶上占了一大片地方。 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎 的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜， 看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不 留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了， 原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状 的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这 就是爬山虎的脚。 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原 先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这 样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的， 细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢 固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。 ①【阅读要素·获取信息】第2段从 以及 等 方面描写了爬山虎的叶子。(3分) 2【形成解释】第3段主要写了爬山虎脚的什么特点？（3分) 3【教材核心题·获取信息】从选文中我们可以看出爬山虎是怎样往上爬的？ (5分) 3 核心素养情境阅读四年级上册 第四单元 建议用时12分钟，共10分，得分 盘古开天地 很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。有个叫盘 古的巨人，在混沌之中睡了一万八千年。 有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使 劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。 巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响， “大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下 降，变成了地。 天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当 中，随着它们的变化而变化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也 跟着长高。 这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚极了。盘古这个巍峨的巨人 就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。又不知过了多少年，天和 地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。 盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风 和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地， 他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五 方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木； 他的汗水变成了滋润万物的雨露… 伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。 1【基础知识】仿写词语。（3分) 黑乎乎 2【阅读要素·思维导图】排列一下盘古开天地的过程。（3分) A.身化万物 B.稳定天地 C.混沌初开 3【读写结合·创意表达】怀着感恩的心，你想对盘古说些什么？（4分) 4参考答案半 课内阅读参考答案 墙，这样一脚一脚往上爬。 第一单元 第四单元 ①闷雷滚动人声鼎沸风平浪静 水天相 接沸腾拉长变粗横贯江面 两丈多 ①示例：白茫茫红彤彤绿油油 高的水墙齐头并进浩浩荡荡山崩地 2C B A 裂颤动 3示例：盘古啊，您是如此的伟大和无私！您 2A 以自己的神力和身躯开辟了天地，创造了世 3形状声音 间万物。您的勇气和奉献精神令我们深深敬 4白线水墙战马 佩。因为您，我们才有了这广阔的天地和美 5写得好。因为它运用比喻的修辞手法形象地 好的世界。我们会永远铭记您的功绩，心怀 写出了大潮来时发出的巨响和浩大的声势。 感恩，珍惜这一切。感谢您为我们所做的一 切，您的精神将永远激励着我们勇往直前， 第二单元 去创造更加美好的未来！ ①这一段说明了人类依靠现代科学技术实现了 第五单元 呼风唤雨，科技让从前的美好愿望成为现实 的观点，强调了现代科学技术对人类社会发 ①锐利祖护 斗争巨大 展的巨大推动作用。 2突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一 2这一段说明了20世纪科学技术发展迅速， 块石头似的落在猎狗面前。 成果辉煌，对人类生活产生了极其重大且深 造句示例：她的笑容像春天里绽放的花朵般 远的影响，其带来的改变是前所未有的。 灿烂。 3示例：文中引用诗句“忽如一夜春风来，千 3CA D B 树万树梨花开”有什么作用？ 第六单元 ①(1)心里怎么想，手就能怎么做，形容运用 第三单元 自如。 ①叶子的颜色变化形态风吹时的动态 (2)心里别扭，懊悔烦恼 2主要写了爬山虎脚的位置、形状和颜色等 （3)示例：他的操作并不得心应手，因此比 特点。 赛结束后他有些懊恼。 3爬山虎的脚触着墙时，细丝的头上变成小圆 2寻找责骂仍然懊恼 片巴住墙，细丝弯曲将嫩茎拉一把使其紧贴③示例：我仿佛看到一个小男孩拿着一个“丑 11