第6单元-【核心素养情境阅读】2026-2027学年三年级上册语文（统编版·新教材）

第六单元 我们的祖国 情境导入 我们的祖国幅员辽阔，她敞开胸怀，将我们十四亿人揽入臂膊；我们的祖国深沉 巍峨，西边是喂养我们的土地，东面有哺育我们的海波；我们的祖国波澜壮阔，在那 滔滔江河中，是延续千年的奔腾脉搏。我们的祖国啊，我们的祖国，让我们一起聆听， 这一篇篇歌颂她的赞歌。 阅读要素 ·借助关键语句理解一段话的意思。 阅读指导 ·关键句指的是：中心句、主旨句、总起句等。 ·关键句的位置：开头、中间、结尾。 ·关键句的作用：提示文章主题、主旨或段落大意。 第六单元我们的祖国米 课外阅读·轻松闯关 建议用时16分钟，共17分，得分 (一)美丽的南沙群岛 ①传说仙女下凡时，在广阔的中国南海上撒下了一串串晶莹的珍 珠，这就是美丽的南沙群岛。 ②南沙群岛位于祖国的最南端，二百多座岛屿、礁盘星罗棋布。早 在两千多年前，我们的祖先就在这片浩瀚的大海上航行、捕鱼，在小岛 上开垦、种植。茫茫南沙，汇入了祖先搏击风浪的汗水；片片岛屿，留 下了祖先生息繁衍的烟火。 ③南沙是祖国巨大的蓝色宝库。她拥有难以计数的珍贵的海洋生 物，蕴藏着极为丰富的矿产资源，贮存了用之不竭的海洋动力。仅曾母 暗沙，就以丰富的石油储量而享有“第二波斯湾”的美誉。 ④南沙不仅是巨大的宝库，还是个美丽迷人的世界。天是一片蓝 玉，海是一块翡翠。远望水天相连，翡翠和蓝玉合璧，蔚为壮观。俯看 清澈明亮的海水，龙虾、燕鱼、海龟五彩缤纷，令人心旷神怡。碧波浩 森的南沙海域，连浪涛都是美的。每一个浪头都托起洁白的浪花，一团 团，一簇簇，仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。可以肯定，将来的南沙 群岛会是一个充满魅力的旅游胜地。 57 米核心素养情境阅读三年级上册 【获取信息】“一串串晶莹的珍珠”在文中指的是 “天 是一片蓝玉，海是一块翡翠。”这句话把 比作 把 比作 ， 生动地写出了 。（6分) 2 【思维导图·获取信息】第③段首句说“南沙是祖国巨大的蓝色宝库”。为了说 明这句话，作者从两方面来说明了南海的丰富资源，并且还举了一个典型例子。 请根据短文内容和提示完成思维导图。（3分) 1) 南沙是巨大 的蓝色宝库 2 3 有“第二波斯湾”之称 3 【阅读要素·评价鉴赏】请用“”画出第④段的关键句，并指出这个关键句 的作用。（4分) 4 【情境学习·创意表达】南沙旅游导游词设计。“将来的南沙群岛会是一个充满 魅力的旅游胜地。”请你畅想一下，在将来的某一天，你成为一位光荣的南沙旅 游导游员，带领兴致勃勃的旅游者们观赏并感受南沙的蓝天、白云、碧波、细沙、 游鱼、船舰。请你为南沙旅游设计一下你的导游解说词的第一句吧。(4分) 58 第六单元我们的祖国米 建议用时15分钟，共17分，得分 (三）美丽的大兴安岭 ①大兴安岭林区像美丽的花园一样。 ②春天，繁茂的李子树开满了白色的花，小巧的白翅鸟在树上快乐地歌 唱，凶猛的山鹰在天空盘旋，啄木鸟啄木的声音不断从林子里传出来。森林 里的小野兽偷偷跑到洞外来了，它们在宽广的草地上打闹着玩。山上积雪被 春风吹化了，水从小河往大河里流，流到很远很远的地方去了。 ③夏天，草地上盛开着一片片不知道名字的花儿，红的、白的、紫的、 粉红的…什么颜色的都有，多么好看的大花坛啊！山谷里断断续续地传出 一阵阵汽笛的吼声，火车满载着木材，源源不断地送往祖国各地。 ④秋天，森林里各种各样的野果都成熟了。“笃斯”是一种像蓝莓的野 果，吃起来酸甜可口，也可以用来酿酒；榛子长满了山腰，它的果实炒熟了 又香又脆。在这里，木耳、蘑菇到处都有，人参等珍贵药材也可以采到。 ⑤冬天，凛冽寒风猛烈地吹着，森林里大雪纷纷，千万棵树都披上了耀 眼的银装，一派北国风光。 ⑥大兴安岭林区，是一座美丽的大花园，也是一座取之不尽的宝库。 59 米核心素养情境阅读三年级上册 【思维导图·获取信息】第④段描写了 (季节)的景色，先后介绍了许 多特产。请根据短文内容按顺序填写思维导图。(5分) A.木材 B.人参 C.榛子 D.李子 E.木耳 F.蘑菇 G.笃斯 H.鲤鱼 2 【阅读要素·获取信息】这篇文章的关键句是：(3分) 3【阅读要素·获取信息】请用“”画出第④段的关键句。这句话提示我们， 第④段主要描写了( )。(2分)》 A.各种成熟的动物 B.各种成熟的草药 C.各种成熟的野果 D.各种成熟的种子 4【形成解释】对比阅读本文和课文《美丽的小兴安岭》，判断下列说法的正误， 对的打“V”,错的打“×”。(3分) (1)两篇文章都是按照春夏秋冬的顺序进行描写的。() (2)在描写冬季的景象时，两篇文章都写到了美丽的雪景和可爱的小动物。() (3)小兴安岭和大兴安岭都有美丽的景色和丰富的物产。() 5【情境学习·创意表达】公园看花。小语和小文运动完，做了一下拉伸运动，以 免产生跑步后的不适感。这时刚好到了公园里的花卉区，他们一边慢走，一边欣 赏姹紫嫣红的小小花海。他们看到了一些什么呢？请你帮大家描述一番吧。（4分) 嗯，在花海漫步，确实是无比放松的美妙时刻。 60 第六单元我们的祖国米 建议用时17分钟，共18分，得分 (三)长江三日（节选） 刘白羽 如果说瞿塘峡像一道闸门，那么巫峡简直像江上一条迂回曲折的画 廊。船随山势左一弯，右一转，每一曲，每一折，都向你展开一幅绝好的 风景画。两岸山势奇绝，连绵不断，巫山十二峰各有各的姿态，人们给它 们以很高的评价和美的命名，使我们的江山增加了诗意，而诗意又是变化 无穷的。突然是深灰色石岩从高空直垂而下，浸入江心，令人想到一个巨 大的惊叹号：突然是绿茸茸的草坂，像一支充满幽情的乐曲；特别好看的 是悬岩上那一堆堆给秋霜染得红艳艳的野草，简直像是满山杜鹃了。峡急 江陡，江面布满大大小小的漩涡，船只能缓缓行进，像一个在崇山峻岭 之间慢步前行的旅人。但这正好使远方来的人有充裕的时间欣赏这莽莽苍 苍、浩浩荡荡长江上大自然的壮美。苍鹰在高峡上盘旋，江涛追随着山峦 激荡，山影云影，日光水光，交织成一片。 (有删改) 米核心素养情境阅读三年级上册 ①【阅读要素·评价鉴赏】对选文中画“”的句子理解有误的一项是(）。 (2分) A.这句话是本段的中心句 B.这句话运用了比喻的修辞手法，把“瞿塘峡”比作“闸门”，又把“巫峡”比作“画 廊”，贴切形象而又生动 C.“闸门”说明瞿塘峡水流湍急的特点，“画廊”说明巫峡狭窄幽暗的特点 D.“迂回曲折”的意思是回旋弯曲，“画廊”写出了巫峡有很多美景 2【评价鉴赏】选文主要运用了 的修辞手法，生动形象地写出了 (5分) 3【阅读要素·评价鉴赏】对选文中画“”的句子分析不正确的一项是()。 (3分) A.生动形象地突出了山势的陡峭峻拔，给人一种身临其境的感觉 B.作者突然发现岩石从高空中落入江心，那落下的轨迹就像一个惊叹号 C.这个句子既描写了垂直而下、浸入江心的石岩形状似惊叹号，又表达了对这壮 观美景的惊叹之情 D.看见石岩垂直浸江的情景，作者对石岩的立体感、灵动感发出惊叹 4【情境学习·创意表达】景色观察员。你观察过傍晚的景色吗？那是一个怎样的 画面？请你仿照选文风格，运用比喻的修辞手法写一段话。记得先写一个关键句， 然后从视觉、听觉、触觉等角度写一写。(6分) 62 第六单元我们的祖国米 二对北比阅读·素养提升 建议用时20分钟，共20分，得分 【甲】 我住在鼓浪屿岛中心，辐射到海边的小路有无数条， 我每天习惯从体育场开始，经港仔后海滨浴场，顺着新 建的环岛路，直奔渡口，大约60分钟，从不觉得枯燥与 单调。石头、树木、建筑物，每天都在增加或删减细节 给我看。最先吸引我的总是植物日新月异的表情和层出不穷的花招。扶桑虽然粗 枝大叶，单瓣的伞状花冠却开得细嫩如绢；复瓣的扶桑则沉沉垂下，不胜隔夜的 露珠之重。攀篱翻墙的喇叭花，广播的是小草小花的小道消息。波罗蜜把肥嘟嘟 的果实掖在胳肢窝里，像一只只刺猬抱附在巨大的树干上。 【乙】 三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋 溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体， 低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会 被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳 着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地 搔着人们的脚板，谁都想捏一捏、团一团，将它揉成韧韧的面。 【丙】 夏天，（小兴安岭）树木长得葱葱茏茏，密密层层 的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮 住了蓝蓝的天空。 早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的 浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照 射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄 的、紫的，真像个美丽的大花坛。 63 米核心素养情境阅读三年级上册 ①【获取信息】甲文和乙文分别描写了我国的海滨胜地 和 ；一个 侧重于描写海滨的 ，一个侧重于描写海滨的 。（4分) 2【阅读要素·评价鉴赏】丙文主要通过描写 和 等景物，突出了小兴安岭夏季的美。(4分) 3【仿写句子】在丙文中用“”画出一个比喻句，并仿写一句。（3分) ④【阅读要素·评价鉴赏】对于文段的分析，下列说法正确的一项是()。(3 分) A.三亚在海南岛的最南端，那里的海水比别处的海水更蓝一些 B.小兴安岭的春天树木葱茏，夏天百花齐放 C.鼓浪屿岛上的植被品种很多，而且各有各的特色 5【读写结合·创意表达】读了两个描写海滨景物的文段，你觉得哪些句子写得好？ 请抄写一句，并试着用学过的方法分析这句话好在哪里。(6分) 例句： 我的分析： 64 第六单元我们的祖国米 三非连续性文本阅读·生活百科 建议用时12分钟，共11分，得分 月亮湖水上游览公告牌 票价：白天船票60元/人 晚间船票80元/人 优惠：①儿童票：1.2米以下免票，1.2~1.5米半票。（1.5米以下儿童 需由成人陪同) ②老年票：60~69岁半票，70岁及以上免票。 线路：扬州码头一白湾公一七彩水街一东水井一彩虹门一扬州码头 注意事项： ①营业时间：白天9：00~18：00 晚间19：00~22：00 ②持白天门票的游客，应于19点前返回扬州码头，否则按照20元/人 补收门票费。(1.2米以下免票，1.2~1.5米儿童10元/人) ③因照明系统原因，为确保安全，晚间航线，不停彩虹门。 ④本次船票自购买之时起，两日内有效。退票请在有效期内。 1① 【获取信息】从公告牌可知，游览月亮湖可购买两种船票，分别是 船票和 船票。其中， 船票略贵。(3分) ②【情境学习】张强于4月17日购买的船票，他可以在4月18日使用吗？() (2分) A.可以 B.不可以 C.无法确定 ③【情境学习】王小东的外公今年65岁，他游览月亮湖需要购票吗？()(2分) A.需要 B.不需要 C.无法确定 ④【情境学习】周凯的爸爸带着周凯（身高1.3米）前往月亮湖游览。请你判断下 列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。（4分) （1)周凯的爸爸带了120元钱，因为带的钱不够，他俩不能一同乘坐晚间船游览。 （) (2)周凯不能单独乘坐游船游览。() 65核心素养情境阅读三年级上册 第六单元 我们的祖国 一、课外阅读·轻松闯关 （一)美丽的南沙群岛 ①南沙群岛天蓝玉海翡翠天和 海的美丽与纯净 2(1)海洋生物（2)矿产资源 (3)曾母暗沙 3南沙不仅是巨大的宝库，还是个美丽迷 人的世界。 这句话起到的是承上启下的作用，承上 总结第③段介绍南沙是祖国巨大的蓝色 宝库，启下第④段介绍南沙是个美丽迷 人的世界。 4示例1：南沙群岛古称千里长沙、万里 石塘。 示例2：这里海滩似玉，绿洲如茵，鸟 飞长空，鱼翔浅底… 示例3：南沙群岛是一幅永不褪色的热 带海岛风光画卷。 (二)美丽的大兴安岭 ①秋季GCE F B 2大兴安岭林区，是一座美丽的大花园， 也是一座取之不尽的宝库。 3秋天，森林里各种各样的野果都成熟了。 0 4(1)V(2)×(3)V 5示例：公园里的花真多，有五颜六色的 月季、红彤彤的石榴花和鸡冠花，还有 洁白的茉莉花。这些花儿甜蜜芬芳的气 味不仅让我们心情愉快，也吸引了很多 翩翩飞舞的蝴蝶和“嗡嗡嗡”忙碌的小 蜜蜂。它们不时地从我们面前飞过，有 的在我们头顶上绕几下，仿佛在说：“打 扰一下，我们正在工作。” (三)长江三日（节选） ①C【解题指导】“画廊”不一定是“狭 窄幽暗”的，因此C项理解有误。 8 2比喻巫峡那迂回曲折的画廊一般的美 3B 4示例： 落日是又美又动人的。 天空中的云彩被夕阳染成了金色、 红色和橙色。随着时间的推移，太阳慢 慢地沉入地平线，而天空中的色彩变得 更加丰富了，从金色到红色，再到深蓝 色，渐变出一种神秘的感觉。 大地也变得安静起来。鸟儿和昆虫 的鸣叫声逐渐消失，它们都蜷在温暖的 巢穴里，安然栖息了。 这时，一丝风儿吹过，像母亲的手 在轻柔地抚摩着我的脸。 二、对比阅读·素养提升 ①鼓浪屿三亚植物海景 2树木雾阳光野花 3草地上盛开着各种各样的野花，红的、 白的、黄的、紫的，真像个美丽的大 花坛。 示例：白云山公园的湖里有各种颜色的 鲤鱼，金色的、红色的、白色的、黑 色的，还有杂色的，它们懒洋洋地游 着，就像落满湖面的五彩斑斓的花朵和 树叶。 4C 5示例：“波罗蜜把肥嘟嘟的果实掖在胳 肢窝里，像一只只刺猬抱附在巨大的树 干上。”这句话运用拟人和比喻的修辞 手法，生动形象地描绘了波罗蜜的样子。 三、非连续性文本阅读·生活百科 ①白天晚间晚间 2A3A4(1)×（2)V 第七单元 拥抱自然 一、课外阅读·轻松闯关 (一) ①C