4.12中古时期的非洲和美洲课件--2026-2027学年统编版九年级历史上册
2026-07-02
|
16页
|
507人阅读
|
2人下载
普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 初中历史统编版九年级上册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 第12课 中古时期的非洲和美洲 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 世界古代史 |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 4.70 MB |
| 发布时间 | 2026-07-02 |
| 更新时间 | 2026-07-02 |
| 作者 | xkw_086606875 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-02 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58616942.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中历史课件聚焦中古时期非洲(加纳、马里、桑海)和美洲(玛雅、阿兹特克、印加)文明,通过14世纪西班牙地图中“手持金块的曼萨·穆萨”提问导入,搭建从国王形象到马里帝国繁荣再到西非贸易的学习支架,引导学生梳理文明兴衰脉络。
其亮点是以唯物史观分析贸易(非洲黄金与盐贸易)和农业(美洲玉米驯化、梯田系统)对文明的推动,结合时空观念呈现文明分布与发展。通过“材料研读”(如伊本·白图泰游记)培养史料实证能力,课堂小结提炼核心洞察。助力学生提升历史解释能力,教师可借助结构化内容高效教学。
内容正文:
第12课 中古时期的非洲和美洲
AFRICA AND AMERICA IN THE MEDIEVAL PERIOD
第四单元 中古时期的亚洲、非洲和美洲
1.7.2013
同学们好,今天我们将开启一段穿越时空的旅程,去探索中古时期非洲和美洲那片神秘而又充满魅力的土地。当欧洲还处于中世纪的黑暗中时,遥远的非洲和美洲大陆上,已经绽放出了璀璨的文明之花。让我们一起揭开它们的神秘面纱,感受人类文明的多元与辉煌。
‹#›
学习目标
1.了解西非加纳、马里、桑海三个国家的兴衰脉络,掌握马里帝国的繁荣原因及代表人物曼萨・穆萨的相关史实。
2.知道美洲玛雅、阿兹特克、印加三大文明的主要成就,理解它们在文字、历法、建筑、农业等领域的独特创造。
3.能结合材料分析西非贸易与美洲农业发展对文明繁荣的推动作用,提升史料分析与归纳能力。
1.7.2013
‹#›
课程导入:一个神秘的符号
❖ 思考与讨论
14世纪下半期,西班牙人绘制的世界地图上,西非的标志是一位手持金块的国王——曼萨·穆萨。他在地图上的形象比当时的欧洲君主还要引人注目。
思考问题:
1. 这位手持金块的国王来自哪个国家?
2. 为何地图绘制者特意让他手持金块?这一细节反映了当时怎样的历史状况?
1.7.2013
请看这张古老的地图,在西非的位置,画着一位与众不同的国王,他就是马里帝国的君主曼萨·穆萨。他手中那块巨大的金块,不仅仅是财富的象征,更代表了一个时代的辉煌。他的国家马里究竟是怎样的?为何能在当时的世界享有如此盛誉?这节课,我们就从这个神秘的符号开始,探寻中古非洲的故事。
‹#›
壹
中古时期的非洲
MEDIEVAL AFRICA
EXPLORATION OF HISTORY
1.7.2013
现在,让我们把目光投向广袤的非洲大陆。在中古时期,这里并非一片沉寂,而是诞生了一系列强大的帝国,创造了繁荣的文明。接下来,我们将聚焦于西非地区,看看那里发生了怎样波澜壮阔的历史。
‹#›
1.西非文明的兴起:贸易的馈赠
▍ 地理与资源禀赋
地理位置:北接撒哈拉沙漠,南临几内亚湾,尼日尔河与塞内加尔河贯穿全境,成为天然的贸易与交通动脉。
资源互补:西非盛产黄金却极度缺盐;而商品经济发达的北非正需黄金购买东方货物,且拥有丰富的食盐储备。
▍ 跨撒哈拉贸易:文明的纽带
强烈的供需互补催生了穿越沙海的贸易商路。黄金与食盐的大规模交换,不仅带来了巨额财富,更促进了西非地区的商业繁荣与城市兴起,为加纳、马里等帝国的诞生奠定了坚实的物质基础。
一、加纳、马里和桑海
1.7.2013
西非文明的兴起,离不开特殊的地理环境和资源禀赋。这里黄金遍地,却缺少生活必需的盐。而北方的邻居北非,则恰恰相反。这种资源上的互补,催生了连接两大区域的生命线——跨撒哈拉贸易。正是这条商路,为西非带来了财富,也带来了文明的曙光。
‹#›
2.西非三大强国的更迭
在农业发展和商业贸易的推动下,8—15世纪,西非先后兴起了三个强大的国家,共同谱写了一段辉煌的历史。
加纳王国 (约8世纪末 — 11世纪)| 西非早期霸主
控制尼日尔河、塞内加尔河上游的黄金产地,并积极控制和参与穿越撒哈拉沙漠的食盐贸易,凭借贸易一度积累了惊人的财富,国力强盛。
马里帝国 (13世纪 — 15世纪)| 西非黄金帝国
取代加纳王国后迅速扩张,在14世纪达到鼎盛。得益于庞大的金矿开采业,马里成为当时世界上主要的黄金供应地之一,经济空前繁荣。
桑海帝国 (15世纪 — 16世纪)| 西非最后的帝国
在马里帝国衰落之后崛起,并于15世纪中后期通过一系列军事扩张形成帝国。它不仅版图辽阔,而且文化上兼容并蓄,达到了西非文明的高峰。
中古西非国家示意图
一、加纳、马里和桑海
1.7.2013
随着贸易的发展,西非地区先后崛起了三个强大的国家:加纳、马里和桑海。它们就像接力赛一样,你方唱罢我登场,共同谱写了西非历史的辉煌篇章。加纳是先行者,马里将其推向顶峰,而桑海则是最后的辉煌。
‹#›
3.马里帝国的黄金时代
🤔 思考:
结合材料与所学,说说马里帝国能够走向繁荣并维持稳定的原因有哪些?
🏆 富庶与安定
✨ 经济繁荣:凭借金矿开采与跨撒哈拉贸易积累巨额财富。1324年国王曼萨·穆萨的麦加朝圣之旅,因沿途挥金如土,其富有程度甚至震撼了欧洲与北非。
🛡政治清明:帝国境内“极少暴政”,社会秩序井然。无论是定居生活还是外出旅行,居民皆无需担忧盗窃或抢劫,是当时西非的一片乐土。
📜 材料研读 · 伊本·白图泰游记
“他们的好事之一,是极少暴政。他们的苏丹对暴政决不宽容。还有全境安靖,无论居家和旅行,不必担心盗窃或抢劫。”
一、加纳、马里和桑海
1.7.2013
马里帝国的繁荣,不仅体现在惊人的财富上,更体现在社会的安定和谐。国王曼萨·穆萨的朝圣之旅,让世界见识了马里的富有。而旅行家伊本·白图泰的记录,则向我们展示了一个政治清明、社会安定的国度。经济的繁荣与政治的稳定,共同铸就了马里的黄金时代。
‹#›
4.桑海帝国的鼎盛
积极扩张与集权
在穆罕默德一世统治时期(1493-1528年),帝国大力强化中央集权。他将权力从地方部落首领手中收回,改派王室成员或心腹近臣进行直接统治,极大地巩固了帝国的统一与稳定。
繁荣的商业贸易
穆罕默德一世积极鼓励对外贸易,建立起繁荣的贸易网络。桑海向西非各地输出黄金、优质农产品与奴隶,同时进口维持生存的食盐和上流社会的奢侈品,成为西非贸易的核心枢纽。
文化的开放与交流
他效仿马里的曼萨·穆萨,亲自前往麦加进行朝圣,极大地提升了桑海帝国在伊斯兰世界的声望。同时,他还积极派遣本国优秀青年前往摩洛哥等文化中心留学,引进先进知识,推动文化发展。
帝国的黄昏:走向衰落
16世纪末,随着北方摩洛哥萨阿德王朝的入侵,加上内部矛盾的激化,盛极一时的桑海帝国难以抵御历史洪流,从此一蹶不振,逐渐走向分裂和衰落,西非历史也翻开了新的一页。
一、加纳、马里和桑海
1.7.2013
马里衰落后,桑海帝国取而代之。在国王穆罕默德一世的统治下,桑海达到了鼎盛。他不仅对外扩张,建立了强大的中央集权,还积极发展贸易和文化交流,使桑海成为西非又一个耀眼的帝国。然而,再强大的帝国也难以抵挡历史的洪流,16世纪末,随着外来入侵,桑海帝国最终走向衰落。
‹#›
贰
中古时期的美洲
MEDIEVAL AMERICAS
1.7.2013
告别了非洲,我们的旅程继续向西,跨越广阔的大西洋,来到神秘的美洲大陆。在欧洲殖民者到来之前,这里的原住民创造了完全独立于旧大陆的独特文明。接下来,让我们一起探索玛雅、阿兹特克和印加这三大文明的奥秘。
‹#›
1.美洲文明的起源
人类迁徙 · The Migration
• 约1.5万年前或更早,古人类通过连接亚洲与美洲的“白令陆桥”跨越海峡,踏上这片神秘的新大陆。
• 到了约1.1万年前,人类族群已逐渐扩散并广泛分布于南北美洲大陆的不同地理环境中,开启了独立发展的篇章。
农业发展 · Agriculture
美洲先民在与世隔绝的环境下,独立培育出多种影响世界的农作物。
•作物培育:成功驯化玉米、马铃薯、南瓜、番茄、花生、可可等,构建了独特的农业基础。
•动物驯化:在南美高原成功驯化羊驼,为人类提供珍贵的毛纺原料与运输助力。
二、玛雅、阿兹特克和印加
“ 这些在独立环境下诞生的早期农业成就,积累了丰富的物质财富,为后续玛雅、阿兹特克与印加三大文明的诞生与辉煌,奠定了最坚实的物质与社会基础。 ”
1.7.2013
美洲文明的故事,始于遥远的迁徙。早期人类跨越冰封的白令海峡,来到这片新大陆。他们在这里繁衍生息,并发展出了独特的农业文明。他们培育的玉米、马铃薯等作物,至今仍是我们餐桌上的重要食物。正是这些农业的进步,孕育了后来辉煌的三大文明。
‹#›
1.美洲文明的起源
二、玛雅、阿兹特克和印加
(1)找出美洲三个主要的古代文明。
(2)说说它们的分布情况。
古代美洲文明示意图
1.7.2013
‹#›
2.玛雅文明的辉煌成就
文字与科学
在美洲文明中,玛雅人展现了极高的智慧,留下了一套复杂的符号系统与精确的天文历法体系。
✦ 象形文字:音义结合,由表音表意的图画和符号组成,记录了丰富的历史与神话。
✦ 数学智慧:独立发明并使用了20进制计数法,且在很早的时期就产生了“零”的数学概念。
✦ 精准历法:一年18个月,每月20天,全年360天加5天禁忌日,且已掌握四年一闰的规律。
建筑奇迹
不借助金属工具,仅靠人力堆砌巨石,便在热带丛林中建造出宏伟庄严的建筑。
✦ 奇琴·伊察 库库尔坎金字塔神庙
作为玛雅文明的重要代表,它不仅是祭祀羽蛇神的圣地,其设计更完美融合了天文历法知识。在春分和秋分的日出日落时分,阳光照射在金字塔的阶梯上会形成“蛇影”爬行的视觉奇观,令人叹为观止。
二、玛雅、阿兹特克和印加
1.7.2013
玛雅文明是美洲文明中最璀璨的明珠之一。他们创造了独特的象形文字,在数学上率先使用了“零”的概念,还制定了极为精准的历法。而他们建造的金字塔神庙,更是古代建筑史上的奇迹。这些成就充分展示了玛雅人非凡的智慧。
‹#›
3.阿兹特克文明:水上之都
帝国鼎盛
14世纪兴起,16世纪初达到极盛,控制区域涵盖墨西哥中部核心地带,总人口约600万,成为当时美洲最强大的帝国之一。
城市建设:特诺奇蒂特兰
建在特斯科科湖中的岛屿之上,通过堤坝与陆地相连。城内金字塔神庙巍峨耸立,宫殿华丽,水道交错,被西班牙征服者誉为“新大陆的威尼斯”。
农业创新:浮动园圃 (Chinampas)
将肥沃的湖泥堆积在固定于湖底的木排上,创造出高产的浮动农田。淤泥提供了天然养分,使作物一年可多次收获,有效保障了庞大人口的粮食需求。
二、玛雅、阿兹特克和印加
1.7.2013
继玛雅之后,阿兹特克人在墨西哥中部建立了强大的帝国。他们的首都特诺奇蒂特兰,一座建在湖中的宏伟城市,展现了高超的城市规划能力。同时,他们发明的“浮动园圃”农业技术,更是因地制宜、利用自然的典范,保证了帝国的粮食供应。
‹#›
4.印加文明:安第斯山脉的帝国
01 · 帝国制度
15世纪末至16世纪初,印加文明达到极盛,其版图覆盖了南美洲西部的大部分地区。国王作为最高统治者,集政治、军事与宗教大权于一身,建立了严密且强大的中央集权制度,统治着这片横跨安第斯山脉的广阔疆域。
02 · 农业奇迹
梯田系统:在陡峭的山区修建庞大的梯田,配合复杂的灌溉系统,成功将高山变为沃土。
挖泥造田:开挖沟渠并堆土为台地,不仅改良土壤还能防涝,此智慧至今仍在秘鲁沿用。
03 · 文明悲歌
16世纪前期,随着大航海时代的开启,西班牙殖民者带着火枪与疾病踏上了这片古老的土地。虽然印加战士英勇抵抗,但最终无法阻挡时代的差距,阿兹特克与印加两大美洲古文明先后在炮火与铁蹄下分崩离析,令人扼腕。
二、玛雅、阿兹特克和印加
1.7.2013
在南美洲的安第斯山脉中,印加人建立了一个幅员辽阔的帝国。他们拥有强大的中央集权,更在农业上创造了奇迹。他们修建的庞大梯田系统,让高山变成了良田。然而,这些辉煌的文明,最终都在欧洲殖民者的入侵下毁于一旦,令人扼腕。
‹#›
课堂小结
中古非洲:贸易铸就的帝国
西非三国:加纳、马里、桑海依托跨撒哈拉贸易先后崛起,创造了繁荣的文明,黄金与盐的贸易网络连接了沙漠与海洋。
💡 核心洞察:跨区域的商业贸易是推动古代文明经济繁荣与文化交流的重要动力。
中古美洲:独立发展的智慧
三大文明:玛雅、阿兹特克、印加文明在相对隔绝的环境下独立发展,在精密历法、宏伟石造建筑、梯田农业等领域取得了令世人惊叹的辉煌成就。
💡 核心洞察:独特的地理环境孕育了各具特色的文明形态,充分展现了人类适应自然、创造文明的无限潜力。
文明启示:尊重多样,交流互鉴
不同地区的文明虽起源各异、发展路径不同,但都有其独特的历史价值,都为人类文明的共同发展作出了不可磨灭的贡献。我们应当摒弃偏见,尊重世界文明的多样性,在平等的交流与互鉴中,共同推动人类社会的进步。
1.7.2013
今天的课程即将结束,让我们一起回顾。在非洲,我们看到了贸易如何铸就强大的帝国;在美洲,我们惊叹于独立发展的古老智慧。无论是非洲的黄金,还是美洲的金字塔,都证明了人类文明的多元与辉煌。每一种文明都是独一无二的,都值得我们去尊重和学习。
‹#›
随堂训练
1.加纳帝国将其权力范围向外扩展,向北控制食盐进口,向南控制黄金买卖。帝国收入的大部分都来自对这些和其他一些商品买卖的征税。材料说明加纳帝国( )
A.农业不发达
B.商业是加纳经济的重要组成部分
C.黄金是主要的商品
D.自然资源丰富
2.下列属于玛雅文明成就的是( )
A.发明浮动园圃
B.使用20进制,有“零”的概念
C.修建梯田系统
D.都城特诺奇蒂特兰建在湖中岛屿
B
B
1.7.2013
现在,我们来做两道练习题,检验一下大家的学习成果。请同学们仔细思考,选出正确的答案。这两道题分别考察了马里帝国繁荣的原因和玛雅文明的独特成就,都是我们今天学习的重点内容。
‹#›
$
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。