2.3.1 固体压强-【初中必刷题】2026-2027学年八年级上册科学同步课件（浙教版·新教材）浙江专用

该初中科学课件聚焦“压强”核心知识点，涵盖压力作用效果、压强计算及增大或减小压强的方法。通过“探究压力作用效果与因素关系”实验导入，关联力的作用效果前序知识，以实验观察、例题解析、“刷有所得”总结为支架，帮助学生逐步构建知识体系。 其亮点在于融合科学思维与探究实践，通过控制变量法实验（如海绵凹陷程度比较）培养推理论证能力，结合生活实例（骆驼巨掌减小压强）强化科学观念。设置“刷易错”辨析压力与重力区别，“刷素养”题提升综合应用能力，助力学生巩固基础、提升思维，为教师提供分层教学资源，提高课堂效率。

科 学 八年级上册 ZJ 1 2 3 第2章 力与空间探索 4 第3节 压强 课时1 固体压强 5 刷基础 刷提升 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 基础 知识点1 压力的作用效果 1.【2025浙江绍兴模拟，中】在“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验中， 小强利用了多个完全相同的木块和海绵进行了如图所示的实验。 （1）实验中通过观察海绵的__________来比较压力作用效果。 凹陷程度 【解析】力可以改变海绵的形状，通过海绵的凹陷程度来比较压力作用效果。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 7 （2）对比甲、乙两图可以得出：当压力大小一定时，受力面积______，压力作用 效果越明显。 越小 【解析】题图甲、乙中，压力相同，受力面积越小，海绵凹陷程度越大，压力作用 效果越明显，可以得出在压力大小一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 8 （3）由甲、丙两图可以探究压力作用效果与__________的关系，可得出的初步结 论是______________________________________________。 压力大小 受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显 【解析】题图甲、丙中，受力面积相同，木块对海绵的压力大小不同，故可探究 压力作用效果与压力大小的关系。由题图甲、丙可知，受力面积相同，木块对海 绵的压力大小不同，题图丙中压力大，海绵的凹陷程度大，压力作用效果明显， 故可初步得出结论：受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 9 （4）对比甲、丁两图，小强认为压力作用效果与压力大小无关，你认为他的观点 是______（填“正确”或“错误”）的，理由是______________________。 错误 没有控制受力面积相同 【解析】对比题图甲、丁，得出压力作用效果与压力大小无关，该观点是错误的， 因为没有控制受力面积相同，同时改变了压力大小和受力面积大小，存在两个变量。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 10 刷有所得 （1）压力的作用效果主要表现在物体的形变上，可以通过海绵的形变程度来反映 压力作用效果是否明显。（2）压力作用效果跟压力大小和受力面积大小有关。在 压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显。（3）在探究压力作用效果与 压力大小关系时，应保持受力面积一定，改变压力大小。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 11 知识点2 压强的计算 2.【2026浙江绍兴期中】如图所示，重为 的长方体金属块，底面积为 ，用弹簧测力计提着静止在水平桌面上，当弹簧测力计的示数为 时，金属块对桌面的压强为____________。 【解析】用弹簧测力计提着金属块，当测力计的示数为 时，金属块受到重力、 支持力和拉力的作用，因金属块处于静止状态，所以此时金属块所受的支持力为 ，又因为金属块所受的支持力与金属块对桌面 的压力是一对相互作用力，大小相等，所以金属块对桌面的压力为： ，则金属块对桌面的压强为： 。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 12 知识点3 增大或减小压强的方法 3.【2026浙江金华期中】小波同学去超市购物，双手常被较 重的塑料袋勒得发痛，为此发明了塑料袋小提手，如图所示。 从物理学角度分析，使用这种轻质小提手能( ) C A.增大对手的压强 B.减小对手的压力 C.减小对手的压强 D.增大对手的压力 【解析】使用轻质塑料袋小提手与直接提塑料袋相比，对手的压力几乎不变，增 大了受力面积，减小了对手的压强，从而使手不会被勒得发痛。故选C。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 13 4.【2026浙江衢州期中】动物大多有各自的求生绝活，如图所示的“绝活”中， 能减小压强的是( ) B A.啄木鸟的尖嘴 B.骆驼的巨掌 C.老鹰的利爪 D.野牛的尖角 【解析】啄木鸟的尖嘴，受力面积小，在压力一定时，可增大压强，不符合题意； 骆驼脚掌面积比较大，在压力一定时，可减小压强，符合题意；老鹰的利爪，受 力面积比较小，在压力一定时，可增大压强，不符合题意；野牛的尖角，受力面 积比较小，在压力一定时，可增大压强，不符合题意。故选B。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 14 关键点拨 影响压强大小的因素是压力大小和受力面积大小，在压力一定的情况下，要判断 是否减小压强，关键看是否增大了受力面积。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 15 刷易错 易错点 误以为压力就是重力 5.【2026浙江宁波期中】斜面上静止放有一个物体，它对斜面产生的压力用 表示。 下面是四位同学所画的压力示意图，其中正确的是( ) C A. B. C. D. 【解析】物体对斜面的压力的作用点在斜面上，方向垂直于斜面并指向斜面。A中 压力的作用点和方向均错误；B中压力的作用点错误；C中压力的作用点和方向均 正确；D中压力的方向错误。故选C。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 16 易错警示 压力是由于物体的形变而产生的力；重力是由于地球的吸引而使物体受到的力。 物体静止在水平桌面上，物体对水平桌面的压力大小等于物体的重力，但不能说 压力就是重力。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 17 提升 1.【2026浙江杭州期中，中】“俄罗斯方块”是比较经典的游戏，通过摆放不同 的形状块来进行游戏。用相同的匀质材料制成体积相同的小正方体，组成如图所 示的五种形状块（均由4个小正方体组成），放在水平桌面上，有关它们对桌面的 压力、压强的关系正确的是( ) C A. B. C. D. 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 18 【解析】由题意知每个小正方体的密度和体积相同，则每个小正方体的质量相同、 重力相同，设一个小正方体的底面积为，重力为 ；因为形状块放在水平桌面上， 形状块对水平桌面的压力等于其重力，所以，故 错误；由图可知，形状块与水平桌面的受力面积， ， ，根据知，，，所以， ， 故B错误；，所以 ，故C正确。故选C。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 19 2.【2026浙江宁波期中，中】如图所示,取完全相同的砖块 1块、2块、3块分别竖放、平放、竖放在水平地面上，它们 A A. B. C. D. 【解析】设每块砖的重力均为，则1块砖竖放时对水平地面的压强 ， 2块砖平放时对水平地面的压强 ，3块砖竖放时对水平地面的压强 ，已知，所以 。 对地面的压强分别为、和 （已知乙中砖块与地面的接触面积大于甲中砖块 与地面的接触面积的2倍），则 ( ) 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 20 3.【2025浙江宁波模拟，偏难】如图所示，甲、乙两个实心正方体物块放置在水 平地面上，甲的棱长小于乙的棱长。甲对地面的压强为，乙对地面的压强为 ， 下列说法正确的是( ) C A.若甲、乙密度相等，将甲放到乙上，乙对地面的压强有可能变为 B.若甲、乙密度相等，将乙放到甲上，甲对地面的压强有可能变为 C.若甲、乙质量相等，将甲放到乙上，乙对地面的压强有可能变为 D.若甲、乙质量相等，将乙放到甲上，甲对地面的压强有可能变为 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 21 【解析】设甲的棱长为，乙的棱长为，，，由题意知 ，则 。如果甲、乙的密度相等，则由知， ， ， ，将甲放到乙上，乙对地面的压强 ；将乙放到甲上， 甲对地面的压强 （由于 ， 所以），故A、B错误。如果甲、乙的质量相等， ， ，，将甲放到乙上，乙对地面的压强，因为 ，如 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 22 果，则 ；将乙放到甲上，甲对地面的压强 ，故C正确，D错误。故选C。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 关键点拨 均匀实心正方体、长方体、圆柱体等物块对水平地面的压强 ，由此进行分析解答。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 24 4.【2025浙江宁波期中，偏难】已知两个实心圆柱体、的底面积之比为 ， 高度之比为，构成、两个圆柱体物质的密度分别为和，将 放在水平地 面上，叠放在上面（如图甲所示），对地面的压强为，若把叠放在 上面 （如图乙所示），对的压强为，若，取，则 _____；若的重力为，则图甲中对地面的压力为____ 。 15 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 25 【解析】两个实心圆柱体、的体积之比： ，由 可得，题图甲中 对地面的压力： ， 对地面的压强： ；题图乙中对的压力：，对 的压强：，则 ，解 得：。由可得、质量之比，由 可得重 力之比，若，则 ，题图甲 中对地面的压力为 。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 26 5.【2026浙江杭州期中，中】将一个底面积为 的金属块放在水平地面 上，用一个竖直向上的力 拉它，金属块脱离地面后匀速向上运动了一段距离。拉 力随时间变化的图像如图所示。求：（取 ,不计空气阻力） 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 27 （1）金属块的质量。 【解】金属块脱离地面后匀速向上运动时，金属块所受重力与拉力平衡，二力大 小相等，由图像可知，金属块所受的重力：，根据 可得，金 属块的质量： ； （2） 时，金属块对地面的压强。 【答案】由图像可知，，拉力均匀增大，每秒增大， 时金属块 受到的拉力 ，此时金属块对地面的压力等于地面对金属块的支持力，等 于金属块所受重力与拉力之差，即 ，金属 块对地面的压强： 。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 28 刷素养 走向重高 6.核心素养 科学思维【2025浙江宁波期中，中】人在行走、站立、平 躺及负重等不同状态时，对水平地面的压强大小不同，如图所示，甲、 乙是中学生正常行走时和负重时对水平地面的压强与受力面积 的情 况，已知中学生的质量为 ，则下列根据图像判断人在乙时的状态 及负重物体的质量最符合实际的是取 ( ) D A.行走， B.平躺， C.站立， D.站立， 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 29 【解析】由题图可知甲、乙压强之比为 ，乙受力面积为甲的2倍，所以 甲为行走，乙为站立，则，中学生的质量为 ，中学生的 重力，则甲对地面的压力 ，所以乙 对地面的压力 ，乙对地面的压力等于中学生和负重 物体的总重力，负重物体的质量：，故 错误， D正确。故选D。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 30 关键点拨 由题图可知甲、乙对水平地面的压强之比和受力面积之比，根据受力面积判断乙 的状态，根据计算甲、乙对水平地面的压力之比，中学生的质量为 ， 根据 计算中学生的重力，可知甲对地面的压力，进一步计算乙对地面的压 力，乙对地面的压力等于中学生和负重物体的总重力，根据重力公式计算负重物 体的质量。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 31 $