期末物理实验专题复习--重力与质量的关系--2025-2026学年沪粤版物理八年级下册

**基本信息** 聚焦重力与质量关系实验，通过15道题系统训练实验器材选择、数据规律分析及结论推导，强化科学探究与科学思维 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |实验探究|15道|含器材选择、数据处理、图像分析、结论推导|从质量测量到重力测量，通过数据归纳G与m正比关系，渗透实验操作规范与误差控制|

期末物理实验专题复习--重力与质量的关系 1．在探究“重力的大小跟什么因素有关”的实验中，得到如表数据： 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 1 2 3 4 5 6 (1)本实验中用到的测量器材有天平和__________； (2)分析如表数据可知：物体的质量为0.7kg时，它受到的重力是__________N； (3)在探究重力方向时，实验装置如图所示，操作如下：将该装置放在水平桌面上，逐渐改变木板M与桌面的夹角，会观察到悬线OA的方向__________（选填“变化”或“不变”）。以上实验现象分析得出：重力的方向总是__________。 2．某同学在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验中的数据记录如下表： 实测物体 物体1 物体2 物体3 物体4 质量m/ kg 0.1 0.2 0.3 0.4 重力G/N 0.98 1.96 2.94 3.92 (1)在实验过程中，需要的两个测量工具是天平、___________； (2)分析表中实验数据，可以得出的结论是物体的重力和质量成___________比，你判断的依据是___________； (3)实验中多次测量的目的是___________（选填“减小误差”或“寻找普遍规律”）。 3．表格是小山同学在探究“在地球上物体受到的重力与其质量的关系”实验中得到的实验数据； 测量对象 质量m（kg） 重力G（N） 物体1 0.1 0.98 物体2 0.2 1.96 物体3 0.3 2.94 （1）实验中，需要的测量工具是______和______； （2）分析表中第2列和第3列数据，可以得到的结论是______； （3）进一步分析表中第2列和第3列数据，可以得到物体的重力G与质量m的关系式为：______，由此关系式可知，地面附近5kg的物体所受的重力为______N。 4．某兴趣小组在探究物体所受重力与质量的关系时，设计的实验记录表格如下： 实测物体 物体质量m 重力G G与m的比值 物体1 0.1 1 物体2 0.24 2.4 物体3 0.32 物体4 0.48 4.8 (1)该表格设计的不足之处是________； (2)在探究过程中，除如图所示的弹簧测力计外，还需要的测量工具是________； (3)实验前，为了提高测量的准确程度，应在________（选填“竖直”或“水平”）方向上对弹簧测力计进行调零。如图所示，表格中物体3的重力是________N； (4)分析实验数据可知：物体的重力与质量成________，判断的依据是________。 5．在“探究重力与质量的关系”的实验中： (1)测量物体重力前，先观察弹簧测力计的量程和分度值，如图甲所示弹簧测力计的量程为___________，同时还应将弹簧测力计在___________方向调零。 (2)测量物体重力时，应将物体挂在弹簧测力计下并让它处于静止状态，这时弹簧测力计的示数（即拉力大小）就等于物体的重力。测量时弹簧测力计指针位置如图乙所示，其读数为___________N。 (3)实验小组的同学测量出了不同质量钩码所受重力的多组数据。是为了___________。 (4)小虹在消防安全知识课上了解到：每月要定期检查灭火器，特别要检查灭火器是否失效，关键是看灭火器上端的“压力表”的指针是否指在正常区域。如图丙所示，爱思考的他发现该仪表实际测量的物理量应该是___________，该表的分度值为___________，此时该表的示数为___________。 6．小东同学在探究重力与质量的关系时，得到的实验数据如下表所示。 实验序号 物体质量m/kg 重力G/N 比值G/m（N·kg-1） 1 0.1 0.98 9.8 2 0.2 1.96 9.8 3 0.3 2.94 9.8 (1)在探究过程中，需要的测量工具有________； (2)分析上表中实验数据，得出的结论：物体所受重力与物体的质量成________比。（选填“正”或“反”） (3)利用弹簧测力计测量钩码重力时，使测力计内弹簧伸长的力是________； A．钩码的重力 B．钩码和弹簧测力计的总重力 C．钩码对弹簧的拉力 D．弹簧对钩码的拉力 (4)实验中测量多组数据的目的是________________________。 (5)在通常情况下，我们认为g等于9.8N/kg，但经过科学家的精确测量，发现在不同的地理位置，g值存在着微小差异。下表为不同地方的g值大小，观察分析数据，回答问题. 地点 赤道 高明 北京 莫斯科 北极 g值大小 9.780 9.788 9.801 9.816 9.832 地理纬度 0° 22°90′ 39°56′ 55°45′ 90° 猜想：g值的大小可能与________有关，其越高，g值越________。 7．地球附近的物体都要受到重力，小强同学认为物体所受的重力大小与物体的质量有关，他用天平、钩码、弹簧测力计进行了探究： 次数 1 2 3 4 5 6 质量m/g 40 140 160 200 240 300 重力G/N 0.4 1.4 1.6 2.0 2.3 3.0 (1)如图甲是他实验中使用的弹簧测力计，实验前，应对弹簧测力计进行的操作是______； (2)实验中记录的数据如表所示，根据表格中的数据在图乙中描出了对应点，并画出了物体受到重力的大小与质量的关系图像，由图像可得出结论：______； (3)探究中多次实验的目的是：______。 8．为“探究重力的大小跟什么因素有关”，小明准备了规格为50g的钩码一盒，得到表中数据： m/g 50 100 150 200 250 300 G/N 0.49 0.98 1.47 1.96 2.45 (1)本实验中还需用到的测量器材是________； (2)根据表中数据，可得重力与质量的比值为________N/kg； (3)小明漏记最后一组数据中的钩码重力，根据表中数据规律可知：钩码质量为300g时，所测得的重力是________N； (4)如图所示的四个图像中，关于物体重力的大小与其质量的关系，正确的是（　　） A． B． C． D． (5)小明添加了一些器材后，用如图（甲）所示的装置判断重力的方向。缓慢改变木板的倾角，可观察到悬线OA的方向不变；若要得出重力方向竖直向下的结论，下一步还应进行的操作是________。在建造房屋时，建筑工人常常利用如图（乙）所示的铅垂线检测墙体是否竖直，这是运用了________的原理，图（乙）中所示的墙体向________（选填“左”或“右”）倾斜。 9．小明在探究“重力的大小与质量”的关系。小明用塑料袋装着质量不同的米，用电子秤测其质量，用液晶屏拉力器测其重力，如图甲、乙所示。实验数据记录如下表所示。（塑料袋质量忽略不计） 实验次序 1 2 3 4 5 电子秤示数/g 100 200 300 400 500 拉力器示数/N 0.98 1.96 2.94 4.90 (1)分析表中数据可知，第4次实验中，拉力器的示数为______N。 (2)在图乙中，当米袋静止时，拉力器的示数与这袋米所受的重力大小______。 (3)如图乙所示，利用拉力器测量这袋米所受的重力，使拉力器内弹簧伸长的力是______。 A．米的重力 B．米和测力计的总重力 C．弹簧对米袋的拉力 D．米袋对弹簧的拉力 (4)分析表中数据可得：物体所受重力的大小与它的质量成______。下列数据处理方法可以得到此结论的是______。 A．计算每一次实验中重力与质量的比值     B．计算每一次实验中重力与质量的乘积 (5)你认为在中国空间站工作的航天员用同样的器材______（选填“能”或“不能”）完成该探究。 10．在“探究物体所受重力与物体质量关系”的实验中，小明同学用到的实验器材有：弹簧测力计1个、相同规格的钩码若干。实验时的情景如图所示 (1)实验前，应该将弹簧测力计放置在_______（选填“水平”或“竖直”）方向进行调零。 (2)根据小明所选择的器材，实验中通过改变_______来多次改变物体的质量； (3)改变物体质量进行多次实验后，小明将实验数据记录于下表：该表格设计的不足之处是：_______。 m 0.05 0.1 0.15 0.2 0.25 0.3 G 0.5 1 1.5 2 2.5 3 (4)改正问题后，小明根据表中数据得出：物体质量越大，所受的重力越_______的结论。一旁的小红认为还可以得到：物体所受重力与质量成正比的结论。若要得到小红的结论，需要进一步处理数据的方法是：_______。 11．在“探究重力的大小跟质量的关系”的实验中。实验小组的同学们测量了相关数据并记录在下表中： 质量 100 200 300 400 500 重力 1 3 4 5 (1)弹簧测力计的原理是________________________；测量前，要检查弹簧测力计的指针是否指在________________上。 (2)第2次测量的弹簧测力计指针指示位置如图甲所示，此时物体重力是________N。 (3)根据表中的数据在图乙中画出对应点，并作出物体受到重力的大小跟质量关系的图像。 12．在“探究重力的大小跟什么因素有关”的实验中，得到下表中数据： m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 G/N 1 2 3 4 5 6 (1)本实验中用到的测量器材有：天平和 __________。 (2)由本实验得出结论：物体受到的重力与它的质量成 _______。 (3)如图所示四个图像中，关于物体重力的大小与其质量的关系，正确的是 　 　。 A． B． C． D． (4)你认为在太空站工作的宇航员翟志刚，他用同样的器材 _______（选填“能”或“不能”）完成该探究。 13．在“探究重力的大小跟什么因素有关”的实验中，按照图甲，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中。 质量m/g 100 200 300 ________ 500 重力G/N 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 (1)把表格中的数据补充完整___________。 (2)图甲中弹簧测力计的示数为________N。 (3)根据表格中的实验数据，在图乙中画出重力与质量的关系图像________。 (4)由图像可知，物体所受的重力跟质量成________（选填“正”或“反”）比。 (5)实验结束后，小明提出：还可以测量钩码以外的其他物体的质量和重力，将这些数据与上述实验数据放到一起来寻找规律。而同组的小红不赞同，认为必须全部用钩码的重力与质量的数据来寻找规律。你认为________________的观点是正确的。 14．在探究“物体所受的重力跟它的质量的关系”的实验中，需要弹簧测力计、钩码等器材。 (1)弹簧测力计使用前必须_____________、观察量程、认清分度值。如图1甲、乙为不同的弹簧测力计，现要测量一个约为1.5N的拉力，选用_____________弹簧测力计测量结果更准确； (2)把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别读出钩码的质量和弹簧测力计相应的示数，并记录在表格中，请你在图2中进行描点并连线； m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 G/N 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 (3)由图像可知，物体的重力与它的质量成_____________比例关系。我们用g来表示这个比值，则重力与质量的关系式是_____________。 15．在“探究重力的大小与质量的关系”中，得到下表所示的数据： 质量m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 重力G/N 0.98 1.96 2.94 3.92 4.90 5.88 （1）本实验中用到的主要测量工具有弹簧测力计和________； （2）测量物体重力前，除了观察弹簧测力计的量程和分度值外，还应将弹簧测力计在竖直方向调零，测量物体重力时，应将物体挂在弹簧测力计下并让它处于_________状态，这时弹簧测力计的示数（即拉力大小）就等于物体的重力； （3）分析表中数据可知：物体的质量为0.7kg时，它受到的重力是________N； （4）以下四个图象中，能正确表示物体重力的大小与其质量的关系的是_________。 A．  B．  C．   D． 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《期末物理实验专题复习--重力与质量的关系--2025-2026学年沪粤版物理八年级下册》参考答案 1．(1)弹簧测力计 (2)7 (3) 不变 竖直向下 【详解】（1）探究重力的大小跟什么因素有关的实验中，需要用弹簧测力计测量出物体的重力大小，用天平测量出物体的质量。 （2）由表格数据可知，重力大小始终为质量的10倍，所以当物体的质量为0.7kg时，它受到的重力是7N。 （3）[1][2]逐渐改变木板M与桌面的夹角α，由于重力的作用，悬线OA的方向始终竖直向下保持不变，说明小球受到的重力的方向总是竖直向下的。 2．(1)弹簧测力计 (2) 正 物体的重力与质量的比值为定值 (3)寻找普遍规律 【详解】（1）在实验中要用弹簧测力计测量物体的重力，用天平测量物体的质量。故该实验中需要的两个测量工具是天平、弹簧测力计。 （2）[1][2]由表中数据可知，物体的重力与质量的比值 四个物体的重力和质量的比值相等，则可以得出的结论是物体的重力和质量成正比。故判断依据是：物体的重力与质量的比值为定值。 （3）多次测量的目的可能是求平均值减小误差，也可能是避免实验的偶然性，得出普遍规律。该实验不是求平均值，而是找规律。故实验中多次测量的目的是寻找普遍规律。 3． 天平 弹簧测力计 在地球上，物体所受的重力跟它的质量成正比 49 【详解】（1）[1] 探究物体所受重力的大小与其质量的关系实验中，需要用天平和弹簧测力计分别测量物体的质量和所受重力。 （2）[2] 从表中数据知：物体的质量增大几倍，物体所受的重力大小也增大几倍，重力大小与质量的比值相等，可得到结论：在地球上，物体所受的重力跟它的质量成正比。 （3）[3] 由表中数据可知 可以得到的结论是 [4] 地面附近5kg的物体所受的重力为 则G＝49N。 4．(1)物理量没有单位 (2)天平 (3) 竖直 3.2 (4) 正比 质量与重力的数据关系 【详解】（1）记录测量结果时，既要记录数字，又要注明单位，没有单位的记录是毫无意义的，所以该表格设计的不足之处是物理量没有单位。 （2）探究物体所受重力大小与物体质量的关系时，需要测量质量和重力，需要的测量工具是：天平和弹簧测力计。所以除弹簧测力计外，还需要天平。 （3）[1]因为重力的方向是竖直向下的，故调节实验前，为了提高测量的准确程度，应在竖直方向上对弹簧测力计进行调零。 [2]由图可知，弹簧测力计的分度值是0.2N，弹簧测力计的示数是3.2N，表格中物体3的重力是3.2N。 （4）[1][2]分析表中有效实验数据可知， 故得出的结论是：物体所受重力大小与物体质量成正比。 5．(1) 0~5N 竖直 (2) 1.8 (3)避免实验的偶然性，得到普遍规律 (4) 压强 1MPa 13MPa 【详解】（1）[1]观察甲图，弹簧测力计刻度板上最小值为 0N，最大值为 5N，所以量程为 0~5N。 [2]因为重力的方向是竖直向下的，测量重力时要让重力方向与弹簧测力计轴线方向一致，所以同时还应将弹簧测力计在竖直方向调零。 （2）观察乙图，弹簧测力计的分度值为 0.2N，其读数为 1.8N。 （3）实验小组测量不同质量钩码所受重力的多组数据，是为了避免实验的偶然性，得到普遍规律。因为只测一组数据可能存在特殊情况，多组数据能使实验结论更具普遍性。 （4）[1]MPa是压强的单位，故该表测量的物理量是压强。 [2][3]由表的刻度可知，每10MPa之间分10等份，所以该表的分度值为1MPa；此时压力表的示数是13MPa。 6．(1)天平和弹簧测力计 (2)正 (3)C (4)得出普遍规律 (5) 地理纬度 大 【详解】（1）测量质量需要天平，测量重力需要弹簧测力计，所以填天平和弹簧测力计。 （2）从表中数据知：物体的质量增大几倍，物体所受的重力大小也增大几倍，重力大小与质量的比值相等，所以得到结论：物体所受的重力跟它的质量成正比。 （3）A．钩码的重力，是钩码受到的力，故A不符合题意； B．钩码和弹簧测力计的总重力，是弹簧和钩码受到的力，故B不符合题意； C．钩码对弹簧的拉力，是使弹簧伸长的力，故C符合题意； D．弹簧对钩码的拉力，是钩码受到的力，故D不符合题意。 故选C。 （4）本实验课题是寻找规律的问题，故多次实验是得出普遍规律。 （5）[1][2]从表中数据看出：赤道（纬度0°）g最小，北极（纬度90°）g最大，所以g值与地理纬度有关，纬度越高，g值越大。 7．(1)调零 (2)物体受到的重力与其质量成正比 (3)得出普遍规律，避免偶然性 【详解】（1）为保证测量数据的准确性，实验前，应对弹簧测力计进行的操作是将指针调到零刻度线的位置。 （2）分析表中实验数据及图象，是过原点的直线，得出的结论是物体受到的重力与其质量成正比。 （3）多次实验的目的是为了寻找普遍规律，避免偶然性，使实验结论更具有普遍性。 8．(1)弹簧测力计 (2)9.8 (3)2.94 (4)A (5) 改变木板的倾角，观察悬线OA的方向是否改变 重力的方向始终竖直向下 左 【详解】（1）分析表格数据可知，需要测量物体的重力，故需要的测量工具是弹簧测力计。 （2）根据表中数据，可得重力与质量的比值为 （3）钩码质量为300g时，所测得的重力 （4）因为分析表格中数据可知 说明物体所受的重力跟它的质量成正比，质量为零时，所受重力为零，图像过坐标原点，故A正确，BCD错误。 故选A。 （5）[1]若要验证重力的方向始终是竖直向下的，可以通过改变木板的倾角，观察到悬线OA的方向，若悬线OA的方向保持不变，则可说明重力的方向始终是竖直向下的。 [2][3]建筑工人常用铅垂线检查墙壁是否竖直，铅垂线的垂线方向为竖直方向，与墙体对比可判断是否竖直。这是利用了重力的方向始终是竖直向下的原理。由图可知铅垂线上端与墙紧靠，下端垂线的位置在墙的左侧，故墙向左倾斜。 9．(1)3.92 (2)相等 (3)D (4) 正比 A (5)不能 【详解】（1）由表格数据可得，重力与质量的比值，第4次实验物体质量为，因此重力 （2）米袋静止时，拉力器对米袋的拉力与米袋重力是一对平衡力，大小相等；拉力器的示数等于拉力大小，因此拉力器示数与米的重力大小相等。 （3）使弹簧伸长的力，受力物体是弹簧，只有米袋对弹簧的拉力是直接作用在弹簧上、使弹簧伸长的力。 故选D。 （4）重力与质量的比值为定值，因此物体所受重力大小与质量成正比； 要验证该结论，需要计算每一次实验中重力与质量的比值，若比值为定值即可得出成正比的结论。 故选A。 （5）由于太空中，物体处于失重状态，所以没法测出物体的重力，则无法完成该实验。 10．(1)竖直 (2)钩码个数 (3)没有单位 (4) 大 画出重力与质量关系图像 【详解】（1）测量重力，在竖直方向测量，就应该在竖直方向调零。 （2）根据小明所选择的器材，实验中他使用了相同规格的钩码来多次改变物体的质量。通过增加或减少钩码的数量，可以方便地调整物体的质量，从而进行多次实验以观察重力与质量的关系。 （3）观察小明的实验数据表格，可以发现表格设计的不足之处在于没有注明物理量的单位。在科学实验中，物理量的单位是非常重要的，它们确保了数据的准确性和可比性。因此，应该在表格中明确标注质量和重力的单位，例如kg和N。 （4）[1][2]通过表格中的数据，可以发现随着物体质量的增加，所受的重力也在增加。因此，可以得出结论：物体质量越大，所受的重力越大；若要得到物体所受重力与质量成正比的结论，需要画出重力与质量关系图像，这个图像是正比例函数图像，所以可以得出物体所受重力与质量成正比的结论。 11．(1) 在弹性限度内，弹簧的伸长量与弹簧受到的拉力成正比 零刻度线 (2) (3) 【详解】（1）在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量越大，弹簧测力计的原理是在弹性限度内，弹簧的伸长量与弹簧受到的拉力成正比； 测量前，弹簧测力计需要调零，要检查弹簧测力计的指针是否指在零刻度线上。 （2）由图甲可知，弹簧测力计的测量范围为，分度值为，此时弹簧测力计测量物体受到的重力，重力为。 （3）由数据表格中数据可知，时，；时，；时，；时，，则 则当时， 将数据在图乙中描点和连线，物体所受重力与质量成正比，作出重力的大小跟质量关系的图像，如图所示： 12．(1)弹簧测力计 (2)正比 (3)B (4)不能 【详解】（1）本实验是探究物体的重力和质量的关系，重力的测量工具是弹簧测力计，质量的测量工具是天平。 （2）由表格数据可知，物体的重力G和质量的比值为 物体所受的重力G和质量m成正比。 （3）物体的重力G和质量m成正比，正比例函数的图像是一条过原点的倾斜的直线，故B正确，ACD错误。 故选B。 （4）宇航员在我国建成的太空站工作时，因在太空站中，物体处于失重状态，他用同样的器材不能完成该探究， 13．(1)400 (2)2 (3) (4)正 (5)小明 【详解】（1）由表格可知，重力G与质量m的关系为。当时，，因此表格空缺处填400。 （2）图甲中弹簧测力计分度值为 0.2N，指针指向2.0N位置，示数为2.0N。 （3）在图乙的坐标系中，依次描出5个点，用直线连接这些点（图像为过原点的倾斜直线），如图所示： （4）图像是过原点的直线，说明物体所受重力与质量成正比（，g为定值）。 （5）小明的观点正确。实验需避免“偶然性”，测量钩码以外的物体（如不同材质的物体），能使实验结论更具普遍性。 14．(1) 调零 乙 (2) (3) 正 【详解】（1）[1]为了减小测量误差，弹簧测力计使用前必须要调零、观察量程、认清分度值。 [2]如图1甲、乙为不同的弹簧测力计，现要测量一个约为1.5N的拉力，甲乙的量程均大于1.5N，但乙弹簧测力计的分度值较小，则选用乙弹簧测力计测量结果更准确。 （2）根据表格数据，在图中进行描点并连线，作出图像，如下图所示： （3）[1]由图像可知，物体的重力和质量关系图像为正比例函数图像，说明物体的重力与它的质量成正比例关系。 [2]我们用g来表示这个比值，则物体的重力与它的质量比值 则重力与质量的关系式是。 15． 天平 静止 6.86 A 【详解】（1）[1]实验中需要测量物体的质量，所用的测量工具为天平。 （2）[2]测量重力时，让物体处于静止状态，所受的重力和拉力是平衡力。 （3）[3]由表格数据知，每组对应的重力G与质量m的比值为定值9.8N/kg，所以质量为0.7kg时，重力 G=0.7kg×9.8N/kg=6.86N （4）[4]由实验可知，物体重力与其质量的比值是定值，所以两者成正比，得到的G-m图像应是过原点的倾斜直线，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $