第8课 体験を話す 语法复习学案-2025-2026学年高中日语新编日语第二册

该高中日语单元学案以“体験を話す”为主题，聚焦被动态及话题提示句型复习，通过完型填空、单项选择、语法含义阐释到总结梳理的递进式任务，构建从基础应用到系统整合的学习路径，帮助学生全面掌握被动态变形规则、直接/间接被动用法及～といえば等核心语法。 亮点在于分层任务设计与核心素养融合，如按提示变形填空强化语言能力的积累与运用，语法总结通过规则梳理和实例分析培养思维品质的概括与论证。参考答案支持学生自主检测，提升学习能力的管理与调控，为教师提供从基础巩固到能力提升的完整复习支撑，促进学生深度学习与综合能力发展。

第 8 課 体験を話す 语法复习学案 一、完型填空（按提示变形 / 填助词） 1. 私は先生に日本語を教わ____ました。 2. 弟にケーキを食べ____ました。 3. 雨に降____困りました。 4. この建物は有名な建築家____よって建てられた。 5. クラスメイトに笑____恥ずかしかった。 6. 子供にめがねを壊____ました。 7. そのニュースはみんなに知____ています。 8. 台風に襲____村が被害を受けた。 9. 試験____いえば、昨日のテストは難しかった。 10. 友達に来____出かけられなかった。 11. この小説は劉さん____よって翻訳された。 12. 犬に手を噛____痛かった。 13. 何か____いえばすぐ怒る。 14. 先生に質問____緊張した。 15. 母に大事な手紙を捨____ました。 二、单项完型 私は毎週先生に日本語を教わ（1）ています。昨日妹に私のケーキを食べ（2）、怒りました。大雨に降（3）遠足が中止になりました。この記念碑は町の人（4）よって立てられました。周りの人に笑（5）とても恥ずかしかった。 弟に私の時計を壊（6）困っています。この話は全国に知（7）ています。町は台風に襲（8）大きな被害が出ました。旅行（9）いえば去年北海道へ行きました。急に友達に来（10）買い物に行けなくなりました。 （1）A れ B られ C われ D まれ （2）A られ B れ C われ D まれ （3）A られ B れ C われ D まれ （4）A に B から C で D と （5）A われ B れ C られ D まれ （6）A され B れ C られ D われ （7）A られ B れ C われ D まれ （8）A われ B れ C られ D まれ （9）A と B に C から D で （10）A られ B れ C われ D まれ 三、写出本课重要语法含义 1. 动词被动态变形规则：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2. 直接被动（人作主语）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3. 直接被动（事物作主语、によって）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4. 间接被动・自动词受害被动：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5. 间接被动・持物受害被动：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6.～といえば话题提示句型：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 7. 惯用何かといえば：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 四、本课语法总结 1. 受け身（被动态）变形 ①五段 / サ变未然形＋；一段 / カ变未然形＋ 例：叱る→しかられる、する→される、見る→見られる、来る→こられる 2. 直接被动 1（人主语，他动词） 句式：受事者は 施事者____ 动词れる / られる；施事可用に / から 主动：A は B を V→被动：B は A に V れる 主动带双宾语：A は B に C を V→B は A に C を V れる 3. 直接被动 2（事物主语） 书面正式场合用____标注施事；多用于新闻、文章，常省略动作发出者 句式：物は 人によって V れる 4. 间接被动（受害被动 / 迷惑の受身） （1）自动词被动：他人行为间接给主语带来损失，自动词未然形＋れる / られる，无对应主动宾语，仅表受害，例：雨に降られる、子供に泣かれる （2）持物受害被动：主语所有物被他人破坏 / 占用，句式：人は 人に 所有物____ V れる 5.～といえば 接续：＋といえば；功能：提起、谈及某事，顺势引出相关话题 6. 何かといえば 固定短语，译为，后多接抱怨、对立类内容 参考答案 一、本课语法填空 1. れ 2. られ 3. られ 4. に 5. われ 6. され 7. られ 8. われ 9. と 10. られ 11. に 12. まれ 13. と 14. され 15. てられ 二、单项完型 (1)A (2)B (3)A (4)C (5)A (6)D (7)A (8)C (9)A (10)A 三、本课重要语法释义 1. 五段、サ变动词未然形接れる；一段、カ变动词未然形接られる，构成被动语态，表 “被、遭受” 2. 人作为承受者，直接承受他人动作，施事用に / から提示，可单宾语、双宾语两种结构 3. 事物作被动主语，书面用によって标注动作发出者，多用于客观报道、书面文章，常省略施动者 4. 自动词构成受害被动，他人行为间接干扰、损害主语，只能用于带来负面影响的场景，无受益用法 5. 主语的物品、身体部位被他人施加动作而受损，主语保留，受害对象用を带出 6. 接名词，提起某个话题，由前文事物联想展开对话，译为 “说起、提起” 7. 固定搭配，动辄、一有事就，多用于描述频繁发生的争执、不满 四、本课语法填空答案 1. れる；られる 2. に 3. によって 4. を 5. 名词 6. 动辄、一有事就 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $