第24课《寓言四则》课件 2026—2027学年统编版语文七年级上册

该初中语文课件聚焦《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》《穿井得一人》《杞人忧天》四则寓言，涵盖情节梳理、寓意探究、文体知识及文言解析，通过文体导入、分篇研读、拓展练习构建学习支架，帮助学生逐步掌握寓言特征与深层含义。 其亮点在于融合中外寓言文化增强文化自信，通过人物心理分析（如赫耳墨斯的“笑”）和情节对比（蚊子两战）培养思维能力，结合文言字词解析提升语言运用，助力学生深化文本理解，教师可依托系统资源高效开展教学。

寓言四则 1.了解几则寓言的故事情节和寓意。 2.学习改写及编写寓言,进一步培养发散思维能力。 3.联系生活实际感悟寓言,培养健全人格。 学习目标 寓言是一种文学体裁,是带有讽喻和讽刺的故事。其篇幅大多简短,主人公可以是人也可以是拟人化的生物或非生物。 主题多是借此喻彼,借远喻近,借小喻大,使深奥的道理从简单的故事中体现出来,具有鲜明的哲理性和讽刺性。在创作上常常采用夸张和拟人等表现手法。寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行。诸子百家著作中有不少寓言故事流传下来。外国寓言作品著名的有古代希腊《伊索寓言》,法国《拉封丹寓言》和俄国《克雷洛夫寓言》。 寓 言 文体知识 赫耳墨斯和雕像者 作者介绍 伊索 (约前620年-前560年),古希腊著名的哲学家、文学家,与克雷洛夫、拉 封丹和莱辛并称世界四大寓言家。 他曾可能是埃塞俄比亚人,后做过萨摩斯岛雅德蒙家的奴隶,并被转卖多次,但因知识渊博,聪颖过人,最后获得自由。 伊索环游世界,为人们讲述他的极富哲理的寓言故事,他后来被德尔菲人杀害。 《伊索寓言》相传为公元前六世纪,被释放的古希腊奴隶伊索所著,搜集有古希腊民间故事,并加入印度、阿拉伯及基督教故事,共三百五十七篇。 背景资料 赫尔墨斯:是古希腊神话中的商业、旅者、小偷和畜牧之神。也是众神的使者,奥林匹斯十二主神之一。 宙斯:是古希腊神话中的第三代神王,统治世间万物至高无上的天神,奥林匹斯十二主神之首。是希腊神话中最伟大的神。 赫拉:宙斯的妻子,神圣的婚姻女神,掌管婚姻,捍卫家庭。赫拉相当冷静并且拥有美好的身材。性格特征是嫉妒。 初读课文 赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重,就化作凡人,来到一个雕像者的店里。 交代赫尔墨斯为什么要到雕像者的店里来,这表明赫尔墨斯所关心的不是造福人类,而是自己的身价与荣誉 他看见宙斯的雕像,问道:"值多少钱?"雕像者说:"一个银元。" 赫耳墨斯又笑着问道:"赫拉的雕像值多少钱?"雕像者说:"还要贵一点。" 把赫尔墨斯骄傲的心理暴露无遗 赫耳墨斯走进雕像者的店里,首先问