精品解析：2025-2026学年统编版四升五开学摸底检测语文试卷（三）

2025年秋四升五语文开学摸底检测卷（三） （考试时间：90分钟 满分：100分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 知识能力与运用 一、阅读语段，完成下面练习题。（10分） 阅读语段，完成下面练习题。 人生的扣子从一开始就要扣好。 沐浴在党的阳光下， 的少年儿童正在祖国大家庭中jiàn kāng（ ）成长。 少年儿童为zhǔ zǎi（ ）自身命运而nǔ lì（ ）学习，为实现国家繁荣富强而积蓄力量。祖国的未来由你们来miáo huì（ ）,也会因你们而取得fēng shuò（ ）的成果。请你们坚定信心,大tà bù（ ）向前走吧！ 1. 根据语境，看拼音写词语。 2. 对语段中加点字“强”的读音和意思分析正确的一项是（ ） A. qiáng 使用强力,强迫。 B. jiàng 强硬不屈，固执。 C. qiáng 力量大,势力大。 D. qiǎng 勉强。 3. 填入语段中横线上的词语，最恰当的一项是（ ） A. 成群结队 B. 寥寥无几 C. 空空如也 D. 成千上万 二、照样子，换部首并组词。（8分） 4. 照样子，换部首并组词。 例：杆—肝（肝脏）—秆（麦秆） 消—_____（ ）_____（ ） 杜_____（ ）_____（ ） 捕—_____（ ）_____（ ） 炕_____（ ）_____（ ） 油—_____（ ）_____（ ） 矩_____（ ）_____（ ） 胞—_____（ ）_____（ ） 抡_____（ ）_____（ ） 三、选择题。（10分） 5. 加点字的意思相同的一项是 （ ） A. 预防疾病 积劳成疾 B. 方磨铁杵 四面八方 C. 变化多端 举止端庄 D. 不胜其烦 名胜古迹 6. 下列句子运用修辞手法和其他不同的一项是（ ） A. 满身绒毛的蜜蜂飞到了花朵上，像一个小毛球似的不动了。 B. 不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。 C. 昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。 D. 太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。 7. 以下句子所用的标点符号全部正确的一项是（   ） A. 从那里你能想象到无数像山似的，马似的，巨人似的奇幻的云彩。 B. 北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。 C. 爸爸对妈妈说：鬼子又“扫荡”了，民兵都到区上集合。 D. “够了，”船长说：“让每个人都下到小艇上去。” 8. 下列句子中，没有语病一项是（ ） A. 花丝镶嵌起源于春秋时期，其工艺精美，造型精湛。 B. 中国篆刻以石材为主要材料，以刻刀为工具，以汉字为表象的一门镌刻艺术。 C. 古琴是中国独奏乐器中最具代表性的一种之一。 D. 自唐代以来，宣纸一直是书法、绘画及典籍印刷的最佳载体。 9. 下列说法错误的一项是（ ） A. 《猫》和《母鸡》的作者都是老舍，都表达了作者对动物的喜爱和赞美。 B. 《巨人的花园》是安徒生的作品，告诉我们要学会与别人分享快乐。 C. 《记金华的双龙洞》是一篇游记，是按游览顺序写的。 D. 《铁杵成针》告诉我们要坚持不懈，万事功到自然成。 四、按要求完成句子练习。（7分） 10. 照样子，运用作比较的方法介绍一种事物。 有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。 ________________________________________________________________________________________ 11. 你要写校园，就不能只写校园。你要写黑板上的印记和__________；要写________________和_______________。（续写小诗） 12. 按照不同的情感要求写比喻句。 （1）喜爱之情：那铃声传来，________________________________________。 （2）厌恶之情：那铃声传来，_________________________________________。 五、根据课文内容，完成下列练习。（5分） 13. 根据课文内容，完成下列练习。 （1）【品诗词，悟人生】王昌龄送友人时表达自己清正廉明的诗句是“洛阳亲友如相问，___________________”；王冕借“不要人夸好颜色，_____________________”表明自己的高尚情操；冰心用“心中的风雨来了，我______________”来诉说对母亲的依恋。 （2）【读经典，学做人】作为新时代的好少年，在成长的路上，我们应该用“天行健，________________”勉励自己；当安于现状，不思进取时，我们应当告诫自己“_________________________”。 阅读理解与感悟 六、非连续性文本阅读。（9分） 非连续性文本阅读。 【材料一】中国科学技术馆的外观别具一格，整个建筑像一把巨大的“鲁 班锁”，蕴含着“解锁”“探秘”之意。馆内设有多个展厅：“华夏之光”展厅展示了中国古代科技的发明创造和伟大成就；“探索与发现”展厅介绍了人类在探索科学的过程中形成的科学思想和方法；“科技与生活”展厅重在让游客感受科技与生活的紧密联系；“挑战与未来”展厅呈现了人类面临的重大问题与挑战以及对未来科技的憧憬和探索。 【材料二】展品介绍 ①张衡候风地动仪是世界上第一架测验地震的仪器，由东汉天文学家张衡制成。地动仪用精铜制造而成，直径八尺（约1．90米），形如酒樽（古代盛酒的器具）。地动仪的中心竖着一根铜柱，四周设八组杠杆，在地动仪的外侧相应地设置了8条口含小铜珠的龙，每个龙头下面都有一只蟾蜍张口向上。 ②当地震发生时，受震波作用，中心的铜柱失去平衡，触动杠杆，使地动仪外的龙张开嘴吐出铜珠，落在下面仰首张嘴的小铜蟾蜍口中。通过发出的声响和落珠的方位，报告地震发生的时间和方向。据史料记载，候风地动仪曾成功地记录了公元138年发生在甘肃的一次强烈地震。 ③据《后汉书》记载，世界各国的科学家都曾进行过复原张衡地动仪的尝试。在各种复原方案中，主要的学术观点分为两派，一派主张采用简单直立杆结构，另一派主张采用悬垂摆结构。本展品是按比例缩小的直立杆式候风地动仪模型。 14. 特别涵涵想了解张衡候风地动仪，你推荐他到___________展厅参观。 15. 请你根据【材料二】将张衡候风地动仪的相关信息补充完整。 张衡候风 地动仪 年代 直径 材质 形状 功能 东汉 ___ ____ 形如酒樽 测验地震 16. 根据【材料二】并参照下图，把张衡候风地动仪测验地震的过程补充完整。 发生地震→______________→铜柱触动杠杆→______________→铜珠落入蟾蜍口中→ _____________ 17. 中国科学技术馆外观设计为“鲁班锁”，寓意是_______________。如果建造新的科技馆，你想把它设计成_____________的样式，蕴含______________之意。 18. 根据以上两则材料，提出一个你不懂的问题，并写出解决这个问题的方法。 问题：__________________________________________ 解决方法：_____________________________________ 七、阅读课内小古文，完成练习。（10分） 阅读课内小古文，完成练习。 囊萤夜读 胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。 19. 解释下面加点的字。 （1）胤恭勤不倦：_______________ （2）以夜继日焉：______________ 20. 用“/”给下面句子划分两处朗读停顿。 夏 月 则 练 囊 盛 数 十 萤 火 以 照 书。 21. 根据短文内容，把下面的思维导图补充完整。 22. 你从车胤囊萤夜读的故事中受到了什么启发？ ________________________________________ 23. 下面名言可以用来赞美车胤是（ ） A. 读万卷书，行万里路。 B. 天行健，君子以自强不息 C. 学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。 八、现代文阅读理解。（9分） 现代文阅读理解。 那个乞丐 ①青铜撑着小船，本是朝着家的方向的，但竹篙（gāo）放在船尾猛一摆动，却朝向了水泊的中央，他一心要捉住那只萤火虫，因为它实在太迷人了。 ②萤火虫见小船过来了，便朝远处飞去。青铜就撑着船，拼命地追赶。萤火虫见自己快不过小船，便朝高空飞去。青铜只能仰起头来，无可奈何地看着它。 ③过了一会儿，它又盘旋着，慢慢地往下降落。青铜没有撑船，而是像木桩般站在船上，很有耐心地等着它。 ④萤火虫对船上那些花灯发生了兴趣，几次俯冲下来观望，又几次急速升空。经过几次反复，它的胆子越来越大，竟然在青铜的眼前飞来飞去。青铜看到了它的翅膀——棕色的、很有光泽的翅膀，但他却够不着它。他坚持着，心想：小东西，你总会飞到我能够着你的地方的！ ⑤萤火虫飞到了青铜的头顶上，它似乎将青铜的一头乱发误以为是一丛杂草了。青铜很高兴，他宁愿自己的头发是杂草。 ⑥青铜又等待了一会儿，终于等到了一个机会，萤火虫在他的斜上方飞着。他在心里算计了一下，只要突然一下跳起来，就可将它捉住，他屏住气，在萤火虫又向他靠近了一些时，纵身一跃，双手在空中一合，将它捉住了。但，他脚下的小船被蹬开了，他跌落在了水中。他呛了两口水，却依然没有松手。（青铜心想： ）从水中挣扎出来后，他合着的手掌内，那萤火虫的亮光，依然没有熄灭，像在空中飞翔时一样地亮着，亮光透过手掌，将手掌照成半透明的。 ⑦青铜爬上小船，将它放在南瓜花里。 ⑧回到家，青铜进门之前，将十盏南瓜花灯悬挂在一根绳子上。然后，他抓着绳子的两头，走进了家门。 ⑨黑暗的窝棚，顿时大放光明。奶奶、爸爸、妈妈与葵花的面孔，在黑暗里一一显示出来。 ⑩他们一下子反应不过来，站在那里发愣。 ⑪青铜将绳子的两头分别系在窝棚里的两根柱子上，然后朝他们笑着：灯！这是灯！ ⑫晚上，葵花不用再去翠环家或秋妮家了。 ⑬这是大麦地最亮、最美丽的灯。 24. 我能给这篇短文取个题目：__________。我的理由是___________________。 25. 读第③~⑥段，照样子填一填。 我发现，青铜是个 人。 26. 请联系上下文，读读画线句子，揣摩青铜当时内心的想法，以批注的形式填写在文中横线上。 27. 对文中结尾一句话理解最恰当的是（ ） A. 因为这盏灯是南瓜花做的。 B. 因为青铜抓了最迷人的那只萤火虫做了这盏灯。 C. 因为这盏灯是青铜亲手做的，饱含了对葵花的关爱。 选材构思与表达 九、材料题请你阅读下面新闻材料，回答提出的问题。（6分） 材料题请你阅读下面新闻材料，回答提出的问题。 【材料一】近年来，许多流行词语经由互联网传播，已经渗透进民众的日常生活里，网民接受新词且被新词浸染的速度异常快。同传统媒体对新词有筛选和冷却的过程相比，新媒体则显得原始而粗放得多。 【材料二】新版《现代汉语规范词典》收入了“共享经济”“新常态”“移动支付”等反映时代发展的热词，也收入了一些贴近日常的网络用语，如“群聊”“脑补”等。从中不难发现，词汇之变出自社会生活之变，词语之新源于 。 28. 用自己的话概括【材料一】新闻内容：________________________。 29. 我能根据【材料一】新闻内容提问：__________________？我的回答：______________________。 30. 词语之新源于何处？请你联系上文，在【材料二】横线处补写恰当的语句，使语意完整连贯。（不超过12个字） 十、习作。（25分） 31. 习作。 《巨人的花园》《狐假虎威》《坐井观天》《海的女儿》这些故事我们都很熟悉。如果故事再重来一次，会有什么不同呢？请从以上几个故事中选择一个，展开想象，创编出新奇、有趣或感人的故事，题目自拟。不少于350字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋四升五语文开学摸底检测卷（三） （考试时间：90分钟 满分：100分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 知识能力与运用 一、阅读语段，完成下面练习题。（10分） 阅读语段，完成下面练习题。 人生的扣子从一开始就要扣好。 沐浴在党的阳光下， 的少年儿童正在祖国大家庭中jiàn kāng（ ）成长。 少年儿童为zhǔ zǎi（ ）自身命运而nǔ lì（ ）学习，为实现国家繁荣富强而积蓄力量。祖国的未来由你们来miáo huì（ ）,也会因你们而取得fēng shuò（ ）的成果。请你们坚定信心,大tà bù（ ）向前走吧！ 1. 根据语境，看拼音写词语。 2. 对语段中加点字“强”的读音和意思分析正确的一项是（ ） A. qiáng 使用强力,强迫。 B. jiàng 强硬不屈，固执。 C. qiáng 力量大,势力大。 D. qiǎng 勉强。 3. 填入语段中横线上的词语，最恰当的一项是（ ） A. 成群结队 B. 寥寥无几 C. 空空如也 D. 成千上万 【答案】1. 健康 主宰 努力 描绘 丰硕 踏步 2. C 3. D 【解析】 【1题详解】 本题考查看拼音写词语。 根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的生字即可，拼读时要注意所给音节的、韵母及声调。书写时注意字的结构和易错笔画，注意“健”“宰”“绘”“踏”容易写错，书写时一定要做到工整、规范、正确，写完后读一读看是否正确。 【2题详解】 本题考查多音字。 富强：fù qiáng，国家富足而强大。强：指力量雄厚，强大。 故选C。 【3题详解】 本题考查四字词语。 A．成群结队：侧重人群聚集的状态，不强调数量。 B．寥寥无几：数量极少，与“祖国大家庭”矛盾 C．空空如也：完全空无一人，不符合事实。 D．成千上万：形容数量极多，契合“祖国大家庭”中广大少年儿童的语境。 故选D。 二、照样子，换部首并组词。（8分） 4. 照样子，换部首并组词。 例：杆—肝（肝脏）—秆（麦秆） 消—_____（ ）_____（ ） 杜_____（ ）_____（ ） 捕—_____（ ）_____（ ） 炕_____（ ）_____（ ） 油—_____（ ）_____（ ） 矩_____（ ）_____（ ） 胞—_____（ ）_____（ ） 抡_____（ ）_____（ ） 【答案】 ①. 俏 ②. 俏丽 ③. 峭 ④. 陡峭 ⑤. 肚 ⑥. 肚子 ⑦. 灶 ⑧. 灶台 ⑨. 浦 ⑩. 黄浦江 ⑪. 哺 ⑫. 哺育 ⑬. 坑 ⑭. 土坑 ⑮. 抗 ⑯. 抗战 ⑰. 轴 ⑱. 车轴 ⑲. 届 ⑳. 应届 ㉑. 柜 ㉒. 柜子 ㉓. 距 ㉔. 距离 ㉕. 抱 ㉖. 拥抱 ㉗. 泡 ㉘. 泡沫 ㉙. 伦 ㉚. 伦理 ㉛. 论 ㉜. 议论 【解析】 【详解】本题考查换偏旁部首变新字，组词。 首先，找到原字的偏旁部首；其次，换部首组成新字；最后组词。 “消”可以换成口字旁，变成哨，组词：放哨；可以换成提手旁，变成捎，组词：捎带； “杜”可以换成口字旁，变成吐，组词：吐出；可以换成“礻”，变成社，组词：社会； “捕”可以换成金字旁，变成铺，组词：铺床；可以换成车字旁，变成辅，组词：辅助； “炕”可以换成木字旁，变成杭，组词：杭州；可以换成口字旁，变成吭，组词：一声不吭； “油”可以换成木字旁，变成柚，组词：柚子；可以换成双耳旁，变成邮，组词：邮局； “矩”可以换成提手旁，变成拒，组词：拒绝；可以换成尸字头，变成居，组词：居然； “胞”可以换成食字旁，变成饱，组词：吃饱；可以换成三点水，变成泡，组词：水泡； “抡”可以换成车字旁，变成轮，组词：车轮；可以变成三点水，变成沦，组词：沉沦。 三、选择题。（10分） 5. 加点字的意思相同的一项是 （ ） A. 预防疾病 积劳成疾 B. 方磨铁杵 四面八方 C. 变化多端 举止端庄 D. 不胜其烦 名胜古迹 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查多义字。 A．疾：疾病/疾病； B．方：正在/方向； C．端：头绪/端正、庄重； D．胜：忍受/优美的，著名的； 故选A。 6. 下列句子运用的修辞手法和其他不同的一项是（ ） A. 满身绒毛的蜜蜂飞到了花朵上，像一个小毛球似的不动了。 B. 不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。 C. 昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。 D. 太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查修辞手法。 A．结合所给句子，抓住关键词“像一个小毛球”可知运用了比喻的修辞手法，将蜜蜂比作“小毛球”。 B．结合所给句子，抓住关键词“不再胆怯”“抬起头”可知运用了拟人的修辞手法，赋予小白菊人的动作。 C．结合所给句子，抓住关键词“镜子”“碧玉”可知运用了比喻的修辞手法，用“镜子”“碧玉”比喻昆明湖的静与绿。 D．结合所给句子，抓住关键词“绣了几朵银灰色的花”可知运用了比喻的修辞手法，将云影比作“绣在白缎上的花”。 故选B。 7. 以下句子所用的标点符号全部正确的一项是（   ） A. 从那里你能想象到无数像山似的，马似的，巨人似的奇幻的云彩。 B. 北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。 C. 爸爸对妈妈说：鬼子又“扫荡”了，民兵都到区上集合。 D. “够了，”船长说：“让每个人都下到小艇上去。” 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】本题考查标点符号的使用。 A项中“像山似的”马似的”“巨人似的”表示并列关系，应用顿号隔开。 B项正确。 C项中提示语在前，所以“说”的后面要加冒号和双引号。 D项中提示语在中间，所以“说”的后面用逗号。 8. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 花丝镶嵌起源于春秋时期，其工艺精美，造型精湛。 B. 中国篆刻以石材为主要材料，以刻刀为工具，以汉字为表象的一门镌刻艺术。 C. 古琴是中国独奏乐器中最具代表性的一种之一。 D. 自唐代以来，宣纸一直是书法、绘画及典籍印刷的最佳载体。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 A．搭配不当，“精湛”通常用于形容“技艺、工艺”，强调技术的高超；“精美”通常用于形容“造型、外观”，强调视觉上的精致。原句中“工艺精美”“造型精湛”属于修饰词与中心词搭配错位，正确表述应为“工艺精湛，造型精美”。 B．成分残缺（缺少谓语动词），句子的核心是定义“中国篆刻是什么”，但原句中“以石材为主要材料……以汉字为表象”均为介词结构，没有明确的谓语动词连接主语“中国篆刻”和宾语“一门镌刻艺术”。正确表述需补充谓语，如“中国篆刻是以石材为主要材料，以刻刀为工具，以汉字为表象的一门镌刻艺术”。 C．语义重复，“一种”和“之一”都表示“众多中的一个”，同时使用会造成语义冗余。正确表述应删除其中一个，如“古琴是中国独奏乐器中最具代表性的一种”或“古琴是中国独奏乐器中最具代表性的之一”。 故选D。 9. 下列说法错误的一项是（ ） A. 《猫》和《母鸡》的作者都是老舍，都表达了作者对动物的喜爱和赞美。 B. 《巨人的花园》是安徒生的作品，告诉我们要学会与别人分享快乐。 C. 《记金华的双龙洞》是一篇游记，是按游览顺序写的。 D. 《铁杵成针》告诉我们要坚持不懈，万事功到自然成。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查课文内容的理解及作家作品。 B．《巨人的花园》是奥斯卡﹒王尔德创作的童话，收录于他的童话集《快乐王子与其他故事》，讲述的是巨人与孩子们的故事。安徒生的代表作包括《丑小鸭》《海的女儿》等。所以题目说法错误。 故选B。 四、按要求完成句子练习。（7分） 10. 照样子，运用作比较的方法介绍一种事物。 有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。 ________________________________________________________________________________________ 【答案】这种新型书包比普通的书包轻很多。 【解析】 【详解】本题考查句子的仿写。 对题目给出的例句进行分析可知，例句中拿碳纳米管和钢铁作比较，来突出碳纳米管的结实程度，所以运用了作比较的说明方法。仿写时也要运用作比较的方法写句子。如：太平洋的面积非常大，比十个北冰洋还要大。 11. 你要写校园，就不能只写校园。你要写黑板上的印记和__________；要写________________和_______________。（续写小诗） 【答案】 ①. 操场上的笑声 ②. 窗外的梧桐 ③. 天空的云朵 【解析】 【详解】本题考查补充句子。 这个续写句子的思路是按照“要写……；要写……”的格式进行。通过这种方式，我们可以在保持句子结构的同时，使每个句子都富有含义和想象力。示例：你要写校园，就不能只写校园。你要写黑板上的印记和粉笔末的轻扬；要写走廊里追逐的笑闹和课桌上刻着的梦想。 12. 按照不同的情感要求写比喻句。 （1）喜爱之情：那铃声传来，________________________________________。 （2）厌恶之情：那铃声传来，_________________________________________。 【答案】（1）像欢快的溪水跳跃。 （2）像锋利的锯齿划破耳膜。 【解析】 【小问1详解】 本题考查补充句子。 在表达喜爱之情时，我们可以选择那些温暖、柔和或令人愉悦的自然现象或事物作为喻体。如：那铃声传来，如同春日清晨第一缕钻进窗棂的阳光，带着清甜的暖意，轻轻挠着人的心头，连脚步都忍不住跟着轻快起来。 【小问2详解】 本题考查补充句子。 在表达厌恶之情时，则需要选择那些令人不适、不愉快或具有负面印象的事物作为喻体。如：那铃声传来，像生锈的铁片在粗糙的石板上反复摩擦，尖锐又刺耳，每一声都扎得人太阳穴发紧，连呼吸都跟着变得烦躁。 五、根据课文内容，完成下列练习。（5分） 13. 根据课文内容，完成下列练习。 （1）【品诗词，悟人生】王昌龄送友人时表达自己清正廉明的诗句是“洛阳亲友如相问，___________________”；王冕借“不要人夸好颜色，_____________________”表明自己的高尚情操；冰心用“心中的风雨来了，我______________”来诉说对母亲的依恋。 （2）【读经典，学做人】作为新时代的好少年，在成长的路上，我们应该用“天行健，________________”勉励自己；当安于现状，不思进取时，我们应当告诫自己“_________________________”。 【答案】 ①. 一片冰心在玉壶 ②. 只留清气满乾坤 ③. 只躲到你的怀里 ④. 君子以自强不息 ⑤. 生于忧患而死于安乐 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写与理解。 （1）书写时注意“冰”“壶”“乾”“坤”“躲”“怀”的正确写法； （2）书写时注意“强”“息”的正确写法； 结合所给语境，抓住关键词“安于现状”“不思进取”可以想到名句：生于忧患而死于安乐。句子意思是：忧愁祸患能促使人奋发图强得以生存，安逸享乐易使人懈怠导致灭亡。‌ 阅读理解与感悟 六、非连续性文本阅读。（9分） 非连续性文本阅读。 【材料一】中国科学技术馆的外观别具一格，整个建筑像一把巨大的“鲁 班锁”，蕴含着“解锁”“探秘”之意。馆内设有多个展厅：“华夏之光”展厅展示了中国古代科技的发明创造和伟大成就；“探索与发现”展厅介绍了人类在探索科学的过程中形成的科学思想和方法；“科技与生活”展厅重在让游客感受科技与生活的紧密联系；“挑战与未来”展厅呈现了人类面临的重大问题与挑战以及对未来科技的憧憬和探索。 【材料二】展品介绍 ①张衡候风地动仪是世界上第一架测验地震的仪器，由东汉天文学家张衡制成。地动仪用精铜制造而成，直径八尺（约1．90米），形如酒樽（古代盛酒的器具）。地动仪的中心竖着一根铜柱，四周设八组杠杆，在地动仪的外侧相应地设置了8条口含小铜珠的龙，每个龙头下面都有一只蟾蜍张口向上。 ②当地震发生时，受震波作用，中心的铜柱失去平衡，触动杠杆，使地动仪外的龙张开嘴吐出铜珠，落在下面仰首张嘴的小铜蟾蜍口中。通过发出的声响和落珠的方位，报告地震发生的时间和方向。据史料记载，候风地动仪曾成功地记录了公元138年发生在甘肃的一次强烈地震。 ③据《后汉书》记载，世界各国的科学家都曾进行过复原张衡地动仪的尝试。在各种复原方案中，主要的学术观点分为两派，一派主张采用简单直立杆结构，另一派主张采用悬垂摆结构。本展品是按比例缩小的直立杆式候风地动仪模型。 14. 特别涵涵想了解张衡候风地动仪，你推荐他到___________展厅参观。 15. 请你根据【材料二】将张衡候风地动仪的相关信息补充完整。 张衡候风 地动仪 年代 直径 材质 形状 功能 东汉 ___ ____ 形如酒樽 测验地震 16. 根据【材料二】并参照下图，把张衡候风地动仪测验地震的过程补充完整。 发生地震→______________→铜柱触动杠杆→______________→铜珠落入蟾蜍口中→ _____________ 17. 中国科学技术馆外观设计为“鲁班锁”，寓意是_______________。如果建造新的科技馆，你想把它设计成_____________的样式，蕴含______________之意。 18. 根据以上两则材料，提出一个你不懂的问题，并写出解决这个问题的方法。 问题：__________________________________________ 解决方法：_____________________________________ 【答案】14. 华夏之光 15. ①. 八尺 ②. 精铜 16. ①. 铜柱失去平衡 ②. 龙嘴张开吐出铜珠 ③. 报告地震发生的时间和方向 17. ①. “解锁”“探秘” ②. 航天飞船 ③. 腾飞之意 18. ①. 这种地动仪测量精确吗？ ②. 联系生活实际、查资料、请教别人。 【解析】 【导语】本文以非连续性文本形式呈现，结构清晰，兼具知识性与趣味性。材料一通过建筑意象（“鲁班锁”）与展厅分类，巧妙传达科技馆“探索解密”的核心主题；材料二聚焦张衡地动仪，采用“总-分”结构，结合历史记载与科学原理，展现古代科技智慧。设问设计有梯度：从信息检索、要点归纳到过程描述，最后延伸至开放性思考，既检验文本理解能力，又激发创新思维。图文配合的编排方式符合非连续性文本特征，适合培养多元信息处理能力。 【14题详解】 本题考查材料内容理解。 材料一写明“华夏之光”展厅展示中国古代科技的发明创造和伟大成就，张衡的候风地动仪正是中国古代科技成就之一。涵涵特别想了解张衡候风地动仪，可以推荐他到华夏之光展厅参观。 【15题详解】 本题考查提取关键信息。 结合【材料二】第①段“直径八尺（约1.90米）”可知，直径‌：八尺（约1.90米）。 结合【材料二】第①段“地动仪用精铜制造而成”可知，材质‌：精铜。 【16题详解】 本题考查对文段内容的理解。 根据【材料二】的详细描述，张衡候风地动仪测验地震的完整工作流程如下： （1）发生地震‌：地震波传导至地动仪位置。 （2）中心铜柱失去平衡‌：材料二第②段“受震波作用，中心的铜柱失去平衡”可知受地震波作用，内部竖立的铜柱因惯性发生倾斜。 （3）铜柱触动杠杆‌：材料二第①段“四周设八组杠杆”及第②段“触动杠杆”可知铜柱倾斜后撞击对应方向的杠杆机械装置。 （4）龙张开口吐出铜珠‌：材料二第②段“使地动仪外的龙张开嘴吐出铜珠”可知杠杆联动外部龙首，使龙嘴张开释放铜珠。 （5）铜珠落入蟾蜍口‌：材料二第①段“每个龙头下面都有一只蟾蜍张口向上”及第②段“落在蟾蜍口中”可知铜珠垂直落入下方对应方位的蟾蜍口中。 （6）报告地震发生的时间和方向‌：材料二第②段“通过落珠的方位，报告地震发生的时间和方向”可知通过铜珠落下的方位判断地震方向，结合声响记录时间。 【17题详解】 本题考查文章内容理解和语言表达。 结合【材料一】“中国科学技术馆的外观别具一格，整个建筑像一把巨大的‘鲁班锁’，蕴含着‘解锁’‘探秘’之意。”可知蕴含着“解锁”“探秘”之意。 结合自己的想象，说说建造新的科技馆想设计成什么样式，只要造型、寓意合理即可。示例：我想把外观设计成火箭的样式，蕴含“不断探索、勇往直前”之意。 【18题详解】 本题考查阅读策略的方法。 可根据实际不懂之处提出问题，并写出解决的方法。示例：问题：为什么直立杆式比悬垂摆式更容易复原？方法：①翻阅相关书籍或上网查找资料；②向专业人士或老师请教。 七、阅读课内小古文，完成练习。（10分） 阅读课内小古文，完成练习。 囊萤夜读 胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。 19. 解释下面加点的字。 （1）胤恭勤不倦：_______________ （2）以夜继日焉：______________ 20. 用“/”给下面句子划分两处朗读停顿。 夏 月 则 练 囊 盛 数 十 萤 火 以 照 书。 21. 根据短文内容，把下面的思维导图补充完整。 22. 你从车胤囊萤夜读的故事中受到了什么启发？ ________________________________________ 23. 下面名言可以用来赞美车胤的是（ ） A. 读万卷书，行万里路。 B. 天行健，君子以自强不息。 C. 学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。 【答案】19. ①. 疲倦 ②. 继续 20. 夏 月 /则 练 囊 /盛 数 十 萤 火 /以 照 书。 21. 恭勤不倦 家里贫困，常常买不起灯油 车胤用白色薄绢做成口袋，装几十只萤火虫照明读书 22. 无论条件多么艰苦，我们都要刻苦读书，认真学习知识，这样才能有所成就。 23. B 【解析】 【导语】囊萤夜读‌以极简笔墨勾勒出古人苦读的极致浪漫：车胤囊萤照书，典故在物质匮乏的困境中，将自然之物化为精神之光，既是对勤学的礼赞，更暗含对生命韧性的隐喻。萤火与雪光的微芒，恰似知识在黑暗中的穿透力——外在条件从不是求知的桎梏，心志的炽热足以化腐朽为神奇。这种以苦为乐、向光而行的姿态，至今仍是文化基因中最动人的精神图腾。 【19题详解】 本题考查字词解释。 （1）胤恭勤不倦：车胤勤勉认真，学习不知疲倦。倦：疲倦、懈怠。 （2）以夜继日焉：夜以继日地学习。继：继续、接着。 【20题详解】 本题考查文言断句。 结合所给句子，夏月‌是时间，后断开，引出背景。则练囊表动作，制作袋子，后面断开。 ‌盛‌（动词）后接宾语‌数十萤火‌，宾语结束后断开。以照书‌（目的状语）整体为一部分。因此断句为：夏 月 /则 练 囊 /盛 数 十 萤 火 /以 照 书。 【21题详解】 本题考查文章内容理解。 结合文章内容“胤恭勤不倦，博学多通。”可知车胤勤勉认真，学习不知疲倦，从中可以看出车胤的学习态度：恭勤不倦； 结合文章内容“家贫不常得油，”可知读书遇到的困难：他家境贫寒，买不起灯油； 结合文章内容“夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。”可知想到的解决办法：车胤就用白色薄绢做的口袋装几十只萤火虫照着书本，夜以继日地学习。 【22题详解】 本题考查语言表达。 结合文章内容，说说车胤囊萤夜读给自己的启发，组织语言表达，如：只要勤奋好学，遇到困难也能想方设法去克服，坚持不懈就会有收获。 【23题详解】 本题考查名言。 A．读万卷书，行万里路：比喻通过大量阅读积累知识如同亲历实践，从而增长见识。 B．天行健，君子以自强不息：天道运行周而复始，永无止息，谁也不能阻挡；君子应效法天道，自立自强，不停地奋斗下去。 C．学习不怕根底浅，只要迈步总不迟：学习不怕基础差，只要开始努力前行就不算晚。 结合文章内容，车胤在艰苦的条件下坚持不懈的学习，不停地奋斗，符合天行健，君子以自强不息所表达的意义； 故选B。 【点睛】参考译文：‌车胤勤勉认真，学习不知疲倦，他学问渊博，通晓许多知识。但他家境贫寒，买不起灯油，夏天的夜晚，车胤就用白色薄绢做的口袋装几十只萤火虫照着书本，夜以继日地学习。 八、现代文阅读理解。（9分） 现代文阅读理解。 那个乞丐 ①青铜撑着小船，本是朝着家的方向的，但竹篙（gāo）放在船尾猛一摆动，却朝向了水泊的中央，他一心要捉住那只萤火虫，因为它实在太迷人了。 ②萤火虫见小船过来了，便朝远处飞去。青铜就撑着船，拼命地追赶。萤火虫见自己快不过小船，便朝高空飞去。青铜只能仰起头来，无可奈何地看着它。 ③过了一会儿，它又盘旋着，慢慢地往下降落。青铜没有撑船，而是像木桩般站在船上，很有耐心地等着它。 ④萤火虫对船上那些花灯发生了兴趣，几次俯冲下来观望，又几次急速升空。经过几次反复，它的胆子越来越大，竟然在青铜的眼前飞来飞去。青铜看到了它的翅膀——棕色的、很有光泽的翅膀，但他却够不着它。他坚持着，心想：小东西，你总会飞到我能够着你的地方的！ ⑤萤火虫飞到了青铜的头顶上，它似乎将青铜的一头乱发误以为是一丛杂草了。青铜很高兴，他宁愿自己的头发是杂草。 ⑥青铜又等待了一会儿，终于等到了一个机会，萤火虫在他的斜上方飞着。他在心里算计了一下，只要突然一下跳起来，就可将它捉住，他屏住气，在萤火虫又向他靠近了一些时，纵身一跃，双手在空中一合，将它捉住了。但，他脚下的小船被蹬开了，他跌落在了水中。他呛了两口水，却依然没有松手。（青铜心想： ）从水中挣扎出来后，他合着的手掌内，那萤火虫的亮光，依然没有熄灭，像在空中飞翔时一样地亮着，亮光透过手掌，将手掌照成半透明的。 ⑦青铜爬上小船，将它放在南瓜花里。 ⑧回到家，青铜进门之前，将十盏南瓜花灯悬挂在一根绳子上。然后，他抓着绳子的两头，走进了家门。 ⑨黑暗的窝棚，顿时大放光明。奶奶、爸爸、妈妈与葵花的面孔，在黑暗里一一显示出来。 ⑩他们一下子反应不过来，站在那里发愣。 ⑪青铜将绳子的两头分别系在窝棚里的两根柱子上，然后朝他们笑着：灯！这是灯！ ⑫晚上，葵花不用再去翠环家或秋妮家了。 ⑬这是大麦地最亮、最美丽的灯。 24. 我能给这篇短文取个题目：__________。我的理由是___________________。 25. 读第③~⑥段，照样子填一填。 我发现，青铜是个 的人。 26. 请联系上下文，读读画线句子，揣摩青铜当时内心的想法，以批注的形式填写在文中横线上。 27. 对文中结尾一句话理解最恰当的是（ ） A. 因为这盏灯是南瓜花做的。 B. 因为青铜抓了最迷人的那只萤火虫做了这盏灯。 C. 因为这盏灯是青铜亲手做的，饱含了对葵花的关爱。 【答案】24. ①. 最美丽的灯 ②. 青铜为了捉萤火虫来做南瓜灯，连危险都不顾了，南瓜灯里饱含着青铜对妹妹的爱，所以是最美丽的灯 25. 俯冲、升空 斜上方飞 耐心地等 跳起捉住 有耐心、聪明、坚持、勇敢 26. 好不容易捉住它，说什么也不能松手，我要用它做一盏最亮、最美丽的南瓜花灯送给妹妹。 27. C 【解析】 【导语】这篇小说以青铜追逐萤火虫为线索，构建了一个充满诗意的救赎寓言。通过青铜为家人制作南瓜花灯的举动，展现了苦难中的温情与希望。语言简洁而富有画面感，如手掌照成半透明的细节，既体现奇幻色彩，又暗喻光明穿透黑暗的主题。结尾窝棚大放光明的场景，将个人追求升华为家庭慰藉，完成从物质匮乏到精神富足的升华。 【24题详解】 本题考查给短文加标题 标题可以根据故事的主要内容、故事主要人物、文章的中心思想、人物情感来起。例如选文主要讲了青铜为了给家人提供灯光，捕捉萤火虫，精心制作了南瓜花灯，可见他对家人质朴纯真的爱。 原文结尾明确提到“这是大麦地最亮、最美丽的灯”，这是文章的核心事物，也是青铜行为的最终结果。理由需联系青铜的付出与情感：青铜为了给妹妹葵花做灯，不顾危险（跌落水中、呛水）捉萤火虫，过程充满艰辛，而南瓜灯承载了他对妹妹的关爱，因此“最漂亮的灯”既概括了文章核心，又体现了主旨。 【25题详解】 本题考查短文内容理解与分析人物形象。 由短文第③自然段“过了一会儿，它又盘旋着，慢慢地往下降落”；第④自然段“萤火虫对船上那些花灯发生了兴趣，几次俯冲下来观望，又几次急速升空”；第⑤自然段“萤火虫飞到了青铜的头顶上，它似乎将青铜的一头乱发误以为是一丛杂草了”与第⑥自然段“青铜又等待了一会儿，终于等到了一个机会，萤火虫在他的斜上方飞着”可知，萤火虫：盘旋降落——几次俯冲——头顶上飞——斜上方飞。 由短文第③自然段“青铜没有撑船，而是像木桩般站在船上，很有耐心地等着它”；第④自然段“他坚持着，心想：小东西，你总会飞到我能够着你的地方的！”；第⑥自然段“青铜又等待了一会儿，终于等到了一个机会，萤火虫在他的斜上方飞着。他在心里算计了一下，只要突然一下跳起来，就可将它捉住”可知，青铜一次次地等待、坚持，最终抓住萤火虫，可见他是一个“坚持不懈”“非常有耐心”的人。 【26题详解】 本题考查分析句子含义。 分析第⑥自然段画横线的句子“但，他脚下的小船被蹬开了，他跌落在了水中。他呛了两口水，却依然没有松手”可知，结合前文第①自然段“他一心要捉住那只萤火虫，因为它实在太迷人了”及后文第⑬自然段“这是大麦地最亮、最美丽的灯”，可知，青铜捉萤火虫的目的是给妹妹做灯。因此，心理活动应围绕“不松手”“给妹妹做灯”展开。 示例：青铜心想：“我是为了让家里亮起来、让葵花晚上能在家看书写字，无论多困难，我也一定要抓住萤火虫！” 【27题详解】 本题考查分析句子含义。 分析第⑬自然段“这是大麦地最亮、最美丽的灯”可知，这句话强调这盏灯“最亮、最美丽”，是因为它凝聚了青铜对葵花和家人的关爱，是他亲手做出来的，饱含温情。 故选C 选材构思与表达 九、材料题请你阅读下面新闻材料，回答提出的问题。（6分） 材料题请你阅读下面新闻材料，回答提出的问题。 【材料一】近年来，许多流行词语经由互联网传播，已经渗透进民众的日常生活里，网民接受新词且被新词浸染的速度异常快。同传统媒体对新词有筛选和冷却的过程相比，新媒体则显得原始而粗放得多。 【材料二】新版《现代汉语规范词典》收入了“共享经济”“新常态”“移动支付”等反映时代发展的热词，也收入了一些贴近日常的网络用语，如“群聊”“脑补”等。从中不难发现，词汇之变出自社会生活之变，词语之新源于 。 28. 用自己的话概括【材料一】新闻内容：________________________。 29. 我能根据【材料一】新闻内容提问：__________________？我的回答：______________________。 30. 词语之新源于何处？请你联系上文，在【材料二】横线处补写恰当的语句，使语意完整连贯。（不超过12个字） 【答案】28. 互联网新词传播快，网民接受迅速；新媒体比传统媒体更粗放，没有筛选过程。 29. ①. 网络词语为什么流行？ ②. ①传播设备（互联网）的普及；②新媒体中新词传播速度很快。 30. 时代发展之新 【解析】 【导语】这篇材料题通过两则新闻片段，生动展现了网络时代语言生态的变迁。材料一揭示了新媒体环境下词汇传播的即时性与原生性，与传统媒体的筛选机制形成鲜明对比；材料二则以词典收词为例，呈现了语言系统对社会生活的动态响应。两则材料共同构成“现象-机制”的论述结构，既反映了数字时代语言演变的特征，又暗含了语言规范与社会发展的辩证关系，为思考当代语言文化提供了典型样本。 【28题详解】 本题考查的是材料内容的概括。 材料一主要讲了两方面，一是互联网让流行词快速传播，网民接受得也快；二是对比传统媒体对新词的筛选冷却，新媒体处理新词的方式更简单直接，没那么多筛选环节。概括时把这两点说清楚，就贴合材料内容了。 故可概括为：近年来，不少流行词借互联网快速融入生活，网民接受新词快；和传统媒体筛选、冷却新词不同，新媒体处理新词更粗放。 【29题详解】 本题考查的是材料内容的理解。 基于【材料一】的明确内容，先自主设计有价值的问题（问题需紧扣材料核心信息，不偏离文本），再结合材料原文给出准确回答，确保合理且简单，本质是检验对材料关键细节的把握程度。 示例： 新媒体传播新词为什么比传统媒体更粗放？ 因为新媒体传播方式原始简单，没有筛选和冷却过程，而传统媒体需要严格筛选。 【30题详解】 本题考查的是补充句子。 材料二明确提到“词汇之变出自社会生活之变”，前后句用“也”连接，形成“词汇之变——社会生活之变”“词语之新—— ” 的对应关系，结构上需保持“XX之新”的句式，与“社会生活之变”的“生活”核心概念相呼应。答案并不唯一，言之有理即可。要符合“不超过12个字”的要求。 示例：从中不难发现，词汇之变出自社会生活之变，词语之新源于民众生活之新。 十、习作。（25分） 31. 习作。 《巨人的花园》《狐假虎威》《坐井观天》《海的女儿》这些故事我们都很熟悉。如果故事再重来一次，会有什么不同呢？请从以上几个故事中选择一个，展开想象，创编出新奇、有趣或感人的故事，题目自拟。不少于350字。 【答案】例文一： 新编《巨人的花园》‌‎‌‎ 从前有一个巨人，他有一座美丽的花园。巨人很自私，他不允许任何人进入花园，害怕别人破坏他的美景。于是，巨人在花园周围筑起了一道高高的围墙，还插上了一根标语牌，上面写着：“禁止入内，违者重罚。”‌‎ 有一天，一个小男孩不小心迷路了，走到了花园的围墙边。小男孩看着花园里盛开的花朵、葱郁的树木，心中十分好奇，想要进去看看。可是围墙太高了，他根本爬不上去。‌‎‌‎小男孩在围墙边徘徊了很久，突然，他发现围墙边有一个小小的洞口。 这个洞口对于巨人来说微不足道，但对于小男孩来说，却是一个进入花园的好机会。小男孩小心翼翼地钻进了洞口。‌‎‌‎巨人发现花园里进来了小偷，非常生气，他拿起一根大木棒就要去打小偷。可是当他看到小男孩时，却愣住了。小男孩对巨人说：“我不是小偷，我只是想看看你的花园。你的花园真的太美了，我想分享给所有人。”‌‎‌‎巨人听了小男孩的话，心中有些触动。他想起自己以前的花园，曾经是多么的欢乐，孩子们在花园里玩耍，笑声回荡在每一个角落。而现在，只有他自己独自享受着这一切。 ‌‎‌‎巨人开始反思自己的行为，他意识到自己太自私了。于是，巨人决定改变。他拆掉了围墙，还在花园的门口竖起了一块牌子，上面写着：“欢迎大家来我的花园玩耍。”‌‎‌‎ 从那以后，巨人的花园又恢复了往日的欢乐。孩子们在花园里嬉戏，巨人也经常和孩子们一起玩耍，他的脸上总是洋溢着幸福的笑容。 例文二： 新编《狐假虎威》 一天，万里无云，小鸟在树梢上唱着歌，花儿也开放了，万紫千红。小动物们有的在嬉戏打闹 有的在讲悄悄话，有的在一起唱歌跳舞，大 家都十分开心，可唯独有一个高兴不起来，那就是老虎。 狐狸傲慢地走在林间的道路上，老虎现在对狐狸是又恨又怕，心里有股怒火在燃烧。他已经习惯了动物们对他卑躬屈膝，又怎能容忍狐狸这种又瘦又小的动物在他面前趾高气昂呢？可狐狸浑然不知老虎的气愤，依然叉着腰，挺着胸，抬着头，走来走去，这让老虎更加不满了！ 次日，老虎独自一人在森林中散步，幽静清凉的树林让他舒服了很多。这时，老虎听见有两只小松鼠在讨论着什么，便出于好奇凑上前去。只听其中一只小松鼠说道:“这狐狸还真是狡猾，原先就一个劲儿地骗我们，现在竟然连虎大王的威风也敢借。”老虎听了心中一惊:“狐狸这家伙难道是在借我的威风吗？”他半信半疑，决定去试探一下狐狸。 这天，狐狸又叫老虎一起出门。过了一会儿后，老虎悄悄地和狐狸拉开了距离。他偷偷地躲在树后，发现没有他跟着狐狸，小动物们一点都不害怕，该干什么干什么。老虎终于明白自己被狐狸骗了。他要给狐狸一个教训！ 狐狸走着走着，觉得小动物们今天的表现不对劲，往后一看，顿时胆战心惊!原来，老虎正张着血盆大口向自己扑来!他知道自己的阴谋败露了，便撒腿就跑，消失得无影无踪。 从此，老虎重拾往日风光，又成了森林大王。 例文三： 新编《坐井观天》 有一天，两只青蛙趁着下雨，井水暴涨从井里跳了出来，它们望着那一片一望无际的稻田，不由得感叹道：“外面的世界真宽广啊！”于是它们一只向东走，一只向西走，并相约，一年后见面。 先来说这只向东走小青蛙的经历吧！它向东走了很长一段路，来到了一座繁华的城市。在那，有它从没吃过的山珍海味，鳞次栉比的大厦，雄伟的建筑……只是那里的污染太严重了，天空总是灰蒙蒙的，河水也被附近的工厂排出的工业废水染得五颜六色，好像一个巨大的调色盘，一次它还不慎掉进去，差点丢了小命。所以，它只在那座城市呆了半年就回到了井边。 而那只向西走的小青蛙经历了一个月的辛苦跋涉，来到了一座宁静的小村落，那里水草丰美，空气清新。虽然没有向东走的那只小青蛙所吃到的美味，可这里没有污染，天永远是蓝的。它还和那里的人类交上了朋友，帮他们捉害虫呢。 转眼间，一年过去了，向西走的那只小青蛙恋恋不舍地向人类告别，来到井边，看到了去了城市的那只青蛙。自从它掉入了被污染的水中后，皮肤竟慢慢变成了红色。它一见去了西边的小青蛙，就诉苦道：“城市污染太严重，我都变异了！”去了村庄的小青蛙听了，立即说：“我那里虽然没有你吃过的好东西，但是没有污染，我在那还安了家，你和我去那生活吧！”于是，它们一起来到了那个宁静的小村庄。 从此以后，它们就一直生活在那小村庄里，再也没有踏进城市半步。 例文四： 新编《海的女儿》 在浩瀚的大海深处，有个鱼儿的王国，海王有个聪明美丽的女儿，尤其是小女儿比姐姐们更美丽，她善良纯洁，有着美妙动听的声音。她们自由自在、无忧无虑地生活在大海里。 有一天，最小的公主长到了16岁，可以出海游玩了。刚出海，就被一艘驶进她身旁的大船所吸引，船里有许多穿着华丽的人正在为王子庆贺生日。当小人鱼看到英俊的王子时，深深被她吸引住了。可是，突然海里起了风暴，整艘船都翻了，王子也随着众人落在了海里，昏迷了过去。她暗下决心要救助并嫁给王子。 她找到海巫婆，求她帮助自己实现变成人的愿望并救治王子。海巫婆为她配置了一种药，告诉她在黎明前喝下，鱼尾就可以变成人的腿，当然，这非常痛苦，如同尖刀劈开身体；而且，没走一步路，腿都会像刀割一样疼。一旦变为人，就再也不能变回鱼儿回到大海了。海巫婆还告诉她：如若王子因爱她而忘掉自己的父母并与她结婚，那么她将会得到不灭的灵魂；如若王子与其他女子结婚，那么小人鱼将会在王子婚礼前一天早上死去，变为海里的泡沫。 在小人鱼的精心治疗下，王子苏醒了过来。因为王子不知道是谁救了他，王子苏醒后便想回到自己的国家，小人鱼也很伤心。还好善良的还巫婆用水晶球帮王子回忆了一切，王子其实早早就爱上了善良美丽的人鱼公主。 就这样，王子留了下来。王子厌倦了宫里的勾心斗角，就在海边和小人鱼一起幸福地生活了下去。 【解析】 【详解】本题考查学生习作能力。 解析一： 本题考查自命题的想象作文。原故事中花园因为巨人的自私而变得寒冷，但新故事中花园依然美丽，并通过花仙子的引导让巨人主动改变。加入了花仙子这个新角色，让巨人的转变更加自然。保留了原作中“分享带来快乐”的主题，但通过不同的情节展现。 开头：理解原文的主要内容和中心思想 ，再展开合理的想象。 中间：对事情的起因进行概括性描写，详细描写故事的过程，细腻的描述当时的场景、人物、以及语言和心理活动。需要一定地运用好词佳句使得故事更加的饱满，富有感染力。 结尾：升华主题，写出感悟。 解析二： 本题考查自命题的想象作文。审题时需明确，“再重来一次”并非完全颠覆原故事，而是在原故事框架内进行合理拓展或改变，保留核心人物与基本设定，同时赋予新的情节发展或主题表达。立意方面，可结合原故事的主题进行深化，如《坐井观天》原主题为眼界狭隘，新编可转向对不同生活方式的探索、环境保护等积极主题。《坐井观天》因其核心人物青蛙的生活环境（井底）与“眼界”相关，便于展开“离开井底后的新经历”这一情节。构思时，可设计两只青蛙从井中跳出后，分别前往不同环境（如城市与乡村），通过对比它们的经历与结局，突出主题。 开头：开篇点题，交代青蛙跳出井底原因（井水暴涨）及约定（一年后见面）。 中间：发展部分分别叙述两只青蛙的经历，一只在城市遭遇污染，一只在乡村过着宁静生活；高潮部分为一年后两只青蛙的重逢，通过对话展现它们的经历与感悟。 结尾：以它们共同选择乡村生活收尾，点明主题。 解析三： 本题考查自命题的想象作文。要求学生对熟悉的寓言故事《狐假虎威》进行重新创作。首先，要对《狐假虎威》的原故事情节和寓意有所了解。原故事讲述了一只狐狸借助老虎的威势欺骗其他动物，最终被识破的故事。在重新编故事时，可以思考一个新的主题或寓意，比如诚实、勇气、智慧等。围绕新主题，构思故事情节。可以保留一些原故事的元素，比如狐狸和老虎的角色，但要加入新的情节和转折点。根据新的情节发展，设计一个合理且有创意的结局。结局可以是传统的道德教训，也可以是开放式的，留给读者思考。根据新编故事的内容，在写作过程中，要确保故事情节吸引人，语言流畅，符合逻辑。最后，要注意书写规范，保持卷面整洁，给读者留下良好的第一印象。 开头：简单介绍故事的主人公。 中间：发挥想象，故事的主人公之间发生了什么有趣的故事。 结尾：点明主题。 解析四： 本题考查自命题的想象作文。要求写一个想象故事，给大家创造出一个意想不到的、新奇有趣的“人鱼公主”！写作时要注意以下几点：首先我们确定自己的作文题目。写想象作文要以现实生活为依据，要合乎情理，不能胡编乱造。想想原来的故事是怎样的？你心中的“人鱼公主”应该怎么写？有哪些新奇有趣的想法，结合自己的心愿进行合理的想象。 开头：简单介绍一下自己心中的“人鱼公主”，来引出作文的主题。 中间：详细讲述自己心中的“人鱼公主”。注意：写时要注意详略得当，内容具体，运用积累的好词佳句，运用学到的修辞手法，将过程写生动、具体。写想象作文也要重视语言文字的表达，章法结构的组织，使人读起来能感到文通字顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。 结尾：点题，收束全文。抒发自己的感情。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $