13.2 分子动理论的初步知识（培优教学课件）物理新教材人教版九年级全一册

该初中物理课件聚焦分子动理论初步知识，通过“遥知不是雪，为有暗香来”诗句导入，引导学生从花香传播现象切入，结合铅笔笔迹观察、水与酒精混合等实验，构建从宏观现象到微观本质的认知支架，系统呈现物质构成、分子热运动及分子间作用力等核心内容。 其亮点在于注重科学探究与模型建构，通过气体液体固体扩散实验、铅柱压紧等演示及《分子间存在间隙》等视频辅助，引导学生基于证据推理微观结构，用弹簧类比分子间作用力帮助理解。这既培养学生科学思维与探究能力，又助力教师高效突破重难点，让抽象知识具象化，提升学生学习兴趣与理解深度。

2.分子动理论 的初步知识 第十三章 内能 人教版 九年级全一册 导入新课 你知道花香是怎么传播到远处的吗? 这首诗描绘了梅花不惧严寒、傲然独放的情境。 绽放的梅花 墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。 学习目标 物理观念 知道分子、原子等是构成物质的基本微粒，知道分子热运动的特点，了解分子间存在作用力，能利用分子动理论解释相关现象。 科学思维 经历通过宏观现象推测物质微观结构的过程，培养模型建构、科学推理能力。 科学探究 经历观察、分析和解释简单热现象的过程，培养基于证据得出结论、作出解释的意识。 科学态度 与责任 通过学习分子动理论的初步知识，初步体会物理学中通过模型和推理来认识自然的方式。 重点难点 重点 一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。 难点 对分子间存在作用力的理解。 学习内容 1. 物质的构成 2. 分子热运动 3. 分子间的作用力 4. 课堂小结 5. 练习与应用 6. 提升训练 一、物质的构成 第2节 分子动理论的初步知识 一、物质的构成 1. 探究物质的构成 （1）想一想 我国古代道家代表人物庄子（约前369～前286年）曾说： 一尺之棰，日取其半，万世不竭。 一尺长的棍棒，每日截取它的一半，永远截不完。 体现了物质是“无限可分” 的思想。 物质真的是“无限可分” 吗？ 一、物质的构成 （2）做一做 ①用铅笔在纸上画一条线，再用低倍显微镜观察，如图所示，你看到了什么？ 显微镜下的铅笔笔迹 会看到：铅笔形成的笔迹是由许多并不连续的碳粒组成的。 表明：物质是由微粒组成的。 一、物质的构成 ②如图所示，用量筒分别量取50mL的染色酒精和50mL的水，往装有水的量筒中缓慢注入染色酒精。水与染色酒精混合后，总体积是100mL吗？观察实验，你发现了什么？ 会看到：水与染色酒精混合后的总体积小于混合前体积之和。 表明：组成物质的微粒之间有空隙。 水与染色酒精混合实验 一、物质的构成 （3）议一议 设有如下关于物质微观结构的三种模型。你认为，哪种模型能够解释上述活动中看到的现象？ 你选择哪个模型可以解释上述活动中看到的现象？ 模型1 物质是由微粒组成的，各个微粒紧靠在一起，形成了我们所看到的连续体. 模型2 固体是由微粒组成的，液体是连成一片的. 模型3 物质是由微粒组成的，微粒之间有空隙。 想一想 一、物质的构成 科学家发现，物质是可分的，许多现象都能用物质的微粒模型来解释。他们还发现，物质被分到一定程度后，就不再保持其原有的性质了。 物质是由什么组成的?两千多年前，古希腊思想家德谟克利特认为，万物都是由极小的、不可分割的微粒一“原子”组成的，人可以闻到不同的气味，是因为这此气味自“原子”飘到了人的鼻子里。 模型3可以解释上述活动中看到的现象。 结论：物质是由微粒组成的，微粒之间有空隙. 一、物质的构成 （1）分子、原子 科学研究发现：常见的物质都是由极其微小的粒子——分子、原子构成的。 由分子构成的物质，如氧气、水等；由原子构成的物质，如铁，铝等。 在研究与热学有关的问题时，这些微观粒子可以不必区分，都看作分子。 水分子模型 2. 分子 原子 一、物质的构成 （2）分子很小 分子、原子的体积非常小，用肉眼直接看不到，用扫描隧道显微镜可以帮助我们观察到分子、原子。1993年，科学家利用扫描隧道显微镜移动铁原子，拼出了两个汉字，如图所示。 电子显微镜下的金原子 铁原子拼出的汉字 一、物质的构成 一些分子大小的实例 ①水分子的直径约4×10-10m；氢气分子的直径约2.3×10-10m。 ②28g金可以拉伸为65km长的极细金丝，而金丝的直径仍比金分子的直径大得多。 ③2500万个水分子一个挨一个地排成一行，长约1cm。 分子很小，若把分子看成一个球体，则分子直径的数量级为10-10m. 一、物质的构成 ④若把水分子与乒乓球相比，它们的比例就好像乒乓球与地球之比。 ⑤1标准大气压下，1cm³ 的任何气体约有2.7×1019个分子，让这些气体分子从容器中跑出，如果1s跑出1亿个，约需9000年才跑完。 （3）分子之间存在空隙的事例 将机油装入一个筒壁很厚、相当坚固的钢筒中，然后加上2万个标准大气压的高压，结果发现钢筒“出汗”了，也就是说机油从钢筒里渗透出来了。 这充分说明钢筒的固体分子之间也存在空隙。 一、物质的构成 （6）小视频 ①视频演示——《分子间存在间隙》 ②视频讲解——《分子、原子》 一、物质的构成 【例题1】金银制品在商代已经出现，古代铜器、漆木器等物件的附属装饰中也有金箔片。如图所示为电子显微镜下文物中的金原子。下列说法不正确的是（　　） A．金原子之间存在间隙 B．金原子的直径约为10-10m C．用肉眼和光学显微镜都可以看到金原子 D．金箔片熔化成的液体也是由金原子组成的 C 一、物质的构成 【解析】 A．从扩散现象可以看出，物体的分子不是紧密地挤在一起，而是彼此间存在间隙，所以金原子间存在间隙，故A正确，不符合题意； B．通常以10-10m来衡量原子的大小，金原子的直径约为10-10m，故B正确，不符合题意； C．金原子非常小，用肉眼和光学显微镜都不能看到原子，故C错误，符合题意； D．常见的物质是由极其微小的粒子组成，金物质（包括固态、液态和气态）都是由金原子组成，物态变化不会破坏原子结构，故D正确，不符合题意 。 故选C。 二、分子热运动 构成物质的分子是静止的还是运动的?相互之间有没有作用力?虽然用肉眼不能直接观察到分子，但人们可以通过物体的一些宏观表现来推断构成它们的分子的情况。 第2节 分子动理论的初步知识 二、分子热运动 1. 扩散 【演示实验】 准备三组分别装有空气和红棕色二氧化氮气体的玻璃瓶，将每组玻璃瓶口对口连接，中间用玻璃板隔开，并依次按照图中的三种方式放置，然后抽去玻璃板。 演示气体分子运动实验示意图 观察这三种情况下所发生的现象，你会发现什么？ 二、分子热运动 【实验现象】 装有空气的玻璃瓶慢慢地由无色变为红棕色。 扩散：不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象，叫作扩散. 【实验分析】 装有红棕色二氧化氮气体的玻璃瓶中的二氧化氮分子运动到空气瓶中。 二、分子热运动 实验演示——《气体的扩散实验》 二、分子热运动 （1）气体的扩散现象 炒菜的味道 桂花飘香 闻到香水的味道 二、分子热运动 在量筒里装一半清水，用细管在水的下面注入紫色的硫酸铜水溶液（开始时，因为密度比水的大，会沉在下部）。 （2）液体的扩散 界面清晰 界面模糊 溶为一体 ②结论：液体可以发生扩散. ①水和硫酸铜溶液的扩散实验 二、分子热运动 实验演示——《液体的扩散》 二、分子热运动 ②液体扩散的实例 将一滴红墨水滴入清水中，清水逐渐变成红色；酱油与醋混合为调料；糖溶解于水；被污水污染的河流…… 被污水污染的河流 酱油与醋混合为调料 清水逐渐变成红色 二、分子热运动 （3）固体的扩散 ①历史实验：把铅板和金板紧压在一起，在室温下放置5年。 5年后 切开 放置 5年 铅板里会渗入一些金，金板里面会渗入一些铅，互相渗入1mm。 铅板 金板 ②实验结论：固体可以发生扩散. 二、分子热运动 视频演示——《金与铅的扩散》 二、分子热运动 ②固体扩散的实例 渗碳：是指使碳原子渗入到钢表面层的过程。该过程原子发生了扩散，使低碳钢的工件具有高碳钢的表面层，工件的表面层具有高硬度和耐磨性，而工件的中心部分仍然保持着低碳钢的韧性和塑性。 煤的扩散 堆放煤炭的墙角，过一段时间后发现会变黑，表明煤炭分子发生了扩散。 煤炭分子的扩散 渗碳 二、分子热运动 （4）总结 ①一切气体、液体和固体之间都能发生扩散现象。 ②一般情况下，固体扩散最慢，液体次之，气体最快。 ③扩散现象表明：一切物质的分子都处在永不停的无规则运动中，分子间存在间隙。 二、分子热运动 【演示实验】在两个烧杯内盛有质量相等的热水、冷水，用滴管注入两滴红墨水，观察现象。 【实验现象】一段时间后，热水先变红。 【实验结论】温度越高，扩散越快，分子运动越剧烈。 2. 分子热运动 二、分子热运动 扩散现象等大量事实表明： 一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。 这种无规则运动叫作分子的热运动。分子运动越剧烈， 物体温度越高。 二、分子热运动 视频讲解——《分子热运动》 二、分子热运动 【例题2】如图所示，两个相同瓶子的瓶口相对，之间用一块玻璃板隔开，上面的瓶中装有空气，下面的瓶中装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体。抽掉玻璃板后，我们观察到红棕色气体逐渐进入上面的瓶子，下面的瓶子颜色逐渐变淡，最后两个瓶子的颜色均匀。 扩散现象 不能 （1）物理学中把这个现象叫作___________； （2）小阳建议：把装有二氧化氮气体的瓶子放在装有空气的瓶子的上面，这样做既能表明上述观点，还可以使实验现象更明显。你认为小阳的建议________（选填“能”或“不能”）采纳。 二、分子热运动 【解析】（1）抽掉玻璃板后，红棕色二氧化氮气体与空气逐渐混合，最终两瓶颜色均匀，是二氧化氮分子和空气分子在永不停息地做无规则运动，相互进入对方的结果。物理学中，不同物质相互接触时，彼此进入对方的现象叫作扩散现象，因此该现象叫扩散现象。 （2）二氧化氮的密度比空气大，若将其装在上方瓶子中，抽掉玻璃板后，二氧化氮可能因自身重力向下运动，而非分子无规则运动，无法排除重力作用的干扰，不能证明是分子自然扩散导致的混合。原实验将二氧化氮装在下方，空气在上方，二氧化氮仍能向上进入空气瓶，排除了重力影响，才能明确是分子无规则运动的结果，因此小阳的建议不能采纳。 三、分子间的作用力 第2节 分子动理论的初步知识 三、分子间的作用力 1. 分子间的作用力 （1）分子之间存在引力 【演示】将两个铅柱的底面削平、削干净，然后紧紧地压在一起，两个铅柱就会结合起来，甚至下面吊一个20kg的重物都不能把它们拉开。 你觉得不能把两个铅柱拉开的原因是什么? 实验结论：分子之间存在引力. 乙 甲 三、分子间的作用力 演示实验——《分子间存在引力》 三、分子间的作用力 （2）生活中可以说明分子之间存在引力的现象 ①水“拉”钢球 如图所示的是航天员刘洋在问天实验舱中进行实验的场景。将一个小钢球掷入大水球中，小钢球在即将穿出大水球时被水“拉”了回来。这是因为分子间存在引力。 三、分子间的作用力 ②水“吸”玻璃 如图所示，将一块干净的玻璃板吊在弹簧测力计下称量并读数，然后将玻璃板水平接触水面，稍稍向上用力拉弹簧测力计，则示数将变大，此现象说明分子间存在引力。 ③生活中一些证明分子之间存在吸引力的现象 例如，一支粉笔有一定的形状和体积，而不是“一盘散沙”；用粉笔写字，黑板上留下字迹；把两滴水靠近后会溶在一起合成一滴水，等等。充分说明了分子间存在着吸引力。 三、分子间的作用力 （3）分子间存在斥力 我们知道：分子之间存在空隙，通过刚才的实验知道，分子间存在引力，那么为什么分子不能都吸在一起呢？这不是矛盾吗？ 【实验结论】分子之间存在斥力. 【演示实验】找一个注射器，桶内加入一些水（或用空气），用手指封住口，另一支手用力压缩活塞时，体验所用力的大小。 【实验现象】会发现用力压缩时，活塞内的水会产生“抵抗”。 【实验分析】当分子间距离变小时，分子间相互排斥，存在斥力。 三、分子间的作用力 （4）分子间同时存在引力与斥力 【演示实验】找一个注射器，桶内加入一些水，用手指封住口，另一支手用力向外拉活塞时，体验所用力的大小。 【实验现象】会发现用力向外拉时，活塞内的水会吸引。 【实验分析】当分子间距离变大时，分子间相互吸引，存在引力。 综合分析以上实验可得出： 【实验结论】分子之间存在引力和斥力. 三、分子间的作用力 （5）用类比法理解分子间的作用力 ①当两个分子的距离处于平衡距离时，分子间的引力等于斥力。 分子间的引力和斥力都跟分子间距离有关系，就好比用弹簧连接起小球的情景。  平衡距离 三、分子间的作用力 ②当两个分子的距离变大时（大于平衡距离），分子间的作用力表现为引力。 ③当两个分子的距离变小时（小于平衡距离） ，分子间的作用力表现为斥力。 三、分子间的作用力 2. 物质三态的微观特征和宏观特征 （1）固体分子间的状态与宏观特征 当固体被压缩时，分子间的距离变小，作用力表现为斥力；当固体被拉伸时，分子间的距离变大，作用力表现为引力。 固体分子间的距离小，不容易被压缩和拉伸，具有一定的体积和形状。 物质的状态常分为固态、液态和气态。在不同的物质状态中，其分子排列的状态也是不同的。 三、分子间的作用力 （2）气体分子的状态与宏观特征 如果分子相距很远，作用力就变得十分微弱，可以忽略。气体分子之间的距离就很远，彼此之间几乎没有作用力，因此，气体具有流动性，容易被压缩。 三、分子间的作用力 （3）液体分子的状态与宏观特征 通常液体分子之间的距离比气体的小，比固体的大；液体分子之间的作用力比固体的小，分子没有固定的位置，运动比较自由。这样的结构使得液体较难被压缩，没有确定的形状，具有流动性。 三、分子间的作用力 视频欣赏——《分子间的作用力与分子的状态》 三、分子间的作用力 【解析】分子之间存在引力和斥力，两铅块压紧后粘在了一起，说明两铅块的分子之间存在引力。 在下方铅块的挂钩上挂上钩码后，两铅块未被拉开，此时两铅块接触面分子间的作用力与之前相比，由于外力的增加，需要更大的引力来抵抗外力，因此可以推断此时的分子间作用力变大。 【例题3】如图所示，两铅块压紧后粘在了一起，说明两铅块的分子之间存在________。若在下方铅块的 挂钩上挂上钩码，两铅块未被拉开，与没挂铅块时相比，此时两铅块接触面分子间的作用力________（选填“变大” “变小”或“不变”）。 变大 引力 四、课堂总结 第2节 分子动理论的初步知识 四、课堂总结 热现象的微观本质 各种热现象的微观本质都是分子的热运动。例如，将一个充满空气的气球放入温度约为-196 ℃的液氮中，气球会变扁平。这是因为在常温常压下，气球内气体分子的无规则热运动比较剧烈，能够挣脱相互作用的束缚，处于一种“自由”的状态。在液氮中，分子热运动急剧减弱，分子间的相互作用将分子束缚在一起，空气变成了液体。空气从气体变为液体时，体积大大减小。 四、课堂总结 这就是人们用来解释热现象的分子动理论的初步知识。 分子动理论 常见的物质是由大量分子构成的；物质内的分子在不停地做热运动；分子之间存在引力和斥力。 四、课堂总结 分子动理论 的初步知识 物质的构成 分子间的 作用力 分子热 运动 ①物质是由大量的分子、原子等构成的. ②人们通常以10-10m为单位来量度分子. ①扩散：不同物质在互相接触时彼此进入 对方的现象，叫作扩散. ②一切物质的分子在不停地做无规则运动. 分子运动越剧烈，物体的温度越高。 这种无规则的运动叫作分子的热运动. 分子间不仅存在引力，而且还存在斥力. 五、练习与应用 第2节 分子动理论的初步知识 五、练习与应用 1. 把分子看成球体，将它们一个挨一个地紧密平铺成一层，组成一个单层分子的正方形，边长为1cm。这个正方形中约有多少个分子？ 【解析】 ①分子的直径约为10-10m， 1cm的长度内能并排排列 边长为1cm的正方形中能排列的分子数为 108×108=1016个分子。 五、练习与应用 2. 扩散现象跟人们的生活密切相关。它有时有用，如腌制鸭蛋就是通过扩散使盐进入蛋中的；它有时又有害，如人造木板黏结剂中的甲醛扩散在空气中造成环境污染。请你分别列举一个扩散现象有用和有害的实例。 【解析】 有用的扩散现象：花香四溢；兑制糖水；酒香不怕巷子深； 有害的扩散现象：煤气泄漏；房间里有人吸烟；臭气熏天。 五、练习与应用 3. 两个杯子中分别盛有质量相同的冷水和热水，向其中分别放入同样的糖块，经过相同的时间后（两杯中的糖块都还没有全部溶解），请推断哪一杯水会更甜？为什么？ 【解析】热水更甜一些。因为分子的热运动跟温度有关，温度越高，分子运动越剧烈，扩散也越快。 五、练习与应用 4. 把干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面（用吸盘吸住玻璃板或用细线绑住玻璃板），读出测力计的示数。使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板。弹簧测力计的示数有什么变化？解释产生这个现象的原因。 【解析】弹簧测力计的示数变大。 因为玻璃和水接触时玻璃分子和水分子间的距离在分子力作用的范围内，向上稍微拉玻璃板时，玻璃分子和水分子间的距离略微变大，作用力表现为引力，因此弹簧测力计的示数将变大。 五、练习与应用 5. 在图甲中的注射器里封有空气，图乙中的注射器里封有相同体积的水。用手推动活塞可以压缩空气，但很难压缩水，说说为什么。 【解析】甲中的注射器里封有空气，空气分子间的距离比较大，作用力比较小，所以用手推动活塞可以压缩空气。乙中的注射器里封有相同体积的水，水分子间的距离比较小，分子之间的作用力比较大，故很难压缩水。 五、练习与应用 6. 下表归纳了物质固、液、气三态物质的宏观特性和微观特性，请完成这个表格。 物态 微观特性 宏观特性 分子间 距离 分子间 作用力 有无固定形状 有无固定体积 固态 很大 液态 较大 较大 气态 很大 很小 很小 有 有 无 有 无 无 六、提升训练 第2节 分子动理论的初步知识 六、提升训练 【解析】在室内，即使只有很少人吸烟，整个场所也会充满烟味，该现象表明分子在不停地做热运动，香烟分子扩散到空气中，不能说明分子之间存在引力和斥力，不能说明分子热运动与温度的关系，也不能说明常见的物质是由大量的分子、原子构成的，故A符合题意，BCD不符合题意。 所以选A。 1. 吸烟危害健康，在公共场所都张贴了如图所示的标志。如果在室内，即使只有很少人吸烟，整个场所也会充满烟味，该现象表明（ ） A 六、提升训练 【解析】 A．铅笔笔迹在低倍显微镜下看起来不连续，是因为组成物质的微粒（如碳原子）之间存在间隙，故A不符合题意；B．红墨水在水中扩散，是因为墨水分子在水中做无规则运动，从而逐渐扩散到整个溶液中，故B不符合题意； C．当两个铅块被压紧时，它们能够粘在一起，说明铅块内部的分子之间存在引力，故C不符合题意；D．破镜不能重圆，是因为玻璃碎片表面的分子已经分离，无法再靠近到足够近的距离，从而无法形成新的分子间作用力，故D符合题意。故选D。 2. “从宏观现象推测微观粒子的行为”是我们认识微观世界的重要方法之一。下列“依据现象的推测”不符合实际的是（　　） A．低倍显微镜下看铅笔笔迹是不连续的，推测组成物质的微粒间有空隙 B．红墨水在水中散开，推测组成物质的微粒在运动 C．压紧的铅块下面可以挂上钩码，推测组成物质的微粒间有引力 D．破镜不能重圆，推测分子间存在斥力 D 六、提升训练 3. 同学们在劳动课上制作蛋糕，教室内弥漫着蛋糕的香气，下列现象的原理与其相同的是（　　） A．腊山河边炊烟袅袅 B．济西湿地荷花飘香 C．园博园里枫叶飘落 D．齐鲁大道杨絮飞舞 B 【解析】劳动课上同学们正在制作蛋糕，教室内弥漫着蛋糕的香气，这是扩散现象，说明分子在不停地做无规则运动。 ACD．腊山河边炊烟袅袅、齐鲁大道杨絮飞舞、园博园里枫叶飘落都用眼睛能直接看到，它们不是分子运动，是机械运动，故ACD不符合题意； B．济西湿地荷花飘香是扩散现象，说明分子在不停地做无规则运动，故B符合题意。 故选B。 六、提升训练 【解析】由于一切物质的分子在永不停息地做无规则运动，所以，加热时会闻到熔胶的气味，这是熔胶的气味分子做无规则运动的结果，属于扩散现象。 因为温度越高，分子的无规则运动越剧烈，所以温度越高，气味越浓烈。 根据分子间存在相互的作用的引力和斥力知道，胶条被挤出，并“粘”在物体上，说明分子间存在引力。 4. 如图所示是一款3D打印笔。在打印笔中装入塑料条，接通电源加热一段时间后即可挤出热熔的胶条，胶条在空气中迅速冷却变成特定的形态。加热时，会闻到熔胶的气味是一种________现象。温度越高，气味越浓烈，是因为温度越高，分子______________，胶条被挤出后可以“粘”在一起，说明分子间存在________。 运动越剧烈 扩散 引力 六、提升训练 5. 某物质在三种物态下的分子模型如图，最难被压缩的是_______图中所示状态，此时分子间的距离较小，分子间的作用力表现为______力；丙图所示状态中分子相距较远，彼此之间作用力几乎为0，因此具有________性。 流动 乙 斥 六、提升训练 【解析】A．甲图分子间的距离稍大，但仍然保持一定的有序性，是液态；乙图分子排列紧密，分子间的距离较小，是固态；丙图分子间的距离最大，分子运动最为自由，是气态。当分子间的距离较小时，分子间的作用力主要表现为斥力，这是因为分子间的引力和斥力同时存在，但斥力随分子间距离的减小而增大得更快，所以整体表现为斥力。因此，在乙图所示的固态下，分子间的距离最小，分子间的作用力主要表现为斥力，所以固态物质最难被压缩。 在丙图所示的气态下，分子间的距离最大，分子间的引力和斥力都几乎为零，所以分子间的作用力几乎为零，因此具有流动性。 六、提升训练 6. 如图甲所示，在一端封闭的玻璃管中注水至一半位置，再注入酒精至充满。封闭管口，将玻璃管反复翻转，发现水和酒精混合后总体积将________，说明分子间有________；如图乙所示，在清水中滴入一滴红墨水，观察到红墨水在水中散开，这一现象说明分子处在___________________________；如图丙所示，两个表面光滑的铅块用力压紧后，会粘在一起，这一现象表明分子之间存在________。 永不停息的无规则运动中 变小 间隙 引力 六、提升训练 【解析】在一端封闭的玻璃管中注水至一半位置，再注入酒精至充满，封闭管口，将玻璃管反复翻转，若发现水和酒精混合后总体积变小，是因为分子间存在间隙，酒精分子和水分子可以相互进入对方分子间的空隙，从而导致混合后总体积减小。 在清水中滴入一滴红墨水，观察到红墨水在水中散开为扩散现象，说明构成物质的分子不停地做无规则运动。 两个表面光滑的铅块用力压紧后，两个铅块不会分开，粘在一起，说明分子之间存在引力。 六、提升训练 6. 如图所示的实验，是我们在学习分子动理论时做过的一些实验： 图a：浓硫酸铜溶液与清水开始界面十分清晰，几天之后，两种液体混合均匀了； 图b：玻璃板的下表面接触水面，发现拉力大于玻璃板的重力； 图c：水和酒精充分混合后的总体积小于混合前水和酒精的总体积； 图d：将红墨水滴入水中，可以看到它在水中扩散开来； 图e：将两个底面干净、平整的铅块紧压在一起，两个铅块就会结合在一起，下面吊一个较重的物体也不会将它们拉开。 六、提升训练 （1）图a和图____两个实验形成实验现象的原因相同，实验表明：分子在___，图a为尽快达到实验目的，实验过程中不可以搅动量筒里的液体； （2）图b和图_____两个实验形成实验现象的原因相同，实验表明：分子之间存在_______； （3）图c实验表明，分子之间存在_______； （4）图d为尽快达到实验目的，可以用_______水（选填“冷”或“热”）实验，原因是分子的热运动与_______有关。 d e 引力 间隙 热 温度 永不停息的无规则运动中 六、提升训练 【解析】 （1）图a和图d都是扩散现象，扩散现象说明分子在不停的做无规则运动。 （2）图b中拉力大于玻璃板的重力，是因为玻璃分子和水分子间存在引力；图e铅块结合在一起，下面吊一个较重的物体也不会将它们拉开，是因为铅块分子间存在引力。即图b和图e两个实验形成实验现象的原因相同，说明分子之间存在引力。 （3）水和酒精充分混合后的总体积小于混合前水和酒精的总体积，是因为酒精分子和水分子间都存在间隙，混合后扩散，分子彼此进入对方分子的间隙，总体积变小。 （4）温度越高，分子的无规则运动越剧烈，扩散就越快，所以为了尽快达到实验目的，可以用热水做实验。 Lavf59.27.100 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf59.27.100 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf59.27.100 $