13.2 分子动理论的初步知识（培优考点练）物理新教材人教版九年级全一册

**基本信息** 该同步练习以“题型培优-拓展综合-中考真题-新题追踪”分层，覆盖分子动理论全部核心知识点，通过基础巩固、综合应用、中考衔接及新情境探究的梯度设计，培养物理观念与科学探究能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |题型培优练|物质构成、分子热运动等4个单一知识点|选择、填空为主，结合《墨子》古籍、教材实验改编题，夯实物理观念| |拓展综合练|分子动理论综合应用|多实验探究题，如扩散现象影响因素分析，培养科学探究能力| |中考真题练|中考高频考点|选取近年中考题，如“茶百戏”非遗情境题，强化知识迁移| |新题追踪练|科技（天宫液桥）、环保（PM2.5）等新情境|引入跨学科素材，如材料撕裂强度实验，渗透科学态度与责任|

13.2 分子动理论的初步知识 ————————————⏩目录⏪———————————— ✍题型培优练································································································1 题型01 物质的构成 题型02 分子热运动 题型03 分子间的作用力 题型04 用分子动理论解释相关现象 ✍拓展综合练································································································9 ✍中考真题练································································································12 ✍新题追踪练································································································13 ✍题型培优练 ✏题型01 物质的构成 1. 《墨子·经下》：非半弗斫，则不动，说在端。意思是说：如果一个物体已经小到无法再分成两半，就不能再对它进行砍削了。这一古代思想，与现代物理学中最为接近的观点是（    ） A．常见的物质由大量的分子原子构成 B．分子有不同的种类 C．分子都在永不停息地做无规则运动 D．分子间存在作用力 【答案】A 【详解】古文的核心观点是：物质不断分割，最终会得到无法再分割的最小微粒，这一思想和现代物理学中常见物质由大量分子、原子这些基本微粒构成的观点一致。故选A。 2. 金银制品在商代已经出现，古代铜器、漆木器等物件的附属装饰中也有金箔片。如图所示为电子显微镜下文物中的金原子。下列说法不正确的是（　　） A．金原子之间存在间隙 B．金原子的直径约为10-10m C．用肉眼和光学显微镜都可以看到金原子 D．金箔片熔化成的液体也是由金原子组成的 【答案】C 【详解】A．从扩散现象可以看出，物体的分子不是紧密地挤在一起，而是彼此间存在间隙，所以金原子间存在间隙，故A正确，不符合题意； B．通常以10-10来衡量原子的大小，金原子的直径约为10-10，故B正确，不符合题意； C．金原子非常小，用肉眼和光学显微镜都不能看到原子，故C错误，符合题意； D．常见的物质是由极其微小的粒子组成，金物质（包括固态、液态和气态）都是由金原子组成，物态变化不会破坏原子结构，故D正确，不符合题意。 故选C。 3. 如图所示，把30mL酒精与30mL水混合后，我们会发现两者混合后的体积小于60mL，原因是（　　） A．分子的数目变小 B．分子的质量变小 C．分子之间有间隙 D．分子的体积变小 【答案】C 【详解】A．将酒精与水混合属于物理过程，混合前后分子的总数目没有改变，故A不符合题意； B．分子的质量是分子固有的属性，在混合过程中，分子的质量不会改变，故B不符合题意； C．物质是由分子组成的，分子与分子之间存在着间隙。当30mL酒精与30mL水混合时，由于水分子和酒精分子相互进入了对方分子的间隙中，导致混合后的总体积小于混合前两者的体积之和（即小于60mL），故C符合题意； D．在混合过程中，分子本身的体积并没有发生改变，故D不符合题意。 故选C。 4．《庄子·天下》中有下列论述：“一尺之棰，日取其半，万世不竭。”其意是物质是无限可分的。常见的物质是由_________构成的，一般分子直径的数量级为_________m。我们_________（选填“能”或“不能”）用眼睛直接观察到分子。 【答案】 分子 10-10 不能 【详解】常见的物质是由分子构成的； 一般分子直径的数量级为10-10m； 我们不能用眼睛直接观察到分子，需要用电子显微镜才能观察到分子。 ✏题型02 分子热运动 5．科学探究：温度对扩散的影响。 【猜想】温度越高，扩散越______。 【进行实验】把两滴蓝墨水分别同时滴入盛有冷水和热水的两个玻璃杯中。 你观察到什么现象？答：______。 【结论】物体的温度越高，扩散越______，构成物体的大量分子做无规则运动越______。 【答案】 快 热水杯先变蓝 快 剧烈 【详解】由图中可知，由于热水的温度高，所以墨水在热水中扩散得快。在冷水杯和热水杯中滴入两滴墨水，会看到热水中的墨水扩散的快，先变为蓝色，这表明分子的无规则运动与温度有关，温度越高，扩散越快，构成物体的大量分子做无规则运动越剧烈。 6. 如图，有一种汽车香薰是通过自然挥发的车载产品，主要用于改善车内空气质量。放在车上整车都有芳香的味道，这是__________现象，到了夏天这种芳香特别浓烈，是因为温度越高分子的无规则运动越______。 【答案】 扩散 剧烈 【详解】车上整车都有芳香的味道属于扩散现象，是由构成物质的分子不停地做无规则运动形成的。 温度越高，分子无规则运动的程度就越剧烈，因此夏天这种芳香特别浓烈。 7．教材图片 知识点运用 抽掉玻璃板后，保持两瓶口紧贴静置较长时间，两瓶中气体的颜色变得相同。产生上述现象的原因是____________________。若把装着红棕色二氧化氮气体的瓶子放在上面，装空气的瓶子放在下面，抽掉玻璃板后，两瓶中气体的颜色________（选填“会”或“不会”）变得相同，_______（选填“能”或“不能”）根据此现象得出相同的结论。 【答案】 分子在不停地做无规则运动 会 不能 【详解】在装着红棕色二氧化氮气体的瓶子上面，倒扣一个空瓶子，使两个瓶口相对，之间用一块玻璃板隔开，抽掉玻璃板后，保持两瓶口紧贴静置较长时间，两瓶中气体的颜色变得相同，说明分子在不停地做无规则运动；若把装着红棕色二氧化氮气体的瓶子放在上面，装空气的瓶子放在下面，抽掉玻璃板后，因为二氧化氮的密度大于空气的密度，所以二氧化氮气体在重力作用下会向下运动，也会出现相同的现象，即两瓶中气体的颜色会变得相同，但不能说明分子在不停地做无规则运动，故不能根据此现象得出相同的结论。 8. （教材“观察”改编）东东为了研究液体的扩散现象，先在量筒里装一半清水，然后向水下面注入硫酸铜溶液。如图所示分别是“实验开始时”“静放2日后”“静放10日后”所观察到的现象。其中图______是静放10日后观察到的现象。这种现象是__________现象，说明____________。 【答案】 甲 扩散 分子在不停地做无规则运动 【详解】刚开始时，水与硫酸铜溶液两者各自独立，界面分明；由分子动理论可知，水分子和硫酸铜分子在不停地做无规则运动，所以上面的水分子要向下运动，进入到硫酸铜溶液中，同理硫酸铜分子向上运动，进入到上面的水中，时间越长，两者混合得越均匀；由图所示，甲图两者混合的最均匀，所以甲是静放10日后的实验现象。这种现象是扩散现象。 9. 在封闭的场所里，只要有人吸烟，场所内的其他人就会闻到烟味，从而损害他人健康，这个事实的科学依据是（　　） A．分子在不停地做无规则运动 B．一切物体都是由分子组成的 C．分子之间存在引力 D．分子之间存在斥力 【答案】A 【详解】在封闭的场所里吸烟时，由于烟分子不停地做无规则的运动，在空气中进行扩散，可以闻到空气中的烟味。故选A。 10. 下列现象中能说明分子在不停地做无规则运动的是（　　） A．尘土飞扬 B．花香满园 C．细雨绵绵 D．落叶纷纷 【答案】B 【详解】A．尘土飞扬是肉眼可见的固体小颗粒的机械运动，不是分子的运动，故A错误； B．花香满园是芳香分子在空气中不停地做无规则运动，扩散到周围空间被人闻到，能说明分子在不停地做无规则运动，故B正确； C．细雨绵绵是肉眼可见的雨滴的机械运动，不是分子的运动，故C错误； D．落叶纷纷是肉眼可见的树叶的机械运动，不是分子的运动，故D错误。 故选B。 ✏题型03 分子间的作用力 11. 如图甲是附有一层肥皂膜的铁丝框架，中间系有松软细线。刺破线上侧的肥皂膜，线下侧的肥皂膜会把细线拉过去，如图乙所示。这个现象说明了（　　） A．分子之间存在引力 B．分子之间有空隙 C．分子不停地做无规则运动 D．分子间存在斥力 【答案】A 【详解】肥皂膜是由分子组成的，当上方的肥皂膜消失后，下方肥皂膜内的分子之间的引力会表现出来，试图让肥皂膜的面积收缩到最小，从而拉动细线。该现象说明了分子之间存在引力。故选A。 12. 生活中的“吸”所对应的物理原理是不同的，某物理兴趣小组利用身边的一些材料做了如下实验：图甲中，给矿泉水瓶中装满自来水，用乒乓球堵住瓶口，倒置后乒乓球被“吸”住而不会掉落，是由于________的作用；图乙中，两个铅块挤压后“吸”在一起，吊上重物也不会分开，是因为分子间具有________。 【答案】 大气压/气压/大气压强 引力 【详解】将装满水的矿泉水瓶用乒乓球堵住瓶口，乒乓球受到向上的大气压，由于大气压的作用，乒乓球不掉落。 分子间存在相互作用的引力和斥力，所以两个铅块挤压后“吸”在一起，吊上重物也不能分开，是因为分子间有引力。 13. 非物质文化遗产“茶百戏”，又称“水丹青”，是一种用清水在茶汤漂浮液的表面绘制图案的技艺。如图是茶艺师傅利用技法调制的一杯茶，调制过程中，茶香四溢，这是_____现象，说明了分子在永不停息地做_____运动。在茶汤表面能绘制图案，是由于液体表面分子间存在______（选填“引力”或“斥力”）作用的缘故。 【答案】 扩散 无规则 引力 【详解】茶香四溢是茶的香味分子进入空气中，这是扩散现象，扩散现象的本质就是分子运动，说明了分子在永不停息地做无规则运动。 液体表面分子间距较大，分子间表现为引力，因此可以在茶汤表面保持绘制的图案。 14．民间艺人将玻璃熔化后，可制作出如图所示的工艺品，请据此回答下列问题． (1)坚硬的玻璃在熔化前，很难被压缩，说明分子间有______；很难被拉伸，说明分子间有____。 (2)玻璃熔化成液体后具有流动性，说明液体分子间的作用力比固体的_____（填“大”或“小”）。 (3)如图所示工艺品“小马”在不小心被摔断后，断裂部位不能复原，是因为________（填选项前的字母）。 A．分子间存在斥力 B．分子间作用力微弱 【答案】(1)斥力；引力；(2)小；(3)B； 【详解】（1）分子间同时存在引力和斥力。当分子间距离很小时，表现为斥力；当分子间距离稍大时，表现为引力。坚硬的玻璃在熔化前，很难被压缩，这是因为分子间距离较小，此时分子间表现为斥力，所以说明分子间有斥力；很难被拉伸，是因为分子间存在引力来阻碍被拉伸，所以说明分子间有引力。 （2）固体分子间的作用力较大，分子排列紧密，有固定的形状和体积；液体分子间的作用力较小，分子可以在一定范围内自由移动，具有流动性。玻璃熔化成液体后具有流动性，这表明液体分子间的作用力比固体的小。 （3）当分子间距离很大时，分子间的作用力非常微弱。工艺品“小马”在不小心被摔断后，断裂部位的分子间距离很大，分子间作用力微弱，所以不能复原，故B符合题意，A不符合题意。 故选B。 ✏题型04 用分子动理论解释相关现象 15. 如图所示，封闭在注射器中的空气可以被压缩，此现象说明（　　） A．空气分子间有间隙 B．空气分子间有引力 C．空气分子间有斥力 D．空气分子在做无规则运动 【答案】A 【详解】注射器中的空气可以被压缩，说明空气的体积可以减小，气体分子间距离较大，压缩时分子间距变小，即分子间有间隙。此现象并未体现出分子之间的引力和斥力；空气分子的无规则运动，是分子热运动的特征，与气体体积被压缩没有直接逻辑关系。故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。 16. 如图所示是物质在三种不同状态下的分子模型，下列说法正确的是（    ） A．甲表示固体分子的排列情况，该状态下的物质有固定的体积 B．乙表示液体分子的排列情况，该状态下的物质有固定的体积 C．丙表示气体分子的排列情况，该状态下的物质无固定的体积 D．乙图中分子间作用力可以忽略，丙图中分子间作用力最大 【答案】C 【详解】ABC．由图可知，乙物质分子间距最小，丙物质分子间距最大，由此可以判断甲表示液体分子的排列情况，液态物质有固定的体积；乙表示固体分子的排列情况，固态物质有固定的体积；丙表示气体分子的排列情况，气态物质无固定的体积，故AB错误，C正确； D．乙表示固体分子的排列情况，物质分子间距最小，分子间作用力很大；丙表示气体分子的排列情况，分子相距最远，所以分子间的作用力最小，故D错误。 故选C。 17. 如图所示的实验中，浓氨水和无色酚酞溶液没有直接接触，但观察到纸花变红，这一现象表明（　　） A．分子间存在引力 B．分子间存在斥力 C．分子可以用肉眼观察 D．分子在不停地做无规则运动 【答案】D 【详解】浓氨水未接触含有酚酞溶液的纸花变红，说明分子在永不停息地做无规则运动（热运动），导致染料分子从源头扩散到纸花。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选 D。 18．物理学与人类的生产生活密切相关。下列俗语、诗词等反映了人类对自然界的一定认识，其中从物理学的角度分析正确的是（　　） A．“破镜难圆”说明分子间存在引力 B．“花气袭人知骤暖”说明分子运动的剧烈程度与温度有关 C．“墙内开花墙外香”说明分子间存在斥力 D．“黄沙直上白云间”说明分子在不停地运动 【答案】B 【详解】A．物质是由分子组成的，分子在不停的做无规则运动，温度越高，分子运动越剧烈，分子间存在着相互作用的引力和斥力，“破镜难圆”，是因为破镜碎片间的距离远大于分子引力作用的距离，分子间几乎没有引力的作用，故A错误； B．“花气袭人知骤暖”说明温度越高，分子无规则运动越剧烈，故B正确； C．“墙内开花墙外香”是芳香分子不停地做无规则的运动，是扩散现象，故C错误； D．“黄沙直上白云间”，黄沙是用肉眼能直接看到的宏观物体，做的是机械运动，不属于分子运动，故D错误。 故选B。 19．在“天宫课堂”的液桥演示实验中，航天员先让两个塑料板上的水球接触，它们汇合成一个大水球；然后她将两个塑料板分开，两个塑料板表面之间的水形成了一座桥，即液桥。下列说法正确的是（　　） A．液桥实验说明水是由大量分子构成的 B．液桥实验说明水分子间存在着一定的引力 C．液桥实验说明水的温度越高，扩散越快 D．液桥实验说明水分子都在不停地做无规则的运动 【答案】B 【详解】A．液桥实验展示的是水分子间的相互作用，并非直接说明水由大量分子构成，故A错误； B．当两个塑料板上的水球接触时，它们汇合成一个大水球；两个塑料板分开时，它们之间的水被拉伸，将两板连接起来，连接着两板表面之间的水形成了一座桥，即液桥，说明水分子间有相互吸引的力，即分子引力。故B正确； C．扩散现象是指不同物质的分子彼此进入对方的现象，液桥实验没有涉及不同物质的混合，也没有改变温度，因此不能说明温度与扩散快慢的关系。故C错误； D．分子永不停息地做无规则运动在宏观尺度通常通过扩散等现象来证明，液桥实验是两团物质表面之间的作用，主要体现了分子间的引力作用，而不是分子的运动。故D错误。 故选B。 20. 为探究物质的奥秘，进行了如图所示的实验。 (1)图甲中，将体积相同的酒精和水，充分混合后总体积变小，说明分子间存在_____。 (2)在两个相同的烧杯中，分别倒入质量相等的冷水和热水，然后同时向两烧杯中各滴入一滴相同的红墨水，观察到图乙所示的扩散现象，这说明扩散现象的快慢与_____有关。 (3)图丙中，弹簧测力计下吊着一块干净的玻璃板，先让玻璃板刚好和水面接触，再缓慢提起测力计，发现玻璃板离开水面的瞬间，其示数变_____，明分子间存在_____力。 【答案】(1)间隙；(2)温度；(3)大；引力 【详解】（1）将体积相同的酒精和水充分混合后总体积变小， 是因为分子间存在间隙，酒精分子和水分子分别进入了对方分子的间隙中。 （2）在质量相等的冷水和热水中滴入相同红墨水，热水中扩散快，说明扩散现象的快慢与温度有关。 （3）当玻璃板刚好和水面接触，缓慢提起测力计，玻璃板离开水面瞬间，由于水分子和玻璃分子间存在引力 ，会使弹簧测力计受到向下的拉力增大，所以其示数变大。 ✍拓展综合练 21. 下列各图是我们在学习分子动理论时做过的一些实验，其中表述正确的是（    ） A B C D A．气体扩散实验，上瓶内a为二氧化氮气体，下瓶内b为空气 B．液体扩散实验，先在玻璃管中装一半硫酸铜水溶液，再注入清水 C．注射器里封有空气，用手推动活塞可以将空气压缩，说明分子之间存在间隙 D．两个铅柱没有被重物拉开，是因为两个铅柱的分子之间只存在引力 【答案】C 【详解】A．在气体扩散实验中，二氧化氮气体密度比空气大，若上瓶内a为二氧化氮气体，下瓶内b为空气，由于重力作用，二氧化氮气体会下沉，无法单纯说明是分子在做无规则运动扩散现象，应该是下瓶内为二氧化氮气体，上瓶内为空气，故A错误； B．液体扩散实验，应先在玻璃管中装一半清水，再注入硫酸铜水溶液，这样可以观察到两种液体之间的扩散现象，故B错误； C．注射器里封有空气，用手推动活塞可以将空气压缩，说明分子之间存在间隙，故C正确； D．两个铅柱没有被重物拉开，是因为两个铅柱的分子之间存在引力，但分子间同时也存在斥力，只是此时引力起主要作用，故D错误。 故选C。 22．分子很小，看不见摸不着，但我们可以通过一些直接感知的现象经过合理的推测来认识分子的一些性质，下列推测既合理又符合事实的是（　　） A．现象：空气中沙尘飞舞；推测：分子在做永不停息的无规则运动 B．现象：水和酒精混合后，总体积变小；推测：分子之间有空隙 C．现象：磁铁上吸住了很多小铁钉；推测：分子之间存在引力作用 D．现象：“破镜不能重圆”；推测：分子间存在斥力作用 【答案】B 【详解】A．空气中沙尘飞舞是宏观物体的机械运动，不是分子的无规则运动，分子用肉眼是看不到的，故A错误； B．水和酒精混合后总体积变小，是因为分子之间有空隙，两种分子相互进入对方的空隙，所以总体积变小，该推测既合理又符合事实，故B正确； C．磁铁吸引小铁钉是因为磁铁具有磁性，不是分子间的引力作用，故C错误； D．“破镜不能重圆”是因为镜子破裂后，分子间的距离太大，分子间的引力变得十分微弱，几乎可以忽略，而不是因为分子间存在斥力，故D错误。 故选B。 23. 如图所示，两个相同瓶子的瓶口相对，之间用一块玻璃板隔开，上面的瓶中装有空气，下面的瓶中装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体。抽掉玻璃板后，我们观察到红棕色气体逐渐进入上面的瓶子，下面的瓶子颜色逐渐变淡，最后两个瓶子的颜色均匀。 (1)物理学中把这个现象叫作______。 (2)小阳建议：把装有二氧化氮气体的瓶子放在装有空气的瓶子的上面，这样做既能表明上述观点，还可以使实验现象更明显。你认为小阳的建议______（选填“能”或“不能”）采纳，因为______。 (3)扩散现象跟人们的生活密切相关，它有时对人们有利，有时又对人们有害，请你分别列举生活中关于扩散现象有利和有害的实例。 有利：______。 有害：______。 【答案】(1)扩散现象；(2) 不能；见解析；(3) 花香四溢、酒香不怕巷子深；被动吸烟危害更大、臭气熏天 【详解】（1）由题意可知，红棕色气体逐渐进入上面的瓶子，下面的瓶子颜色逐渐变淡，最后两个瓶子的颜色均匀，所以两种气体分子在做无规则运动，这种现象叫扩散现象，说明分子在不停地做无规则运动。 （2）如果把装着红棕色二氧化氮气体的瓶子放在上面，空瓶子放在下面，由于二氧化氮的密度大于空气，在重力作用下也会出现相同的现象，不能说明分子在不停地做无规则运动，所以小阳的建议不能采纳。 （3）扩散现象有用的例子有：花香四溢、酒香不怕巷子深等。 扩散现象有害的例子有：被动吸烟危害更大、臭气熏天等。 24．观察如图所示的实验，回答下列问题： (1)图A中，抽掉玻璃板后，两瓶中气体会混合在一起，颜色逐渐变______（选填“均匀”或“不均匀”）。 (2)图B中，红墨水在热水中比在冷水中扩散快，说明分子无规则运动快慢与______有关。 (3)图C中，压紧两铅柱使它们合在一起，下面可以悬挂钩码，这说明固体分子间存在______。 (4)如图D所示，在量筒里装入清水和密度比它大的硫酸铜溶液，则量筒的下方最好装入的是______（选填“清水”或“硫酸铜溶液”），静放一小段时间后，会观察到的现象是：清水和硫酸铜溶液的______（选填“分界面”或“整体”）变模糊了。 (5)如图E所示，小华和小琴两个探究小组在进行酒精和水混合实验中，分别采用了两种不同的器材，小华小组用的是图甲所示的上下一致的容器，小琴小组用的是图乙所示的下大上小的容器；两组同学在进行实验时，都先注入容器一半体积的水，然后将酒精注满，最后用食指堵住容器口并摇匀，发现容器中的液面降低，这说明了，______，通过比较你觉得______（选填“小华”或“小琴”）小组的实验现象更明显。 【答案】(1)均匀；(2)温度；(3)引力；(4)硫酸铜溶液；分界面；(5)分子间存在间隙；小琴； 【详解】（1）图 A 中，抽掉玻璃板后，由于分子在不停地做无规则运动，空气分子和二氧化氮分子会相互进入，两瓶中气体会混合在一起，颜色逐渐变均匀。 （2）图 B 中，红墨水在热水中比在冷水中扩散快，热水和冷水温度不同，分子运动的剧烈程度不同，温度越高，分子的无规则运动越剧烈，所以说明分子无规则运动快慢与温度有关。 （3）图 C 中，压紧两铅柱使它们合在一起，下面可以悬挂钩码，这表明固体分子间存在引力，使得两铅柱能够紧密结合并承受一定的拉力。 （4）因为硫酸铜溶液的密度比清水大，为了防止重力的干扰，量筒的下方最好装入的是硫酸铜溶液。 静放一小段时间后，由于分子的无规则运动，硫酸铜溶液分子会运动到清水中，清水分子也会运动到硫酸铜溶液中，所以会观察到清水和硫酸铜溶液的分界面变模糊了。 （5）先注入容器一半体积的水，然后将酒精注满，最后用食指堵住容器口并摇匀，发现容器中的液面降低，这说明了分子间存在间隙，酒精分子和水分子彼此进入对方分子间的空隙，导致总体积变小。 小琴小组用的是下大上小的容器，在总体积变化相同的情况下，其液面降低的高度更明显，所以小琴小组的实验现象更明显。 ✍中考真题练 25．（2026·甘肃武威·中考真题）下列现象能表明分子做无规则运动的是（     ） A．雪花纷飞 B．柳絮飞扬 C．大雾弥漫 D．墨香四溢 【答案】D 【详解】ABC．雪花纷飞、柳絮飞扬、大雾弥漫，都是肉眼可见的宏观物体的机械运动，故ABC不符合题意； D．墨香四溢是扩散现象，是墨水分子不停做无规则运动、扩散到空气中的结果，能表明分子做无规则运动，故D符合题意。 故选D。 26．（2026·四川自贡·中考真题）关于分子的认识，下列说法正确的是（     ） A．固体很难被压缩，说明分子之间不存在间隙 B．水结成冰后体积变大，说明分子的体积会变大 C．炒冷吃兔时菜香四溢，说明分子在做无规则运动 D．两个光滑铅块压紧后难拉开，说明分子之间只存在引力 【答案】C 【详解】A．分子间同时存在引力和斥力，固体很难被压缩，说明分子之间存在斥力，故A错误； B．水结成冰后体积变大，分子之间存在间隙变大，分子的体积不变，故B错误； C．炒冷吃兔时菜香四溢，是扩散现象，说明分子在做无规则运动，故C正确； D．分子之间同时存在引力和斥力，两个光滑铅块压紧后难拉开，说明分子之间存在引力，故D错误。 故选C。 27．（2025·山东·中考真题）山东潍坊风筝是国家级非物质文化遗产之一，其制作主要经过“扎”、“绘”、“糊”、“放”等过程。 (1)“扎”的过程，用力将竹篾弯折，说明力可以改变物体的____； (2)“绘”的过程，闻到颜料淡淡的气味，是因为分子在不停地做____； (3)“糊”的过程，胶水能将纸和框架粘住主要是因为分子间存在____； (4)“放”的过程，风筝上升时，其重力势能____（选填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】(1)形状 (2)无规则运动 (3)引力 (4)变大 【详解】（1）力可以改变物体的形状和运动状态，所以用力将竹篾弯折，说明力可以改变物体的形状。 （2）“绘”的过程，闻到颜料淡淡的气味，这是扩散现象，是分子在不停地做无规则运动的结果。 （3）分子间存在着相互作用的引力和斥力，所以胶水能将纸和框架粘住主要是因为分子间存在引力。 （4）风筝上升时，质量不变，高度不断增大，因此其重力势能变大。 ✍新题追踪练 28. （2026·广东东莞·二模）在包装和防护材料生产中，撕裂强度是关键指标。撕裂强度是衡量材料在受到撕裂力作用下的抵抗能力。其定义为：在标准试验条件下，对样品施加拉力，直至使其撕裂的最大拉力与材料厚度之比。实验中，将材料样品以相同的方式夹在拉力机的上、下夹子中，然后以某一速度匀速拉伸，直至材料撕裂，记录其撕裂时的拉力。 题表 材料种类 最大拉力/N 材料1 ______ 材料2 218 材料3 35 (1)实验时，要求选取尺寸______（选填“相同”或“不同”）的材料。 (2)材料不易被撕裂的原因是分子间存在______（选填“引力”或“斥力”）。 (3)某次实验中，所选材料厚度均为0.25mm，以相同的速度匀速拉伸，直至材料撕裂，并记录撕裂时的最大拉力。实验数据如题表所示。 ①如图是使用材料1实验过程中，拉力机测出的拉力大小随时间变化的图像，则材料1撕裂时受到的拉力为______N。 ②分析数据可知，撕裂强度最大的材料是______，其撕裂强度为______N/mm。该材料最适合做以下哪种用品？______ A．纸箱的封箱胶布    B．食品保鲜膜    C．医用胶布 【答案】(1)相同；(2)引力；(3) 94 材料2 872 A 【详解】（1）本实验探究不同材料的撕裂强度，根据控制变量法，需要控制除材料种类外的其他变量保持一致，因此选取尺寸相同的材料。 （2）根据分子动理论，分子间同时存在引力和斥力，材料不易被撕裂是因为分子间存在相互作用的引力，阻碍材料被拉开。 （3）由题意，撕裂强度对应的是材料撕裂时的最大拉力，从拉力随时间变化的图像可知，拉力的最大值为94N，即材料1撕裂时的拉力为94N。 本题中三种材料厚度d均为0.25mm，因此最大拉力越大，撕裂强度越大，材料2的最大，因此撕裂强度最大；计算得材料2的撕裂强度为 撕裂强度越大，材料抗撕裂能力越强，纸箱封箱胶布需要牢固不易撕裂，符合需求；食品保鲜膜、医用胶布都需要方便手撕撕开，不符合需求，故选A。 29. 随着环保意识的增强，人们对可吸入颗粒物PM2.5的关注度日益提高，PM2.5是直径小于或等于2.5微米的颗粒物。它能较长时间悬浮于空气中，其在空气中浓度越高，就代表空气污染越严重。综合实践小组的同学对学校边的污染情况进行了调查，并到环保监测部门获取了学校附近某监测站记录的数据（空气监测仪上每隔两小时记录的PM2.5参数）如表所示： 时间 6:00 8:00 10:00 12:00 14:00 16:00 18:00 20:00 22:00 PM2.5/（μg/m3） 40 80 100 140 110 120 140 90 80 (1)PM2.5在大气中漫游______（选填“是”或“不是”）分子的无规则运动。 (2)请你根据表中的数据，在图中绘制出PM2.5参数随时间t变化的图象。 (3)分析图象，可以获取的信息有______（写出一条即可）。 【答案】(1)不是；(2) 见下图； (3)12:00和18:00时PM2.5的浓度最高 【详解】（1）PM2.5是指空气中直径小于或等于2.5μm的固体颗粒，不是分子，所以PM2.5在大气中的漫游，不是分子无规则运动，属于机械运动。 （2）根据表格中的数据在坐标系中描点画出图象，如下图： （3）分析图象可知，12:00和18:00时PM2.5的浓度最高；在上午时，随着温度的升高，PM2.5的浓度增大；傍晚以后PM2.5的浓度减小。 30. 在研究扩散现象时，小明依据课本进行验证“气体扩散和液体扩散”的实验。 (1)图甲的两个瓶子中一个装有红棕色二氧化氮气体（图中深颜色的瓶子），另一个内装有无色透明的空气，已知二氧化氮的密度比空气大，则应选用________（填序号）装置进行实验，这样选择的理由是排除________对实验的影响。 (2)图乙中在量筒里装一半清水，一半装蓝色的硫酸铜溶液。由于硫酸铜溶液比水的密度大，会沉在量筒的下部，因此可以看到无色的清水与蓝色硫酸铜溶液之间明显的界面。为了清晰地显示这个界面，以下操作最合理的是________。 A．先往量筒中加入清水，然后将量筒倾斜，用烧杯慢慢倒入硫酸铜溶液 B．先往量筒中加入硫酸铜溶液，然后将量筒倾斜，用烧杯慢慢倒入清水 C．先往量筒中加入清水，然后将长颈漏斗插入水中至水底，从长颈漏斗中慢慢注入硫酸铜溶液 (3)常温静置时，图甲实验中两瓶气体颜色混合均匀大约需要一小时，图乙实验中两种液体颜色混合均匀大约需要一个月，这说明相同条件下______（选填“气体”或“液体”）分子无规则运动更剧烈。 【答案】(1) ①；重力；(2)C；(3)气体； 【详解】（1）在②③装置中，由于二氧化氮气体密度比空气大，在重力作用下，二氧化氮分子会自然地向空气的瓶子中运动，无法单纯说明是分子热运动导致的扩散现象；而①装置将密度大的二氧化氮气体放在下方，密度小的空气放在上方，即使在重力作用下，也能更明显且准确地观察到由于分子热运动使两种气体相互渗透、混合，即扩散现象，从而突出分子热运动的影响，排除了重力因素对实验观察分子热运动效果的干扰。 （2）如果采用先往量筒中加入清水，然后将量筒倾斜，用烧杯慢慢倒入硫酸铜溶液的方式，在倾倒过程中硫酸铜溶液可能会因为倒入的冲击力等因素与清水较快混合，不利于清晰显示两者之间明显的界面。而先往量筒中加入硫酸铜溶液，然后将量筒倾斜，用烧杯慢慢倒入清水，同样由于倾倒过程难以做到十分缓慢且平稳，清水在流入过程中容易与硫酸铜溶液混合，导致难以形成清晰的界面。当先往量筒中加入清水，然后将长颈漏斗插入水中至水底，从长颈漏斗中慢慢注入硫酸铜溶液时，长颈漏斗可以保证硫酸铜溶液较为缓慢且集中地注入到水底，能最大程度地减少在注入过程中与清水的混合，从而更有利于清晰地显示无色的清水与蓝色硫酸铜溶液之间明显的界面。所以最合理的操作是先往量筒中加入清水，然后将长颈漏斗插入水中至水底，从长颈漏斗中慢慢注入硫酸铜溶液。故选C。 （3）常温静置时，图甲实验中两瓶气体颜色混合均匀大约需要一小时，图乙实验中两种液体颜色混合均匀大约需要一个月。气体分子间的距离较大，分子间作用力较小，分子可以在较大的空间内自由运动，所以气体扩散相对较快，能在较短时间内使两种不同气体混合均匀；而液体分子间距离相对气体较小，分子间作用力较大，分子运动相对受限，扩散速度比气体慢得多，需要较长时间才能使两种不同液体混合均匀。这说明相同条件下气体分子无规则运动更剧烈。 31．阅读短文，回答问题。 水膜的奥秘 2021年12月9日，航天员王亚平在中国空间站里把一个金属圈插入饮用水袋中，慢慢抽出金属圈，形成了一个水膜。接着，她往水膜表面贴上一片和女儿一起完成的花朵折纸。在水膜试验中，如图甲，这朵花在太空中“绽放”。 液体跟气体接触的表面存在一个薄层，叫做表面层（如图乙），表面层里的分子比液体内部稀疏，表面层分子间的相互作用表现为引力。就像你要把弹簧拉开些，弹簧反而表现具有收缩的趋势。由于分子间作用，液体会产生使表面尽可能缩小的力，这个力称为“表面张力”，水膜形成的本质原因是液体的表面张力。 液体与固体接触处，也有奇妙的现象。先后向一块洁净的玻璃板上和一块涂了石蜡的玻璃上滴一滴水，晃动玻璃板，洁净的玻璃板上这滴水散开，石蜡上的则是滚来滚去（如图丙）。像这种液体会润湿某种固体并附着在固体的表面上的现象叫作浸润；如果液体不会润湿某种固体，也就不会附着在这种固体的表面，这种现象叫作不浸润。所以水能浸润玻璃，但水不能浸润石蜡。当液体和与之接触的固体的相互作用比液体分子之间的相互作用强时，液体能够浸润固体。反之，液体则不浸润固体。 (1)液体表面比内部的分子距离___________（选填“大”或“小”）； (2)水滴在石蜡表面时，水和石蜡的相互作用___________（选填“大于”、“小于”或“等于”）水分子之间的相互作用； (3)如图所示，金属框上阴影部分表示肥皂膜。它被棉线分割成a、b两部分。若将肥皂膜的a部分用热针刺破，棉线的形状是下图中的（　　）。 A． B． C． D． 【答案】(1)大；(2)小于；(3)D 【详解】（1）由材料可知，“表面层里的分子比液体内部稀疏”，分子稀疏意味着分子间距离更大，因此，液体表面比内部的分子距离大。 （2）材料明确说明，“当液体和与之接触的固体的相互作用比液体分子之间的相互作用强时，液体能够浸润固体；反之，液体则不浸润固体”。已知“水不能浸润石蜡”，说明水与石蜡的相互作用弱于水分子之间的相互作用。因此，水滴在石蜡表面时，水和石蜡的相互作用小于水分子之间的相互作用。 （3）肥皂膜存在表面张力，会使表面尽可能缩小。当a部分被刺破后，b部分的肥皂膜会因表面张力收缩，拉动棉线向b侧弯曲，最终棉线会呈现以金属框为边界的弧形。故D符合题意，ABC不符合题意。故选D。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 13.2 分子动理论的初步知识 ✍题型培优练 ✏题型01 物质的构成 1. 【答案】A 2. 【答案】C 3. 【答案】C 4．【答案】 分子 10-10 不能 ✏题型02 分子热运动 5．【答案】 快 热水杯先变蓝 快 剧烈 6. 【答案】 扩散 剧烈 7．【答案】 分子在不停地做无规则运动 会 不能 8. 【答案】 甲 扩散 分子在不停地做无规则运动 9. 【答案】A 10. 【答案】B ✏题型03 分子间的作用力 11.【答案】A 12. 【答案】 大气压/气压/大气压强 引力 13. 【答案】 扩散 无规则 引力 14．【答案】(1)斥力；引力；(2)小；(3)B； ✏题型04 用分子动理论解释相关现象 15. 【答案】A 16. 【答案】C 17. 【答案】D 18．【答案】B 19．【答案】B 20. 【答案】(1)间隙；(2)温度；(3)大；引力 ✍拓展综合练 21. 【答案】C 22．【答案】B 23. 【答案】(1)扩散现象；(2) 不能；见解析；(3) 花香四溢、酒香不怕巷子深；被动吸烟危害更大、臭气熏天 24．【答案】(1)均匀；(2)温度；(3)引力；(4)硫酸铜溶液；分界面；(5)分子间存在间隙；小琴； ✍中考真题练 25．【答案】D 26．【答案】C 27．【答案】(1)形状 (2)无规则运动 (3)引力 (4)变大 ✍新题追踪练 28. 【答案】(1)相同；(2)引力；(3) 94 材料2 872 A 29. 【答案】(1)不是；(2) 见下图； (3)12:00和18:00时PM2.5的浓度最高 30. 【答案】(1) ①；重力；(2)C；(3)气体； 31．【答案】(1)大；(2)小于；(3)D 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 13.2 分子动理论的初步知识 ————————————⏩目录⏪———————————— ✍题型培优练································································································1 题型01 物质的构成 题型02 分子热运动 题型03 分子间的作用力 题型04 用分子动理论解释相关现象 ✍拓展综合练······························································································· 6 ✍中考真题练································································································7 ✍新题追踪练································································································8 ✍题型培优练 ✏题型01 物质的构成 1. 《墨子·经下》：非半弗斫，则不动，说在端。意思是说：如果一个物体已经小到无法再分成两半，就不能再对它进行砍削了。这一古代思想，与现代物理学中最为接近的观点是（    ） A．常见的物质由大量的分子原子构成 B．分子有不同的种类 C．分子都在永不停息地做无规则运动 D．分子间存在作用力 2. 金银制品在商代已经出现，古代铜器、漆木器等物件的附属装饰中也有金箔片。如图所示为电子显微镜下文物中的金原子。下列说法不正确的是（　　） A．金原子之间存在间隙 B．金原子的直径约为10-10m C．用肉眼和光学显微镜都可以看到金原子 D．金箔片熔化成的液体也是由金原子组成的 3. 如图所示，把30mL酒精与30mL水混合后，我们会发现两者混合后的体积小于60mL，原因是（　　） A．分子的数目变小 B．分子的质量变小 C．分子之间有间隙 D．分子的体积变小 4．《庄子·天下》中有下列论述：“一尺之棰，日取其半，万世不竭。”其意是物质是无限可分的。常见的物质是由_________构成的，一般分子直径的数量级为_________m。我们_________（选填“能”或“不能”）用眼睛直接观察到分子。 ✏题型02 分子热运动 5．科学探究：温度对扩散的影响。 【猜想】温度越高，扩散越______。 【进行实验】把两滴蓝墨水分别同时滴入盛有冷水和热水的两个玻璃杯中。 你观察到什么现象？答：______。 【结论】物体的温度越高，扩散越______，构成物体的大量分子做无规则运动越______。 6. 如图，有一种汽车香薰是通过自然挥发的车载产品，主要用于改善车内空气质量。放在车上整车都有芳香的味道，这是__________现象，到了夏天这种芳香特别浓烈，是因为温度越高分子的无规则运动越______。 7．教材图片 知识点运用 抽掉玻璃板后，保持两瓶口紧贴静置较长时间，两瓶中气体的颜色变得相同。产生上述现象的原因是____________________。若把装着红棕色二氧化氮气体的瓶子放在上面，装空气的瓶子放在下面，抽掉玻璃板后，两瓶中气体的颜色________（选填“会”或“不会”）变得相同，_______（选填“能”或“不能”）根据此现象得出相同的结论。 8. （教材“观察”改编）东东为了研究液体的扩散现象，先在量筒里装一半清水，然后向水下面注入硫酸铜溶液。如图所示分别是“实验开始时”“静放2日后”“静放10日后”所观察到的现象。其中图______是静放10日后观察到的现象。这种现象是__________现象，说明____________。 9. 在封闭的场所里，只要有人吸烟，场所内的其他人就会闻到烟味，从而损害他人健康，这个事实的科学依据是（　　） A．分子在不停地做无规则运动 B．一切物体都是由分子组成的 C．分子之间存在引力 D．分子之间存在斥力 10. 下列现象中能说明分子在不停地做无规则运动的是（　　） A．尘土飞扬 B．花香满园 C．细雨绵绵 D．落叶纷纷 ✏题型03 分子间的作用力 11. 如图甲是附有一层肥皂膜的铁丝框架，中间系有松软细线。刺破线上侧的肥皂膜，线下侧的肥皂膜会把细线拉过去，如图乙所示。这个现象说明了（　　） A．分子之间存在引力 B．分子之间有空隙 C．分子不停地做无规则运动 D．分子间存在斥力 12. 生活中的“吸”所对应的物理原理是不同的，某物理兴趣小组利用身边的一些材料做了如下实验：图甲中，给矿泉水瓶中装满自来水，用乒乓球堵住瓶口，倒置后乒乓球被“吸”住而不会掉落，是由于________的作用；图乙中，两个铅块挤压后“吸”在一起，吊上重物也不会分开，是因为分子间具有________。 13. 非物质文化遗产“茶百戏”，又称“水丹青”，是一种用清水在茶汤漂浮液的表面绘制图案的技艺。如图是茶艺师傅利用技法调制的一杯茶，调制过程中，茶香四溢，这是_____现象，说明了分子在永不停息地做_____运动。在茶汤表面能绘制图案，是由于液体表面分子间存在______（选填“引力”或“斥力”）作用的缘故。 14．民间艺人将玻璃熔化后，可制作出如图所示的工艺品，请据此回答下列问题． (1)坚硬的玻璃在熔化前，很难被压缩，说明分子间有______；很难被拉伸，说明分子间有____。 (2)玻璃熔化成液体后具有流动性，说明液体分子间的作用力比固体的_____（填“大”或“小”）。 (3)如图所示工艺品“小马”在不小心被摔断后，断裂部位不能复原，是因为________（填选项前的字母）。 A．分子间存在斥力 B．分子间作用力微弱 ✏题型04 用分子动理论解释相关现象 15. 如图所示，封闭在注射器中的空气可以被压缩，此现象说明（　　） A．空气分子间有间隙 B．空气分子间有引力 C．空气分子间有斥力 D．空气分子在做无规则运动 16. 如图所示是物质在三种不同状态下的分子模型，下列说法正确的是（    ） A．甲表示固体分子的排列情况，该状态下的物质有固定的体积 B．乙表示液体分子的排列情况，该状态下的物质有固定的体积 C．丙表示气体分子的排列情况，该状态下的物质无固定的体积 D．乙图中分子间作用力可以忽略，丙图中分子间作用力最大 17. 如图所示的实验中，浓氨水和无色酚酞溶液没有直接接触，但观察到纸花变红，这一现象表明（　　） A．分子间存在引力 B．分子间存在斥力 C．分子可以用肉眼观察 D．分子在不停地做无规则运动 18．物理学与人类的生产生活密切相关。下列俗语、诗词等反映了人类对自然界的一定认识，其中从物理学的角度分析正确的是（　　） A．“破镜难圆”说明分子间存在引力 B．“花气袭人知骤暖”说明分子运动的剧烈程度与温度有关 C．“墙内开花墙外香”说明分子间存在斥力 D．“黄沙直上白云间”说明分子在不停地运动 19．在“天宫课堂”的液桥演示实验中，航天员先让两个塑料板上的水球接触，它们汇合成一个大水球；然后她将两个塑料板分开，两个塑料板表面之间的水形成了一座桥，即液桥。下列说法正确的是（　　） A．液桥实验说明水是由大量分子构成的 B．液桥实验说明水分子间存在着一定的引力 C．液桥实验说明水的温度越高，扩散越快 D．液桥实验说明水分子都在不停地做无规则的运动 20. 为探究物质的奥秘，进行了如图所示的实验。 (1)图甲中，将体积相同的酒精和水，充分混合后总体积变小，说明分子间存在_____。 (2)在两个相同的烧杯中，分别倒入质量相等的冷水和热水，然后同时向两烧杯中各滴入一滴相同的红墨水，观察到图乙所示的扩散现象，这说明扩散现象的快慢与_____有关。 (3)图丙中，弹簧测力计下吊着一块干净的玻璃板，先让玻璃板刚好和水面接触，再缓慢提起测力计，发现玻璃板离开水面的瞬间，其示数变_____，明分子间存在_____力。 ✍拓展综合练 21. 下列各图是我们在学习分子动理论时做过的一些实验，其中表述正确的是（    ） A B C D A．气体扩散实验，上瓶内a为二氧化氮气体，下瓶内b为空气 B．液体扩散实验，先在玻璃管中装一半硫酸铜水溶液，再注入清水 C．注射器里封有空气，用手推动活塞可以将空气压缩，说明分子之间存在间隙 D．两个铅柱没有被重物拉开，是因为两个铅柱的分子之间只存在引力 22．分子很小，看不见摸不着，但我们可以通过一些直接感知的现象经过合理的推测来认识分子的一些性质，下列推测既合理又符合事实的是（　　） A．现象：空气中沙尘飞舞；推测：分子在做永不停息的无规则运动 B．现象：水和酒精混合后，总体积变小；推测：分子之间有空隙 C．现象：磁铁上吸住了很多小铁钉；推测：分子之间存在引力作用 D．现象：“破镜不能重圆”；推测：分子间存在斥力作用 23. 如图所示，两个相同瓶子的瓶口相对，之间用一块玻璃板隔开，上面的瓶中装有空气，下面的瓶中装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体。抽掉玻璃板后，我们观察到红棕色气体逐渐进入上面的瓶子，下面的瓶子颜色逐渐变淡，最后两个瓶子的颜色均匀。 (1)物理学中把这个现象叫作______。 (2)小阳建议：把装有二氧化氮气体的瓶子放在装有空气的瓶子的上面，这样做既能表明上述观点，还可以使实验现象更明显。你认为小阳的建议______（选填“能”或“不能”）采纳，因为______。 (3)扩散现象跟人们的生活密切相关，它有时对人们有利，有时又对人们有害，请你分别列举生活中关于扩散现象有利和有害的实例。 有利：______。 有害：______。 24．观察如图所示的实验，回答下列问题： (1)图A中，抽掉玻璃板后，两瓶中气体会混合在一起，颜色逐渐变______（选填“均匀”或“不均匀”）。 (2)图B中，红墨水在热水中比在冷水中扩散快，说明分子无规则运动快慢与______有关。 (3)图C中，压紧两铅柱使它们合在一起，下面可以悬挂钩码，这说明固体分子间存在______。 (4)如图D所示，在量筒里装入清水和密度比它大的硫酸铜溶液，则量筒的下方最好装入的是______（选填“清水”或“硫酸铜溶液”），静放一小段时间后，会观察到的现象是：清水和硫酸铜溶液的______（选填“分界面”或“整体”）变模糊了。 (5)如图E所示，小华和小琴两个探究小组在进行酒精和水混合实验中，分别采用了两种不同的器材，小华小组用的是图甲所示的上下一致的容器，小琴小组用的是图乙所示的下大上小的容器；两组同学在进行实验时，都先注入容器一半体积的水，然后将酒精注满，最后用食指堵住容器口并摇匀，发现容器中的液面降低，这说明了，______，通过比较你觉得______（选填“小华”或“小琴”）小组的实验现象更明显。 ✍中考真题练 25．（2026·甘肃武威·中考真题）下列现象能表明分子做无规则运动的是（     ） A．雪花纷飞 B．柳絮飞扬 C．大雾弥漫 D．墨香四溢 26．（2026·四川自贡·中考真题）关于分子的认识，下列说法正确的是（     ） A．固体很难被压缩，说明分子之间不存在间隙 B．水结成冰后体积变大，说明分子的体积会变大 C．炒冷吃兔时菜香四溢，说明分子在做无规则运动 D．两个光滑铅块压紧后难拉开，说明分子之间只存在引力 27．（2025·山东·中考真题）山东潍坊风筝是国家级非物质文化遗产之一，其制作主要经过“扎”、“绘”、“糊”、“放”等过程。 (1)“扎”的过程，用力将竹篾弯折，说明力可以改变物体的____； (2)“绘”的过程，闻到颜料淡淡的气味，是因为分子在不停地做____； (3)“糊”的过程，胶水能将纸和框架粘住主要是因为分子间存在____； (4)“放”的过程，风筝上升时，其重力势能____（选填“变大”“变小”或“不变”）。 ✍新题追踪练 28. （2026·广东东莞·二模）在包装和防护材料生产中，撕裂强度是关键指标。撕裂强度是衡量材料在受到撕裂力作用下的抵抗能力。其定义为：在标准试验条件下，对样品施加拉力，直至使其撕裂的最大拉力与材料厚度之比。实验中，将材料样品以相同的方式夹在拉力机的上、下夹子中，然后以某一速度匀速拉伸，直至材料撕裂，记录其撕裂时的拉力。 题表 材料种类 最大拉力/N 材料1 ______ 材料2 218 材料3 35 (1)实验时，要求选取尺寸______（选填“相同”或“不同”）的材料。 (2)材料不易被撕裂的原因是分子间存在______（选填“引力”或“斥力”）。 (3)某次实验中，所选材料厚度均为0.25mm，以相同的速度匀速拉伸，直至材料撕裂，并记录撕裂时的最大拉力。实验数据如题表所示。 ①如图是使用材料1实验过程中，拉力机测出的拉力大小随时间变化的图像，则材料1撕裂时受到的拉力为______N。 ②分析数据可知，撕裂强度最大的材料是______，其撕裂强度为______N/mm。该材料最适合做以下哪种用品？______ A．纸箱的封箱胶布    B．食品保鲜膜    C．医用胶布 29. 随着环保意识的增强，人们对可吸入颗粒物PM2.5的关注度日益提高，PM2.5是直径小于或等于2.5微米的颗粒物。它能较长时间悬浮于空气中，其在空气中浓度越高，就代表空气污染越严重。综合实践小组的同学对学校边的污染情况进行了调查，并到环保监测部门获取了学校附近某监测站记录的数据（空气监测仪上每隔两小时记录的PM2.5参数）如表所示： 时间 6:00 8:00 10:00 12:00 14:00 16:00 18:00 20:00 22:00 PM2.5/（μg/m3） 40 80 100 140 110 120 140 90 80 (1)PM2.5在大气中漫游______（选填“是”或“不是”）分子的无规则运动。 (2)请你根据表中的数据，在图中绘制出PM2.5参数随时间t变化的图象。 (3)分析图象，可以获取的信息有______（写出一条即可）。 30. 在研究扩散现象时，小明依据课本进行验证“气体扩散和液体扩散”的实验。 (1)图甲的两个瓶子中一个装有红棕色二氧化氮气体（图中深颜色的瓶子），另一个内装有无色透明的空气，已知二氧化氮的密度比空气大，则应选用________（填序号）装置进行实验，这样选择的理由是排除________对实验的影响。 (2)图乙中在量筒里装一半清水，一半装蓝色的硫酸铜溶液。由于硫酸铜溶液比水的密度大，会沉在量筒的下部，因此可以看到无色的清水与蓝色硫酸铜溶液之间明显的界面。为了清晰地显示这个界面，以下操作最合理的是________。 A．先往量筒中加入清水，然后将量筒倾斜，用烧杯慢慢倒入硫酸铜溶液 B．先往量筒中加入硫酸铜溶液，然后将量筒倾斜，用烧杯慢慢倒入清水 C．先往量筒中加入清水，然后将长颈漏斗插入水中至水底，从长颈漏斗中慢慢注入硫酸铜溶液 (3)常温静置时，图甲实验中两瓶气体颜色混合均匀大约需要一小时，图乙实验中两种液体颜色混合均匀大约需要一个月，这说明相同条件下______（选填“气体”或“液体”）分子无规则运动更剧烈。 31．阅读短文，回答问题。 水膜的奥秘 2021年12月9日，航天员王亚平在中国空间站里把一个金属圈插入饮用水袋中，慢慢抽出金属圈，形成了一个水膜。接着，她往水膜表面贴上一片和女儿一起完成的花朵折纸。在水膜试验中，如图甲，这朵花在太空中“绽放”。 液体跟气体接触的表面存在一个薄层，叫做表面层（如图乙），表面层里的分子比液体内部稀疏，表面层分子间的相互作用表现为引力。就像你要把弹簧拉开些，弹簧反而表现具有收缩的趋势。由于分子间作用，液体会产生使表面尽可能缩小的力，这个力称为“表面张力”，水膜形成的本质原因是液体的表面张力。 液体与固体接触处，也有奇妙的现象。先后向一块洁净的玻璃板上和一块涂了石蜡的玻璃上滴一滴水，晃动玻璃板，洁净的玻璃板上这滴水散开，石蜡上的则是滚来滚去（如图丙）。像这种液体会润湿某种固体并附着在固体的表面上的现象叫作浸润；如果液体不会润湿某种固体，也就不会附着在这种固体的表面，这种现象叫作不浸润。所以水能浸润玻璃，但水不能浸润石蜡。当液体和与之接触的固体的相互作用比液体分子之间的相互作用强时，液体能够浸润固体。反之，液体则不浸润固体。 (1)液体表面比内部的分子距离___________（选填“大”或“小”）； (2)水滴在石蜡表面时，水和石蜡的相互作用___________（选填“大于”、“小于”或“等于”）水分子之间的相互作用； (3)如图所示，金属框上阴影部分表示肥皂膜。它被棉线分割成a、b两部分。若将肥皂膜的a部分用热针刺破，棉线的形状是下图中的（　　）。 A． B． C． D． 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $